KẾ HOẠCH GIÁO
DỤC CHỦ ĐIỂM
THỰC VẬT

KẾ HOẠCH TUẦN 16
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
NHÁNH 2: HOA VÀ QUẢ
Từ ngày: 21/02 đến ngày 25/02/2022



I. Môi trường giáo dục
1. Môi trường giáo dục bên trong lớp học:
- Góc chủ đề có các sản phẩm của cô và trẻ cùng làm như: tô màu, vẽ, nặn về hoa
quả, ĐDĐC của lớp, cắt dán về hoa, quả..
* Góc HĐVĐV:
- Chơi lắp ráp
* Góc phân vai: Tắm bé
- Đồ chơi búp bê
- Trang phục
* Góc học tập:
-Xem tranh hoa quả,
-Đọc thơ có nội dung về chủ đề
- Sách tranh truyện có chủ đề về hoa quả
* Góc nghệ thuật: Tơ màu, hát, múa các bài có nội dung về chủ đề hoa quả
2. Mơi trường bên ngồi lớp học.
- Sân bãi sạch mát
- Bóng, cờ, vịng, túi cát, cổng chui
- Thư viện xanh có các loại truyện về chủ đề hoa quả, ghế, thảm cho trẻ ngồi
* Góc khám phá khoa học:
- Quan sát 1 số lồi hoa

- Quan sát cây xanh
- Tưới nước cho cây
II. Kế hoạch giáo dục tuần:

Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
1.Đón
* Trò chuyện với phụ huynh về sức khỏe và học tập của cháu .
trẻ, chơi,
- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích
Thể dục
* Mở chủ đề nhánh: Hoa và quả
sáng


2.Hoạt
động học

- Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa
- Trò chuyện với trẻ về một số loại quả
1. Khởi động : Chuyển đội hình vịng trịn đi các kiểu đi.
2. Trọng động : Các động tác tập 2 lần 4 nhịp
- Tay 4: Đưa tay lên cao, ra trước, sang ngang .
- Chân 3: Khuỵu gối
- Bụng 1: Xoay người sang hai bên
- Bật 4: Bật tại chỗ.

3.Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng
PTTM
PTTM
PTTC
LQVH
PTNT
HĐTH:
HĐAN:
PTVĐ
PTNN
KHKH
Q tặng
VĐTN
Trườn
Bài thơ:
Một số lồi
mẹ
“Lý cây
thẳng
“Cây dây
hoa
bông”
TC: Ai
leo”
TC:
nhanh hơn
Làm hoa

3.Chơi HĐ Phân vai : Tắm bé
ở các góc - Để tắm cho em bé cơ cần có một cái thau, khăn lau mặt và một

khăn bông để lau người cho em búp bê sau khi tắm xong.
- Trước tiên cô sẽ cởi váy cho em búp bê, các con nhớ cởi nhẹ
nhàng thôi nhé!
- Sau khi cởi váy xong một tay cô vịn ở sau gáy một tay cô lấy
khăn lau mặt cô lau mặt cho em búp bê, rồi cô lau xuống cổ, cô lau
tay, lau xuống người,lau hai chân, lau sau lưng.
- sau khi tắm xong cô sẽ lấy khăn bông cô lau cho em búp bê kẻo
em búp bê bị cảm lạnh.
- Rồi cô mặc váy vào cho em búp bê.
- Cô đã tắm cho e búp bê xong rồi đó. Các con có muốn tắm cho
em búp bê khơng?
-Cho trẻ thực hiện
* Góc Xây dựng : HĐVĐV Chơi lắp ráp
- Cơ gợi cho trẻ chọn góc chơi
* Góc Nghệ thuật:
@ Âm nhạc :Hát, múa các bài có nội dung về chủ đề hoa quả
- Cơ gợi cho trẻ chọn góc chơi, cùng thảo luận về nội dung nghe
hát, vận động các bài hát về hoa quả.
- Cháu về góc chơi cùng thỏa thuận, phân vai chơi.
+ Quá trình chơi


