GIÁO ÁN
Lĩnh vực Phát triển thẩm mỹ
Hoạt động: Giáo dục âm nhạc
Chủ đề: Thực Vật - Tết – Mùa Xuân
Đề tài: Hát, vận động bài hát: “ Chú
chim nhỏ dễ thương”
Nhạc Pháp – Lời nhạc sĩ: Hoàng Anh
Lứa tuổi: Trẻ 4-5 tuổi
Số trẻ: 26 trẻ
Thời gian: 28 – 33 phút
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Giáo viên: Trần Thị Thu Hương
Trường Mầm non Đồng Nguyên 2 - Thị xã
Từ Sơn - Tỉnh Bắc Ninh
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên bài hát, hiểu nội dung của bài hát “ Chú chim nhỏ dễ
thương” Nhạc Pháp - Sáng tác: Lời Hoàng Anh.
- Trẻ biết sáng tạo những động tác vận động minh họa bài hát “ Chú chim
nhỏ dễ thương”
- Trẻ nhớ tên bài hát “Hoa thơm bướm lượn” dân ca quan họ Bắc Ninh và
cảm nhận giai điệu nhẹ nhàng tình cảm của bài hát.
2. Kỹ năng.


- Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, thể hiện được sắc thái vui tươi rộn ràng của
bài hát “ Chú chim nhỏ dễ thương”
- Trẻ có kỹ năng nghe nhạc và vận động phối hợp động tác tay, chân minh
họa theo lời bài hát.
3. Thái độ.

- Trẻ mạnh dạn tự tin và hứng thú tham gia các hoạt động
- Thơng qua bài hát “Hoa thơm bướm lượn” góp phần giáo dục trẻ về làn
điệu dân ca quan họ của quê hương.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của cô:
- Sân khấu âm nhạc
- Trang phục đẹp, gọn, phù hợp.
- Giáo án điện tử.
- Nhạc đàn các bài hát: “ Chú chim nhỏ dễ thương”, “Hoa thơm bướm
lượn”
- Nhạc bài hát: “Khám phá khu rừng”
- Chuẩn bị tốt tâm thế trước khi tổ chức hoạt động cho trẻ.
2. Chuẩn bị của trẻ:
- Trang phục của trẻ sạch, đẹp, gọn gàng.
- Mũ múa ( Mũ chim…)
- Đạo cụ âm nhạc: Mõ, sắc xô, Đàn,...
- Ghế ngồi

III. Tiến hành


Hoạt động của cô
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú (2- 3 phút)

Dự kến hoạt động của trẻ

- Các con ơi ở hoạt động trước các con đã học rất
giỏi nên cô H và cô H quyết định sẽ thưởng cho các
bạn một chuyến khám phá khu rừng kỳ thú đấy. Các - Trẻ hưởng ứng
con đã sẵn sàng chưa? Nào chúng ta cùng đi thôi!

- (Nhạc bài hát: “ Khám phá khu rừng”)

- Trẻ hát, vận động, nghe

- Các con vật thật ngộ nghĩnh và đáng yêu phải

tiếng kêu và đốn tên các con

khơng các con? Các con biết các con vật ấy đã xuất

vật.

hiện trong bài hát nào?

- Trẻ trả lời

- GV2: Ồ, Cô H thấy các bạn lớp mình rất thơng
minh, các bạn lớp mình biết rất nhiều bài hát đấy
nhưng cơ thấy vẫn cịn một bài hát mà các bạn chưa
nhắc tới đúng không cô H?
- Vậy cơ H sẽ bật mí cho chúng mình qua bản nhạc
nhé!

- Trẻ trả lời

2. Nội dung ( 25-28 phút)
a. Ca hát ( 15-16 phút )
- Vậy bây giờ chúng mình sẽ ngồi xuống, lắng
nghe và đốn xem cơ H đàn giai điệu bài hát gì nhé! - Trẻ trả lời
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát “ Chú chim nhỏ

dễ thương”.

- Trẻ lắng nghe

- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?

