CHỦ ĐỀ 3: NGHỀ NGHIỆP
(Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 18/11 /2019 đến ngày 14/12/2019)
I.MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất
- Trẻ biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khỏe con người( cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt)
- Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày.
- Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm.
- Có kỹ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động: đi khuỵu gối, chạy nhanh, bật nhảy. Bò, trườn phối hợp nhịp nhàng,
có thể thực hiện mơ phỏng một số hành động thao tác trong lao động của một số nghề.
2. Phát triển nhận thức
- Biết trong xã hội có nhiều nghề, lợi ích của các nghề đối với đời sống con người.
- Phân biệt một số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương qua một số đặc điểm nổi bật.
- Phân loại dụng cụ, sản phẩm của một số nghề. Biết nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật.
- Biết xác định phía phải trái của bạn khác của đối tượng khác có sự định hướng. Biết đếm, tách, gộp trong phạm vi 7
3. Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một số nghề phổ biến và nghề truyền thống
của địa phương( tên, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi).
- Nhận dạng được một số chữ cái trong các từ chỉ nghề, dụng cụ, sản phẩm của nghề.
- Biết một số từ mới về nghề, có thể nói câu dài, kể chuyện về một số nghề gần gũi, quen thuộc.
4. Phát triển tình cảm - xã hội
- Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng.
- Trẻ biết yêu quý người lao động . Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động.
5. Phát triển thẩm mỹ
- Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về nghề nghiệp.
- Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, dán, xếp hình để tạo ra các SP đa dạng về các nghề.
Trường MN Đơng Hồng

1

Lớp 5 tuổi B

II: KẾ HOẠCH LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI
1. Đồ chơi phân vai:
- Sưu tầm tranh ảnh về Nghề nghiệp trong xã hội, sản phẩm của các nghề, dụng cụ của các nghề .
- Làm bổ xung một số đồ dùng học tập ở trường lớp nói về chủ đề Nghề nghiệp
- Làm tranh mẫu đồ dùng dạy học theo các đề tài trong kế hoạch thuộc chủ đề Nghề nghiệp
2. Đồ chơi xây dựng:
- Làm hàng rào, cổng dậu, cây xanh và các hình ( tam giác, chữ nhật, vng), các loại hình nút, hộp có màu sắc khác nhau
để trẻ XD ngôi nhà, trường học thân yêu của trẻ
- Làm một số kiểu nhà, mơ hình .
3. Đồ chơi nghệ thuật:
- Đồ dùng âm nhạc (thanh la, trống lắc, xắc xô, đàn, gáo dừa, mũ múa) đủ cho mỗi trẻ 1 cái theo tổ (của cô to hơn của trẻ).
- Làm gậy, vịng, túi cát đủ cho cơ và trẻ ( của cô to hơn của trẻ).
- Sưu tầm tranh ảnh, cắt xé, dán, làm tranh bồi len, hột hạt ( Vừa trang trí vừa sử dụng dạy học)
4. Góc thiên nhiên:
- Sưu tầm trồng thêm các loại cây cảnh khác nhau,Tạo cát đá, sỏi cho trẻ được chơi với cát, nước...
STT
1.

2.

Tên đồ dùng đồ chơi

Mục đích yêu câu

Chuẩn bị

Thực hiện

Kết quả


Làm 7 thảm hoa để tập thể Trẻ sử dụng để - Giấy xốp dạ, nến - Cắt xốp dạ thành cỏ, hoa sau Làm được 7 sản
dục
tập thể dục
dính, nhựa ốp trần đó dùng nến dính lại lên nhựa phẩm
ốp trần
Làm tranh chủ
Nghành nghề

điểm: Trang trí trên
tường

Trường MN Đơng Hồng

Bảng to, 2 tờ giấy
rơki, mầu nước,
bút vẽ, bút chì.
2

Dùng bút chì vẽ phác họa sau
Làm xong góc
đó tô lại bằng bút dạ .Tô màu chủ điểm trường
bức tranh.
nghành nghề
Lớp 5 tuổi B


3.

- Lµm hµng rµo,

Dùng cưa cắt nhựa ốp trần
Trẻ sử dụng để Nhựa ốp trần, len, thành các hình tam giỏc, ch
và các hình (tam
chi gúc chi giy xp
nht sau ú dựng keo dớnh li Lm c 3 ngụi
giác, chữ nhËt,
xây dựng
,keo, móc, cưa, thành các ngơi nhà, các hàng nhà,
nến dính, sơn
rào, dùng sơn sơn thành các 3 hàng ro,
vuông) các loại hình
mu khỏc nhau. Dựng kộo ct 5 cõy thụng
nút, hộp có màu sắc
len sau ú buc vo v cun
khác nhau để trẻ XD
thộp lm thnh cõy thụng
ngôi nhà, trờng
cổng dậu, cây xanh

họcthân yêu của
trẻ

Trng MN ụng Hong

3

Lp 5 tuổi B


III. MẠNG NỘI DUNG

- Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau: Nghề
dạy học, nghề y, công an, nghề xây dựng...
- Trẻ biết về hoạt động chính, dụng cụ (trang phục)
sản phẩm của một số nghề đó.
- Giáo dục trẻ yêu quý, quý trọng người lao động, giữ
gìn bảo vệ sản phẩm của người lao động

- Trẻ biết nghề nghiệp của bố mẹ và nghề truyền
thống địa phương: đi biển, nuôi tôm, nuôi ngao
- Trẻ biết công việc và ích lợi của nghề đó đối với
xã hội
- Giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời bố mẹ, biết làm
những cơng việc vừa sức để giúp đỡ bố mẹ
NghỊ
nghiƯp
cđa bè mĐ