4.Chơi
ngồi trời

Cơ hường dẫn cháu nghe và vận động minh họa theo lời bài hát
nhịp nhàng, thể hiện được phong cách khi biểu diễn qua các bài hát
về chủ đề hoa quả.
* Tạo hình: Vẽ tranh ảnh, làm bưu thiếp về hoa quả
- Cơ gợi cho trẻ chọn góc chơi, cùng thảo luận về nội dung và

cách làm
- Cháu về góc chơi cùng thỏa thuận, phân vai chơi.
+ Q trình chơi
- Cô hướng dẫn cháu cách vẽ, tô màu, dán để trang trí bưu thiếp.
Cháu phân cơng nhau làm. Bước đầu biết liên kết với các nhóm
chơi.
* Góc Thư viện : Xem sách tranh truyện về chủ đề .
- Cô gợi cho trẻ chọn góc chơi, cùng thảo luận về lựa chọn nội
dung để xem tranh, truyện .
- Cô hướng dẫn trẻ cách lật giở sách nhẹ nhàng để xem tranh
truyện có nội dung về hoa quả
* Học tập: Xem tranh hoa quả. Đọc thơ có nội dung về chủ đề hoa
quả
- Cô gợi cho trẻ xem tranh chủ đề hao quả..Đọc thơ có nội dung về
chủ đề - Cháu về góc chơi cùng thỏa thuận, phân vai chơi.
+ Quá trình chơi
- Cơ hướng dẫn cháu cách lựa chọn sách, cách cầm, mở sách, kể
sang tạo về một số bức tranh.
* Góc Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, tưới cây, tỉa hoa,
chăm sóc cây con
- Cơ gợi cho trẻ chọn góc chơi, cùng thảo luận về lựa chọn nội
dung chăm sóc và tưới các loại cây kiểng.
- Cháu về góc chơi cùng thỏa thuận, phân vai chơi.
+ Quá trình chơi
- Cơ bao qt, gợi mở cháu cách chăm sóc cây, lau lá, tưới nước
cho cây và bảo vệ cây trồng. Cô gợi ý cho trẻ trồng thêm một số
cây cảnh vào khu vực vườn cây của lớp.
* Quan sát có mục đích :
- Quan sát xe
- Quan sát hoa

- Ơn thơ “ Yêu mẹ’
- Ôn thơ “ cây dây leo”
- Ơn VĐTN “ Lý cây bơng”
* Trị chơi:


5.Vệ sinh
nêu gương
, ra về

* TCVĐ:
- Gieo hạt
- Hái quả
- Ô tô chim sẻ
- Trời nắng – trời mưa
*TCDG:
- Nu na nu nống
- Dung dăng dung dẻ
- Chi chi chành chành
-Ơ tơ chim sẻ
- Lộn cầu vồng.
* Chơi tự do
- Nhắc trẻ ra về nhớ chào cô, về nhà chào ông bà, ba mẹ .

Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2022
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI: QUÀ TẶNG MẸ
I.


Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Biết chọn màu để tô cho đẹp
2. Kĩ năng:
- Tô đều khơng lem ra ngồi.
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay .
3. Thái độ:
-Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình của bạn
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh mẫu
- Bài hát “ cả nhà thương nhau”, “mẹ yêu không nào”
2. Đồ dùng của trẻ:


II.

- Bàn gế
- Hình chiếc áo chưa tơ màu
- Màu
- Rổ
- Bàn, ghế
Tiến hành hoạt động:
Nội dung
Hoạt động 1

Hoạt động 2

Hoạt động của cô

Ổn định giới thiệu
-Cô và trẻ cùng hát bài
“Mẹ yêu không nào” .
- Hỏi trẻ con vừa hát bài
gì?
- Trong bài hát có nhắc
đến ai?
- Các con có u mẹ của
mình khơng?
-Vậy để thể hiện tình
cảm của các con đối với
mẹ của mình thì hơm
nay cơ và các con cùng
nhau tô màu chiếc áo
thật đẹp để tặng cho mẹ
của mình nhé!!!
Hướng dẫn hoạt động
*Quan sát trannh
mẫu:
- Cho trẻ xem tranh mẫu
của cô và đàm thoại về
tranh mẫu
- Các con nhìn xem cơ
có tranh vẽ gì đây?
- Các con nhận xét gì về
bức tranh của cơ ?
- Con xem chiếc áo mà
cơ tơ có màu gì hỏi 2-3
trẻ
=> Cơ có tranh vẽ chiếc

