TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG
KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC VÀ MẦM NON
-----------------------

ĐÀO KHÁNH CHI

GIÁO DỤC KĨ NĂNG ỨNG PHÓ VỚI NGUY CƠ BẮT
CĨC CHO HỌC SINH LỚP 3 THƠNG QUA
HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP

KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Ngành Giáo dục Tiểu học

Phú Thọ, 2021


TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG
KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC VÀ MẦM NON

-----------------------

ĐÀO KHÁNH CHI

GIÁO DỤC KĨ NĂNG ỨNG PHÓ VỚI NGUY CƠ BẮT
CĨC CHO HỌC SINH LỚP 3 THƠNG QUA

HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP

KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Ngành Giáo dục Tiểu học

Người hướng dẫn: TS. Lê Thị Hồng Chi

Phú Thọ, 2021


MӨC LӨC
MӢ ĈҪU ......................................................................................................................... 1
Ĉһt vҩQÿӅ .................................................................................................................... 1
éQJKƭDNKRDKӑc và thӵc tiӉn ..................................................................................... 2
3. Mөc tiêu cӫDÿӅ tài ...................................................................................................... 3
4. NhiӋm vө nghiên cӭu ................................................................................................. 4
ĈӕLWѭӧng và phҥm vi nghiên cӭu ............................................................................... 4
ĈӕLWѭӧng nghiên cӭu ............................................................................................... 4
5.2. Phҥm vi nghiên cӭu ................................................................................................. 4
3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭu ............................................................................................ 4
&iFSKѭѫQJSKiSQJKLrQFӭu lý thuyӃt .................................................................... 4
&iFSKѭѫQJSKiSQJKLrQFӭu thӵc tiӉn .................................................................... 4
3KѭѫQJSKiSÿLӅu tra giáo dөc .............................................................................. 4
3KѭѫQJSKiSWUDRÿәi, trò chuyӋn ......................................................................... 4
3KѭѫQJSKiSOҩy ý kiӃn chuyên gia....................................................................... 5
3KѭѫQJSKiSTXDQViW ............................................................................................ 5
3KѭѫQJSKiSWKӵc nghiӋPVѭSKҥm ...................................................................... 5
6.2.6. Nghiên cӭu và tәng kӃt kinh nghiӋm giáo dөc. ..................................................... 5
3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭXWUѭӡng hӧp .................................................................... 6
&iFSKѭѫQJSKiSWRiQKӑc .................................................................................... 6
7. Cҩu trúc khóa luұn ....................................................................................................... 6
PHҪN NӜI DUNG.......................................................................................................... 7
&+ѬѪ1*&Ѫ6Ӣ LÝ LUҰN CӪ$Ĉӄ TÀI ........................................................... 7
1.1. Tәng quan tình hình nghiên cӭu ............................................................................... 7
1.1.1. Lӏch sӱ nghiên cӭu vҩQÿӅ trên thӃ giӟi ................................................................ 7

1.1.2. Lӏch sӱ nghiên cӭu vҩQÿӅ ӣ ViӋt Nam .............................................................. 10
1.1.3. Nhӳng vҩQÿӅ cịn tӗn tҥi..................................................................................... 14
1.2. Cӣ sӣ lí luұn cӫa giáo dөFNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEӏ bҳt cóc cho hӑc sinh
TiӇu hӑc ......................................................................................................................... 15
.ƭQăQJ ................................................................................................................ 15
1.2.2. Khái niӋm bҳt cóc ................................................................................................ 21
.ƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEӏ bҳt cóc ............................................................. 21
1.2.4. HoҥWÿӝng ngồi giӡ lên lӟp ............................................................................... 22


