TUẦN 5
Ngày soạn: 1/10/2021
Ngày giảng: Lớp 5A1,5A2,5A3,5A4
Thời gian thực hiện từ ngày 04/10/2021 đến 7/10/2021
Bài 9: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “ NHẢY Ơ TIẾP SỨC’’
I. U CẦU CẦN ĐẠT

1. Yêu cầu cần đạt chung
Sau bài học , học sinh:
1.1. Kiến thức
- Học sinh biết cách thực hiện được các động tác tương đối chính xác.
- Học sinh biết cách chơi trò chơi hiểu và thực hiện đúng luật chơi.
1.2. Kỹ năng
- HS thực hiện được tương đối đúng các động tác trong giờ học
- Tham gia tốt trị chơi đảm bảo an tồn.
1. 3 phẩm chất
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập
luyện và thực tiễn cuộc sống.
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trị chơi qua đó chỉ ra cho
học sinh ý nghĩa , mục đích của bài tập.
- Giáo dục tinh thấn đồng đội , kỹ năng vận động , trong các bài tập và khi chơi trò
chơi
1.4 Năng lực
- HS tập được các động tác tương đối đúng, đều và tham gia trị chơi chủ động, tích
cực, an toàn.
2. Yêu cầu cần đạt đối với học sinh hoà nhập
Sau bài học , học sinh:
2.1. Kiến thức
- Biết quan sát, theo dõi GV và bạn tập, có thể tập được một số động tác đơn giản
. 2.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng tập luyện cho học sinh (mạnh dạn, khéo léo, nhanh
nhẹn...).

2.3. Giáo dục- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
1


2.4. Năng lực
- HS nắm được nội dung chương trình của mơn học để có ý thức tập luyện tốt hơn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Giáo viên chuẩn bị: Sân bãi, trang phục thể thao, còi.
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Phương pháp tổ chức yêu cầu
Nội dung

Định
lượng

A hoạt động
mở đầu

5-7’

1.Nhận lớp

1-2’

- Hoạt động
của cán sự lớp.

Hoạt động của GV


Hoạt động của HS

- Giáo viên nhận lớp,
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.

Đội hình nhận lớp

- Kiểm tra sức khỏe
của HS và trang phục
tập luyện.

- Hoạt động
của giáo viên.

* * * * * * * *

HSKT
HS
quan
sát

* * * * * * * *
* * * * * * * *
GV

- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo sĩ
- GV di chuyển và

số, tình hình lớp học cho
2. Khởi động
HS
quan sát chỉ dẫn cho
GV.
quan
HS thực hiện
- Xoay các 2-3’
sát làm
khớp cổ tay, cổ 2Lx8N * Lưu ý: Khi khởi - Cán sự điều khiển lớp
theo
động GV nên kết hợp khởi động
chân,
vai,
với âm nhạc nhằm
hơng, đầu gối.
Đội hình khởi động
tạo sự hưng phấn,
tích cực hơn cho HS
* * * * * * * *
trong giờ học.
* * * * * * * *
* * * * * * * *
GV
3.Chơi trò
chơi vận động
- Trị chơi “ 2-3’
Tìm người chỉ
huy”.


- HS tích cực, chủ động
tham gia khởi động.
HS
- GV nhắc lại nội
HS
tham
gia
trị
chơi
quan
dung
trị
chơi.
tích
cực
sát chơi
Hướng dẫn HS cách
cùng
chơi, luật chơi.

2


B. Hoạt động
hình
thành
kiến thức.

- GV nêu tên động
22-24’ tác sau đó làm mẫu

- HS đứng thành hàng
a. Đội hình đội
động tác để HS biết,
ngang quay mặt lên phía HS
ngũ:
chú ý quan sát.
trước quan sát GV làm quan
- Ôn tập hợp
sát
- Khi làm mẫu GV mẫu.
hàng
ngang, 12-14’
kết hợp nêu điểm cơ
Đội hình tập luyện
dóng
hàng,
bản, trọng tâm của
điểm số, đi đều
vịng
phải, 1-2 lần động tác để HS dễ
nhớ.
vòng trái, đổi
chân khi đi đều
- Nêu những sai
sai nhịp.
Đội hình tập luyện
thường mắc và cách
* Cách tiến
khắc phục cho HS
hành:

khi thực hiện động
tác.
- GV làm mẫu
sau đó chỉ dẫn
- HS quan sát, lắng nghe
cho HS cả lớp
khẩu lệnh của GV để
cùng tập
vận dụng vào tập luyện.
- Yêu cầu tập
- GV quan sát sửa sai
hợp nhanh, trật
cho HS.
tự, động tác
đúng kĩ thuật,
đều, đẹp đúng
với khẩu lệnh.
Hoạt
động
luyện tập
+ Tổ chức tập
luyện đồng
loạt

2-3
lần

-GV di chuyển
quan sát sửa sai cho
học sinh


- Đội hình tập luyện
x x x x x x
x x x x x x

GV

x x x x x x
- Cán sự lớp điều khiển
lớp tập.
- Cả lớp tập theo nhịp
hơ.
- GV chia các nhóm
3


+ Tổ chức tập
theo tổ/ nhóm.

1-2 lần tập luyện theo khu
vực của tổ mình

Đội hình tập theo tổ
* * * * * * *

* * * * * * *
- Các tổ thực hiện
1-2 lần - GV cho mỗi nhóm luyện tập.
cử người đại diện lên - HS quan sát bạn trình
*Tập thi đua thi đua - trình diễn.

diễn, đưa ra nhận xét của
trình diễn giữa
các tổ
- GV nhận xét đánh cá nhân,…
- Các tổ quan
sát và có ý kiến
trao đổi.

giá.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn hs
cách chơi, luật chơi. Đội hình trị chơi

HS
b. Trị chơi 6-8’
quan
- GV cho HS chơi
vận động:
sát chơi
2-3 lần thử sau đó chơi
Trị
chơi:
cùng
chính thức.
“Nhảy ơ tiếp
- GV tổ chức chơi
sức”.
trị chơi cho HS theo
trình tự tổ chức của - HS tích cực tham gia
trị chơi.

trò chơi vận động theo
chỉ dẫn của GV.

Hoạt động
vận dụng
1-2’
? Qua bài học
ngày hơm nay,
các em đã nắm
được
những
nội dung gì của
giờ thể dục.
? Điểm số
hàng ngang em
thực hiện hô

- GV đưa ra câu hỏi
để học sinh trả lời. - HS cả lớp chú ý lắng
Sau đó nhận xét
nghe sau đó nhận xét.
-HS chú ý nghe GV
nhận xét

- GV điều hành lớp
4


khẩu lệnh như
thế nào.

C. hoạt động
kết thúc

4-6’
3-4’

1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ
toàn thân
2. Nhận xét và
hướng dẫn tự 1-2’
tập luyện ở
nhà:

thả lỏng cơ tồn Đội hình hồi tĩnh
thân.
* * * * * * * *
- Giáo viên nhận xét
* * * * * * * *
kết quả, ý thức, thái
* * * * * * * *
độ học của HS.
GV
- Giáo viên hướng
dẫn HS tập luyện ở - HS thực hiện thả lỏng
nhà.
-GV hô khẩu lệnh

- HS chú ý lắng nghe


“ Cả lớp giải tán”.

- HS về nhà ôn luyện và
chuẩn bị bài sau tốt.

- Ưu điểm;
Hạn chế cần
khắc phục

HS
quan
sát

- HS hô khẩu lệnh
“ Khỏe”.

- Hướng dẫn
tập
luyện ở nhà
3. Xuống lớp
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:

………………………………………………………………………………………..
----------------------------------------------------Ngày soạn: 1/10/2021
Ngày giảng: Lớp 5A1,5A2,5A3,5A4
Thời gian thực hiện từ ngày 07/10/2021 đến 8/10/2021
Bài 10: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRỊ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH ’’
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT


1. Yêu cầu cần đạt chung
Sau bài học , học sinh:
1.1. Kiến thức
- Học sinh biết cách thực hiện được các động tác tương đối chính xác.
- Học sinh biết cách chơi trò chơi hiểu và thực hiện đúng luật chơi.
1.2. Kỹ năng
5


- HS thực hiện được tương đối đúng các động tác trong giờ học
- Tham gia tốt trò chơi đảm bảo an toàn.
1. 3 phẩm chất
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập
luyện và thực tiễn cuộc sống.
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trị chơi qua đó chỉ ra cho
học sinh ý nghĩa , mục đích của bài tập.
- Giáo dục tinh thấn đồng đội , kỹ năng vận động , trong các bài tập và khi chơi trò
chơi
1.4 Năng lực
- HS tập được các động tác tương đối đúng, đều và tham gia trị chơi chủ động, tích
cực, an tồn.
2. u cầu cần đạt đối với học sinh hoà nhập
Sau bài học , học sinh:
2.1. Kiến thức
- Biết quan sát, theo dõi GV và bạn tập, có thể tập được một số động tác đơn giản
. 2.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng tập luyện cho học sinh (mạnh dạn, khéo léo, nhanh
nhẹn...).
2.3. Giáo dục- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
2.4. Năng lực
- HS nắm được nội dung chương trình của mơn học để có ý thức tập luyện tốt hơn.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Giáo viên chuẩn bị: Sân bãi, trang phục thể thao, còi.
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Phương pháp tổ chức yêu cầu
Nội dung

Định
lượng

Hoạt động của GV

6

Hoạt động của HS

HSKT


A hoạt động
mở đầu
1.Nhận lớp

5-7’
1-2’

- Hoạt động
của cán sự lớp.


Đội hình nhận lớp
- Giáo viên nhận lớp,
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.

* * * * * * * *

-HS
quan
sát

* * * * * * * *
* * * * * * * *

- Kiểm tra sức khỏe
GV
của HS và trang phục
- Cán sự tập trung lớp,
tập luyện.
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp học cho
GV.

- Hoạt động
của giáo viên.

- GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp
quan sát chỉ dẫn cho khởi động.
HS thực hiện

- Xoay các 2-3’
Đội hình khởi động
khớp cổ tay, cổ
* Lưu ý: Khi khởi
động GV nên kết hợp
chân,
vai,
* * * * * * * *
2Lx8N
với âm nhạc nhằm tạo
hông, đầu gối.
* * * * * * * *
sự hưng phấn, tích
cực hơn cho HS trong
* * * * * * * *
giờ học.
GV
2. Khởi động

-HS
quan
sát làm
theo

- HS tích cực, chủ động
tham gia khởi động.
3.Chơi
trò
chơi vận động 2-3’
- Trò chơi “ 1-2 lần

Diệt các con
vật có hại”.
B.Hoạt động
ơn tập kiến
thức.

- GV nhắc lại nội - HS quan sát, lắng
dung trò chơi. Hướng nghe GV chỉ dẫn để
dẫn HS cách chơi, tham gia trò chơi
luật chơi.

22-24’

a. Đội hình đội 12-14’ - GV nêu tên động tác
sau đó làm mẫu động
ngũ:
tác để HS biết, chú ý
* Mục tiêu:
1-2 lần quan sát.
- Ơn tập hợp
hàng
ngang,
dóng
hàng,
- Khi làm mẫu GV kết
7

- HS đứng thành hàng
ngang quay mặt lên -HS
phía trước quan sát GV quan

sát làm
làm mẫu.
theo
Đội hình tập luyện


điểm số, đi đều
vòng
phải,
vòng trái, đổi
chân khi đi đều
sai nhịp.
* Cách
hành:

hợp nêu điểm cơ bản,
trọng tâm của động
tác để HS dễ nhớ.
- Nêu những sai
thường mắc và cách
khắc phục cho HS khi
thực hiện động tác.

tiến

- GV làm mẫu
sau đó chỉ dẫn
cho HS cả lớp
cùng tập


- GV hô HS tập
luyện

Hoạt
động
luyện tập

Đội hình tập luyện

- HS quan sát, lắng
nghe khẩu lệnh của GV -HS
để vận dụng vào tập quan
luyện.
sát làm
theo
Đội hình tập luyện

+ Tổ chức tập 2-3 lần - GV quan sát sửa
sai cho HS.
luyện
đồng
loạt
- Cả lớp tập theo nhịp
hơ.
-HS tích cực tập luyện
- GV phân công tổ
+ Tổ chức tập 1-2 lần trưởng điều hành tổ
tập luyện
theo tổ/ nhóm.
-GV quan sát sửa sai


+ Tập thi đua
trình diễn giữa 1lần
các tổ
- Các tổ quan
sát và có ý
kiến trao đổi..
Trị chơi vận
động:
Trị
chơi:
“Nhảy
đúng
nhảy nhanh”

6-8’

Đội hình tập theo tổ
* * * * * * *

* * * * * * *
- GV cho mỗi nhóm
cử người đại diện lên - HS quan sát bạn trình
diễn, đưa ra nhận xét
thi đua - trình diễn.
của cá nhân,…
- GV nhận xét đánh
giá.
- GV nêu tên trò chơi, Đội hình trị chơi
hướng dẫn hs cách

chơi, luật chơi.

HS
- GV cho HS chơi thử
quan
sau đó chơi chính
sát
thức.
- HS tích cực tham gia chơi
trò chơi vận động theo cùng
8


1-2’
2. Hoạt động
vận dụng
? Qua bài học
ngày hôm nay,
các em đã nắm
được
những
nội dung gì của
giờ thể dục.

chỉ dẫn của GV.
- GV đưa ra câu hỏi
để học sinh trả lời. - HS cả lớp chú ý lắng
nghe sau đó nhận xét.
Sau đó nhận xét


HS
quan
sát

? Khẩu lệnh
dóng
hàng
ngang em thực
hiện hơ như
thế nào.
C. hoạt động 4-6’
kết thúc
3-4’
1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ
toàn thân
2. Nhận xét và
hướng dẫn tự
tập luyện ở
nhà:
- Ưu điểm; 1-2’
Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn
tập

- GV điều hành lớp Đội hình hồi tĩnh
thả lỏng cơ tồn thân.
* * * * * * * *
- Giáo viên nhận xét

kết quả, ý thức, thái
độ học tập của HS.

* * * * * * * *
* * * * * * * *
GV

- Giáo viên hướng
dẫn HS tập luyện ở
- HS thực hiện thả lỏng
nhà.
- HS chú ý lắng nghe
- GV hô khẩu lệnh
“ Cả lớp giải tán”.

luyện ở nhà

- HS về nhà ôn luyện
và chuẩn bị bài sau tốt.
- HS hô khẩu lệnh
“ Khỏe”.