áo của mẹ, bức tranh

Hoạt động của trẻ
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe


3. hoạt động 3

chưa có đẹp vì chưa có
tơ màu, để bức tranh đẹp
hơn cô sẽ tô màu cho
bức tranh.
- Các con chú ý quan
sát cô tô nhé.
*Cô tô mẫu:
- Cô cầm bút bằng tay
phải ,cô chọn bút màu
xanh cầm bằng ba ngón
tay cịn tay trái cơ đặt
lên vở để giữ vở cô tô

nhẹ nhàng ,cô tô từ trên
xuống dưới tơ đều tay
,cơ tơ khéo khơng để
màu lem ra ngồi .
- Cô tô xong rồi.
- Các con thấy cô tô có
đẹp khơng?
-Các con có muốn tơ
đẹp giống cơ khơng
nào?
*Trẻ thực hiện:
- Cô phát màu và vở cho
trẻ thực hiện
- Cô quan sát trẻ tô ,cô
đi đến từng trẻ quan sát
trẻ thực hiện .
- Cô hỏi trẻ :
+Các con đang làm gì?
+Con tơ chiếc áo của
mẹ có màu gì ?
- Những trẻ nào tơ đep
cơ khen trẻ, những trẻ
nào cịn lúng túng tơ lem
ra ngồi cơ hướng dẫn
trẻ tơ.
Trưng bày sản phẩm:

-Trẻ quan sát
-Trẻ quan sát và lắng
nghe


-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện


- Hết giờ cô cho trẻ
mang sản phẩm lên
trưng bày .
- Cơ cho trẻ nhận xét
tranh của mình của bạn
+ Con thích tranh của
bạn nào? Vì sao con
thích trranh cảu bạn?
+Bạn tô như thế nào?
- Cô nhận xét tranh của
trẻ cô khen cả lớp.
VĐTN :Cả nhà thương
nhau
- Cô và trẻ cùng vận
động theo nhạc 2-3lần
* Củng cố: Nhận xét và
tuyên dương trẻ.

-Trẻ nhận xét
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC
Góc phân vai: Tắm bé
HĐVĐV: Chơi xếp hình
Nghệ thuật: Hát, vận động theo nhạc các bài hát chủ đề hoa và quả
KPKH: Chăm sóc cây xanh
CHƠI NGỒI TRỜI
1/ hoạt động có mục đích: Quan sát xe
2/ Trò chơi:
*Vận động: Gieo hạt
*Dân gian: Nu na nu nống:

NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY


1/ Tình trạng sức khỏe
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
2/ Trạng thái , cảm xúc và hành vi của trẻ:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
3/ Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….


Thứ 3, ngày 22 tháng 02 năm 2022
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI: VĐTN “LÝ CÂY BƠNG”
I.Mục đích – u cầu:
- Trẻ biết vận động theo nhạc bài hát “ lý cây bông”
- Giáo dục trẻ không bứt hoa bẻ cành, yêu quý cây xanh
II. chuẩn bị:
-Cô thuộc lời bài hát
-Cô thuộc động tác của bài hát
-Nhạc bài hát “ Lý cây bơng”
III. Tiến trình hoạt động:
Nội dung
Hoạt động 1

Hoạt động của cô
Ổn định – giới thiệu:

Hoạt động của
trẻ


Hoạt động 2:
Hoạt động 3:

-Cô mở bài hát “lý cây bông " và hỏi trẻ:
+ Các con lắng nghe xem đây là bài hát gì
mà cơ đã dạy?
+ Bài hát nói về cái gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến tên của các

loại bơng đó là bơng gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến các màu sắc
của các loaij vậy đó là những màu nào?
 Cơ vừa mở cho các con nghe bài hát “
Lý cây bông” mà ở bài trước cơ đã dạy
lớp mình rồi đấy. Trong bài hát có nhắc
đến bơng lê, bơng lựu và trong bài hát
cũng có nhắc đến các màu sắc của hao
đó là màu xanh, trắng,vàng. Vậy bây
giờ các con cùng cô hát lại bài hát “ Lý
cây bơng” nhé!
Ơn bài hát “ Lý cây bơng”
-Cho lớp hát
-Nhóm, tổ, cá nhân hát
VĐTN: “Lý cây bơng”
-Bài hát cịn hay hơn nữa khi kết hợp hát và
vận động minh họa theo lời bài hát nữa
đấy.Và để vận động đúng và đẹp cơ mời các
con chúng mình hãy cùng nhau hát thật to
để cổ vũ cho cô vận động một lần trước
nhé.
- Lần 1: Cô múa.
- Lần 2 : cơ múa kết hợp giải thích động tác:
+Để bắt đầu bài hát chúng ta bắt đầu từ
tư thế quỳ, đầu lắc lư theo giai điệu bài hát.
+Câu thứ nhất cũng là động tác thứ nhất
đưa cổ tay đặt dưới khuôn mặt, tay trái rồi
tay phải, đầu lắc lư theo nhạc, đứng lên.
+ Động tác thứ 2: giậm chân tại chỗ bắt
đầu từ chân trái trước, kết hợp với tay, làm