- Trẻ trả lời

- Cô thưởng mỗi bạn 1 mũ chim

- Trẻ tự lấy và đội mũ.

- Cô và trẻ hát “ Chú chim nhỏ dễ thương”.
- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về điều gì?
* Giảng nội dung và Giáo dục: Bài hát có giai điệu


vui tươi nói đến những chú chim nhỏ nhắn, xinh
xắn và rất đáng yêu. Bạn nhỏ trong bài hát rất u
q chú chim. Cịn các con thì sao, chúng mình có
u q những chú chim này khơng! u q những
chú chim chúng mình sẽ làm gì?

- Trẻ trả lời

Thế giới loài vật của chúng ta rất phong phú và đa
dạng, chính vì vậy chúng mình phải ln u q và
bảo vệ các con vật có ích nhé!

- Trẻ lắng nghe


- Cơ mời các con cùng thể hiện tình cảm của mình
qua bài hát một lần nữa nào?

- Trẻ hát

- Vừa rồi các con rất ngoan nên cơ H có bất ngờ
dành tặng các con đấy! Chúng mình nhìn xem cơ H
có gì?

- Trẻ trả lời

- GV2: Trị chơi Hát nối tiếp – Hát to nhỏ
( phổ biến cách chơi và luật chơi)

- Trẻ chơi trò chơi

- Để bài hát vui và sinh động hơn thì các con có ý
tưởng gì cho bài hát này không?

- Trẻ trả lời

- Cô Hương đã chuẩn bị rất nhiều đạo cụ âm nhạc
được làm bằng các nguyên vật liệu khác nhau cô
mời các con cùng chọn những đạo cụ mình u
thích để thể hiện bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Trẻ hát và gõ đệm

của bài hát nhé! (Khi cô đưa ra đạo cụ nào thì

những bạn có đạo cụ ấy sẽ gõ đệm. Khi cơ đưa cả
thì cả lớp gõ)
- Cơ H có ý tưởng gì cho bài hát này khơng?
GV 2: Cơ H có ý tưởng: chúng mình sẽ thể hiện bài
hát theo hình thức vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp

- Trẻ lắng nghe


của bài hát trên chính chiếc ghế của chúng mình các - Trẻ trả lời
con đồng ý không? ( Cả lớp gõ đệm theo nhịp của

- Trẻ hát và gõ đệm

bài hát trên ghế )
- Ngồi ý tưởng của cơ H bạn nào có ý tưởng gì cho
bài hát này nữa nào?

- Trẻ trả lời

- Với giai điệu vui tươi, nhí nhảnh các con sẽ minh
họa bằng các động tác như thế nào?

- Trẻ trả lời

- Cô mời 3 tổ đứng thành 3 vòng tròn vận động

- Trẻ hát và vận động

sáng tạo theo ý thích của mình

- Sau khi quan sát các con thực hiện ý tưởng cô
Hương đã tổng hợp lại thành một bài vận động
minh họa hoàn chỉnh đấy. Chúng mình cùng đứng
lên vận động cùng cơ nào.

- Trẻ hát và vận động

- Cô mời các con đứng thành 2 vòng tròn và vận
động bài hát một lần nữa với cô nào!

- Trẻ hát và vận động

GV 2: Ơi! cơ thấy ý tưởng của các con và cô hương
đưa ra này rất tuyệt vời đấy. Và để bài hát này sôi

- Trẻ lắng nghe

động hơn cô H cịn nghĩ ra 1 ý tưởng này cũng là
hình thức thể hiện theo nhịp bài hát nhưng là hình
thức hồn tồn mới đó chính là đọc rap theo lời bài
hát. Các con có hào hứng khơng?

- Trẻ trả lời

- Mời các con đứng dậy thể hiện. Với màn đọc rap
này thì mỗi bạn hãy suy nghĩ và đưa ra những hình
thức vận động thật sáng tạo nhé! Chúng mình có thể
lắc mông, vỗ tay, nhảy theo nhịp của bài rap.
- Cơ thấy các bạn đều có những vận động rất hay và
sáng tạo cho màn đọc rap vừa rồi.