3. Xuống lớp
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:

………………………………………………………………………………………..
-----------------------------------------------------

9



TUẦN 6
Ngày soạn: 8/10/2021
Ngày giảng: Lớp 5A1,5A2,5A3,5A4
Thời gian thực hiện từ ngày 11/10/2021 đến 14/10/2021

BÀI 11: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT’’
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Yêu cầu cần đạt chung
Sau bài học , học sinh:
1.1. Kiến thức
- Học sinh biết cách thực hiện được các động tác tương đối chính xác.
- Học sinh biết cách chơi trò chơi hiểu và thực hiện đúng luật chơi.
- HS tập luyện tích cực
1.2. Kỹ năng
- HS thực hiện được tương đối đúng các động tác trong giờ học
- Tham gia tốt trị chơi đảm bảo an tồn.
1. 3 phẩm chất
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập
luyện và thực tiễn cuộc sống.
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trò chơi qua đó chỉ ra cho
học sinh ý nghĩa , mục đích của bài tập.
- Giáo dục tinh thấn đồng đội , kỹ năng vận động , trong các bài tập và khi chơi trò
chơi
1.4 Năng lực
- HS tập được các động tác tương đối đúng, đều và tham gia trò chơi chủ động, tích
cực, an tồn.
2. u cầu cần đạt đối với học sinh hoà nhập
Sau bài học , học sinh:

2.1. Kiến thức
- Biết quan sát, theo dõi GV và bạn tập, có thể tập được một số động tác đơn giản
10


. 2.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng tập luyện cho học sinh (mạnh dạn, khéo léo, nhanh
nhẹn...).
2.3. Giáo dục- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
2.4. Năng lực
- HS nắm được nội dung chương trình của mơn học để có ý thức tập luyện tốt hơn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Giáo viên chuẩn bị: Sân bãi, trang phục thể thao, còi.
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Phương pháp tổ chức yêu cầu
Nội dung

Định
lượng

A hoạt động
mở đầu

5-7’

1.Nhận lớp

1-2’


- Hoạt động
của cán sự
lớp.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Giáo viên nhận lớp,
phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học.

Đội hình nhận lớp

- Kiểm tra sức khỏe của
HS và trang phục tập
luyện.

* * * * * * * *

* * * * * * * *

-HS
quan
sát

* * * * * * * *
GV


- Hoạt động
của giáo viên.

- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
lớp học cho GV.

- GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển
sát chỉ dẫn cho HS thực lớp khởi động.
- Xoay các
hiện
Đội hình khởi
khớp cổ tay, cổ
* Lưu ý: Khi khởi động
động
chân,
vai,
GV nên kết hợp với âm
hông, đầu gối. 2Lx8N nhạc nhằm tạo sự hưng
* * * * * *
phấn, tích cực hơn cho
* * * * * * *
HS trong giờ học.
* * * * * *
2. Khởi động

HSKT

2-3’


GV
- HS tích cực, chủ
11

-HS
quan
sát
làm
theo


3.Chơi
trị
chơi vận động 2’
- Trị chơi “
Diệt các con
vật có hại”.

động tham gia khởi
động.

- GV nhắc lại nội dung
trò chơi. Hướng dẫn HS -HS tham gia trị
chơi tích cực chủ
cách chơi, luật chơi.
động

B. Hoạt động
- GV nêu tên động tác

hình thành 22-24’
sau đó làm mẫu động tác
kiến thức.
để HS biết, chú ý quan
a. Đội hình đội
sát.
ngũ:
12-14’ - Khi làm mẫu GV kết
* Mục tiêu:
hợp nêu điểm cơ bản,
- Ôn tập hợp
trọng tâm của động tác để
hàng dọc, dóng 1-2
HS dễ nhớ.
hàng, điểm số, lần
tập hợp hàng
- Nêu những sai thường
ngang,
dóng
mắc và cách khắc phục
hàng, điểm số,
cho HS khi thực hiện
dàn hàng, dồn
động tác.
hàng.
* Cách
hành:

- HS quan sát, lắng
nghe GV chỉ dẫn để

-HS
vận dụng vào tập
quan
luyện.
sát
- HS đứng thành
hàng ngang quay
mặt lên phía trước
quan sát GV làm
mẫu.
-HS
quan
sát tập
cùng

tiến

- Yêu cầu tập
hợp và dàn
hàng
nhanh,
đúng kĩ thuật
và khẩu lệnh.
Hoạt
động
luyện tập

- GV hô cho HS cả lớp
cùng tập.


+ tập luyện
2đồng loạt
3lần

- GV chia các tổ tập
luyện theo khu vực

+ Tổ chức tập
2-3
theo tổ/ nhóm. lần

Đội hình tập
luyện

- GV quan sát sửa sai cho - HS quan sát, lắng
nghe khẩu lệnh của
HS.
GV để tập luyện.
Đội hình tập theo tổ

12


1-2
+Tập thi đua lần
trình diễn giữa
các tổ
- Các tổ quan
sát và có ý
kiến trao đổi.


-GV cho mỗi nhóm cử - Các tổ thực hiện
người đại diện lên thi đua luyện tập theon yêu
- trình diễn.
cầu của GV
- GV nhận xét đánh giá.

- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn hs cách chơi,
luật chơi.

b. Trò chơi 7-8’
vận động:

- GV cho HS chơi thử
sau đó chơi chính thức.

Trị
chơi:
“Chuyển
đồ
vật”.

- GV tổ chức chơi trị
chơi cho HS theo trình tự
tổ chức của trị chơi.

2. Hoạt động
vận dụng


C. hoạt động

Đội hình trị chơi

-HS
quan
sát
- HS tích cực tham chơi
gia trò chơi vận cùng
- GV đưa ra câu hỏi để
động theo chỉ dẫn
học sinh trả lời. Sau đó
của GV.
nhận xét

1-2’

- HS cả lớp chú ý
lắng nghe sau đó
nhận xét.

? Qua bài học
ngày hơm nay,
các em đã
nắm
được
những
nội
dung gì của
giờ thể dục.

? Khẩu lệnh
tập hợp hàng
ngang
em
thực hiện hô
như thế nào.

- HS quan sát bạn
trình diễn, đưa ra
nhận xét của cá
nhân,…

GV điều hành lớp thả
lỏng cơ toàn thân.
6-8’
13


kết thúc

Đội hình hồi tĩnh

1. Hồi tĩnh:

2-3’

- Thả lỏng cơ
tồn thân

* * * * * * * *

- Giáo viên nhận xét kết
quả, ý thức, thái độ học
tập của HS.

2. Nhận xét và
hướng dẫn tự 2’
tập luyện ở
nhà:

“ Cả lớp giải tán”.

GV

- HS chú ý lắng
nghe
- HS về nhà ôn luyện
và chuẩn bị bài sau
tốt.

- Hướng dẫn
tập
luyện ở nhà

* * * * * * * *

-HS
quan
sát

- HS thực hiện thả

- Giáo viên hướng dẫn lỏng
HS tập luyện ở nhà.
- GV hô khẩu lệnh

- Ưu điểm;
Hạn chế cần
khắc phục

* * * * * * * *

- HS hô khẩu lệnh

1’

3. Xuống lớp

“ Khỏe”.

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
----------------------------------------------------Ngày soạn: 8/10/2021
Ngày giảng: Lớp 5A1,5A2,5A3,5A4
Thời gian thực hiện từ ngày 14/10/2021 đến 15/10/2021
Bài 12: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “ LĂN BÓNG BẰNG TAY’’
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Yêu cầu cần đạt chung
Sau bài học , học sinh:
1.1. Kiến thức
- Học sinh biết cách thực hiện được các động tác tương đối chính xác.
14



- Học sinh biết cách chơi trò chơi hiểu và thực hiện đúng luật chơi.
- HS tập luyện tích cực
1.2. Kỹ năng
- HS thực hiện được tương đối đúng các động tác trong giờ học
- Tham gia tốt trò chơi đảm bảo an toàn.
1. 3 phẩm chất
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập
luyện và thực tiễn cuộc sống.
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trị chơi qua đó chỉ ra cho
học sinh ý nghĩa , mục đích của bài tập.
- Giáo dục tinh thấn đồng đội , kỹ năng vận động , trong các bài tập và khi chơi trò
chơi
1.4 Năng lực
- HS tập được các động tác tương đối đúng, đều và tham gia trị chơi chủ động, tích
cực, an tồn.
2. Yêu cầu cần đạt đối với học sinh hoà nhập
Sau bài học , học sinh:
2.1. Kiến thức
- Biết quan sát, theo dõi GV và bạn tập, có thể tập được một số động tác đơn giản
. 2.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng tập luyện cho học sinh (mạnh dạn, khéo léo, nhanh
nhẹn...).
2.3. Giáo dục- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
2.4. Năng lực
- HS nắm được nội dung chương trình của mơn học để có ý thức tập luyện tốt hơn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Giáo viên chuẩn bị: Sân bãi, trang phục thể thao, còi.
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày thể thao.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Phương pháp tổ chức yêu cầu

15


Nội dung

Định
lượng

A. hoạt động
mở đầu

5-7’

1.Nhận lớp

1-2’

- Hoạt động của
cán sự lớp.

Hoạt động của GV

- Giáo viên nhận lớp,
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.


Hoạt động của HS

HSKT

Đội hình nhận lớp

-HS
quan
sát

* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *

- Hoạt động của
giáo viên.

- Kiểm tra sức khỏe
GV
của HS và trang phục
- Cán sự tập trung
tập luyện.
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
2. Khởi động
- GV di chuyển và lớp học cho GV.
- Xoay các khớp 2-3’ quan sát chỉ dẫn cho
- Cán sự điều khiển
cổ tay, cổ chân, 2Lx8N HS thực hiện
lớp khởi động.

vai, hông, đầu
* Lưu ý: Khi khởi
gối.
động GV nên kết hợp Đội hình khởi động
với âm nhạc nhằm tạo * * * * * * * *
sự hưng phấn, tích cực
* * * * * * *
hơn cho HS trong giờ
học.
* * * * * * * *

-HS
quan
sát
làm
theo

GV
- HS tích cực, chủ
động tham gia khởi
động.
3.Chơi trị chơi
vận động

2’
- Trị chơi “ Làm
theo tín hiệu”.
1-2
lầ n


- GV nhắc lại nội dung
trò chơi. Hướng dẫn
HS cách chơi, luật
chơi.

B. Hoạt động
hình
thành
kiến thức.

- HS quan sát, lắng
nghe GV chỉ dẫn để
vận dụng chơi trò
-HS
chơi
quan
sát
chơi
cùng

22-24’ - GV nêu tên động tác
sau đó làm mẫu động - HS đứng thành
a. Đội hình đội
14-16’
ngũ:
tác để HS biết, chú ý hàng ngang quay mặt
quan sát.
lên phía trước quan
- Ơn dàn hàng,
16



dồn hàng, đi đều
vòng phải, vòng
trái, đổi chân khi
đi đều sai nhịp.