nụ hoa ở dưới đưa dần lên trên cao và mở

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát
-Trẻ lắng nghe
và quan sát


ra.
+Động tác thứ 3:Động tác chuyển trụ:
chân phải bước ra, hai chân nhúng
xuống,chuyển trụ sang bên chân phải, nún
xuống chuyển trụ trái,kết hợp với tác tay:
khi chân phải làm trụ thì tay trái đưa lên
cao, đổi chân trái làm trụ thì tay trái đưa lên
cao.
+Động tác cuối cùng: động tác hái đào
Chân trái bước sang ngang, chân phải đặt
sau chân trái nhón gót đồng thời hai tay đưa
lên tay cao tay thấp, cuộn vào trong nhún

xuống, bước chân phải sang ngang chân trái
ddawtj sau chân phải nhón gót, tay đưa lên -Trẻ quan sát
tay cao tây thấp, cuộn vào trong và nhún
xuống.,
-Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
-Cô thực hiện lại 1 lần nữa
-Trẻ thực hiện
- Cô mời cả lớp thực hiện lại
- Nhóm, tổ, cá nhân thực hiện
-Lớp thực hiện lại
*Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC
Góc phân vai: Tắm bé
HĐVĐV: Chơi xếp hình
Nghệ thuật: Hát, vận động theo nhạc các bài hát chủ đề hoa và quả
KPKH: Chăm sóc cây xanh
CHƠI NGỒI TRỜI
1/ hoạt động có mục đích: Ơn thơ “ u mẹ”


2/ Trò chơi:
*Vận động: hái quả
*Dân gian: Dung dăng dung dẻ
3/ Chơi tự do: cháu chơi theo nhóm
Nhận xét sau khi trẻ chơi xong
*Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ

NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY

1/ Tình trạng sức khỏe
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
2/ Trạng thái , cảm xúc và hành vi của trẻ:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
3/ Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

Thứ tư , ngày 23 tháng 02 năm 2022
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
ĐỀ TÀI: TRƯỜN THẲNG
TC: “AI NHANH HƠN”


I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết trườn thẳng hướng, trườn về phía trước
- Rèn kĩ năng trườn sấp, phối hợp chân tay nhịp nhàng khi trườn, rèn cho trẻ sự
nhanh nhạy khi thực hiện vận động.
- Giáo dục trẻ tinh thần phối hợp tập thể, không xô lấn bạn khi chơi
II. chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Nhạc “bé yêu biển lắm”
2. Đồ dùng của trẻ:
- Vạch, rổ,nơ

- vòng
III. Tiến trình hoạt động:
Nội dung
Hoạt động 1:

Hoạt động 2

Hoạt động của cơ
Khởi động: mở nhạc cho trẻ đi
vịng trịn kết hợp đi các kiểu: đi
kiển chân -> đi thường -> đi gót
chân ->đi thường -> đi khom
lưng
 Chạy chậm -> chạy nhanh
 chạy chậm
Trọng động
*Bài tập phát triển chung: mở
nhạc bài “ Bé yêu biển lắm”
- Động tác tay:
+ Nhịp 1: hai tay đưa lên cao,
lòng bàn tay hướng vào nhau tạo
chữ V
+ Nhịp 2: Hai tay đưa song
song trước mặt.
+ nhịp 3: Hai tay dang ngang
cao bằng vai
+ Nhịp 4: Buông hai tay đồng
thời thu chân về.
-Động tác 2: Chân (2l x 4 nhịp),
lần 2 đổi chân trụ là chân trái.