Các nghề phổ
biến quen thuộc
Mét sè nghỊ

Ngµy NGVN
20/11

Ngày thành lập
QĐNDVN 22/12

- Trẻ biết nghề dạy học của cô giáo
- Biết công việc và lợi ích của nghề
dạy học đối với xà hội

- Yêu quý ngoan ngoÃn vâng lời cô
giáo
- Làm những công việc vừa sức để
giúp đỡ cô giáo: nhặt rác, hát, vẽ, xé
dán tranh tặng cô giáo.
Trng MN ụng Hồng

- Trẻ biết nghề bộ đội gồm có: bộ đội bộ
binh, bộ đội biên phòng, bộ đội hải quân
- Biết cơng việc của các chú bộ đội
- u q kính trọng các chú bộ đội, chăm
ngoan học giỏi, vẽ, xé dán tranh tặng chú bộ
đội.
4

Lớp 5 tuổi B


IV. MẠNG HOẠT ĐỘNG
LQVH: +Thơ: Chiếc cầu mới, Cô giáo
của em, Hạt gạo làng ta, Chú bộ đội hành
quân trong mưa, Ước mơ của Tý
+ Truyện: Ba chú lợn nhỏ, Hai anh em
LQCV: Làm quen nhóm chữ u,ư,i,t,c
Trị chơi với chữ cái u, ư đã học, Ôn tập
các chữ đã học.
Trị chuyện: Mơ tả một số đặc điểm đặc
trưng nổi bật của một số nghề gần gũi.
-Thảo luận, kể lại những điều đã biết, đã
quan sát được về một số nghề.

Trò chuyện về ý nghĩa ngày 20/11, 22/12
Chơi tự do, điểm danh

Trường MN Đơng Hồng

HĐVC:
- PV: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ,
cô giáo
- XD: xd trang trại chăn nuôi,
xd bệnh viện, xd khu nhà ở, xd
doanh trại bộ đội
- NT: Vẽ, nặn xé dán đồ dùng
sản phẩm nghề bố mẹ và một
số nghề phổ biến
Vẽ nặn xé dán tranh,vẽ hoa
tặng cô, tặng chú bộ đội
- Học tập: Tập tô, viết các chữ
số đã học
- TN: Chơi đong đo nước
Chăm sóc cây xanh

5

Tạo hình:
Vẽ cái nồi, Vẽ đồ dùng dụng cụ nhà nơng,
Vẽ trang trí cái cốc, Vẽ tranh chú bồ đội bảo
vệ biển đảo, Cắt dán hình ảnh một số nghề
Âm nhạc
+Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày, Cháu
yêu cô thợ dệt, Cô giáo miền xuôi, Cháu

thương chú bộ đội
+Vận động:Vỗ tay(gõ) theo nhịp(phách, lời
ca), múa minh họa
+Nghe hát: Ngày mùa, Xe chỉ luồn kim,
Niềm vui của em(Bụi phấn), Màu áo chú bộ
đội
+Trị chơi âm nhạc: Nhận hình đốn tên bài
hát, Những nốt nhạc xinh.

Lớp 5 tuổi B


Phát triển ngơn ngữ

Phát triển tình
cảm xã hội

Phát triển thẩm mĩ

MỘT SỐ NGHỀ

Phát triển nhận
thức
LQMTXQ: - Bác nông dân chăm chỉ, trị chuyện tìm
hiểu về nghề của bố mẹ, nghề phổ biến của xã Đơng
Hồng: Nơng nghiệp, đi biển, ni ngao, tơm
- Tìm hiểu một số nghề phổ biến và đồ dùng chính của
một số nghề đó và phân loại đồ dùng (sản phẩm) theo
nghề.
- Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Ngày thành lập QĐND Việt nam 22/12
Làm quen với tốn
- Đếm đến 7, nhận biết nhóm có số lượng 7 đối tượng
- Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong
phạm vi 7.-Tách, gộp các ĐT trong phạm vi 7:
-Tập đo và so sánh một số đồ dùng, dụng cụ... của một
số nghề bằng đơn vị đo khác nhau
- Nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vuông khối chữ
nhật
Trường MN Đơng Hồng

Phát triển thể chất
Dinh dưỡng- sức khoẻ
-Tập luyện một số kỹ năng vệ sinh cá nhân.
Thể dục:+BTPTC:Hô hấp3:Thổi nơ bay, hô hấp - Hô hấp: Gà
gáy.
2:Thổi bóng bay. Tay 4:Cuộn tháo len, Tay 5: Chèo thuyền.Chân
4: Bước khuỵu một chân ra trước,Chân5: Bước khuỵu một chân
sang ngang. Bụng4: Đan tay sau lưng gập người về trước Bật4:
Bật chân trước chân sau
+VĐCB- Ném xa bằng một tay.- Ném xa bằng 2 tay
- Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng,T/c: ném bóng vào rổ.Ném trúng đích bằng 1 tay.Tr/c: Mèo và chim sẻ.- Ném trúng
đích bằng 2 tay.Tr/c: Mèo đuổi chuột.+Thứ 3, thứ 6:Tập động
tác kết hợp lời ca: Bước đi cho đều,Bài thể dục sáng
HĐNT:-Trò chuyện về công việc của bố mẹ, của bác sĩ, chú bộ
đội, GV, công nhân, nông dân,- Vẽ đồ dùng theo nghề, vẽ ý
thích, vẽ tranh tặng cơ giáo, tặng chú bộ đội.-T/CVĐ.mèo và
chim sẻ, Kéo co
6


Lớp 5 tuổi B


IV: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 3: NGHỀ NGHIỆP
Thực hiện 4 tuần: Từ ngày ngày 18/11 /2019 đến ngày 14/12/2019)