- Trẻ thực hiện


- Vừa rồi cô thấy các con đã hát và có những vận
động rất sáng tạo đấy vậy chúng mình có muốn thi
đua biểu diễn bài hát này khơng?
- Nào xin mời tinh thần xung phong của tổ chim họa - Trẻ lắng nghe và trả lời
mi
- Bạn gái hát minh họa, bạn
- Tiếp theo xin mời tổ chim ....

trai sử dụng đạo cụ
- Vận động theo vòng tròn

- Cuối cùng là mời các bạn tổ chim....

(2lần)
- Cặp đôi ăn ý

* Biểu diễn ( 6-7 phút)
Với những hình thức vận động của các tổ cô
Hương đã phát hiện rất nhiều nhân tài âm nhạc
và vũ đạo của lớp mình đấy. Ngay bây giờ cô mời
các con lên biểu diễn trên sân khấu của lớp mình
nhé! Ai xung phong nào!
- Nhóm: 6 bạn (sử dụng đạo cụ)
- Tam ca : đọc ráp
- Đơn ca: mic


- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ biểu diễn

(Có một giọng ca vô cùng ngọt ngào xin mời bạn..)
- GV2: Hôm nay các con đã được hát vận động theo
bài hát gì? Các con có cảm nhận gì về bài hát này?
- Hôm nay cô thấy các con hát, vận động rất giỏi cơ
khen chúng mình nào.
Và cơ hương cũng có một món q dành tặng chúng
mình đấy bây giờ chúng mình cùng chào đón Cơ
Hương bằng một tràng pháo tay thật lớn.

- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe cô hát


c) Nghe hát ( 4-5 phút)
- Cơ đi từ ngồi vào đọc thơ trên nền nhạc dạo.
- Các con biết cơ mặc trang phục gì? (Giới thiệu
trang phục...)

- Trẻ trả lời

Cô giới thiệu tên bài hát “ Hoa thơm bướm lượn” Dân ca quan họ Bắc Ninh
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Cô hỏi trẻ tên bài hát và làn điệu?
* Nội dung - Giáo dục: Bài hát “ Hoa thơm - Trẻ hưởng ứng
bướm lượn” Là làn điệu dân ca mượt mà tha
thiết với muôn ngàn sắc hoa và bướm. Từ xa xưa
những làn điệu Dân ca quan họ là món ăn tinh

thần, một nét sinh hoạt văn hóa đẹp của người
dân Kinh Bắc. Chính vì vậy cơ và các con cùng
giữ gìn và phát huy để nét văn hóa đẹp ấy khơng

- Trẻ lắng nghe

bị mai một theo năm tháng.
- Cô hát cho trẻ nghe (lần 2 kết hợp GV 2 múa )
( Lưu ý: Mời trẻ đứng lên hưởng ứng múa hát cùng
cô)
3. Kết thúc ( 1-2 phút)

- Trẻ lắng nghe

- Giai điệu mượt mà tha thiết cùng điệu múa uyển
chuyển của bài hát “ Hoa thơm bướm lượn” - Dân
ca quan họ Bắc Ninh đã khép lại buổi học ngày hôm

- Trẻ lắng nghe

nay. Xin kính chúc các cơ và các con mạnh khỏe,
hạnh phúc

- Trẻ chào cô


Xin chào và hẹn gặp lại!
Đô rê mi mi rê đô rê mi đô son /
đô rê mi mi rê đô rê mi đô
ĐôX5 mi son

son lá son FA mi rê đồ
Son son son đồ đồ đồ
X2 son
Đô rê mi mi rê đô rê mi đô son
đô rê mi mi rê đô rê mi đô

Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này .
Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương .
Mời bạn cùng hòa nhịp câu hát .
Chim líu lo hót theo vang lừng .
Chim ơi chim mời bạn hiền .
Cất tiếng hát nào bạn hiền .
A!
Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này .
Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương