GIÁO ÁN
THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THỊ XÃ
Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: Nhận biết tập nói
Đề tài: Chú gà trống đáng yêu
Chủ đề: Động vật
Đối tượng : 24-36 tháng
Số trẻ : 16 trẻ
Thời gian :18 -23 phút
Ngày soạn : 21/12/2019
Ngày dạy : 23/12/2019

I. Mục đích - Yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ nhận biết và nói được tên “con Gà trống”
- Biết được các đặc điểm của Gà trống: Mỏ gà, chân gà, cánh gà, đầu gà có mào
đỏ.
2. Kĩ năng
- Trẻ biết bắt chước tiếng gà gáy.
- Phát triển vốn từ, cho trẻ phát âm và chơi trò chơi vận động theo nhạc.
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ nhẹ nhàng khi cầm đồ chơi các con vật
- Biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ các con vật
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử
- Con gà trống
- Khung tranh, lô tô con Gà trống và một số con vật sống trong gia đình khác.
2. Đồ dùng của trẻ

- Mỗi trẻ một con gà trống bằng dạ nhồi bông.
- Khối gỗ
- Mũ gà trống
- Tâm sinh lý thoải mái khi vào học.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức gây hứng thú (2-3 phút)
- Hơm nay đi học chúng mình có thấy vui không?

- Trẻ trả lời

- Hôm nay cô cũng rất vui vì lớp chúng mình được chào
đón các cơ đến từ Phòng Giáo Dục Thị xã Từ Sơn về dự
giờ thăm lớp chúng mình đấy. Chúng mình khoanh tay
chào các cô nào.

- Trẻ khoanh tay chào
cô

- À các con được khen các con thấy có vui khơng?
- Các con ơi trên đầu các con đội mũ con gì vậy?

- Trẻ trả lời

- À đúng rồi vậy Hôm nay cô và các con cùng hóa thân
làm những chú gà con và thể hiện “ Vũ điệu gà con” Để
tặng các cô nhé.


- Trẻ trả lời

- Rất giỏi khen chúng mình nào.
- Các con vừa thể hiện vũ điệu gì vậy?
2. Nội dung (15-18 phút)

- Trẻ trả lời

2.1- Nhận biết con gà trống
* Giáo viên 2: Cô Hoa ơi vừa rồi các con thể hiện vũ
điệu gà con cơ thấy có hay không ạ.
- À vừa rồi cô thấy các con thể hiện Vũ điệu gà con rất
giỏi đấy và bây giờ cơ có một món q tặng cho các con
đó là những chú gà trống đấy. Nào cô mời các con cùng
đi lấy những chú gà trống nào.
- Nào chúng mình cùng đi nào

- Trẻ đi lấy đồ dùng

- Các con ơi cô hoa đã tặng cho cô và các con con gì
vậy?

- Trẻ trả lời

- Chúng mình cùng gọi tên con gà trống nào?

- Trẻ trả lời



- Chúng mình cùng dơ con gà trống lên cho cơ nào
* Cơ mời các bạn gái nói to “ Con gà trống”
* Cô mời các bạn trai nào “ Con gà trống”

- Trẻ nói to

- Chúng mình thấy gà trống có đẹp khơng ?

- Trẻ trả lời

- Hơm nay cơ và chúng mình cùng khám phá xem gà
trống có đặc điểm gì nhé.
- Các con ơi các con nhìn xem trên đầu gà trống có gì
đây nhỉ?( Mào gà)
- Các con ạ Gà trống có mào gà đấy. Các con nhắc lại
nào
+ Hỏi cá nhân (2-3 trẻ)
- Và mào Gà có màu gì đây các con? ( Các con nhặc lại
cho cô nào mào gà màu đỏ 2-3 lần)
- Rất giỏi các con cùng nhìn xem gà có đặc điểm gì nhé.
+ Phía trước của gà có gì đây? ( Cô chỉ vào mỏ Gà và
hỏi trẻ)

- Trẻ trả lời
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời


- Các con nhắc lại cho cô nào! ( Cô cho cả lớp và cá
nhân trẻ nói )

- Trẻ trả lời

- Mỏ gà thế nào nhỉ?