1-2
lầ n

- Khi làm mẫu GV kết sát GV làm mẫu.
hợp nêu điểm cơ bản,
trọng tâm của động tác
để HS dễ nhớ.
- Nêu những sai
thường mắc và cách
khắc phục cho HS khi
thực hiện động tác.
Đội hình tập luyện

Hoạt động luyện
tập :
+ tập đồng loạt

+ Tổ chức tập
theo tổ/ nhóm.

2-3
lầ n


2-3
lầ n

- GV làm mẫu sau đó
chỉ dẫn cho HS cả lớp
cùng tập.
- HS quan sát, lắng
-HS
- GV quan sát sửa sai nghe khẩu lệnh của quan
GV để tập luyện.
sát
làm
-GV chia các tổ tập
theo
Đội hình tập theo tổ
luyện theo khu vực
-GV tiếp tục quan sát
sửa sai

+Tập thi đua trình diễn giữa 1-2
lầ n
các tổ
- Các tổ quan sát
và có ý kiến trao
đổi.

- GV cho mỗi nhóm
- Các tổ thực hiện
cử người đại diện lên
luyện tập.

thi đua - trình diễn.
- HS quan sát bạn
- GV nhận xét đánh
trình diễn, đưa ra
giá.
nhận xét của cá nhân,
…
Đội hình trị chơi

b. Trị chơi vận
động:

- GV nêu tên trò chơi,
17

-HS


Trị chơi: “Lăn
bóng bằng tay”.

7-8’

2-3
lầ n
2. Hoạt động
1-2’
vận dụng
C. hoạt động
kết thúc

1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ
toàn thân

4-6’

2-3’

2. Nhận xét và
hướng dẫn tự
tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn
chế cần khắc
phục

1-2’

- Hướng dẫn tập
luyện ở nhà
3. Xuống lớp

1’

hướng dẫn hs cách
chơi, luật chơi.
- GV cho HS chơi thử
sau đó chơi chính
- HS tích cực tham
thức.
gia trị chơi vận

- GV tổ chức chơi trò động theo chỉ dẫn
chơi cho HS theo trình của GV.
tự tổ chức của trị
chơi.

quan
sát
chơi
cùng

- GV đưa ra câu hỏi để
học sinh trả lời. Sau - HS cả lớp chú ý
đó nhận xét
lắng nghe sau đó
nhận xét.
-HS
quan
sát

- GV điều hành lớp
thả lỏng cơ toàn thân.
- Giáo viên nhận xét Đội hình hồi tĩnh
kết quả, ý thức, thái độ * * * * * * * *
học tập của HS.
* * * * * * * *
- Giáo viên hướng dẫn
* * * * * * * *
HS tập luyện ở nhà.
GV
- GV hô khẩu lệnh


- HS thực hiện thả
lỏng

“ Cả lớp giải tán”.

- HS chú ý lắng nghe
- HS về nhà ôn luyện
và chuẩn bị bài sau
tốt.
- HS hô khẩu lệnh
“ Khỏe”.

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
----------------------------------------------------18


TUẦN 7
Ngày soạn: 15/10/2021
Lớp: 5A1,5A2,5A3,5A4
Ngày giảng:
Thời gian thực hiện từ ngày18 /10/2021 đến 21/10/2021
Bài 13: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “ TRAO TÍN GẬY’’
I. U CẦU CẦN ĐẠT

1. Yêu cầu cần đạt chung
Sau bài học , học sinh:
1.1. Kiến thức
- Học sinh biết cách thực hiện được các động tác tương đối chính xác.
- Học sinh biết cách chơi trò chơi hiểu và thực hiện đúng luật chơi.

- HS tập luyện tích cực
1.2. Kỹ năng
- HS thực hiện được tương đối đúng các động tác trong giờ học
- Tham gia tốt trị chơi đảm bảo an tồn.
1. 3 phẩm chất
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập
luyện và thực tiễn cuộc sống.
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trò chơi qua đó chỉ ra cho
học sinh ý nghĩa , mục đích của bài tập.
- Giáo dục tinh thấn đồng đội , kỹ năng vận động , trong các bài tập và khi chơi trò
chơi
1.4 Năng lực
- HS tập được các động tác tương đối đúng, đều và tham gia trò chơi chủ động, tích
cực, an tồn.
2. u cầu cần đạt đối với học sinh hoà nhập
Sau bài học , học sinh:
2.1. Kiến thức
- Biết quan sát, theo dõi GV và bạn tập, có thể tập được một số động tác đơn giản
. 2.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng tập luyện cho học sinh (mạnh dạn, khéo léo, nhanh
nhẹn...).
2.3. Giáo dục- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
2.4. Năng lực
- HS nắm được nội dung chương trình của mơn học để có ý thức tập luyện tốt hơn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Giáo viên chuẩn bị: Sân bãi, trang phục thể thao, còi.
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

19



Phương pháp tổ chức yêu cầu
Nội dung
A. hoạt động
mở đầu
1.Nhận lớp
- Hoạt động của
cán sự lớp.
- Hoạt động của
giáo viên.