+ Nhịp 1: đứng tư thế nghiêm
khụy đầu gối

Hoạt động của trẻ
-Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện


+Nhịp 2: Đứng thẳng
+Nhịp 3: Chân phải làm trụ,
chân trái đưa sang ngang
+ Nhịp 4: Thu chân về đứng
tư thế nghiêm.
-Động tác 3:Bụng (2l x 4 nhịp)
+Nhịp 1: Bước chân trái sang
ngang ,chân giang rộng bằng
vai , hai tay đưa lên cao tạo hình
chữ V.
+ Nhịp 2: Gập người, tay
chạm mũi chân.
+ Nhịp 3:Đứng thẳng người,
tay đưa lên tao , lịng bàn tay
hướng vào nhau tạo hình chữ V
+ Nhịp 4: Thu chân về tư thế
nghiêm.
-Động tác 4: Bật (2l x 4 nhịp)
* Vận động cơ bản: Cô giới
thiệu tên bài vận động “ Trườn
thẳng”

- Cô làm mầu lần 1
- Cơ làm mầu lần 2 kết hợp giải
thích:
+ Cơ nằm sấp, duỗi thẳng hai
chân, hai tay đặt sát vạch chuẩn.
Khi có hiệu lệnh “trườn” kết hợp
tay nọ, chân kia đạp mạnh trườn
về phía trước. Khi trườn phải
nằm sát nền nhà.
- Cô mời 1 trẻ lên tập mẫu.

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
-Trẻ lắng nghe và
quan sát.

-Trẻ thực hiện

- Cô cho lớp thực hiện, cơ quan -Trẻ thực hiện
sát sửa sai.
Trị chơi: “ ai nhanh hơn”
-Trẻ lắng nghe
- Luật chơi: Bạn nào khơng tìn
được vịng thì sẽ bị loại.
-Trẻ lắng nghe
- Cách chơi: Cơ chuẩn bị 5 chiếc
vịng, mời 6 bạn lên chơi. Các
con đi vòng tròn vừa đi vừa vỗ



tay theo bài hát bài “Lý cây
bơng” khi có hiệu lệnh “tìm
vịng” thì các con phải nhảy thật
nhanh vào vịng bạn nào khơng -Trẻ chơi
tìm được vịng sẽ bị loại
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
-Trẻ thực hiện

Hoạt động 3

Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1, 2
vòng
*Kết thúc: Nhận xét – tun
dương

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC
Góc phân vai: Tắm bé
HĐVĐV: Chơi xếp hình
Nghệ thuật: Hát, vận động theo nhạc các bài hát chủ đề hoa và quả
KPKH: Chăm sóc cây xanh
CHƠI NGỒI TRỜI
1/ hoạt động có mục đích: Quan sát một số lồi hoa
2/ Trị chơi:
*Vận động: Gieo hạt
*Dân gian: Chi chi chành chành
3/ Chơi tự do: cháu chơi theo nhóm
Nhận xét sau khi trẻ chơi xong
*Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ



NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức khỏe
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
2/ Trạng thái , cảm xúc và hành vi của trẻ:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
3/ Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

Thứ năm, ngày 24 tháng 02 năm 2022
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: DẠY TRẺ ĐỌC THƠ
ĐỀ TÀI: CÂY DÂY LEO

I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Cây dây leo”, tên tác giả “Xuân Tửu”
- Hiểu được nội dung bài thơ: Bài thơ nói về một loại cây dây leo hay trồng
bên cạnh cửa sổ để làm cảnh, cây rất cần có ánh sáng như nắng, gió nước thì cây
mới lớn nhanh, hoa mới đẹp.
- Trẻ biết đọc thơ cùng cô, theo nhịp điệu của bài thơ.
2. Kỹ năng



- Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ, phát triển ngơn
ngữ mạch lạc cho trẻ .
- Trẻ có khả năng nghe và hiểu trả lời câu hỏi của cô rõ ràng và đầy đủ.
- Trẻ đọc thuộc bài thơ cùng bạn.
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
- Thông qua bài thơ này trẻ biết chăm sóc cây, tưới nước cho cây, bón phân
cho cây, bảo vệ cây, khơng ngắt lá bẻ cành.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án, que chỉ, máy vi tính, loa vi tính.
- Nhạc có lời bài “

Màu hoa”.