ĈһFÿLӇm tâm sinh lý cӫa hӑc sinh TiӇu hӑc .......................................................... 26
ĈһFÿLӇm vӅ mһt sinh lý cӫa hӑc sinh TiӇu hӑc .................................................. 26
ĈһFÿLӇm vӅ mһt tâm lý cӫa hӑc sinh TiӇu hӑc................................................... 27
1.3.3. Sӵ phát triӇn tình cҧm cӫa hӑc sinh TiӇu hӑc ..................................................... 29
1.3.4. Sӵ phát triӇn nhân cách cӫa hӑc sinh TiӇu hӑc ................................................... 29
1.4. Giáo dөFNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc cho hӑc sinh tiӇu hӑc thơng qua
hoҥWÿӝng ngồi giӡ lên lӟp ........................................................................................... 29
1.4.1. Khái niӋPNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc cho hӑc sinh tiӇu hӑc thơng qua
hoҥWÿӝng ngồi giӡ lên lӟp ........................................................................................... 30
1.4.2. Tҫm quan trӑng cӫa giáo dөFNƭQăQJSKzQJFKӕng bҳt cóc cho hӑc sinh tiӇu hӑc
thơng qua hoҥWÿӝng ngồi giӡ lên lӟp .......................................................................... 30
1.4.3. Nӝi dung giáo dөFNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc cho hӑc sinh tiӇu hӑc. 32
&iFFRQÿѭӡng GD KN nhұn diӋn và ӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc cho HSTH . 36
1.4.5. Các yӃu tӕ ҧQKKѭӣng tӟi quá trình giáo dөFNƭQăQJQKұn diӋn ......................... 37
TIӆU Kӂ7&+ѬѪ1* ................................................................................................ 46
&+ѬѪ1*7+ӴC TRҤNG GIÁO DӨ&.Ƭ1Ă1*ӬNG PHÓ VӞ,1*8<&Ѫ
BҲT CÓC CHO HӐC SINH TIӆU HӐC THƠNG QUA HOҤ7ĈӜNG NGỒI GIӠ
LÊN LӞP ....................................................................................................................... 47
2.1.Vài nét vӅ ÿӏDÿLӇm nghiên cӭu ............................................................................... 47
ĈLӅu kiӋn tӵ nhiên huyӋn Phù Ninh .................................................................... 47

ĈLӅu kiӋn kinh tӃ, xã hӝi ӣ huyӋn Phù Ninh .................................................... 48
ĈiQKJLiWKӵc trҥng kӻ QăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEӏ bҳt cóc cho HSTH ӣ ÿӏa bàn
huyӋn Phù Ninh ............................................................................................................. 49
2.2.1. Thӵc trҥng nhұn thӭc cӫa HSTH vӅ NƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc ........ 49
2.2.2. Thӵc trҥng biӇu hiӋQWKiLÿӝ cӫa HSTH vӅ KN ӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc ... 53
2.2.3. Thӵc trҥng biӇu hiӋn hành vi cӫa HSTH vӅ KN ӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc .. 55
ĈiQKJLiWKӵc trҥng giáo dөFNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc cho hӑc sinh
tiӇu hӑc thơng qua hoҥWÿӝng ngoài giӡ lên lӟp ............................................................ 63
ĈiQKJLiQJX\rQQKkQҧQKKѭӣng tӟi giáo dөFNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt
cóc cho hӑc sinh tiӇu hӑc thơng qua hoҥWÿӝng NGLL ................................................. 66
TIӆU Kӂ7&+ѬѪ1* ................................................................................................ 68
&+ѬѪ1*0ӜT SӔ BIӊN PHÁP GIÁO DӨC KӺ 1Ă1*ӬNG PHÓ VӞI NGUY
&Ѫ%ҲT CÓC CHO HӐC SINH TIӆU HӐC THƠNG QUA HOҤ7ĈӜNG NGỒI
GIӠ LÊN LӞP VÀ TӘ CHӬC THӴC NGHIӊ06Ѭ3+ҤM ..................................... 69
3.1. Các nguyên tҳc chӍ ÿҥo viӋFÿӅ xuҩt biӋn pháp ...................................................... 69


3.1.1. Nguyên tҳFÿҧm bҧo tính mөc tiêu ...................................................................... 69
3.1.2. Nguyên tҳFÿҧm bҧo tính kӃ thӯa ........................................................................ 69
3.1.3. Nguyên tҳFÿҧm bҧo tính khҧ thi ......................................................................... 70
3.1.4. Nguyên tҳFÿҧm bҧo tính hӋ thӕng ...................................................................... 70
3.2. Mӝt sӕ các biӋn pháp ӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc cho hӑc sinh tiӇu hӑc. ........... 71
3.2.1. ThiӃt kӃ các tình huӕng giáo dөFNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc cho hӑc
sinh tiӇu hӑc thơng qua hoҥWÿӝng ngồi giӡ lên lӟp..................................................... 71
3.2.2. ThiӃt kӃ và tә chӭFFiFWUzFKѫLJLiRGөFNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc
cho hӑc sinh tiӇu hӑc thơng qua hoҥWÿӝng ngồi giӡ lên lӟp ....................................... 73
3.2.3. ThiӃt kӃ và tә chӭc các hӝi thi giáo dөFNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc cho
hӑc sinh tiӇu hӑc thơng qua hoҥWÿӝng ngoài giӡ lên lӟp .............................................. 77
3.2.4. ThiӃt kӃ và tә chӭFP{LWUѭӡng khuyӃn khích HSTH WѭѫQJWiFYjWUҧi nghiӋm . 80
3.2.5. Tә chӭFWѭYҩn tâm lý .......................................................................................... 80

3.3. Tә chӭc thӵc nghiӋPVѭSKҥm ............................................................................... 83
3.3.1. MөFÿtFKWKӵc nghiӋm ......................................................................................... 83
ĈӕLWѭӧng phҥm vi thӡi gian thӵc nghiӋm .......................................................... 83
3.3.3. Nӝi dung thӵc nghiӋm ......................................................................................... 83
7LrXFKtYjFiFKÿiQKJLi .................................................................................... 84
3.3.5. Quy trình tә chӭc thӵc nghiӋm ............................................................................ 84
3KѭѫQJSKiSWLӃn hành thӵc nghiӋm ................................................................... 84
3.3.7. KӃt quҧ thӵc nghiӋm............................................................................................ 85
3.3.8. Phân tích kӃt quҧ WUrQFiFWUѭӡng hӧSÿLӇn hình ................................................. 90
3.4. Nhұn xét chung vӅ thӵc nghiӋm ............................................................................. 91
TIӆU Kӂ7&+ѬѪ1* ................................................................................................ 93
KӂT LUҰN VÀ KHUYӂN NGHӎ ............................................................................... 94
1. KӃt luұn...................................................................................................................... 94
2. KhuyӃn nghӏ .............................................................................................................. 95
TÀI LIӊU THAM KHҦO
DANH MӨC CÁC SҦN PHҬM CӪ$Ĉӄ TÀI NGHIÊN CӬU
PHӨ LӨC
MINH CHӬNG SҦN PHҬM CӪ$Ĉӄ TÀI NGHIÊN CӬU


DANH MӨC BҦNG BIӆU
STT

Nӝi dung

Trang

BҧQJ ÿiQK JLi *9 Yj Wӵ ÿiQK JLi Fӫa HSTH vӅ tҫm quan
Bҧng 2.1


trӑng cӫa kӻ QăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳWFyFWUrQÿӏa bàn

49

huyӋn Phù Ninh
Bҧng 2.2
Bҧng 2.3
Bҧng 2.4

ĈiQK JLi Fӫa HSTH vӅ P{L WUѭӡng giáo dөc kӻ QăQJ ӭng
phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc
Nhұn thӭc vӅ hұu quҧ nҥn bҳt cóc cӫa HSTH
Bҧng tӵ ÿiQKJLivӅ khҧ QăQJQKұn biӃt và quҧn lӻ cҧm xúc
cӫa HSTH

51
52
53

Bҧng tӵ ÿiQKJLiFӫD+6YjÿiQKJLiFӫa GV vӅ WKiLÿӝ cӫa
Bҧng 2.5

+67+ÿӕi vӟi viӋc rèn luyӋn kӻ QăQJӭng phó vӟLQJX\Fѫ

54

bҳt cóc
Bҧng 2.6

Bҧng 2.7

Bҧng 2.8
Bҧng 2.9

Bҧng 2.10

Bҧng 2.11

Bҧng 2.12

Bҧng tӵ ÿiQKJLiFӫa HSTH vӅ khҧ QăQJQKұn diӋn các tình
huӕQJFyQJX\FѫEҳt cóc
Bҧng tӵ ÿiQK JLi YӅ khҧ QăQJ QKұn diӋQ FiF ÿӏD ÿLӇm có
QJX\Fѫ[ҧy ra bҳt cóc cӫa HSTH
Bҧng khҧ QăQJQKұn diӋn thӫ phҥm bҳt cóc cӫa HSTH
Bҧng khҧ QăQJQKұn diӋn vӅ ÿӕLWѭӧng ó thӇ bӏ bҳt cóc cӫa
HSTH
So sánh kӻ QăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳtc óc cӫa HS tҥi các
WUѭӡng TiӇu hӑFWUrQÿӏa bàn huyӋn Phù Ninh- Phú Thӑ
So sánh KN ӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc cӫa HS lӟp 4,5 tҥi
FiFWUѭӡng tiӇu hӑFWUrQÿӏa bàn huyӋn Phù Ninh- Phú Thӑ
Thӵc trҥng nhұn thӭc kӻ QăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc
thơng qua hoҥWÿӝng ngồi giӡ lên lӟp

56

57
58
59

61


62

63

ĈiQKJLiFӫa GV vӅ mөFÿtFKgiáo dөc kӻ QăQJӭng phó vӟi
Bҧng 2.13

QJX\ Fѫ Eҳt cóc FKR +67+ WK{QJ TXD +Ĉ1*// tҥi các
WUѭӡng TiӇu hӑFWUrQÿӏa bàn huyӋn Phù Ninh- Phú Thӑ

64


Bҧng 2.14

&iF FRQ ÿѭӡng giáo dөc kӻ QăQJ ӭng phó vӟL QJX\ Fѫ Eҳt
FyFFKR+67+WK{QJTXD+Ĉ1*//

65

Nguyên nhân dүQÿӃn kӃt quҧ giáo dөc kӻ QăQJӭng phó vӟi
Bҧng 2.15

QJX\ Fѫ EҳW FyF FKR +67+ WK{QJ TXD +Ĉ1*// Wҥi các

66

WUѭӡng TiӇu hӑFWUrQÿӏa bàn huyӋn Phù Ninh- Phú Thӑ
Bҧng 2.16


Bҧng 3.1

NhӳQJ NKy NKăQ *9 Jһp phҧi trong giáo dөc kӻ QăQJ ӭng
phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc chR+67+WK{QJTXD+Ĉ1*//
.ӃW TXҧ NKҧR QJKLӋP WtQKFҫQ WKLӃW Yj NKҧ WKL FӫD FiF ELӋQ
SKiSÿmÿӅ[XҩW

67

85

Bҧng 3.2

%ҧQJNLӇPÿӏQK7-WHVWJLiWUӏ6LJ3
WUѭӟFWKӵFQJKLӋP

88

Bҧng 3.3

%ҧQJNLӇPÿӏQK7-WHVWJLiWUӏ6LJ3
VDXWKӵFQJKLӋP

90

So sánh giӳa viӋFÿiQKJLi*9YjWӵ ÿiQKJLiFӫa HSTH vӅ
BiӇXÿӗ 1.1

tҫm quan trӑng cӫa KN ӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc thơng


50

TXD+Ĉ1*//WUrQÿӏa bàn huyӋn Phù Ninh, tӍnh Phú Thӑ
ĈiQK JLi *9 Yj Wӵ ÿiQK JLi Fӫa HSTH vӅ WKiL ÿӝ cӫa HS
BiӇXÿӗ 1.2

ÿӕi vӟi công tác giáo dөc kӻ QăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt
cóc WK{QJTXD+Ĉ1*//WUrQÿӏa bàn huyӋn Phù Ninh, tӍnh

55

Phú Thӑ
BiӇXÿӗ 1.3

BiӇXÿӗ 1.4

Khҧ QăQJQKұQÿLӋn vӅ ÿӕLWѭӧng có thӇ bӏ bҳt cóc cӫa hӑc
sinh tiӇu hӑc
&iF FRQ ÿѭӡng giáo dөc kӻ QăQJ ӭng phó vӟL QJX\ Fѫ Eҳt
FyFFKR+67+WK{QJTXD+Ĉ1*//

59

65

MӭFÿӝ nhұn thӭc và kӻ QăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc
BiӇXÿӗ 3.2

FKR +67+ WK{QJ TXD +Ĉ1*// Fӫa nhóm thӵc nghiӋm và


87

QKyPÿӕi chӭQJWUѭӟc thӵc nghiӋm
MӭFÿӝ nhұn thӭc và kӻ QăQJӭng phó vӟi QJX\FѫEҳt cóc
BiӇXÿӗ 3.3

FKR +67+ WK{QJ TXD +Ĉ1*// Fӫa nhóm thӵc nghiӋm và
QKyPÿӕi chӭng sau thӵc nghiӋm

90


DANH MӨC CÁC CHӲ VIӂT TҲT
Ĉ&

Ĉӕi chӭng

GD

: Giáo dөc

GV

: Giáo viên

HS

: Hӑc sinh


KN

: Kӻ QăQJ

TH

: TiӇu hӑc

CBQL

: Cán bӝ quҧn lý

+Ĉ1*//

: HoҥWÿӝng ngồi giӡ lên lӟp

+Ĉ1.