- Trẻ trả lời

Gà có mỏ nhọn dùng để mổ thức ăn rất giỏi đấy.
+ Các con hãy cùng quan sát xem gà trống có gì đây
nhỉ? (Cơ chỉ vào mắt gà và hỏi trẻ)
Mắt giúp gà làm gì?

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

=> À! Đúng rồi.Mắt giúp gà nhìn được đấy.
+ Các con nhìn xem gà cịn có cái gì đây?
(Cơ chỉ vào cánh gà và hỏi trẻ)

- Trẻ trả lời

- À! đúng rồi đây là cánh của gà đấy? Các con cùng nói
to nào ( Cánh gà) => Cơ cho tập thể và cá nhân trẻ nói.
- Gà có mấy cái cánh các con?

- Trẻ đếm cùng cơ

- Cánh giúp gà làm gì các con?


- Trẻ trả lời

=> À đúng rồi cánh gà giúp gà bay được đấy


+ Các con nhìn xem đằng sau gà có gì đây?

- Trẻ trả lời

( Cô chỉ vào đuôi gà và hỏi trẻ)
Cơ cho tập thể và cá nhân trẻ nói

- Trẻ trả lời

- Các con nhìn thấy đi gà như thế nào?
- À giỏi quá đuôi gà cong rất đẹp đấy.
+ Vậy các con quan sát xem phía dưới của gà có cái gì
đây? ( Cơ chỉ vào chân gà và hỏi trẻ)

- Trẻ trả lời

Cô cho tập thể và cá nhân trẻ nói
- Nào các con cùng nhắc lại cho cô nào ( Chân gà )
- Chân gà đâu các con?

- Trẻ chỉ vào chân gà
và nói

- Các con nhìn xem chân gà có gì nhỉ ?


- Trẻ trả lời

- À! rất giỏi chân gà có móng nhọn để nó bới đất tìm
giun đấy các con ạ
( Mỗi câu hỏi cơ hỏi tập thể, nhóm, cá nhân và cho trẻ
chỉ vào các bộ phận của con gà)
- Các con ơi các con có biết con gà trống gáy như thế
nào không?
- À rất giỏi các con cùng làm lại tiếng gà gáy nào?
- Đúng rồi rất giỏi. Các con có biết gà trống thích ăn gì
khơng nhỉ?
- Đúng rồi gà trống ăn rau, ăn thóc và để cho cơ thể đủ
chất gà trống còn ăn giun nữa đấy
- Gà trống có đẹp khơng?

- Trẻ trả lời
- Trẻ làm động tác gà
gáy
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

=> À! Đúng rồi gà trống rất đẹp, trên đầu gà có mào này,
gà có mỏ nhọn để mổ thóc, nó có hai cánh, có đi và
- Trẻ lắng nghe
hai chân nữa đấy. Gà trống rất thích ăn thóc, ăn rau, và
ăn giun nữa đấy vào mỗi buổi sáng sớm gà trống lại gáy
ị ó o o để mọi người tỉnh dậy đấy.
- Các con ạ các con có biết gà trống sống ở đâu không?


- Trẻ trả lời


- À! đúng rồi gà trống là vật nuôi sống trong gia đình
đấy. Ngồi con gà trống ra con vật sống trong gia đình
cịn có con gì nữa?

- Trẻ trả lời

- À! Các con vật sống trong gia đình rất có ích đấy. Nhà
bạn nào có ni các con vật đó thì các con phải chăm
sóc, cho các con vật ăn và các con nhớ nhắc bố mẹ vệ
sinh chuồng trại sạch sẽ để không gây ô nhiễm môi
trường nhé!