- Tranh vẽ nội dung bài thơ.
- Một số câu hỏi đàm thoại về nội dung bài thơ.
3. Đồ dùng của trẻ
- Ghế ngồi cho trẻ.
- Trang phục cho trẻ gọn gàng.
III. Tiến trình hoạt động:

Nội dung

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ



Hoạt động 1

Ổn định giới thiệu
- Cô cùng trẻ chơi trị
chơi
“ gieo hạt”
- Các con vừa chơi trị
chơi gì?
- Muốn có nhiều cây
xanh chúng ta phải làm
gì?
 

Hoạt động 2

-> Đúng rồi, muốn có
nhiều cây xanh chúng ta
phải gieo hạt, hạt sẽ nảy
mầm cho chúng ta nhiều
cây xanh, cây sẽ cho ra
hoa và quả, cho bóng mát
và mơi trường thiên
nhiên tươi đẹp.
- Có một loại cây bé tí
teo hay trồng và leo
ngồi cửa sổ, khơng biết
đó là cây gì? Muốn biết
mơi trường sống của cây
cần có gì, chúng ta hãy
lắng nghe cô đọc bài thơ

Cây dây leo của tác giả
Xuân Tửu.
Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm
kết hợp cử chỉ điệu bộ.
- Cơ vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do tác giả nào
sáng tác?
=> Cô vừa đọc bài thơ
“cây dây leo” của tác giả
Xuân Tửu.
- Cô đọc lần 2 kết hợp
tranh minh họa.
- Đàm thoại nội dung bài


thơ:
+ Cơ vừa đọc cho các
cơn nghe bài thơ có tên là
gì?
+Bài thơ do ai sáng tác?
+ Bài thơ nói về cây gì?
+ Cây dây leo trong bài
thơ như thế nào?
+Cây dây leo bị ra ngồi
cửa sổ để làm gì?
+ Cây dây leo tắm nắng
gió, gội mưa rào để làm
gì?
=> Nội dung: Bài thơ

nói về một loại cây dây
leo hay trồng bên cạnh
cửa sổ để làm cảnh, cây
rất cần có ánh sáng như
nắng, gió, nước thì cây
mới lớn nhanh, hoa mới
đẹp.
- Cô đọc lần 3: kết hợp
tranh chữ to
*Trẻ đọc thơ:
- Cơ cho cả lớp đọc thơ
- nhóm, tổ, cá nhân đọc
thơ.
=>Giáo dục chấu yêu
quý cây xanh, không bứt
hoa bẻ cành.
- Cho cả lớp đọc lại bài
thơ 1 lần nữa.
*Củng cố:


- Hơm nay lớp chúng ta
học bài thơ gì?
- Của tác giả nào?
*Kết thúc: Nhận xéttuyên dương

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC
Góc phân vai: Tắm bé
HĐVĐV: Chơi xếp hình
Nghệ thuật: Hát, vận động theo nhạc các bài hát chủ đề hoa và quả

KPKH: Chăm sóc cây xanh
CHƠI NGỒI TRỜI
1/ hoạt động có mục đích: Ơn thơ “ Cây dây leo”
2/ Trị chơi:
*Vận động: Ơ tơ chim sẻ:
*Dân gian: Kéo cưa lừa xẻ:
3/ Chơi tự do: cháu chơi theo nhóm
Nhận xét sau khi trẻ chơi xong


*Vệ sinh – nêu gương – trả trer
NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức khỏe
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
2/ Trạng thái , cảm xúc và hành vi của trẻ:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
3/ Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

Thứ sáu, ngày 25 tháng 02 năm 2022
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI : NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI HOA
TC: THI CẮM HOA


I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
– Trẻ nhận biết tên gọi và một số bộ phận (cánh hoa, lá hoa, cành hoa) của hoa
hồng hoa cúc.
– Biết mùi thơm, màu sắc, lợi ích của hoa.
2. Kỹ năng