: HoҥWÿӝng ngoҥi khóa

HSTH

: Hӑc sinh tiӇu hӑc

KNS

: Kӻ QăQJVӕng

NGLL


: Ngoài giӡ lên lӟp


1

MӢ ĈҪU
1. Ĉһt vҩQÿӅ
Trong bӕi cҧnh hiӋn nay, xXKѭӟng giáo dөc thӃ giӟLÿDQJTXDQWkPÿӃn vҩQÿӅ
giáo dөc và trang bӏ cho thӃ hӋ trҿ FiFNƭQăQJVӕQJFiFNƭQăQJJLDRWLӃp, ӭng xӱ ÿӇ
giҧi quyӃt các vҩQ ÿӅ quan hӋ xã hӝL ÿӇ tӵ bҧo vӋ PuQK ÿӗng thӡL KѭӟQJ ÿӃn mơi
WUѭӡng giáo dөc sӵ hịa hӧp, hӧp tác thân thiӋn cho trҿ HPWUrQFѫVӣ các giá trӏ sӕng.
Quӻ 1KL ÿӗng Liên HiӋp Quӕc (UNICEF) - là tә chӭc có nhiӅu cơng trình
nghiên cӭu sâu vӅ NƭQăQJVӕQJGѭӟLJyFÿӝ tӗn tҥi và phát triӇn cӫDFiQKkQÿmSKkQ
loҥLNƭQăQJVӕQJWKjQKEDQKyPFѫEҧn YjNƭQăQJWӵ bҧo vӋ nҵPWURQJNƭQăQJWKXӝc
nhóm mӝt - gӗPFiFNƭQăQJWӵ nhұn thӭc và sӕng vӟi chính mình.
Vì vұy, nӃX[pWGѭӟLJyFÿӝ tӗn tҥi và phát triӇn cӫDFiQKkQWKuNƭQăQJWӵ bҧo
vӋ là rҩt cҫn thiӃt và quan trӑng.
Theo Trung tâm phát triӇQWjLQăQJWUҿ em Ismartkids (ViӋt Nam), trҿ FyNƭQăQJ
bҧo vӋ bҧn thân sӁ biӃt cách làm thӃ QjRÿӇ tránh xa nhӳng mӕi nguy hiӇm hoһc khám
phá thӃ giӟi trong phҥPYL DQWRjQ7UXQJWkPÿm ÿѭDUD Pӝt sӕ NƭQăQJEҧo vӋ bҧn
thân cҫn thiӃt cho trҿ HP Yj Nƭ QăQJ SKzQJ FKӕng bҳt cóc là mӝt trong sӕ nhӳQJ Nƭ
QăQJÿѭӧc quan tâm nhҩt trong sӕ FiFNƭQăQJQj\
ViӋc giáo dөF Nƭ QăQJ Wӵ bҧo vӋ bҧQ WKkQ QyL FKXQJ Yj Nƭ QăQJ ӭng phó vӟi
QJX\FѫEҳt cóc QyLULrQJÿzLKӓi mӝt q trình rèn luyӋn, giáo dөFOkXGjL+ѫQQӳa,
lӭa tuәi hӑc sinh lӟp 4 Oj JLDL ÿRҥn hӑc hӓi, tiӃS WKX OƭQK Kӝi nhӳng giá trӏ sӕQJ ÿӇ
phát triӇn nhân cách và chuҭn bӏ EѭӟFYjRQJѭӥng cӱDWUѭӡng phә WK{QJGRÿyFҫn
giáo dөc sӟm giáo dөFFiFNƭQăQJWӵ bҧo vӋ ÿһc biӋWOjNƭQăng ӭng phó vӟLQJX\Fѫ
bҳWFyFÿӇ trҿ nhұn thӭFÿѭӧc tҫm quan trӑng và có ӭng xӱ phù hӧSWUiQKÿѭӧc nguy
hiӇP.KLÿѭӧc trang bӏ NƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc bҳt cóc phù hӧSÿӭa trҿ
ÿѭӧFÿҧm bҧo vӅ nhu cҫu an toàn, әQÿӏnh vӅ mһWWkPOêFyFѫKӝi ÿѭӧc giáo dөc kӏp