Trường MN Đơng Hồng

7

Lớp 5 tuổi B


V: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 3: NGHỀ NGHIỆP
Hoạt
động

Thời gian thực hiện 4 tuần Từ ngày ngày 18/11 /2019 đến ngày 14/12/2019)
Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3

Tuần 4

- Đón trẻ, hướng trẻ đến các đồ dùng đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi thích hợp.
- Trị chuyện với trẻ về ngày nhà giáo VN 20/11, công việc của bố mẹ, một số nghề phổ biến trong xã hội, ngày
quân đội nhân dân VN 22/12.
- Khởi động
- Trọng động:
HĐCMĐ: Tham quan cơng việc của các cơ, các HĐCMĐ: Trị chuyện về cơng HĐCMĐ : Trị chuyện về

việc của bác lao cơng, bác bảo công việc của bác sĩ, chú bộ
Chơi HĐ bác cấp dưỡng, của cô hiệu trưởng.
TrCVĐ: Bịt mắt bắt dê, kéo co.
vệ.
đội, cơng nhân, nơng dân.
ngồi
Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
TrCVĐ: Mèo đuổi chuột,
TrCVĐ:Cáo ơi ngủ à
trời
Rồng rắn lên mây
Chơi tự do với bóng
Chơi tự do với phấn
- Góc PV: Gia đình, cơ giáo, bác cấp dưỡng.
- Góc PV: Gia đình, cơ giáo, bán hàng.
- Góc XDLG: xây dựng trường MN, bệnh viện. - Góc XDLG: Xây dựng doanh trại qn đội, trại chăn ni.
Chơi,
- Góc học tập - sách: Xem tranh ảnh, sách về
- Góc học tập - sách: Xem sách truyện về các nghề trong xã
hoạt
một số nghề, làm một số sản phẩm đơn giản của hội.
động ở một số nghề gần gũi.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
các góc - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới nước,
- Góc âm nhạc: Múa hát các bài hát về nghề nghiệp.
nhặt lá rụng, lau lá.
- Góc nghệ thuật: Vẽ xé, dán các ngành nghề trong xã hội.
Chơi,
- Ôn tập hoặc làm quen bài hát, bài thơ, câu
- LQ chữ cái và số

hoạt
chuyện về các nghề.
- Chơi các trò chơi dân gian.
động
- Sưu tầm tranh ảnh về các nghề trong xã hội,
- Ôn tập bài cũ, làm quen bài hát, bài thơ câu chuyện về các
theo ý
làm album ảnh về các nghề.
nghề
thích
- Chơi tự do với các đồ chơi.
- Liên hoan văn nghệ cuối tuần
Đón trẻ
Thể dục
sáng

Trường MN Đơng Hồng

8

Lớp 5 tuổi B


- Nêu gương, phát phiếu bé ngoan
Trả trẻ

- Ôn kĩ năng vệ sinh răng miệng
- Ôn kĩ năng vệ sinh rửa mặt , rửa tay
- Dạy trẻ kĩ năng gấp quần áo. Ăn uống hợp lý
KẾ HOẠCH VỆ SINH


Stt
Nội Dung
1
VỆ SINH CHĂM SĨC
- Rèn thói quen biết đi đại tiểu
tiện đúng nơi quy định
- Có thói quen tự phục vụ,
khơng mang quà vặt đến lớp
- Biết rửa mặt, rửa tay
- Trẻ biết sử dụng dụng cụ cá
nhân của mình
- Nhắc trẻ mặc áo ấm khi thời
tiết lạnh
2
VỆ SINH NHÓM LỚP
- Quét dọn màng nhện
- Đánh nhà vệ sinh
- Sắp lại đồ dùng
- Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh
chung

Yêu Cầu

Biện Pháp
- Hàng ngày cô chú ý giáo giục vs thân thể,
quần áo, đầu tóc chân tay sạch sẽ gọn gàng
- Trong các tiết dạy cô luôn chú ý lồng vệ sinh
cá nhân vào bài dạy
- Cô dạy trẻ biết rửa mặt, rửa tay.Phải rửa tay

trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh và khi tay bị
bẩn

- Trẻ đi đại tiểu tiện
đúng nơi quy định
- Có nề nếp thói quen
tự phục vụ
- Biết rửa mặt, rửa tay

- Cô luôn chú ý chăm sóc giáo dục trẻ mặc
quần áo ấm khi thời tiết thay đổi
- Môi trường xung
quanh lớp luân sạch sẽ
gọn gàng
- Trẻ biết giữ vệ sinh
chung

Trường MN Đơng Hồng

- Hàng ngày cơ ln đến lớp trước 15 phút dọn
phịng học, sân, hành lang sạch sẽ
- Vào chiều thứ 4 +thứ 5 cô cùng trẻ lau chùi
đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng, sạch sẽ
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh chung khơng bày
bẩn ra lớp
- Trang trí lớp theo đúng chủ điểm
- Trẻ cùng cô thực hiện đúng lịch vệ sinh đã đề
9

Lớp 5 tuổi B


Kết quả


3

4

VỆ SINH MƠI TRƯỜNG
- Qt dọn sân trường, khơi
thơng cống rãnh, quét don vệ
sinh, nhặt cỏ bồn hoa cây cảnh

- Môi trường xung
quanh lớp luôn gon
gàng, sạch sẽ

ra không cắt xén chương trình
- Quét màng nhện, giặt chăn chiếu 2 tuần 1 lần
- Hàng ngày cô quét dọn sân trường, nhà vệ
sinh,tạo môi trường xanh – sạch –đẹp để trẻ
dọa chơi và học tập
- Vào những buổi chiều tối mát cơ có thể cho
trẻ cùng cơ tổng vệ sinh sân trường, bỏ rác vào
thùng, nhặt cỏ bồn hoa, cây cảnh
- Ln giáo dục trẻ vệ sinh sân trường

