Mẫu 1
BÁO CÁO
ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ…

CỘNG HỒ XàHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

HỘI KHUYẾN HỌC

Độc lập ­ Tự do ­ Hạnh phúc
­­­­­­o0o­­­­­­­

Số:       /BC­HKH
…, ngày….. tháng 6 năm 20…..
SƠ KẾT 6 THÁNG ĐẦU NĂM VÀ CHƯƠNG TRÌNH CƠNG TÁC 6 THÁNG CUỐI 
NĂM CỦA HỘI KHUYẾN HỌC Xà………
Thực hiện cơng văn số …/CV – HKH ngày …/…/20… a Hội khuyến học huyện ……… BTV 
Hội khuyến học xã …… sơ kết việc thực hiện cơng tác hoạt động của Hội khuyến học 6 
tháng đầu năm cụ thể như sau:
Phần I: BÁO CÁO SƠ KẾT 6 THÁNG ĐẦU NĂM 20…
1. Cơng tác tổ chức và phát triển hội.
Tổng số hội viên của chi hội: …
TT

Họ và tên

Chức vụ

Dân tộc

Ghi chú

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 


4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 


7

 

 

 

 

8

 

 

 

 

9

 

 

 

 


10

 

 

 

 

11

 

 

 

 

12

 

 

 

 


13

 

 

 

 

14

 

 

 

 

15

 

 

 

 


Đầu năm đến nay phát triển được: … hội viên.

1


2. Tình hình xây dựng xã hội học tập
Tổng số gia đình hiếu học: …, trong đó từ đầu năm đến nay phát triển được: Chưa 
phát triển thêm gia đình nào.
Tổng số dịng họ hiếu học: …, trong đó từ đầu năm đến nay phát triển được: Chưa 
phát triển thêm dịng họ nào.
Tổng số Hội đồng hương khuyến học: …, trong đó từ đầu năm đến nay: Chưa phát 
triển thêm Hội đồng hương nào.
Tình hình hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng: Đã thành lập Trung tâm học 
tập cộng đồng; xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động của Trung tâm, thành lập 
các tiểu ban phụ trách các mảng nội dung hoạt động của trung tâm. Tuy nhiên: Chưa 
có kinh phí hỗ trợ nên Trung tâm hoạt động chưa có hiệu quả.
3. Hoạt động quỹ khuyến học:
Tổng số quỹ khuyến học: … đồng.
Cấp học bổng và các hỗ trợ khác cho học sinh nghèo hiếu học: ….
Khen thưởng học sinh giỏi các cấp: …
4. Đánh giá chung:
Qua 6 tháng đầu năm 20… Hội Khuyến học xã ……….. đã phối hợp cùng với các ban ngành 
đồn thể trong xã xây dựng kế hoạch hoạt động của hội trong năm 20.... Tuy nhiên: Do trình 
độ và năng lực am hiểu chưa sâu về cơng tác khuyến học khuyến tài, nên cơng tác tập hợp 
vận động quần chúng tham gia vào cơng tác hội chưa đạt hiệu quả. Đối với chi hội thơn cịn 
gặp nhiều khó khăn trong cơng tác tun truyền vận động.Việc triển khai và học tập các chỉ 
thị nghị quyết của Đảng, nhà nước cũng như điều lệ của hội cho các tổ chức đồn thể và 
nhân dân cịn hạn chế.
5. Đề xuất kiến nghị:
UBND huyện xem xét bố trí … . biên chế chun trách cơng tác Hội khuyến học và phụ trách 

cơng tác hoạt động giáo dục cộng đồng cho xã. Xem xét hỗ trợ kinh phí hoạt động cho cán bộ 
phụ trách chun trách.
Hội khuyến học huyện hướng dẫn, giúp đỡ chun mơn hoạt động của Hội khuyến học xã; 
có văn bản hướng dẫn, chỉ đạo thường xun để hội đi vào hoạt động có hiệu quả.
Phần II: CHƯƠNG TRÌNH CƠNG TÁC 6 THÁNG CUỐI NĂM 20...

2


Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của Hội khuyến học xã ... năm 20... và chương trình cơng tác 
6 tháng cuối năm 20.... Nay BTV Hội khuyến học xã .......... đề ra chương trình 6 tháng cuối 
năm 20... như sau:
1/ Cơng tác tun truyền:
Tiếp tục tun truyền chỉ thị số 11­CT/TW ngày 13/04/2007 của Bộ chính trị về tăng 
cường sự lãnh đạo của Đảng đối với cơng tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã 
hội học tập; Chỉ thị số 02/2008/CT­TTg ngày 08/01/2008 của Thủ tướng chính phủ về 
đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập;
Kết hợp với các ban ngành đồn thể tập huấn chuyển giao khoa học kỹ thuật, áp dụng 
các mơ hình sản xuất kinh doanh giỏi vào xây dựng và phát triển kinh tế hộ gia đình, 
góp phần xóa đói giảm nghèo, tham gia học tập nâng cao kiến thức trình độ dân trí địa 
phương.
Kết hợp các nhà trường, đồn thể thơn bn vận động học sinh ra lớp, giảm học sinh 
bỏ học, lưu ban.
Thực hiện khẩu hiệu “Ngày hội tồn dân đưa trẻ đến trường”. Huy động tồn thể 
nhân dân, cán bộ thơn bn, vận động các hộ gia đình đưa con em đến trường, đến 
lớp.
2/ Cơng tác phát triển xây dựng tổ chức hội:
Tiếp tục củng cố, kiện tồn BCH các chi hội thơn bn, Thành lập mới và phát triển 
mỗi chi hội thơn bn 10 hội viên.
Củng cố xây dựng bộ phận chun mơn, tham mưu kế hoạch vận động góp quỹ cho 

sự hoạt động của hội.
3/ Cơng tác xây dựng xã hội học tập:
Vận động các hộ đăng ký gia đình hiếu học đạt 20% tổng số hộ.
Xét cơng nhận gia đình hiếu học đạt 50% trên tổng số hộ đăng ký.
4/ Xây dựng và sử dụng quỹ khuyến học:
Trong 6 tháng cuối năm 20... vận động tiền mặt đạt từ 10 ­ 12 triệu đồng (cùng hiện 
vật quy ra tiền).
Vận động hiện vật đến cuối năm đạt 5.000 quyển vở.

3


Trợ cấp cho 100% học sinh có sổ hộ nghèo bằng 05 quyển vở/năm (từ khối 1 đến 
khối 9).
Vận động cấp học bổng cho 10 học sinh tiểu học, 05 học sinh THCS.
Trên đây là báo cáo sơ kết 6 tháng đầu năm và kế hoạch 6 tháng cuối năm 20... của Hội 
khuyến học xã ...........

4


Mẫu 2
ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ…

CỘNG HỒ XàHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

HỘI KHUYẾN HỌC

Độc lập ­ Tự do ­ Hạnh phúc
­­­­­­o0o­­­­­­­


Số:       /BC­HKH

…, ngày….. tháng 6 năm 20…..

BAO CAO
́
́
Sơ kêt cơng tac 6 tháng đ
́
́
ầu năm va nhiêm vu 6 thang ci năm 
̀
̣
̣
́
́
…….
Thực hiện Cơng văn  ……..  ngày  ….  tháng  …  năm  …..  của Hội khuyến học huyện 
Trạm Tấu về việc Sơ kêt cơng tac 6 tháng đ
́
́
ầu năm va nhiêm vu 6 thang ci năm 
̀
̣
̣
́
́
…….. Hội 
khuyến học xã …….. xin báo kết quả hoạt động cụ thể như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 
Xã  ……..   là   một   xã   vùng   cao,   vùng   III,   vùng   đặc   biệt   khó   khăn,   cách   huyện   lỵ 
……..km. Đời sống vật chất cũng như  tinh thần của nhân dân cịn thấp, sự  hiểu biết chưa  
cao, tỷ  lệ  đói nghèo cịn cao. An ninh quốc phịng tương đối đảm bảo. Cấp  ủy chính quyền 
địa phương và phụ  huynh học sinh quan tâm đến sự nghiệp giáo dục mọi điều kiện cho nhà  
trường cũng như học sinh được thuận lợi.
Diện tích tự  nhiên của xã là ……..ha trong đó đất nơng nghiệp là 2651,61ha. Đất phi 
nơng nghiệp là ……..ha. Đất chưa sử dụng ……..ha. Dân số ……..
II. KÊT QUA TH
́
̉
ỰC HIÊN CƠNG TAC KHUN HOC, KHUN TAI
̣
́
́
̣
́
̀
1. Cơng tac tham m
́
ưu, tun trun, phơi h
̀
́ ợp với cac ban nganh đoan thê
́
̀
̀
̉
Các văn bản chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền về XDXHHT: Khơng có.
BCH hội đã tổ  chức tun truyền chủ  trương chính sách pháp luật về  Giáo dục của  
Đảng và Nhà nước trong địa bàn tồn xã, trong nhà trường, trong các thơn, trong nhân dân và 

các em học sinh. 
Xây dựng tổ  chức phát triển giáo dục trong địa bàn tồn xã, trong các cơ  quan ban 
ngành, đồn thể, trường học. Tun truyền điều lệ  của hội Khuyến học Việt Nam. Hội  
khuyến học Việt Nam là hạt nhân của cuộc vận động xây dựng xã hội học tập. 
Khẳng định sự  cần thiết phải thành lập Hội Khuyến học các cấp, nhằm tập hợp các  
lực lượng xã hội để phát triển sự nghiệp giáo dục, huy động sự tham gia tích cực của tồn xã  

5


hội vào qui trình giáo dục, tạo mối quan hệ thường xun giữa gia đình và xã hội. Ngăn chặn 
các tệ nạn xã hội và mặt trái của xã hội xâm nhập vào nhà trường và thế hệ trẻ. 
Các nội dung cụ  thể  đã phối hợp với MTTQ, các ban ngành, đồn thể,… hoạt động 
của Ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập thường xun đi tun truyền vận động học sinh đi 
học thất thường ra học chun cần học sinh có nguy cơ bỏ học ra học.
2. Cơng tac xây d
́
ựng, cung cơ phat triên hơi, h
̉
́
́
̉
̣ ội viên
Củng cố kiện tồn tổ chức, nâng cao chất lượng hoạt động của hội khuyến học xã.
Tiếp tục phát triển tổ chức hội, phấn đấu 100% thơn, dịng họ, cơ quan, đơn vị có tổ 
chức hội. Phấn đấu 100% cán bộ, cơng chức, viên chức tham gia là hội viên Hội khuyến học.
3. Triên khai, th
̉
ực hiện Quyết định 89/QĐ­TTg; Quyết định 281/QĐ­ TTg của  
Thủ tướng Chính phủ về xây dựng xã hội học tập

Trong cơng tác tập huấn nâng cao năng lực cho cán bộ khuyến học về xây dựng xã hội  
học tập, Các hình thức nhân rộng các mơ hình học tập: Số lớp tập huấn: 01 lớp; thành phần  
tham gia tập huấn: Các thành viên của hội và người dân; Số  người tham gia tập huấn: 60 
người.
Cơng tac phơi h
́
́ ợp vơi các nhà tr
́
ường và Mặt trận tổ  quốc, cac đồn th
́
ể, đơn vi liên
̣
 
quan trong viêc triên khai Kê hoach: Tun truy
̣
̉
́ ̣
ền vận động,  tạo điều kiện về cơ sở vật chất, 
các điều kiện cần thiết khác để tổ chức tập huấn đạt kết quả.
Việc xây dựng hê thơng sơ sach, thơng kê, theo doi quan ly danh sach cac hơ gia đinh,
̣
́
̉ ́
́
̃
̉
́
́
́ ̣
̀  

dong ho, cơng đơng, đ
̀
̣ ̣
̀
ơn vi đăng ky va đat danh hiêu h
̣
́ ̀ ̣
̣ ọc tập: Có nhưng chất lượng chưa cao.
Kết quả xây dựng, nhân rộng các mơ hình học tập (GĐHT, DHHT, CĐHT, ĐVHT và  
CĐHT cấp xã: Đã triển khai tới các hộ gia đình, dịng họ và các đơn vị đóng trên địa bàn xã.
4. Triên khai Thơng t
̉
ư  44/2014/TT­BGDĐT quy đinh vê viêc đanh gia, xêp loai “
̣
̀ ̣
́
́ ́
̣  
Cơng đơng hoc tâp” câp xa
̣
̀
̣
̣
́ ̃
Hội Khuyến học huyện đã tổ chức tập huấn triển khai Thơng tư 44/2014/TT­BGDĐT 
ngày 12/12/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 
Hội Khuyến học các xã, thị  trấn đã triển khai đại trà việc xây dựng “Gia đình học  
tập”, “Dịng họ học tập” và “Cộng đồng học tập”. 6 tháng đầu năm 2018 đã có:……..hộ gia 
đình đăng ký “Gia đình học tập”;…….. dịng họ  đăng ký “Dịng họ  học tập” ……..thơn đăng 
ký “Cộng đồng học tập”. Một số Hội thực hiện tốt phong trào này.

Hạn chế: Nhiều hội viên triển khai chưa tốt chưa phát phiếu đăng kí hoặc phát phiếu 

6


đăng ký nhưng chưa nắm chắc thơng tin phản hồi. 
5. Hoat đơng cua Trung tâm hoc tâp cơng đơng
̣
̣
̉
̣
̣
̣
̀
Trung tâm HTCĐ xã cùng nhà trường thực hiện tốt chương trình cơng tác Chống mù 
chữ ­ Phổ cập giáo dục năm ……...
Tun truyền, vận động và phối hợp với trường Mầm non trên địa bàn để  thực hiện  
đề án phổ cập giáo dục cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi.
Phối kết hợp với các ban ngành đồn thể trong cơng tác vận động học sinh bỏ học đến  
trường, nhằm giữ vững và nâng cao hiệu quả của phổ cập giáo dục THCS.
TTHTCĐ thường xun tham mưu cho cấp  ủy, chính quyền, các ban ngành đồn thể 
trong xã để phối hợp cùng hoạt động
Trung tâm đã phối hợp với các trưởng thơn của các thơn để  tun truyền các hoạt  
động của trung tâm.
Hoạt động của TTHTCĐ xã  ……..  được thực hiện theo đúng chức năng, nhiệm vụ 
chủ yếu là:
­ Tun truyền về cơ hội học tập, tham gia học tập tại TTHTCĐ.
­ Tổ chức tìm hiểu nhu cầu học tập của cộng đồng.
­ Xây dựng kế hoạch hoạt động của trung tâm.
­ Tổ chức các lực lượng phối hợp để triển khai kế hoạch.

* Các chun đề đã tổ chức:
­ Học nghề ngắn hạn: 
+ Số lớp: ……..
+ Số người tham gia: ……..
­ Chun đề giáo dục pháp luật: 
+ Số lớp: ……..
+ Số lượt người tham gia:……..
­ Chun đề giáo dục Sức khỏe:
+ Số lớp: ……..
+ Số lượt người tham gia:……..
­ Chun đề giáo dục mơi trường: 

7


+ Số lớp: ……..
+ Số lượt người tham gia: ……..
­ Chun đề văn hóa ­ xã hội:
+ Số lớp: 1 lớp (xóa mù chữ) mở tại thơn ……..
+ Số lượt người tham gia: ……..
­ Chun đề phát triển kinh tế: 
+ Số lớp: ……..
+ Số người lượt tham gia: ……..
­ Chun đề giáo dục kỹ năng sống:
+ Số lớp: ……..
+ Số người lượt tham gia: ……..
6. Hoat đơng hơ tr
̣
̣
̃ ợ giao duc

́
̣ :
Cơng tac phơi h
́
́ ợp vơi nhà tr
́
ường trong viêc triên khai th
̣
̉
ực hiên cơng tac khun hoc,
̣
́
́ ̣  
triên khai cac Qut đinh, Kê hoach cua câp trên v
̉
́
́ ̣
́ ̣
̉
́
ề xây dựng XHHT.
Sơ tiên vân đơng đ
́ ̀ ̣
̣
ược ung hơ xây d
̉
̣
ựng trương hoc, hơ tr
̀
̣

̃ ợ, tăng qua cho hoc sinh co
̣
̀
̣
́ 
hoan canh kho khăn
̀ ̉
́
 là……..
Số học sinh có nguy cơ bỏ học được vận động ra lơṕ  trở lại.
Sơ CBQL, giao viên đ
́
́
ỡ đâu hoc sinh là 
̀ ̣
……..người; sơ hoc sinh đ
́ ̣
ược đỡ đâu là 
̀ …….. 
học sinh; cac hinh th
́ ̀
ưc giup đ
́
́ ỡ hoc sinh cua giao viên là 
̣
̉
́
bằng hiện vật (quần, áo, giầy, dép, 
tất, mũ,...).
Tổng kinh phí hoạt động hỗ  trợ  cho giáo dục trong năm của hội khuyến học  xã là 

……..
7. Cơng tac xây d
́
ựng Quy khun hoc, khuy
̃
́
̣
ến tài:
a) Cơng tác vận động: Cán bộ cơng chức cấp xã; cán bộ  viên chức cơng tác trong các  
cơ  quan, đơn vị  sự  nghiệp Y tế, giáo dục;...đang đóng trên địa bàn xã  Trạm Tấu, mức vận 
động đóng góp là một ngày lương/người/năm.
b) Kết quả số quỹ huy động được tính đến tháng 6 năm 2018: ……..
8. Cơng tac thi đua khen th
́
ưởng:
Chi động viên học sinh có hồn cảnh khó khăn: ……..

8


Chi mua bánh kẹo vui Tết Trung thu cho học sinh: ……..
Chi cho các nội dung khác theo quy chế chi của hội: ……..
9. Cơng tác kiểm tra:
Hình thức kiểm tra: Chưa thực hiện được.
Số lượng các đơn vị đã được kiểm tra: 
Kết quả kiểm tra: 
10. Các hoạt động khác:
Trong năm …….. Hội Khuyến học xã …….. đã phối hợp cùng với các ban ngành đồn 
thể trong xã xây dựng kế hoạch hoạt động khuyến học, khuyến tài, phát triển cơng tác xã hội  
hóa giáo dục. Tuy nhiên  cơng tác tập hợp vận động quần chúng tham gia vào cơng tác hội  

chưa đạt hiệu quả. Đối với chi hội thơn cịn gặp nhiều khó khăn trong cơng tác tun truyền  
vận động. Việc triển khai và học tập các chỉ  thị  nghị  quyết của Đảng, nhà nước cũng như 
Điều lệ của hội cho các tổ chức đồn thể và nhân dân cịn hạn chế.
III. ĐANH GIA CHUNG VÀ Đ
́
́
Ề XUẤT, KIẾN NGHỊ
1. Ưu điêm: 
̉
Phong trào khuyến học trên địa bàn xã đã có nhiều chuyển biến: Cơng tác củng cố tổ 
chức hội được chú trong. Thơng qua các cuộc vận động khuyến học khuyến tài, các cuộc vận 
động xây dựng quỹ  khuyến học  ở  địa phương, phong trào thi đua xây dựng phong trào “Gia  
đình học tập”, “Dịng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” được xây dựng. 
Vai trị của các Trung tâm học tập cộng đồng  đã được phát huy nhờ vậy đã động viên 
tinh thần học tập của học sinh, vượt khó vươn lên, động viên tinh thần thầy cơ giáo trong  
giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng phong trào thi đua hai tốt trong nhà trường. 
2. Nhược điêm: 
̉
Cơng tác phát triển hội viên cịn chậm. 
Việc phát triển tổ chức Hội thực hiện chưa đồng bộ.  
Cơng tác triển khai xây dựng các mơ hình học tập một số hội thực hiện chưa tốt. 
Quỹ hội vận động được cịn thấp nên việc tổ chức các hoạt động khuyến học khuyến 
tài cịn hạn chế.
Đa số cán bộ Thường trực hội là kiêm nhiệm nên việc lãnh đạo tổ chức hoạt động hội  
gặp khó khăn.

9


Chưa có các văn bản chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền về XDXHHT.

Chưa có cơng tác kiểm tra, giám sát hoạt động của hội khuyến học.
3. Đề xuất, kiến nghị:   
Đảng ủy, UBND cần tiếp tục quan tâm, lãnh chỉ đạo cơng tác khuyến học khuyến tài;  
chỉ đạo các cấp chính quyền thơn tun truyền phổ biến rộng rãi đến người dân để nâng cao  
nhận thức về cơng tác hoạt động giáo dục học tập cộng đồng cho xã. Hỗ  trợ  kinh phí hoạt  
động cho cán bộ phụ trách chun trách.
Hội khuyến học huyện hướng dẫn, giúp đỡ  chun mơn hoạt động của Hội khuyến 
học xã; có văn bản hướng dẫn, chỉ đạo thường xun để hội đi vào hoạt động có hiệu quả.
Các hội viên cần chủ động tích cực tham gia tun truyền hoạt động, và vận động kết  
nạp hội viên, xây dựng tổ chức hội ngày càng phát triển.          
IV. PHƯƠNG HƯƠNG, NHIÊM VU 
́
̣
̣ 6 THÁNG CUỐI NĂM ...........
Căn cứ  vào kế  hoạch hoạt động của Hội khuyến học xã  …….. năm……... Nay Hội 
khuyến học xã …….. đề  ra chương trình hoạt động trọng tâm 6 tháng cuối năm …….. như 
sau:
1. Cơng tác tun truyền:
Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với cơng tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng 
xã hội học tập; Đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, học 
tập suốt đời.
Kết hợp với các ban ngành đồn thể tập huấn chuyển giao khoa học kỹ thuật, áp dụng  
các mơ hình sản xuất kinh doanh giỏi vào xây dựng và phát triển kinh tế  hộ  gia đình, góp  
phần xóa đói giảm nghèo, tham gia học tập nâng cao kiến thức trình độ dân trí địa phương.
Kết hợp các nhà trường, đồn thể  thơn vận động học sinh ra lớp, giảm học sinh bỏ 
học, lưu ban.
Thực hiện khẩu hiệu “Ngày hội tồn dân đưa trẻ  đến trường”. Huy động to àn thể 
nhân dân, cán bộ thơn vận động các hộ gia đình đưa con em đến trường, đến lớp.
2. Cơng tác phát triển xây dựng tổ chức hội:
Tiếp tục củng cố, kiện tồn BCH các chi hội thơn, Thành lập mới và phát triển hội  

viên, ban khuyến học tại các thơn, dịng họ.
Củng cố  xây dựng bộ phận chun mơn, tham mưu kế hoạch vận động góp quỹ  cho  

10


sự hoạt động của hội.
3. Cơng tác xây dựng xã hội học tập:
Vận động các hộ đăng ký gia đình hiếu học đạt 25% tổng số hộ.
Xét cơng nhận gia đình hiếu học đạt 60% trên tổng số hộ đăng ký.
4. Xây dựng và sử dụng quỹ khuyến học:
Trong năm …….. vận động đóng góp quỹ tiền mặt đạt từ 10 ­ 15 triệu đồng.
Vận động các nhà hảo tâm qun góp ủng hộ hiện vật hỗ trợ, cấp học bổng cho học  
sinh khó khăn, phấn đấu vươn lên trong học tập.
Trên đây là báo cáo sơ kết cơng tác Khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập  
6 tháng đầu năm ……..và phương hướng nhiệm vụ trọng tâm 6 tháng cuối năm ……..của Hội 
khuyến học xã ……..
Nơi nhận:
­ Hội khuyến học huyện (b/c); 

TM. HỘI KHUYẾN HỌC XÃ
CHU TICH
̉ ̣

­ Lưu VP, HKH xã. 

11


Mẫu 3

UBND PHƯỜNG .........
HỘI KHUYẾN HỌC
Số : 03/BC­HKH

CỘNG HỒ XàHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập ­ Tự do ­ Hạnh phúc
­­­­­­­­­­­
...... ngày ...tháng ...năm 20.....
BÁO CÁO

SƠ KẾT CƠNG TÁC 6 THÁNG ĐẦU NĂM VÀ TRIỂN KHAI CƠNG TÁC 6 THÁNG CUỐI 
NĂM 20.. CỦA HỘI KHUYẾN HỌC PHƯỜNG...............
A/ Đánh giá hoạt động cơng tác khuyến học 6 tháng đầu năm 20.....
Tất cả các nội dung hoạt động của cơng tác khuyến học trong 6 tháng đầu năm 20..... đã được 
Hội khuyến học phường báo cáo với Hội Khuyến học thành phố thơng qua các báo cáo q I, 
II. Tuy nhiên Hội Khuyến học phường ................... xin nhấn mạnh một số điểm đã làm tốt và 
chưa làm tốt sau đây:
1/ Những mặt đã làm tốt:
­ Các cấp Hội đã làm tốt cơng tác tun truyền về khuyến học­khuyến tài và tham mưu cho 
cấp ủy, chính quyền địa phương để có các văn bản chỉ đạo cơng tác khuyến học­khuyến tài.
­ Cơng tác thu nhận hồ sơ và duyệt hồ sơ cho các học sinh,sinh viên có hồn cảnh khó khăn 
đặc biệt vươn lên học khá, giỏi đã được hội làm kịp thời, cơng khai và chu đáo.
­ Các chi hội trực thuộc đã làm tốt cơng tác vận động xây dựng quỹ hội.
­  Đã phối hợp với thành Hội tổ chức kiểm tra các tiêu chí học tập của 06 “Đơn vị học tập”.
2/ Những hạn chế cần khắc phục.
­ Vẫn cịn một số Chi Hội trực thuộc chưa làm tốt cơng tác tun truyền và tham mưu cho cấp 
ủy, chính quyền địa phương về cơng tác khuyến học.
­ Việc tham mưu cho lãnh đạo địa phương và thủ trưởng các cơ quan của các chi Hội cơ sở 
về xây dựng kế hoạch vận động cán bộ và nhân dân tham gia ủng hộ và đóng góp quỹ 
khuyến học cịn chậm.

B/ Phương hướng,nhiệm vụ, mục tiêu cơng tác khuyến học 6 tháng cuối năm 20......
I/ Nhiệm vụ
1/ Nhiệm vụ trọng tâm của 6 tháng cuối năm 20.....

12


Hội Khuyến học phường tập trung chỉ đạo phấn đấu hồn thành chỉ tiêu các nhiệm vụ đã đề 
ra trong Kế hoạch năm 20......
2/ Các nhiệm vụ thể:
­ Tập trung thực hiện kế hoạch vận động xây dựng quỹ hội và tổ chức phát học bổng một 
cách linh hoạt ,có hiệu quả.
­ Tiếp tục đẩy mạnh cơng tác tun truyền về HTSĐ và xây dựng XHHT; trọng tâm là tun 
truyền các bộ tiêu chí cơng nhận các danh hiệu học tập và cách đánh giá, cho điểm, cơng nhận 
danh hiệu học tập.
­ Tiếp tục hỗ trợ các hoạt động giáo dục trong các nhà trường đặc biệt là tham gia hỗ trợ khai 
giảng năm học mới và tổ chức vinh danh khen thưởng những học sinh giỏi, HS có hồn cảnh 
khó khăn vào đại học.
­  Tiếp tục chăm lo việc học cho người lớn, phấn đấu đạt chỉ tiêu cán bộ cơng chức, viên 
chức, cơng nhân lao động tham gia các hình thức học tập thường xun tại Trung tâm VH­TT­
HTCĐ. Tổ chức tốt tuần lễ học tập suốt đời.
­ Triển khai tập huấn các bộ tiêu chí gia đình học tập,dịng họ học tập, cộng đồng học tập và 
đơn vị học tập. Sau hội nghị triển khai ở cấp trên, phường sẽ triển khai đến các hội cơ sở, 
sau đó các hội cơ sở triển khai đến CB,CC,VC,CNLĐ, các KDC, DH, gia đình. Nhất thiết 
phải hồn thành dứt điểm trong năm 20...... Để năm 2017 tiếp tục xây dựng “Cộng đồng học 
tập” cấp phường.
­ Xét và khen CBQL, GV giỏi làm khuyến học xuấ sắc.
II/ Các Chỉ tiêu phấn đấu trong năm 20......
1/ Chỉ tiêu phấn đấu xây dựng quỹ khuyến học
­ Hồn thành chỉ tiêu xây dựng quỹ khuyến học, khuyến tài theo Kế hoạch năm 20......

2/ Chỉ tiêu phát các loại học bổng:
­  Khơng bỏ sót đối tượng nào.
­ Hồ sơ đúng quy định, nộp đúng thời gian theo thơng báo.
3/ Chỉ tiêu về tun truyền các bộ tiêu chí về các mơ hình học tập: gia đình học tập, dịng 
họ học tập, cộng đồng học tập và đơn vị học tập đến CB,CC,VC, CN LĐ, các khu dân cư, 
dịng họ, gia đình là 100%.
4/Tổ chức tuần lễ học tập suốt đời : 100% các chi hội trực thuộc tham gia.