thӡLÿҫ\ÿӫÿ~QJKѭӟQJWUiQKÿѭӧc nhӳQJÿLӅXÿiQJWLӃc có thӇ xҧy ra.
7URQJYjLQăPWUӣ lҥLÿk\JLiRGөFNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEӏ bҳt cóc cho
hӑc sinh tiӇu hӑc lҥL ÿѭӧc nhҳc nhiӅX KѫQ EDR JLӡ hӃt bӣi vì tính cҩp thiӃt cӫa nó.
Thӵc trҥng bҳt cóc trҿ em, bn bán trҿ em qua biên giӟi, xâm hҥi tình dөc hay vì
nhӳQJWѭWKFiQKkQÿDQJQәi lên và bӏ xã hӝi lên án vì nhӳng hұu quҧ PjQyÿӇ lҥi
FKRJLDÿuQKWUҿ và xã hӝi là vô cùng nghiêm trӑng. Trҧ lӡL9793*6767Kѭӧng tá


2

Trҫn ThӃ +ѭӣQJ3KyWUѭӣng khoa Cҧnh sát Hình sӵ, Hӑc viӋn Cҧnh sát Nhân dân cho
biӃt tӯ QăP-WRjQQѭӟFWDÿm[ҧy ra 4.508 vө vӟi 9.932 phө nӳ và trҿ em bӏ
EX{QEiQ1Jj\EiR7kQ+RD;mÿѭDWLQYӅ vө xӱ nӳ quái Huang Qingheng
tӯng sӕng tҥi ViӋt Nam, cùng vӟLEăQJQKyPÿmSKҥm tӝLNKLEX{QEiQHPEpVѫ
sinh và trҿ nhӓ chӫ yӃu là ӣ tӍnh QuҧQJĈ{QJ&ҧnh sát Trung QuӕFÿmJLҧi cӭXÿѭӧc
11 em bé, trong sӕ ÿyFyHPOjQJѭӡi ViӋt Nam và hiӋQÿmWUDRWUҧ vӅ Qѭӟc.
Theo Trung tá, TS.Hà Thӏ Hӗng Lan- 3Ky*LiPÿӕc trung tâm nghiên cӭu tӝi
phҥm hӑFYjÿLӅu tra tӝi phҥm, bҳt cóc trҿ em là mӝt loҥi tӝi phҥm rҩt nguy hiӇm, gây
bӭF[~FWURQJGѭOXұn xã hӝLFy[XKѭӟQJJLDWăQJYjQJj\FjQJWLQKYLOLӅXOƭQKĈһc
biӋt nhҳm vào trҿ em lӭa tuәi mҫm non và tiӇu hӑc,thӇ trҥQJFѫWKӇ cӫa trҿ còn kém,
hҫXQKѭFKѭDFyFiFNƭQăQJFҧnh giác khi tiӃp xúc vӟLQJѭӡi lҥ, phòng tránh, ӭng phó
khi gһp bҩt trҳF´-TS.Hà Thӏ Hӗng Lan.
Bên cҥQKÿy hoҥWÿӝng ngồi giӡ lên lӟp ÿyQJYDLWUzTXDQWUӑng. Thơng qua
hoҥWÿӝng ngồi giӡ lên lӟp ÿӇ giáo dөFÿҥRÿӭc, góp phҫn hình thành nhân cách cho
hӑc sinh. HoҥWÿӝng ngoài giӡ lên lӟp OjFRQÿѭӡng gҳn lý thuyӃt vӟi thӵc tiӉn, tҥo nên
sӵ thӕng nhҩt giӳa nhұn thӭFYjKjQKÿӝng, góp phҫn hình thành tình cҧm, niӅm tin ӣ
hӑc sinh, bә sung, cӫng cӕ, nâng cao, mӣ rӝng kiӃn thӭFÿѭӧc hӑc trên lӟp. Ĉһc biӋt,
hoҥW ÿӝng ngoài giӡ lên lӟp ÿѭӧF ÿiQK giá là mӝt trong nhӳQJ FRQ ÿѭӡng vơ cùng
quan trӑng nhҵm phịng chӕng bҳt cóc cho hӑc sinh tiӇu hӑc.
Tuy nhiên, thӵc trҥng giáo dөFNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEӏ bҳt cóc cho hӑc