2. Khởi động
- Xoay các khớp
cổ tay, cổ chân,
vai, hông, đầu
gối.

Định
lượng

HSKT
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Giáo viên nhận lớp,
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.


Đội hình nhận lớp
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
- Kiểm tra sức khỏe
GV
của HS và trang phục
- Cán sự tập trung
tập luyện.
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
học cho GV.
- GV di chuyển và - Cán sự điều khiển
quan sát chỉ dẫn cho lớp khởi động.
HS thực hiện
Đội hình khởi động
* Lưu ý: Khi khởi
* * * * * * * *
động GV nên kết hợp
* * * * * * * *
với âm nhạc nhằm tạo
sự hưng phấn, tích cực
* * * * * * * *
hơn cho HS trong giờ
GV
học.
- HS tích cực, chủ
động tham gia khởi
động.


-HS
quan
sát

-HS
quan
sát
làm
theo

3.Chơi trò chơi
vận động
- Trò chơi “
Chim bay, cò
bay”.

- GV nhắc lại nội dung
trò chơi. Hướng dẫn - HS quan sát, lắng
HS cách chơi, luật nghe GV chỉ dẫn để
chơi.
tham gia trị chơi

B. Hoạt động
ơn kiến thức
và thực hành
a. Đội hình đội
ngũ:
- Ơn tập hợp
hàng
ngang,

dóng hàng, điểm
số, đi đều vòng
phải, vòng trái,
đổi chân khi đi
đều sai nhịp.

- HS đứng thành hàng
ngang quay mặt lên
- GV nêu tên động tác phía trước quan sát
-HS
sau đó làm mẫu động GV làm mẫu.
quan
tác để HS biết, chú ý Đội hình tập luyện sát
quan sát.
- Khi làm mẫu GV kết
* * * * * * * *
hợp nêu điểm cơ bản,
* * * * * * * *
trọng tâm của động tác
* * * * * * * *
để HS dễ nhớ.
GV
20


- Nêu những sai thường
mắc và cách khắc phục
cho HS khi thực hiện
động tác.
+ tập luyện đồng

loạt

- HS quan sát, lắng
nghe khẩu lệnh của
GV để tập luyện.

Đội hình tập luyện
đồng loạt
-GV hô cho học sinh
* * * * * *
tập luyện
* * * * * * *
-GV quan sát sửa sai
* * * * * *
cho HS
GV

+ Tổ chức tập
theo tổ/ nhóm.

- GV chia các tổ tập
Đội hình tập theo tổ
luyện tổ trưởng điều
hành tổ tập luyện theo
khu vực

- Các tổ thực hiện
luyện tập.
*Tập thi đua trình diễn giữa
các tổ

- Các tổ quan sát
và có ý kiến trao
đổi.

b. Trị chơi vận
động:
Trị chơi: “Trao
tín gậy”.

- GV quan sát sửa sai
cho HS.

- HS quan sát bạn
trình diễn, đưa ra nhận
- GV cho mỗi nhóm cử
xét của cá nhân,…
người đại diện lên thi
đua - trình diễn.
- GV nhận xét đánh
giá.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn hs cách
chơi, luật chơi.
- GV cho HS chơi thử
sau đó chơi chính thức.
- GV tổ chức chơi trị
chơi cho HS theo trình
tự tổ chức của trị chơi.
21


Đội hình trị chơi

- HS tích cực tham
gia trị chơi vận
động theo chỉ dẫn


của GV.

Hoạt
động
vận dụng

C. hoạt động
kết thúc
1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ
toàn thân
2. Nhận xét
-Nhận xét và
hướng dẫn tự
tập luyện ở
nhà:
- Ưu điểm; Hạn
chế cần khắc
phục

? Qua bài học ngày
hôm nay, các em đã
nắm được những nội - HS cả lớp chú ý

dung gì của giờ thể lắng nghe câu hỏi
dục.
sau đó trả lời
? Khẩu lệnh đi đều
vịng phải em thực
hiện hô như thế nào.

- GV điều hành lớp thả
lỏng cơ tồn thân.

Đội hình hồi tĩnh
* * * * * * * *

* * * * * * * *
- Giáo viên nhận xét
kết quả, ý thức, thái độ * * * * * * * *
GV
học tập của HS.
- HS thực hiện thả
- Giáo viên hướng dẫn lỏng
HS tập luyện ở nhà.
- HS chú ý lắng nghe
- GV hô khẩu lệnh
“ Cả lớp giải tán”.

- Hướng dẫn
tập
luyện ở nhà
3. Xuống lớp


- HS về nhà ôn luyện
và chuẩn bị bài sau
tốt.
- HS hô khẩu lệnh
“ Khỏe”.