13


u cầu các chi hội trực thuộc triển khai nội dung sơ kết cơng tác khuyến học 6 tháng đầu 
năm và phương hướng ,nhiệm vụ 6 tháng cuối năm đến cán bộ và hội viên trong đơn vị mình. 
Trong q trình triển khai thực hiện nếu có gì vướng mắc báo cáo lãnh đạo Hội khuyến học 
phường nghiên cứu, giải đáp.
Nơi nhận:
­ TT Đảng ủy phường;

CHỦ TỊCH
 

­ TT HĐND phường;
­ TT UBND phường;
­ Các chi hội trực thuộc;
­ Các thành viên BCH;
­ Lưu VT.

14



Mẫu 4
CỘNG HỊA XàHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
——­o0o——
BẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CÁN BỘ, CƠNG CHỨC,
VIÊN CHỨC ĐƯA VÀO QUY HOẠCH
Họ và tên:…………………………………….. …………………………………
Ngày, tháng, năm sinh:………………………………………………………….
Chức vụ, chức danh hiện giữ:…………………………………………………..
Thời gian cơng tác tại đơn vị:…………………………………………………….
Đơn vị đang cơng tác:……………………………………………………………
I. TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CƠNG TÁC:
1. Chấp hành đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước:
Tơi ln trung thành với chủ nghĩa Mác­Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối đổi mới 
của Đảng; kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, nói và làm theo quan điểm 
chính trị của Đảng.
Là đảng viên, cán bộ quản lý tơi ln tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng, thực 
hiện đúng chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, các chỉ thị Nghị quyết 
của các cấp uỷ Đảng.
2. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, tác phong và lề lối làm việc:
Trong lối sống thực hiện “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư” theo tấm gương đạo đức 
Hồ Chí Minh và tinh thần hợp tác, giúp đỡ đồng chí, đồng nghiệp.
Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” 
và cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cơ giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
Bên cạnh đó triển khai và thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cơ giáo là một tấm 
gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; thực hiện nghiêm túc Quy định về đạo đức nhà giáo, cán 
bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh gắn việc thực hiện các cuộc vận động và các phong 
trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống.
Bản thân ln tích cực đấu tranh chống tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, chủ nghĩa cá nhân, 
lối sống thực dụng, khơng lợi dụng chức vụ, quyền hạn để thu vén lợi ích cho bản thân và 

gia đình; Có tinh thần trách nhiệm, ý thức tiết kiệm trong chi tiêu của nhà trường, giữ gìn 
đúng tư cách, đạo đức và tính tiên phong của người cán bộ quản lý.
Ln giữ gìn tư cách, phẩm chất đạo đức cách mạng tác phong của người quản lý, có lối 
sống trong sạch, lành mạnh, ln phát huy tính tiên phong gương mẫu của người đảng viên. 
Ln hồ đồng với đồng nghiệp, đối xử cơng bằng khách quan trong cơng tác, bảo vệ lợi ích, 
quyền lợi của người học, khơng vi phạm về những điều đảng viên khơng được làm.
Trong cơng việc cũng như trong cuộc sống ln ln có ý thức đấu tranh phê bình và tự phê 
bình thẳng thắn. Sẵn sàng tiếp thu, lắng nghe ý kiến của đồng nghiệp và giải quyết các ý 
kiến thắc mắc đề nghị của cán bộ, giáo viên với trách nhiệm là người quản lý trong nhà 
trường.
Giải quyết đúng đắn mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể, giữa nghĩa vụ và quyền lợi, giữa 
cống hiến và hưởng thụ.

15


3. Năng lực, trình độ chun mơn, nghiệp vụ:
Bản thân có đủ năng lực hồn thành tốt cơng tác quản lý trong nhà trường, có đầy đủ trình độ 
chun mơn, nghiệp vụ cũng như các bằng cấp liên quan để phục vụ cơng việc.
Trong thời gian qua bản thân được tham gia và tốt nghiệp lớp trung cấp lý luận hành chính 
giáo dục tại trường Chính trị ………….. Trong cơng việc tơi ln học tập những cái mới, cái 
hay của đồng nghiệp và tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho bản thân.
4. Tiến độ và kết quả thực hiện nhiệm vụ:
Là Phó Hiệu trưởng trong nhà trường. Tơi ln có tinh thần trách nhiệm trong mọi hoạt động, 
ln nêu cao tinh thần và phẩm chất của người cán bộ quản lý trong nhà trường. Triển khai 
đầy đủ các hoạt động của nhà trường theo quy định của Ngành giáo dục đến tồn thể giáo 
viên trong nhà trường theo quy định từng tuần, từng tháng theo kế hoạch, có sơ kết các hoạt 
động chun mơn trong nhà trường theo từng đợt thi đua qua đó để rút ra những kết quả đạt 
được và những tồn tại trong cơng tác chỉ đạo.
Cùng với lãnh đạo nhà trường triển khai và xây dựng kế hoạch thực hiện cuộc vận động và 

phong trào:”Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.
Tham gia dự giờ, thăm lớp kịp thời rút kinh nghiệm cho giáo viên để từng bước nâng cao chất 
lượng giảng dạy cho giáo viên. Thường xun kiểm tra sổ điểm sổ đầu bài, sổ kế hoạch 
giảng dạy của các tổ chun mơn, lớp, giáo viên chủ nhiệm để chấn chỉnh những tồn tại 
chưa thực hiện được trong các hoạt động, cùng với các đồn thể và các tổ chức trong nhà 
trường tổ chức tốt các hoạt động chun đề và hoạt động ngoại khố đạt kết quả tốt.
Cùng các tổ chun mơn triển khai và thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ năm học của Phịng 
giáo dục, của nhà trường, các hoạt động chun đề, hoạt động ngoại khố trong nhà trường 
cũng như thực hiện cơng tác sinh hoạt Hội đồng bộ mơn của Phịng giáo dục và đào tạo.
Bản thân là Chủ tịch Cơng đồn cơ sở, cùng lãnh đạo nhà trường xây dựng quy chế dân chủ 
trong cơ quan, triển khai các chỉ thị, nghị quyết của Đảng và Nhà nước của Cơng đồn cấp 
trên đến tất cả đồn viên trong nhà trường.
Kết quả trong năm ………………:
– Đối với chun mơn:
Đạt được UBND Huyện khen tặng danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cơ sở”.
– Đối với Cơng đồn: Cơng đồn Ngành khen tặng:
+ Tập thể “Cơng đồn vững mạnh xuất sắc”.
+ Cá nhân: “Đã có thành tích xuất sắc trong hoạt động Cơng đồn”.
5. Tinh thần trách nhiệm và phối hợp trong thực hiện nhiệm vụ:
Trong năm qua bản thân và tất cả đồn viên cơng đồn làm tốt cơng tác thăm hỏi, giúp đỡ lẫn 
nhau. Cùng lãnh đạo nhà trường bố trí nơi ở tập thể cho đội ngũ. Vận động đồn viên tham 
gia thực hiện tốt cơng tác chun mơn của nhà trường, tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp 
huyện, tham gia các phong trào VHVN, TDTT do nhà trường và ngành phát động.
Cùng với lãnh đạo nhà trường xây dựng các cuộc vận động, các phong trào của ngành và các 
cấp đề ra.
6. Thái độ phục vụ nhân dân, việc thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm 
gương đạo đức Hồ Chí Minh”:
Về thực hiện nhiệm vụ của người cán bộ quản lý: Bản thân ln chấp hành nghiêm chỉnh 
thực hiện tốt nghị quyết của chi bộ, nhà trường. Liên hệ chặt chẽ với nhân dân, tơn trọng và 


16


phát huy quyền làm chủ của nhân dân; tích cực tham gia cơng tác quần chúng, cơng tác xã hội 
nơi làm việc và nơi ở; tun truyền vận động gia đình và nhân dân thực hiện đường lối, chính 
sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
Trong cuộc sống giản dị hồ nhập với quần chúng, gần gũi với bà con trong thơn xóm, đồng 
nghiệp trong cơ quan và người dân nơi cơ quan cơng tác.
Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” 
bằng cách làm theo trong cơng việc hằng ngày như thay đổi lề lối làm việc, tiết kiệm điện 
nước, giấy tờ, văn phịng phẩm, … và trong năm học cần làm một cơng việc lớn theo tấm 
gương đạo đức Hồ Chí Minh.
II. Đánh giá chung về ưu điểm, khuyết điểm trong thời gian cơng tác:
1. Ưu điểm:
Có trình độ chun mơn, nghiệp vụ vững vàng.
Có khả năng làm tốt cơng tác quản lý.
Hồn thành tốt mọi nhiệm vụ, chức trách được giao.
2. Khuyết điểm:
Chưa huy động hết sức mạnh của tập thể và cá nhân của đội ngũ.
Tổ chức tham gia các hoạt động phong trào VHVN, TDTT trong đội ngũ chưa mạnh, cơ sở 
vật chất của nhà trường cịn thiếu, phần lớn đội ngũ ở xa.
Trong q trình cơng tác và sinh hoạt chi bộ chưa đưa ra nhiều ý kiến hay.
III. Chiều hướng và triển vọng phát triển:
Cần phát huy những ưu điểm trong thời gian qua và khắc phục những hạn chế và tồn tại 
trong thời gian đến.
Bản thân có đủ năng lực cũng như kỹ năng làm cơng tác quản lý trường học. Vì vậy chiều 
hướng phấn đấu được bổ nhiệm vào chức vụ có vị trí cao hơn hiện tại.
Triển vọng phát triển về trình độ cao hơn hiện tại và phát triển cho những thế hệ kế cận tiếp 
theo, hồn thành mọi cơng việc được giao của cấp trên./.
 


…….., ngày….tháng…năm….
Người tự nhận xét, đánh giá

IV. Ý kiến đánh giá của lãnh đạo, cấp uỷ đảng:
……………………………………………………………………………………………………
 
 

………, ngày….tháng…năm….
Thủ trưởng
(Ký và ghi rõ họ tên)

17