CHĂM SĨC SỨC KHỎE
TRẺ
- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Vệ sinh thân thể
- Động viên trẻ ăn hết xuất
- Đánh răng, súc miệng bằng
nước muối
- Cắt móng tay

- 100%Trẻ ăn hết xuất,
khơng mắc các dịch
bệnh
- Trẻ nhanh nhẹn, khỏe
mạnh
- Biết đánh răng, súc
miệng bằng nước muối

- Hàng ngày cô quan tâm theo dõi tình hình
sức khỏe của trẻ để có kế hoạch trao đổi với
phụ huynh có hướng chăm sóc sức khỏe trẻ
- Vào mỗi bữa ăn hàng ngày cô luôn lồng giáo
dục vệ sinh cho trẻ.Đảm bảo tuyệt đối an tồn
khơng xảy ra dịch bệnh
-Cắt móng tau, súc miệng bằng nước muối

Trường MN Đơng Hồng

10

Lớp 5 tuổi B


Thi gian

Hot ng
Đón trẻ,
chi, thể
dục sáng

K HOCH TUN I: NGY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Thứ bảy
18/11/2019
19/11/2019
20/11/2019
21/11/2019
22/11/2019
23/11/2019
Mục đích u cầu
Chuẩn bị
Phương pháp
- Cơ nhẹ nhàng, - Lớp học sạch - Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cơ và cha mẹ.
niềm nở, ân cần sẽ, thống mát - Bao quát lớp chặt chẽ, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức
với trẻ, nắm bắt đồ chơi sắp xếp khoẻ của trẻ nếu thấy có điều bất thường ở trẻ.
tình hình sức khoẻ gọn gàng, đẹp - Nhắc phụ huynh xem bảng thông tin của lớp, để nắm bắt tình hình
của trẻ.
mắt, có khoa học tập của trẻ.
- Trẻ đến lớp học.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.
khơng khóc nhè, - Băng nhạc bài - Nhắc trẻ cất túi, mũ, dép đúng nơi quy định.

biết chào cô, chào thế dục
1. Khởi động:
cha mẹ.
- Sân tập thoáng Trẻ đi vung tay theo nhịp trống ra sân xếp hàng theo quy định
- Trẻ biết cất đồ mát, sạch sẽ.
- Tập bài khởi động theo nhạc với các động tác: Xoay cổ tay, xoay
dùng cá nhân: Túi,
vai, xoay eo, xoay gối.
mũ, dép…đúng nơi
2. Trọng động:
quyđịnh.
Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ tập đúng các
- Hô hấp: Gà gáy.
động tác và nhịp
- Tay vai: Hai tay đưa ra trước và lên cao.
nhàng theo nhạc,
- Chân: Bước khuỵu chân về trước.
theo nhịp trống
- Bụng lườn: Đứng nghiêng người sang hai bên.
- Bật: Bật tách chân, khép chân.
3. Hồi tĩnh:
- Đi hít thở nhẹ nhàng vào lớp.
Thø 3 vµ thø 6 tËp kÕt hợp lời ca bài; Cháu yêu cô chú
công nhân
Trng MN Đơng Hồng

11

Lớp 5 tuổi B



HC

Chi hot
ng ngoi
tri

KPXH

LQVT
Đếm đến 7,
Trũ chuyn v ngh dy
nhậnbiết
Dy hc, ngy
nhóm có
nh giỏo Vit
7đối tợng
Nam 20/11

- Tr tp trung
quan sỏt và trả lời
được câu hỏi của
cô.
- Trẻ hứng thú
tham gia chơi trò
chơi vận động.
- Trẻ biết chọn trò
chơi theo ý thích
phù hợp với chủ

đề, chơi nhẹ nhàng
và biết cất đồ chơi
đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vào góc
chơi, biết phân vai
chơi cho các bạn

- Tranh, nội
dung của hoạt
động quan sát có
mục đích.
- Trị chơi vận
động.
- Một số đồ chơi
ngồi trời

LQCC
Lq chữ cái
i,t,c

M NHC
GDTC
LQVH
- Lăn bóng
- DH: Cụ giỏo
Th: Bú hoa
min xi.
tặng cơ
b»ng 2 tay
Vận động minh - Trị chơi: Cíp

họa
cê
- NH: Bụi phấn
- Trc: Nghe hát
thỏ nhảy vào
chuồng
* Quan sát có mục đích: - Tham quan cơng việc của các cơ, bác cấp
dưỡng, cơ hiệu trưởng.
- Trị chuyện về cơng việc củ bác lao cơng, bác bảo vệ.
- Trị chuyện về công việc của bác sĩ, chú bộ đội, công nhân, nơng
dân.
* Trị chơi vận động: Bịt mắt bắt dê, Kéo co, Mèo đuổi chuột, Rồng
rắn lên mây, Cáo ơi ngủ à
* Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi với phấn, với
bóng

1. Góc phân vai: * Ổn định:
Một số dụng cụ - Hát: “Cháu yêu cô chú cơng nhân”
của nghề giáo * Trị chuyện:

Trường MN Đơng Hồng

12

Lớp 5 tuổi B


Chơi, hoạt
động ở các
góc


cùng nhóm chơi,
biết sử dụng ngơn
ngữ của trò chơi.
- Biết cất dọn đồ
chơi gọn gàng,
đúng nơi quy định,
biết giữ gìn bảo vệ
đồ chơi, khơng
giành đồ chơi với
bạn.
- Phát triển óc sáng
tạo, khả năng quan
sát, giao tiếp cho
trẻ.
1. Góc phân vai:
“Gia đình, cơ
giáo, bác cấp
dưỡng”
- Trẻ nhập vai khi
chơi.
- Trẻ biết tự phân
vai chơi, và phân
công nhiệm vụ cho
từng vai.
- Trẻ biết nhiệm vụ
của chủ cửa hàng
và nhân viên bán
hàng.


