GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động: Làm quen tác phẩm văn học
Đề tài: Kể chuyện sáng tạo- câu chuyện: “ Cây khế”
Chủ đề: Thực Vật
Lứa tuổi: 5- 6 tuổi
Thời gian: 35 phút
Ngày soạn: 20 /11/2019
Ngày dạy: 26/11/2019
I.

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên câu chuyện, biết truyện: “ Cây khế” thuộc thể loại truyện cổ tích dân
gian Việt Nam.
- Trẻ biết bài thơ “Cây khế” được cô sáng tác dựa trên nội dung câu chuyện cổ tích
“Cây khế”.
- Trẻ hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện, biết các vật trong truyện.
- Trẻ biết sáng tạo,thay đổi làm mới kết truyện, biết đặt tên mới cho câu chuyện và
thể hiện, diễn đạt được ý tưởng đó.
- Cung cấp làm phong phú vốn từ cho trẻ.
2. Kỹ năng:
- Rèn ngôn ngữ tự tin, mạch lạc cho trẻ.
-

Rèn óc quan sát, tập trung chú ý và khả năng ghi nhớ cho trẻ.

- Rèn kĩ năng phối hợp làm việc nhóm cho trẻ.
- Khơi gợi, phát huy trí tưởng tượng và sáng tạo cho trẻ.
3. Thái độ

- Trẻ hứng thú trong các hoạt động của tiết học.


- Thích thú khi được tìm hiểu truyện cây khế thông qua câu chuyện kể: “Cây
khế”, qua bài thơ: “Cây khế” do cô sáng tác.
- Thông qua tiết học giáo dục trẻ:
+ Luôn biết yêu thương quan tâm tới những người thân trong gia đình và những
người xung quanh. Chăm chỉ lao động thì sẽ có cuộc sống ấm no và hạnh phúc.
+ Ngược lại nếu khơng có tình u thương chia sẻ với những người xung quanh,
tham lam ích kỷ và lười lao động thì sẽ khơng có kết quả tốt đẹp.
II.

CHUẨN BỊ:
- Giáo án, truyện cổ tích Cây khế, bài thơ “ Cây khế” tự sáng tác.
- Mô hình nhà tranh đống rơm, cây khế, trang phục dân gian cho nhân vật người
em và người anh.
- Bảng gắn tranh minh họa câu chuyện có nền bằng dạ. Một số hình ảnh nhân
vật, cảnh vật trong câu chuyện có nhám dính mặt sau.
- Bộ tranh 3D minh họa cho câu chuyện, que chỉ, nhạc nền kể chuyện.
- Giấy vẽ, bút màu
III./TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức ( phút)
- Cô tập chung trẻ: Cô mời các con cùng lại đây với -Trẻ trả lời
cô nào.
-Trẻ chú ý vào cây
- Cô đố trẻ:

khế
“ Quả gì năm múi

-Trẻ đến gần cây

Cắt thành hình sao
Khi bé ăn vào

-Trẻ trả lời

Thơm ngon mát ngọt ?.
- Đố các con biết là quả gì? .
- Cơ nêu đáp án và hướng sự chú ý của trẻ vào cây -Trẻ nêu nhận xét
khế
- Cô cho trẻ lại gần cây khế
- Cô giới thiêu đây là nhà và cây khế của 1anh nơng
dân nghèo…Cơ cùng trẻ trị chuyện về cây khế:
- Chúng mình thấy cây khế như thế nào? Các con -Trẻ đốn
đốn xem vì sao cây khế lại xanh tươi và ra nhiều quả như


vậy?
- Cơ dẫn dắt vào câu chuyện:..Nhờ có sự chăm sóc -Trẻ chú ý lắng
tận tình của anh nơng dân mà cây khế đã ra rất nhiều quả nghe
ngon ngọt…Vì thế , một hơm bỗng có một con chim
phượng hồng từ đâu bay tới mổ và ăn khế của anh ông dân
đấy…Điều đặc biệt là đó là một con chim thần nên sau khi
ăn khế chim đã trả công cho anh nơng dân một món q
đặc biệt đấy…Chúng mìnhthử đốn xem chim đã tặng gì
cho anh nơng dân..?