– Trẻ gọi tên và các bộ phận phận của hoa rõ ràng chính xác.
– Nhận biết được màu xanh, màu đỏ.
– Trả lời được câu hỏi của cô.
– Chơi được trò chơi theo yêu cầu.
3. Thái độ
– Giáo dục trẻ biết yêu quý hoa, không hái hoa, hái lá…
– Bảo vệ, chăm sóc hoa.
II.CHUẨN BỊ:
- Hoa hồng, hoa cúc thật.
- tranh lo to hoa hồng, hoa cúc.
III. Tiến trình hoạt động:
Nội dung
Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Hoạt động của cô
ổn định giới thiệu:
-Cho trẻ hát bài “ màu hoa” và dắt
trẻ quan sát vườn hoa của trường
- Các con nhìn xem vườn hoa trường

mình có những bơng hoa gì?
- Các con thấy vườn hoa trường
mình có đẹp khơng?
- Hoa trong vườn trường rất đẹp vì
vậy các con đừng bứt hoa bẻ cành
nhé. Hơm nay cơ và các con cùng
nhau tìm hiểu về một số loài hoa
Nhận biết một số loài hoa:
*Nhận biết hoa hồng:
- Cho trẻ chơi trò chơi : “ Trời tối ,
trời sáng”
- Cho trẻ quan sát hoa hồng thật:
- đàm thoại về hoa hồng:
+ Các con nhìn xem cơ có gì đây?
+ Hoa hồng trên tay cơ có màu gì
đây?

Hoạt động của trẻ
-Trẻ thực hiện
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thực hiện
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời



+ Các con thấy cánh hoa hồng như
thế nào?
+Lá hoa hồng như thế nào?
+Thân hoa hồng có gì đây?
 Trên tay cơ là hoa hồng màu đỏ,
cánh hoa hồng trịn,mịn, lá hoa hồng
trịn, thân hoa hồng có gai.
-Cơ cho trẻ sờ cây hoa hồng.
- Ngồi hoa hồng có màu đỏ ra thì
hoa hồng cịn có nhiều màu khác nữa
như màu vàng, cam…
-Cô cho trẻ quan sát tranh hoa hồng
với các màu khác nhau.
*Nhận biết hoa cúc:
- Cho trẻ cơi trò chơi: “ trời sáng trời
tối”
- Cho trẻ quan sát cây hoa cúc thật.
- đàm thoại về cây hoa cúc:
+Các con nhìn xem trên tay cơ có
gì đây?
+ Hoa cúc màu gì vậy các con?
+ Hoa cúc có những bộ phận nào?
+cánh hoa cúc như thế nào?
+Lá hoa cúc như thế nào?
 Trên tay cơ là hoa cúc, hoa cúc
có màu vàng,hoa cúc gồm các
bộ phận như: cánh hoa, đài
hoa,lá ,thân. cánh hoa cúc nhỏ
và dài, lá hoa cúc dài.
-Cô cho trẻ sờ cây hoa cúc

- Cô giới thiệu thê cho trẻ hoa cúc
ngồi màu vàng ra cịn có nhiều màu
khác nhau như: màu trắng, màu
cam…
*Trò chơi: Chọn nhanh- chọn đúng:
- Mỗi bạn sẽ có thẻ lơ tơ hoa cúc và
hoa hồng.

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
-Trẻ thực hiện
-Trẻ quán sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trra lời
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thực hiện


- Cơ sẽ gọi tên hoa nào thì các bạn sẽ

chọn đúng tranh có hoa đấy giơ lên.
-Trẻ lắng nghe
- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ.
* Trị chơi: "Thi xem đội nào cắm
hoa đúng"
- Cách chơi:
+ Bây giờ cô sẽ chia lớp mình thành
hai tổ:
Tổ bên phái tay trái cơ là tổ hoa Cúc
và phía bên tay phải cơ là tổ hoa
Hồng.
+ Cô sẽ phát cho mỗi tổ một rổ hoa
trong đó có rất nhiều hoa cúc và hoa
hồng.
+ Tổ hoa Cúc chỉ chọn những bông
hoa cúc cắm vào lọ vàng, tổ hoa
Hồng chỉ chọn những bông hoa
Hồng cắm vào lọ màu đỏ nhé!
- Luật chơi: Đội nào chọn sai sẽ là
đội thua cuộc.
Hoạt động 3:

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
Kết thúc:
- Hoa dùng để làm gì?
- Giáo dục: Để có được nhiều hoa
đẹp thì chúng mình phải làm gì?
Đúng rồi, chúng mình ln chăm
sóc, tưới nước cho hoa và không
được ngắt hoa, bẻ cành cây.

- Cô nhận xét giờ học và khen ngợi
trẻ.
- Chúng mình cùng chơi trị chơi:
“Gieo hạt nảy mầm” Cơ cho trẻ chơi
1-2 lần.

-Trẻ thực hiện