viên, đồ dùng
gia đình, đồ chơi
nấu ăn, đồ chơi
bán hàng
2. Góc xây
dựng:
Gạch,
thảm cỏ, cây
xanh, hàng rào,
bồn hoa, hình
ảnh chú bộ đội,
3. Góc ngệ
thuật: Giấy vẽ,
màu sáp, xắc xơ,
hoa mũ múa,...
4. Góc học tập:
Tranh ảnh, tranh
truyện về một số
nghề phổ biến
trong xã hội
5. Góc thiên
nhiên: Cây xanh,
bình tưới, nước,
khăn lau

Trường MN Đơng Hồng

- Bài hát nói về gì?
- Cơ gợi ý để trẻ tự kể về một số nghề phổ biến, nghề của cha mẹ
- Giờ hoạt động vui chơi hơm nay lớp mình chơi theo chủ đề gì?

A. Thỏa thuận trước khi chơi:
1. Góc phân vai hơm nay thích chơi gì?
- Trị chơi cơ giáo có những ai?
- Khi chơi cần có ai?
- Bạn nào thích chơi góc phân vai?
2. Góc xây dựng hơm nay định xây gì?
- Xây bệnh viện (trang trại bộ đội, trại chăn nuôi) cần xây những gì?
- Trong cơng trình cần có những ai?
- Chủ cơng trình làm nhiệm vụ gì?
- Chú cơng nhân làm gì?
- Khi xây cần có những ngun vật liệu gì?
- Khi chơi phải như thế nào?
- Ai thích chơi góc xây dựng?
3. Góc nghệ thuật hơm nay chơi gì?
- Con định vẽ gì?
- Trong khi chơi phải như thế nào?
- Bạn nào thích chơi góc nghệ thuật?
4.Góc học tập các con chơi gì?
- Nghề nơng (cơng nhân xây dựng, cơ thợ dệt) làm ra sản phẩm gì?
- Các con phân nhóm ntn?
5. Góc thiên nhiên chơi gì?
- Khi chăm sóc cây cần có gì?
- Khi chơi cần chú ý gì?
- Vậy bạn nào thích chơi góc thiên nhiên?
B- Q trình chơi:
13

Lớp 5 tuổi B



Ăn bữa

2. Góc xây dựng:
“Xây dựng trường
MN, bệnh viện”
- Trẻ biết dùng các
nguyên vật liệu để
xây nhà cho bé và
các chi tiết phụ
khác.
3. Góc nghệ thuật:
Vẽ, tơ màu tranh
về các nghề, sản
phẩm của nghề
- Trẻ biết dùng các
kỹ năng đã học để
vẽ thêm các chi tiết
4. Góc khoa học,
tốn: Xem tranh
ảnh ngành nghề,
làm một số sản
phẩm đơn giản
5. Góc thiên nhiên:
“Chăm sóc cây”
- Trẻ biết dùng
bình tưới nước cho
cây, lau lá cây

- Trẻ vào các góc chơi đã chọn, thỏa thuận vai chơi, bầu nhóm
trưởng.

- Trẻ thực hiện hoạt động góc.
- Trong q trình trẻ chơi cơ bao qt, giúp trẻ nhập vai chơi, giao
tiếp với trẻ bằng ngôn ngữ trị chơi, dùng ngơn ngữ vai chơi gợi ý
giúp trẻ thực hiện tốt nhiệm vụ vai chơi. Tạo điều kiện cho trẻ giao
tiếp bằng ngôn ngữ vai chơi.
- Cô tạo tình huống cho trẻ liên kết góc chơi, đồng thời bao quát, xử
lý các tình huống xảy ra trong quá trình chơi.
- Gợi ý để trẻ phát triển trị chơi theo ý tưởng, sáng tạo của trẻ.
C- Nhận xét góc chơi:
- Cơ đến từng góc chơi để nhận xét hành vi, thái độ của từng vai
chơi thể hiện qua trò chơi.
- Cơ tập trung trẻ lại góc chơi tiêu biểu nhất, sau đó nhận xét góc
chơi cho tất cả học tập rút kinh nghiệm.
4- Nhận xét giờ hoạt động góc:
- Cơ nhận xét các góc chơi, trị chơi, vai chơi tốt nhất để cả lớp học
tập rút kinh nghiệm.
* Kết thúc:
- Cô nhắc cháu thu dọn đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp, vệ sinh sạch sẽ
sau khi chơi.

- Trẻ biết làm vệ - Khăn ướt.

1. Vệ sinh cá nhân:

Trường MN Đơng Hồng

14

Lớp 5 tuổi B



chính

Ngủ

Ăn bữa phụ

sinh cá nhân, rửa
tay, rửa mặt.
- Trẻ ăn hết suất,
khi ăn khơng nói
chuyện, khơng làm
đổ. Trẻ được nghe
giới thiệu về các
món ăn hàng ngày.
- Giáo dục trẻ về
vệ sinh và văn
minh trong ăn
uống.
- Trẻ biết vệ sinh
cá nhân, lau miệng
sạch sẽ trước khi đi
ngủ.
- Trẻ ngủ ngon, đủ
giấc, chỗ nằm thoải
mái, yên tĩnh.

- Trẻ biết vệ sinh
sạch sẽ sau khi ngủ
dậy và trước khi

ăn.
- Trẻ ăn ngon
miệng và hết suất.