- Để xem dự đốn của ai đúng hơn cả cơ mờ chúng mình -Trẻ trả lời
cùng đến với câu chuyện cây khế nhé,chúng minh có đồng
ý khơng?
-Vậy cơ mời chúng mình hãy nhẹ nhàng ngồi xuống đây
dưới bóng mát của cây khế cùng nghe cơ kể câu chuyện cổ
tích Việt Nam “Cây khế” nhé..
2.Nội dung chính
2.1 Cơ kể chuyện “Cây khế”
- Cơ kể diễn cảm trên nền nhạc du dương
- Đàm thoại:

-Trẻ nghe cô kê

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Câu chuyện thuộc thể loại truyện gì?
+ Trong câu chuyện có ai và có gì?

-1 số trẻ nhận hình
- Cơ giới thiệu các nhân vật bằng hình dối dẹt được lấy ảnh
từ túi ba gang. Cô phát cho trẻ những hình ảnh nhân vật
-Trẻ lên gắn hình
,cảnh vật minh họa trong câu chuyện
- Mời các con hãy gắn những hình mà mình có lên ảnh minh họa
bảng để tạo ra 1 bức tranh toàn cảnh minh họa cho câu -Trẻ về chỗ ngồi
chuyện cô vừa kể nhé.
quan sát
- Các bạn cịn lại hãy mau về chỗ,chúng mình cùng
quan sát xem các bạn ghép tranh có đẹp và đúng với những
nội dung câu chuyện “ Cây khế” mà cô vừa kể không nhé !
- Cô nêu nội dung câu chuyện qua bức tranh mà trẻ

vừa hoàn thiện: Câu chuyện “Cây khế” kể về 2 anh em nhà
kia, khi cha mẹ mất đi người anh đã chiếm hết nhà cửa,
ruộng vườn và chỉ chia cho người em mỗi 1 cây khế ngọt.
Nhưng nhờ đức tính hiền lành chịu khó ln chăm sóc tốt
cho cây khế mà cây khế ngọt của người em ra rất nhiều trái


ngọn, chính vì thế mà con chim phượng hồng đã đến ăn
khế của người em...Sau đó con chim đã trả công cho người
-Trẻ hưởng ứng
em bằng cách đưa người em tới đảo vàng để lấy vàng. Và
khi giàu có người em đã biết chia sẻ với những người
nghèo trong làng đấy. Quả đúng như ông bà ta vẫn thường
-Trẻ ngồi thành 3
nói “Ở hiền thì gặp lành” đúng khơng các con ?
hàng ngang. Trẻ
- Còn về phần của người anh thì như thế nào chúng ta
hàng cuối ngồi ghế
sẽ cùng tìm hiểu kĩ hơn ở phần tiếp theo nhé!
- Cơ cho 2 tổ ở hai bên xếp hàng và ngồi phía trước tổ
cịn lại
- Cơ mang tranh minh họa cho câu chuyện tới gần
trẻ,cô giới thiệu: các con ơi cô sẽ đưa chúng mình trở lại
câu chuyện để biết điều gì đã xảy ra với người anh nhưng -Trẻ hưởng ứng
không phải qua lời kể mà là qua những vần thơ đấy, chúng
mình có thích khơng?
- Cơ mời chúng mình cùng đến với bài thơ “Cây khế”
do cô sáng tác dựa trên câu chuyện cổ tích việt nam “Cây
khê”cùng với bộ tranh minh họa do chính tay cơ làm nhé!
2.2 Cô đọc bài thơ “ Cây khế”

- Cô đọc thơ diễn cảm kết hợp với tranh minh họa
“ Xưa có hai anh em

-Trẻ chú ý lắng
nghe

Cha mẹ đều mất sớm
...
Biển rộng sâu thăm thẳm

-Trẻ trả lời

Nếu chẳng biết thương em

-Trẻ trả lời

Thì các con thử xem

-Trẻ trả lời

Yêu người anh không nhỉ?

-Trẻ trả lời

- Cô mượn câu thơ cuối để trị chuyện với trẻ:
+ Các con có u người anh khơng?Vì sao?