- Trẻ lắng nghe

- Và bây giờ chúng mình có thích hát bài hát “ Con gà
trống” để tặng con gà trống không?

- Trẻ trả lời

Vậy cô mời các con đặt gà trống xuống và cùng hát vang
bài hát “ Con gà trống” để thể hiện tình cảm của mình
với con gà trống nào.
- Trẻ hát
- Rất giỏi khen các con nào.
- Trẻ hưởng ứng
- Các con ơi! Vừa rồi cô và các con cùng tìm hiểu về con

gà trống và hát rất hay về con gà trống nữa đấy. Và bây
- Trẻ lắng nghe
giờ cô thưởng cho các con một trị chơi đó là trị chơi
“ Thi xem ai nhanh”
* Trị chơi 1: Thi xem ai nhanh
Cơ nói cách chơi và cho trẻ chơi
+ Lần 1: Các con ơi! Trong trị chơi này cơ giáo sẽ nói
tên một số bộ phận của gà chúng mình chỉ nhanh và nói
tên của bộ phận đó chúng mình nhớ chưa nào.
( Cơ nói 1 số bộ phận của con gà, trẻ chỉ vào và nói to)

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện

=> Khen trẻ
+ Lần 2: Lần này chúng mình chơi khó hơn nhé: Cơ sẽ
nói tác dụng của một số bộ phận chúng mình sẽ nói
nhanh
- Tìm cho cơ cái gì giúp gà mổ thức ăn ( À đúng rồi các
con nói to 1 lần nữa nào)
- Các con tìm cho cơ cái gì giúp gà bới đất tìm giun
-> Khen trẻ

- Trẻ thực hiện


- Các con ơi! Mùa đông sắp đến rồi gà vẫn chưa có
chuồng để ở đấy và bây giờ các con hãy đưa gà về nhóm
thi đua xếp chuồng cho gà qua trị chơi “ Xếp chuồng”
chúng mình có đồng ý khơng? Nào chúng mình cùng đi

nào

- Trẻ hứng thú chơi

* Trị chơi 2: Xếp chuồng cho gà
- Cơ nói cách chơi và cho trẻ chơi-> Cô quan sát và động
- Trẻ hứng thú chơi
viên trẻ chơi, nhắc trẻ xếp các khối sát cạnh nhau.
- Nào chúng mình lại đây với cơ nào. Các con ơi chúng
mình vừa làm gì nhỉ?

- Trẻ trả lời

- À! cô thấy các con xếp chuồng cho gà rất đẹp và chắc
chắn đấy và bây giờ cơ Hoa ( GV2 ) có thưởng cho các
con một trò chơi đấy.

- Trẻ lắng nghe

* Trò chơi 3: Xem ai làm đúng
- Vừa rồi, các con đã xếp chuồng cho gà trống rất đẹp gà
trống muốn mời chúng mình cùng bạn ấy qua trị chơi
“ Gà trống đáng u” đấy
- Cơ nói cách chơi và cho trẻ chơi cùng cô

- Trẻ hứng thú chơi

=> Khen trẻ

- Trẻ hưởng ứng


* Trị chơi 4: Ghép tranh
- Cơ nói cách chơi: Các con ạ TMNĐN2 chúng ta tổ
chức triển lãm tranh về những chú gà trống đấy và bây
giờ cô nhờ các con hãy tìm cho cơ những chú gà trống
dán lên tranh cho cô để cô mang đi triển lãm nhé. Nào cơ
mời tổ trưởng của các nhóm lên nhận tranh nào
-> Cho trẻ chọn lô tô con gà trống và dán tranh theo
nhóm

- Trẻ hứng thú chơi

-> Khen trẻ

- Trẻ hưởng ứng

3. Kết thúc (1- 2 phút)
Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi và ngoan đấy bây
giờ cô và con các cùng làm những chú gà trống đi chơi
nào.

- Cô và trẻ cùng hát


- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài : Gà trống thổi kèn