- Bàn ăn có khăn - Cơ nhắc lại cho trẻ nhở các thao tác rửa tay bằng xà phịng để
trải bàn và bình phịng chống một số bệnh, địa điểm để đi làm vệ sinh. Sau đó, cơ
hoa.
cho từng tổ đi ra vệ sinh (trong lúc trẻ vệ sinh cá nhân cô bao quát
chặt chẻ, giúp đỡ kịp thời cho những trẻ còn lúng túng trong thao
tác vệ sinh).
2. Ăn bữa chính:
- Cơ cho trẻ ngồi vào bàn ăn, giới thiệu các món ăn và các chất dinh
dưỡng có trong các món ăn, giáo dục trẻ trong khi ăn khơng nói
chuyện và khơng làm đổ, nhai kỹ, ăn hết suất…
- Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ những trẻ ăn
chậm, quan tâm đặc biệt đến những trẻ suy dinh dưỡng.
- Cô động viên trẻ biết cất tô đúng nơi quy định, giúp cô dọn .
- Khăn có ký 1. Vệ sinh:
hiệu riêng cho - Sau khi ăn cô nhắc trẻ vệ sinh cá nhân, tiêu tiểu, rửa mặt (cô bao
từng trẻ.
quát khi trẻ làm vệ sinh để kịp thời giúp đỡ trẻ).
- Chiếu, gối, lớp 2. Ngủ
học sạch sẽ.
- Sau khi vệ sinh cô cho trẻ nhận gối về chỗ và ngủ, cô động viên
trẻ nằm ngay ngắn, ngủ ngoan (cơ có thể mở băng hát ru hoặc kể
chuyện cho trẻ dễ ngủ)
- Khi trẻ ngủ cô giữ không gian yên lặng để trẻ ngủ yên giấc, bao
quát và giúp đỡ những trẻ khó ngủ.
- Khăn có ký 1. Vệ sinh:
hiệu riêng cho - Sau khi thức dậy cô nhắc trẻ giúp cô thu dọn gối chiếu, vệ sinh cá

từng trẻ.
nhân, tiêu tiểu, (cô bao quát khi trẻ làm vệ sinh để kịp thời giúp đỡ
- Bàn ăn.
trẻ).
2. Ăn bữa phụ:
- Cô cho trẻ về bàn ăn, giới thiệu các món ăn và các chất dinh
dưỡng có trong các món ăn, kích thích trẻ thèm ăn, giáo dục trẻ

Trường MN Đơng Hồng

15

Lớp 5 tuổi B


Chơi, theo ý
thích

trong khi ăn khơng nói chuyện và khơng làm đổ, nhai kỹ, ăn hết
xuất…
- Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ những trẻ ăn
chậm, quan tâm đặc biệt đến những trẻ suy dinh dưỡng.
- Cô động viên trẻ biết giúp cô dọn bàn sau khi ăn.
- Cho trẻ ôn bài cũ hoặc làm quen bài mới, trò chơi mới.
- Nêu gương cuối ngày
- Trẻ chơi theo ý thích

Trẻ chuẩn bị - Trẻ được vệ sinh - Lược, đồ dùng
ra về và trả sạch sẽ, đầu tóc cá nhân của trẻ.
gọn gàng trước khi

trẻ
về.

Trường MN Đơng Hồng

- Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trò chuyện trao đổi về tình hình của trẻ, chủ điểm …….
- Trước khi ra về kiểm tra điện nước và khoá cửa cẩn thận

16

Lớp 5 tuổi B

-C
-N


Thứ 2, ngày 18 tháng 11 năm 2019
A. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG (Tuyết, Ngọc)
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô và cha mẹ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.
- Nhắc trẻ cất cặp, dép đúng nơi quy định.
- Hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích. Trị chuyện với trẻ về chủ đề.
B. HỌC (Tuyết)
LV PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
KPKH
Trß chun ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
I. Mục đích u cầu

1. KiÕn thøc: - TrỴ biÕt trong x· héi cã nhiều nghề khác nhau, biết công việc chính, những dụng
cụ và sản phẩm của nghề dy hc
2. Kỹ năng : - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc, rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ
định
3. Thái độ :- Giáo dục trẻ biết nghề nào cũng có ích với con ngời, tờ đó trẻ biết yêu quý những
ngh dy hc
II. Chuẩn bị
- Một số tranh về nghề dạy học, nghề bộ đội, nghề y, nghề công nhân xây dựng.
- Đồ dùng của các nghề đó
- Một số bài hát, bài thơ
III. Cỏch tin hnh:
Hot ng ca cụ
H ca tr
HĐ1. Gây hứng thú
Trng MN ụng Hoàng

17

Lớp 5 tuổi B


- Cho trẻ đọc thơ Bé làm bao nhiêu nghề
- Trong bài thơ các bé chơi làm những nghề gì?
- Các con ớc mơ lớn lên sẽ làm nghề gì?
HĐ2. Ni dung:
Cho trẻ làm quen với một số nghề qua 4 ô số bí ẩn, cho trẻ mở khám phá
từng ô số, sau những ô số là hình ảnh của các nghề.
- Trẻ mở ô số xuất hiện những hình ảnh về cô giáo đang chăm sóc, dạy
trẻ cho trẻ ¨n
- Các cơ đang làm gì?