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
-----------------------------------------------------

22


Ngày soạn: 15/10/2021
Lớp : 5A1,5A2,5A3,5A4
Ngày giảng:
thực hiện từ ngày 21/10/2021 dến ngày 22/10/2021

BÀI 14: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “ TRAO TÍN GẬY’’
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Yêu cầu cần đạt chung
Sau bài học , học sinh:
1.1. Kiến thức
- Học sinh biết cách thực hiện được các động tác tương đối chính xác.
- Học sinh biết cách chơi trò chơi hiểu và thực hiện đúng luật chơi.
- HS tập luyện tích cực
1.2. Kỹ năng
- HS thực hiện được tương đối đúng các động tác trong giờ học
- Tham gia tốt trị chơi đảm bảo an tồn.
1. 3 phẩm chất

- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập
luyện và thực tiễn cuộc sống.
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trị chơi qua đó chỉ ra cho
học sinh ý nghĩa , mục đích của bài tập.
- Giáo dục tinh thấn đồng đội , kỹ năng vận động , trong các bài tập và khi chơi trò
chơi
1.4 Năng lực
- HS tập được các động tác tương đối đúng, đều và tham gia trò chơi chủ động, tích
cực, an tồn.
2. u cầu cần đạt đối với học sinh hoà nhập
Sau bài học , học sinh:
2.1. Kiến thức
- Biết quan sát, theo dõi GV và bạn tập, có thể tập được một số động tác đơn giản
. 2.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng tập luyện cho học sinh (mạnh dạn, khéo léo, nhanh
nhẹn...).
2.3. Giáo dục- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
2.4. Năng lực
- HS nắm được nội dung chương trình của mơn học để có ý thức tập luyện tốt hơn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
23


- Giáo viên chuẩn bị: Sân bãi, trang phục thể thao, còi.
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Phương pháp tổ chức yêu cầu
Nội dung

Định

lượng

A. hoạt động 5-7’
mở đầu
1.Nhận lớp
1-2’
- Hoạt động của
cán sự lớp.
- Hoạt động của
giáo viên.

HSKT
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Giáo viên nhận
lớp, phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học.

Đội hình nhận lớp
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
GV
- Kiểm tra sức khỏe
của HS và trang - Cán sự tập trung
phục tập luyện.
lớp, điểm số, báo

cáo sĩ số, tình hình
lớp học cho GV.

- HS
quan
sát

2. Khởi động
2-3’
- Xoay các khớp
cổ tay, cổ chân,
vai, hông, đầu
gối.

- GV di chuyển và
quan sát chỉ dẫn cho
HS thực hiện

3.Chơi trị chơi 2’
vận động
- Trị chơi “ Tìm
người chỉ huy”.

- HS
quan
- HS quan sát, lắng sát
- GV nhắc lại nội nghe GV chỉ dẫn để
chơi
dung trò chơi. Hướng tham gia trị chơi
cùng

dẫn HS cách chơi,
luật chơi.

B.Hoạt động ơn
tập kiến thức
và thực hành
a. Đội hình đội
ngũ:
- Ơn tập hợp hàng
ngang,
dóng

2022’
1214’

* Lưu ý: Khi khởi
động GV nên kết hợp
với âm nhạc nhằm tạo
sự hưng phấn, tích
cực hơn cho HS trong
giờ học.

- GV nêu tên động tác
sau đó làm mẫu động
tác để HS biết, chú ý
quan sát.
24

- Cán sự điều khiển
lớp khởi động.

Đội hình khởi động
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
GV
- HS tích cực, chủ
động tham gia khởi
động.

- HS đứng thành hàng
ngang quay mặt lên
phía trước quan sát
GV làm mẫu.

- HS
quan
sát
làm
theo


hàng, điểm số, đi
đều vòng phải,
vòng trái, đổi
chân khi đi đều
sai nhịp.
+ tập đồng loạt
2-3
lần


+ Tổ chức tập
2-3
theo tổ/ nhóm.
lần

*Tập thi đua trình diễn giữa
1 lần
các tổ
- Các tổ quan sát
và có ý kiến trao
đổi.

b. Trị chơi vận
động:
Trị chơi: “Trao 6-8’
2-3
tín gậy”.
lần

vận dụng

1-2’

- Nêu những sai
thường mắc và cách
khắc phục cho HS
khi thực hiện động
tác.
-Gv hô cho HS tập
luyện

-GV quan sát sửa sai

- HS quan sát, lắng
nghe khẩu lệnh của
GV để vận dụng vào
tập luyện.
Đội hình tập luyện
* * * * * * *
* * * * * * *

- HS
quan
sát tập
theo

X(GV)
- GV chia các tổ tập
Đội hình tập theo tổ
luyện theo khu vực
- GV quan sát sửa sai
cho HS.

- GV cho mỗi nhóm
cử người đại diện lên
thi đua - trình diễn.
- GV nhận xét đánh
giá.

- GV nêu tên trị chơi,
hướng dẫn hs cách

chơi, luật chơi.
- GV cho HS chơi thử
sau đó chơi chính
thức.
- GV tổ chức chơi trị
chơi cho HS theo
trình tự tổ chức của
trị chơi.

25

- Các tổ thực hiện
luyện tập.
- HS quan sát bạn
trình diễn, đưa ra
nhận xét của cá nhân,
…

Đội hình trị chơi

- HS tích cực tham
gia trò chơi vận
động theo chỉ dẫn
của GV.

- HS
quan
sát
chơi
cùng