-Trẻ trả lời

+ Điều gì thể hiện việc người anh không yêu thương - Trẻ đo 3 gang trên

cánh tay và ước
người em của mình ?
lượng 9 gang
- Cơ cũng thấy người anh rất tham lam đấy và tính
tham lam của người anh còn được thể hiện ở việc gì?
- Trẻ trả lời
+ Người anh muốn đổi lại cây khế có phải người anh
đã biết thương người em rồi khơng? Vì sao?
+ Cũng như người em, con chim dặn người anh may


túi mấy gang ? nhưng người anh lại may cái túi mấy gang?
- Cô cho trẻ làm phép đo bằng gang tay của mình và - Trẻ nêu cảm nhận
ước lượng so sánh túi 3 gang với 9 gang
+ Thế nên khi trở về đã có chuyện gì xảy ra?
- Cơ chốt lại: vì người anh tham lam nên chim phượng
hoàng đã hất người anh cùng vàng rơi xuống biển và đó là
kết cục cho người tham lam,độc ác đấy. Q đúng như dân
gian ta thường nói: “Tham thì thâm”
- Các con có cảm nhận gì về kết cục của truyện “ Cây
khế” ?
+ Nếu trẻ thấy vui thì cơ hỏi lí do từ đó giáo dục trẻ
phải biết u thương gắn bó với người thân trong gia đình - Trẻ hưởng ứng
và những người xung quanh,phải chăm chỉ lao động thì sẽ
có cuộc sống đầy đủ hạnh phúc.
+ Nếu trẻ thấy buồn, cơ hỏi lí do từ đó giáo dục trẻ
không nên tham lam, lười biếng và nếu không biết u
thương mọi người thì sẽ khơng có kết quả tốt đẹp.
- Vậy tại sao chúng ta không cùng nghĩ ra 1 cái kết
khác cho câu chuyện “Cây khế” chúng mình có đồng ý

khơng?
2.3 Cùng trẻ sáng tạo phần kết cho câu chuyện
“Cây khế”
- Trẻ tự chọn nhóm
-Từ trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo và khéo léo của sáng tạo
mình chúng ta hãy cùng tạo ra 1 cái kết mới lạ theo cách
riêng của mình nhé!
+ Phía bảng gắn tranh trên đây để dành cho những bạn
muốn thay đổi kết truyện bằng cách ghép tranh.
+ Chúng mình cũng có thể thay đổi kết truyện bằng bộ
- Trẻ lên giới thiệu
tranh 3D mà cơ đặt ở phía bên phải cơ nhé
+ Còn những bạn muốn thể hiện phần sáng tạo của -Trẻ hồn thiện
mình qua tranh vẽ hay có ý tưởng nào khác thì chúng ta lại phần sáng tạo của
đằng kia nhé..
nhóm
- Cơ nhắc thêm: chúng mình nhớ bầu nhóm trưởng để -Trẻ đại diện nhóm
lát nữa lên giới thiệu phần kết sáng tạo cũng như ý tưởng lên giới thiệu
của nhóm mình nhé,cũng đừng qn đặt tên mới cho câu
-Trẻ đặt tên
chuyện…
2.4 Phần thể hiện ý tưởng


- Cơ khuyến khích các nhóm hồn thiện phần ý tưởng
của nhóm mình
- Lần lượt mời bạn nhóm trưởng lên giới thiệu về ý
tưởng và đưa ra phần kết mới cho câu chuyện.
- Cho trẻ đặt tên mới cho câu chuyện
- Cô nhận xét:..cô thấy cái kết nào cũng hay và đều ý

nghĩa…cịn cơ B cơ B thích cái kết nào..?

- Cơ giới thiệu:..và cơ cũng có một cái kết mới cho câu
chuyện Cây khế đấy...Các con có muốn biết cái kết của cơ
khơng?
3.Kết thúc
- Cơ giới thiệu phần trích đoạn cuối của vở diễn cây
khế với sự thể hiện của cô giáo Thanh Xuân trong vai
người anh, cô giáo Thu Ngà trong vai người em..
- Giáo dục trẻ yêu thương gia đình, yêu lao động để
cuộc sống tốt đẹp hơn...
- Sau chích đoạn sáng tạo phần kết vở diễn “Cây khế”
cơ trị chuyện: Các cơ và các bạn thân mến.. cái kết đẹp về
câu chuyện “Cây khế”cũng đã khép lại buổi dạy và học
chun đề của cơ trị trường mầm non Phù Khê tại đây .
- Xin cảm ơn các cô đã dõi theo động viên các con
- Xin kính chúc các cơ và gia đình ln mạnh
khỏe,hạnh phúc.Chúc các con luôn chăm ngoan học giỏi.
Xin chào và hẹn gặp lại…

-Trẻ hưởng ứng