- Đến lớp con được học những gì?
- Khi các con ăn cơm cơ giáo làm gì?
- Khi các con ngủ cơ giáo làm cơng việc gì?
- Để làm được cơng việc đó cơ cần dựng gỡ?
+ Hàng ngày cô giỏo làm những công việc gì?
+ Để làm đợc những công việc đó cần những dụng cụ nào?
+ Những công việc của cô giáo đợc gọi là nghề gì?
Vì sao con biết?...Giáo dục trẻ
=> Hát Cô giáo em
HĐ3. Trò chơi củng cố
- T/c: Chọn và nối đồ dùng với nghề tơng ứng
- T/c: Những nốt nhạc xinh
Mỗi nốt nhạc tơng ứng với 1 nghề. Trẻ thi đua hát, múa về các nghề
HĐ4. Kết thúc tiÕt häc: Hát + vận động: “Móa cho mĐ xem”
C. CHƠI HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: (Ngọc)
- Trị chuyện về cơng việc của cơ Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng
- Trị chơi: Kéo co
D. CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: (Tuyết)
Trường MN Đơng Hồng

18

Lớp 5 tuổi B

- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời

- Trẻ mở
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi trò chơi


- Góc phân vai: Cơ giáo
- Góc XDLG: Xây dựng trường mầm non
- Góc nghệ thuật: Tơ màu tranh các ngành nghề, vẽ đồ dùng dụng cụ mà trẻ thích.
E. ĂN BỮA CHÍNH (Tuyết, Ngọc)
- Khi trẻ ăn, cơ bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ những trẻ ăn chậm, quan tâm đặc biệt đến những trẻ suy dinh dưỡng.
F. NGỦ (Tuyết, Ngọc)
- Khi trẻ ngủ cô giữ không gian yên lặng để trẻ ngủ yên giấc, bao quát và giúp đỡ những trẻ khó ngủ.
G.ĂN BỮA PHỤ (Tuyết, Ngọc)
H. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: (Ngọc) Trẻ chơi theo ý thích
Y. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ (Tuyết, Ngọc)
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
- Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trò chuyện trao đổi về tình hình của trẻ, chủ đề...
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe: ...............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
2. Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: ...................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
3. Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................

Trường MN Đông Hoàng


19

Lớp 5 tuổi B


Thứ 3, ngày 19 tháng 11 năm
2019
A. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG (Tuyết, Ngọc)
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô và cha mẹ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.
- Nhắc trẻ cất cặp, dép đúng nơi quy định.
- Hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, Trị chuyện với trẻ về chủ đề.
B. HỌC (Ngọc)
LV PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
LQVT: §Õm ®Õn 7, nhËn biÕt nhãm cã 7 ®èi tỵng.
I. Mục ớch yờu cu
1. Kiến thức:- Trẻ biết đếm đến 7,nhận biết nhóm có 7đối tợng.
2. Kỹ năng : - Rèn kĩ năng đếm, nhận biết.
- Rèn khả năng t duy cho trẻ.
3. Thái độ :- Giáo dc tr biết giữ gìn sản phẩm của các cô chú công nhân, có ý thức học tập.
II. Chuẩn bị:- Các đồ dùng có số lợng 5, 6, 7,
- 7 cái áo, 7 cái quần
- Đồ dùng của cô to hơn đồ dùng của trẻ.
III. Cỏch tin hnh:
Hot ng ca cụ
H ca tr
H1. Gây hứng thú
- Tr chi
- Cô tổ chức trò chơi: Ô cưa bÝ mËt”
Trường MN Đơng Hồng


20

Lớp 5 tuổi B


- Cô là ngời dẫn chơng trình,trẻ là ngời tham gia chơng trình.
H2. Ni dung:
a,Ôn luyện đếm và nhận biết chữ số trong phạm vi 6
- Cho trẻ mở các ô cửa, khi ô cửa mở ra thì trẻ phải nối tên và đếm đúng
số lợng đồ dùng có trong đó. Sau đó lấy thẻ số tơng ứng đặt vào.
b, Dạy trẻ lập số 7 Và nhận biết nhóm có 7 đối tợng và số 7.
- Cô cho trẻ xếp 7 cái áo ra
- Cho trẻ xếp 6 cái quần ra phía sau
- Cho trẻ đếm số quần và số áo
- Cho trẻ so sánh nhóm quần và nhóm áo với nhau
- Hỏi trẻ nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn?
- Nhiều hơn là mấy? ít hơn là mấy?
- Muốn 2 nhóm này bằng nhau thì phải làm nh thế nào?
- Sáu cái quần giờ thêm 1 cái là mấy?
- Bây giờ nhóm áo và nhóm quần nh thế nào với nhau?
- Bằng nhau và đều bằng mấy?
- Vậy chúng ta phải đặt thẻ số mấy?
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm số 7
- Cho trẻ cất lần lợt số áo và số quần vào rổ.
+Có 7 cá áo bớt 2 còn mấy?
+Có 5 cái áo bớt 3 còn mấy?
+có 2 cái áo bơt 2 còn mấy?
(Tơng tự với nhóm quần)
- Cô giới thiệu cấu tạo số 7 in thêng: Gåm mét nÐt n»m ngang bªn trªn và

nét xiên trái.
HĐ3. Trò chơi củng cố
+ TC1;Tìm đồ vật xung quanh lớp.
- tìm đồ vật xung quanh lp có số lợng là 7.
Trng MN ụng Hong

21

Lp 5 tui B

- Trẻ đếm, đặt số tương
ứng
- Trẻ xếp số cái áo
- Trẻ xếp số quần
- Trẻ so sánh 2 nhóm
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ phát âm số 7
- Trẻ cất dần áo vào rổ
- Tương tự trẻ cất quần
- Trẻ nhận xét đặc điểm
số 7
- Trẻ chơi


- Đội nào tìm nhanh và đúng đội đó chiến thắng.
+ TC; tạo nhóm 7 bạn nam 7 bạn nữ: - Cô chia lớp thành 2 đội nam
và nữ. Vừa đi vừ hát khi có hiệu lệnh của cô phải tạo đợc nhó có 7 ban
nam và 7 bạn nữ.Đội nào sai sẽ phải nhảy lò cò.
HĐ4 : Kết thúc tiết học :- Chuyển hoạt động khác.

