GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Làm quen chữ cái e,ê.
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Người soạn : Lưu Thị Ánh Tuyết

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái e,ê
- Nhận ra chữ đã học và chữ e,ê trong từ
- Nhận biết cấu tạo chữ e,ê ; biết so sánh giống và khác nhau của cặp chữ e, ê
- Biết cách chơi các trị chơi với chữ cái.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có thể tìm đúng chữ cái đã học và chữ e,ê trong từ.
- Phát âm đúng chữ cái e,ê, rèn luyện kỹ năng phát âm cho trẻ.
- So sánh, phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa chữ e và ê.
- Rèn các kỹ năng phát âm, so sánh, vận động…cho trẻ qua trò chơi với chữ cái.
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu thương, vâng lời người thân trong gia đình.
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ.
- Đồ dùng của cô: Thẻ chữ cái của cô, bảng từ, giáo án điện tử, que chỉ, xắc xô, tranh
ngôi nhà, tranh mẹ và em bé, chữ e, ê rỗng... Máy tính, nhạc một số bài hát về gia
đình...
- Đồ dùng của trẻ: mỗi trẻ một rổ đựng thẻ chữ cái e,ê; các bơng hoa có gắn thẻ chữ e ê
để chơi trị chơi
III. TIẾN HÀNH.
Hoạt động của cơ
DK hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức
- Xúm xít, xúm xít
- quanh cơ, quanh cơ
Cơ xin trân trọng giới thiệu với các con hơm nay có
các cơ trong ban giám hiêu nhà trường, cùng các cô
giáo trong trường về dự tiết học của chúng ta, chúng
mình cùng nổ một tràng pháo tay thật to để chào đón - Trẻ vỗ tay
1


các cô nào!
- Để chào mừng các cô giáo chúng mình cùng hát
vang bài hát “ Nhà của tơi” cùng cơ nhé
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về cái gì?
- Ở trong một ngơi nhà thì có những ai?
- Cho trẻ xem hình ảnh và trị chuyện về gia đình.
- Các con thường làm những cơng việc gì để giúp đỡ
ơng bà bố mẹ?
- Giáo dục trẻ yêu thương, vâng lời người thân trong
gia đình, biết giúp đỡ ông bà bố mẹ những việc đơn
giản như quét nhà, trông em..., biết tự rửa mặt, đánh
răng.
2. Bài mới
* Hoạt động 1: Làm quen chữ cái e,ê
- Cơ có một điều bất ngờ dành cho các con, các con
nhẹ nhàng về chỗ xem điều bất ngờ đó là gì nhé.
- Cơ cho trẻ xem bức tranh về ngơi nhà, trị chuyện
với trẻ về ngơi nhà, hỏi trẻ ngơi nhà màu gì? Mái nhà
hình gì? Cửa hình gì?....

Cơ giới thiệu dưới tranh ngơi nhà có từ “ Ngơi nhà
của bé”
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh.
- Cơ có các thẻ chữ rời ghép thành các chữ.Cho trẻ
đếm số thẻ chữ. Các con đốn xem đó là chữ gì? Tại
sao con biết đây là chữ “ Ngôi nhà của bé” .
- Cơ giới thiệu các thanh
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học và cho trẻ phát âm.
- Cô giới thiệu chữ cái e. Cô phát âm mẫu.
- Các con ạ khi phát âm chữ cái e các con hơi mở
miệng, lấy hơi và đọc e
Cho trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân.
-Cho trẻ dùng tay sờ vào chữ e rỗng theo đường bao
của chữ, cho trẻ nhận xét cấu tạo của chữ.
Cô giới thiệu cấu tạo chữ e gồm: một nét nằm ngang
và một nét cong hở phải
- Cho cả lớp nhác lại
Các con ạ , chữ e có nhiều kiểu viết khác nhau nhưng
hơm nay cơ giới thiệu cho chúng mình 3 kiểu chữ e
đặc trưng đó là : E in hoa, e in thường và e viết
thường. Ba chữ này tuy cách viết khác nhau nhưng
đều phát âm là e.
- Cô cho cả lớp đọc 3 kiểu chữ e.
- Các con vừa được khám phá chữ gì nào?
- Cho trẻ phát âm lại.

- trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem và cùng trò
chuyện.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ xem tranh và trị
chuyện cùng cơ

- Trẻ đọc từ dưới tranh
- Đếm và nói kết quả
- Vì nó giống từ ở dưới bức
tranh
- Lắng nghe
- Trẻ tìm và phát âm

- trẻ phát âm
- trẻ sờ chữ rỗng
- Nhắc lại cấu tạo chữ
- Trẻ trả lời

- Cả lớp phát âm
- Trẻ trả lời
2


“Bàn tay mẹ bế chúng con, bàn tay mẹ chăm chúng
con…. Nước con uống tay mẹ đun” Đây là lời bài hát
trong bài bàn tay mẹ, các con cùng cô vận động bài
hát này nhé !
- Các con vừa vận động bài hát gì?
- Hàng ngày ai là người chăm sóc lo cho các con
từng bữa ăn, giấc ngủ
Vì vậy các con phải yêu thương, kính trọng mẹ và

người thân trong gia đình, các con đã nhớ chưa nào.
Cơ mời các con cùng hướng lên màn hình xem cơ có
hình ảnh gì đây.
+ Tranh 2: “mẹ bế bé”
Cơ giới thiệu dưới bức tranh có từ “ Mẹ bế bé”
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh.
- Cơ có các thẻ chữ rời ghép thành các chữ. Cho trẻ
đếm số thẻ chữ. Các con đốn xem đó là chữ gì? Tại
sao con biết đây là chữ “ Mẹ bế bé”
- Cô giới thiệu các thanh
- Cho trẻ tìm chữ cái khác màu.
- Cô giới thiệu chữ cái ê. Cô phát âm mẫu.
- Các con ạ khi phát âm chữ cái ê các con hơi mở
miệng, lấy hơi và đọc ê
Cho trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân.
- Cho trẻ dùng tay sờ vào chữ ê rỗng theo đường bao
của chữ, cho trẻ nhận xét cấu tạo của chữ ê
Cô giới thiệu cấu tạo chữ ê gồm: một nét nằm ngang,
một nét cong hở phải và một dấu mũ xuôi
- Cho cả lớp nhắc lai
- Các con ạ , chữ ê có nhiều kiểu viết khác nhau
nhưng hôm nay cô giới thiệu cho chúng mình 3 kiểu
chữ ê đặc trưng đó là : Ê in hoa, ê in thường và ê viết
thường. Ba chữ này tuy cách viết khác nhau nhưng
đều phát âm là ê.
- Cô cho cả lớp đọc 3 kiểu chữ ê.
- Các con vừa được khám phá chữ gì nào?
- Cho trẻ phát âm lại chữ e, ê
* Hoạt động 2: So sánh chữ e, ê
- Cho 2 trẻ đóng làm chị em chữ cái e,ê. Để trẻ tự hỏi

các bạn sự giống và khác nhau của chữ cái e, ê. Sau
đó cơ khái qt lại.
- Giống nhau: Đều có một nét nằm ngang và nét cong
trịn hở phải
- Khác nhau: Chữ e khơng có mũ cịn chữ ê có mũ
* Hoạt động 3: Trị chơi chữ cái
Cơ thấy lớp chúng mình hơm nay học rất giỏi và rất

- Trẻ vận động
- trẻ trả lời

- Trẻ đọc từ dưới tranh
- Ghép từ
- Đếm và nói kết quả
- Vì nó giống từ ở dưới bức
tranh
- Lắng nghe
- 1 trẻ tìm và phát âm
- lắng nghe
- Trẻ phát âm
- Trẻ sờ chữ rỗng và nhận
xét

- lắng nghe

- Cả lớp phát âm
- trẻ trả lời
- Trẻ phát âm
- trẻ trả lời


- Lắng nghe
3


ngoan cơ thưởng cho các con một trị chơi
- Trị chơi 1: “ Tìm chữ theo hiệu lệnh”
Cách chơi: Khi cơ đọc tên chữ cái nào thì các con tìm
và dơ nhanh chữ cái đó hoặc cơ nêu cấu tạo của chữ
cái nào thì các con dơ nhanh chữ cái đó
Cơ bao qt và sửa sai cho trẻ
- Trị chơi 2: “ Tìm chữ cịn thiếu”
Cách chơi: trên màn hình của cơ có các bức tranh,
dưới mỗi bức tranh có các từ tương ứng với bức
tranh. Nhưng các từ này bị thiếu mất 1 chữ cái. Các
con hãy chú ý xem chữ cịn thiếu là chữ nào và tìm
ghép lại cho đúng
Cơ bao qt động viên khích lệ trẻ
- Trị chơi 3 : “Về đúng nhà”
Cách chơi: Cô phát cho trẻ một thẻ chữ cái vừa đi
vừa hát các bài hát có trong chủ đề. Khi có hiệu lệnh
“ tìm nhà” trẻ phải chạy nhanh về ngơi nhà có chứa
thẻ chữ cái đó. Bạn nào tìm sai nhà sẽ phải nhảy lị
cị
- Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi lần cho trẻ đổi các thẻ
chữ cái cho nhau để trẻ được về các ngôi nhà khác
nhau giúp trẻ củng cố sâu hơn về bài học.
Cô bao quát, động viên trẻ.
3. Kết thúc
Trò chơi vừa rồi đã kết thúc tiết học của chúng ta
ngày hôm nay. Chúc các cô giáo luôn luôn mạnh

khỏe, thành đạt, chúc các con học sinh chăm ngoan
học giỏi vâng lời ông bà bố mẹ.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần

- trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần

- trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần

4