C. CHI HOT NG NGỒI TRỜI: (Tuyết)
- Trị chuyện về cơng việc của cơ Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng
- Trị chơi: Kéo co
D. CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: (Ngọc)
- Góc phân vai: Cơ giáo
- Góc XDLG: Xây dựng trường mầm non,
- Góc nghệ thuật: Tô màu tranh các ngành nghề, vẽ đồ dùng dụng cụ mà trẻ thích.
E. ĂN BỮA CHÍNH (Tuyết, Ngọc)
- Khi trẻ ăn, cô bao quát, động viên, đồng thời giúp đỡ những trẻ ăn chậm, quan tâm đặc biệt đến những trẻ suy dinh dưỡng.
F. NGỦ (Tuyết, Ngọc)
- Sau khi vệ sinh cô cho trẻ nhận gối về chỗ và ngủ, cô động viên trẻ nằm ngay ngắn, ngủ ngoan
- Khi trẻ ngủ cô giữ không gian yên lặng để trẻ ngủ yên giấc, bao quát và giúp đỡ những trẻ khó ngủ.
G.ĂN BỮA PHỤ (Tuyết, Ngọc)
H. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH (Tuyết)
- Trẻ chơi theo ý thích
Y. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ (Tuyết, Ngọc)
- Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trị chuyện trao đổi về tình hình của trẻ, chủ đề...
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe: ...............................................................................................................................................................
Trường MN Đơng Hồng

22

Lớp 5 tuổi B


.......................................................................................................................................................................................................

2. Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi: ...................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
3. Kiến thức, kỹ năng: ................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
Thứ 4, ngày 20 tháng 11 năm 2019
A. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG (Tuyết, Ngọc)
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cơ và cha mẹ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.
- Nhắc trẻ cất cặp, dép đúng nơi quy định.
- Hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, Trị chuyện với trẻ về chủ đề.
B. HỌC (Tuyết)
LV PHT TRIN NGễN NG
LQ CH VIT: Làm quen chữ cái i, t, c
I. Mục đích u cầu
1. KiÕn thøc:
- D¹y trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái: i, t, c
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng so sánh sự giống và khác nhau giữa chữ: i, t, c
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
3. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Hứng thú tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị
Trng MN ụng Hong

23

Lp 5 tuổi B



- Thẻ chữ: i, t, c
- Tranh chú đa th vui tớnh
- Ngôi nhà ch: i, t, c .
III. Cỏch tin hnh:
Hot ng ca cụ
HĐ1 - Gây hứng thú:
- Cho trẻ hát :bác đa th
- Trò chuyện về nghề đa th vui tớnh.
HĐ2: Nội dung:
Đa tranh chú đa th
- Cho trẻ đọc từ dới tranh
- Tìm ch i
*Làm quen chữ i:
- Giới thiệu chữ i, Cô đọc mẫu
- Cô đọc và giảng cách phát âm.Cho trẻ phát âm(lớp, tổ nhóm,cá nhân.)
- Con có nhận xét gì vè chữ i.
- Cô núi cấu tạo chữ i: Gồm 1 một nét sổ thẳng v mt nột chm trũn.
- Cho trẻ nhắc lại.
- Cô giới thiệu chữ I viết hoa và ch i viết thờng.
* Chữ t, ch c Tơng tự chữ i
* So sánh ch i và chữ t.
-Hai ch ging nhau ở điểm nào? Khác nhau ở điểm nào
- Gièng nhau: Đều có một nét sổ thẳng.
- Khác nhau: Chữ t có thêm nét gch ngang ở trên nét sổ thẳng.
*Luyện tập
TC: HÃy chọn tôi đi
Cô nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi.
+ Lần 1: Chọn theo phát âm
Trng MN Đơng Hồng


24

Lớp 5 tuổi B

HĐ của trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ tìm
- Trẻ nhận xét

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi


+ Lần 2: Chon theo cấu tạo
TC: Thi xem đội nào nhanh
- Chia lớp thành 2 đội
- Cách chơi: Mỗi đội cử ra một bạn, bò lên lấy chữ cái theo yêu cầu của
cô. Đội nào bò nhanh lấy đợc chữ theo yêu cầu của cô thì đội đó đợc
- Tr chi
thởng một ngôi sao
TC: HÃy chọn đáp án đún: Cô cho trẻ chọn ô có những bức tranh chứa
chữ cái i, t, c
Cho trẻ đọc từ dới tranh và chọn đáp án đúng xem từ đó chứa chữ cái
gì, đa ra cac đáp án và cho trẻ chọn.
HĐ3: Kết thúc: Chuyển hoạt độngkhác
C. CHI HOT NG NGOI TRI: (Ngc)
- Trị chuyện về cơng việc của cơ Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng

- Trò chơi: Kéo co
D. CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: (Tuyết)
- Góc XDLG: Xây dựng trường mầm non,
- Góc nghệ thuật: Tơ màu tranh các ngành nghề, vẽ đồ dùng dụng cụ mà trẻ thích.
- Góc sách: Làm sách về các nghề, sản phẩm các nghề
E. ĂN BỮA CHÍNH (Tuyết, Ngọc)
- Khi trẻ ăn, cơ bao qt, động viên, đồng thời giúp đỡ những trẻ ăn chậm, quan tâm đặc biệt đến những trẻ suy dinh dưỡng.
F. NGỦ (Tuyết, Ngọc)
- Khi trẻ ngủ cô giữ không gian yên lặng để trẻ ngủ yên giấc, bao quát và giúp đỡ những trẻ khó ngủ.
G.ĂN BỮA PHỤ (Tuyết, Ngọc)
H. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: (Ngọc) Trẻ chơi theo ý thích
Y. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ (Tuyết, Ngọc)
- Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ.
- Cho trẻ đi vệ sinh
Trường MN Đơng Hồng

25

Lớp 5 tuổi B