sinh tiӇu hӑc FKѭD ÿѭӧc khái quát thành bӭc tranh toàn cҧQK Yj FKѭD Fy ÿӅ tài nào
nghiên cӭu vӅ các biӋn pháp giáo dөFNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEӏ bҳt cóc cho hӑc
sinh tiӇu hӑc.
Xuҩt phát tӯ nhӳng lí do trên, chúng tơi chӑQÿӅ tài: ³*LiRGͭc kͿ QăQJͱng
phó vͣLQJX\F˯ b̷t cóc cho h͕c sinh ti͋u h͕c thơng qua ho̩W ÿ͡ng ngoài giͥ lên
lͣp´ OjPÿӅ tài nghiên cӭu.
2éQJKƭDNKRDKӑc và thӵc tiӉn
- Ĉ͙i vͣLOƭQKY͹c giáo dͭFYjÿjRW̩o
7uPKLӇXÿѭӧFWҫPTXDQWUӑQJYjFiF\ӃXWӕҧQKKѭӣQJWӟLYLӋFJLiRGөFNƭQăQJӭQJ
SKyYӟLQJX\Fѫ EҳWFyFFKRKӑFVLQKWLӇXKӑFWK{QJTXDKRҥWÿӝQJQJRjLJLӡOrQOӟS
\ӃXWӕNKiFKTXDQYjFKӫTXDQ
;iFÿӏQKÿѭӧFFiFWLrXFKtÿiQKJLiNƭQăQJOj7tQK
OLQKKRҥWWtQKÿ~QJVDLWtQKWKXҫQWKөFWtQKKLӋXTXҧYjWUrQFѫVӣÿy[iFÿӏQKPӭFÿӝ


3

QKұQWKӭFNƭQăQJӭQJSKyYӟLQJX\Fѫ EҳWFyFӣKӑFVLQKWLӇXKӑF ӣFiFPӭFOj7KҩS
trung bình, cao. ĈӅ xuҩt các biӋn pháp nhҵm giáo dөFNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\Fѫbҳt
cóc cho hӑc sinh tiӇu hӑc thơng qua hoҥWÿӝng ngồi giӡ lên lӟp, thiӃt kӃ và tә chӭc
mӝt sӕ hoҥWÿӝng nhҵm ӭng phó vӟi QJX\Fѫbҳt cóc thơng qua hoҥWÿӝng ngồi giӡ
lên lӟp.
- Ĉ͙i vͣLOƭQKY͹c khoa h͕c và cơng ngh͏ có liên quan
&iFNӃWTXҧQJKLrQFӭXFӫDÿӅWjLVӁOjQKӳQJÿyQJJySFyêQJKƭDTXDQWUӑQJJyS
SKҫQOjPSKRQJSK~NKRWjQJOXұQYӅYҩQÿӅJLiRGөFNƭQăQJVӕQJFKRKӑFVLQKWLӇX
KӑF QyL FKXQJ Yj JLiR GөF Nƭ QăQJ ӭQJ SKy YӟL QJX\ Fѫ EҳW FyF FKR KӑF VLQK WLӇX
KӑFthông TXDKRҥWÿӝQJQJRjLJLӡOrQOӟSQyLULrQJĈӗQJWKӡLFNJQJOjPSKRQJSK~Fѫ
VӣOêOXұQYӅYLӋF[k\GӵQJYjWKLӃWOұSPӕLTXDQKӋJLӳDFiFOӵFOѭӧQJJLiRGөFÿһF
ELӋW Oj Vӵ SKӕL KӧS JLiR GөF JLӳD JLD ÿuQK Yj QKj WUѭӡQJĈӅ tài là mӝt trong nhӳng
nghiên cӭu vӅ OƭQK Yӵc khoa hӑc - xã hӝi, nghiên cӭu sâu vӅ kӻ QăQJ ӭng phó vӟi

QJX\FѫEӏ bҳt cóc cho hӑc sinh TiӇu hӑc thơng qua hoҥWÿӝng ngoài giӡ lên lӟp.
- Ĉ͙i vͣi phát tri͋n kinh t͇-xã h͡i
ĈӅWjLQJKLrQFӭXYjWuPKLӇXÿiQKJLiWKӵFWUҥQJNƭQăQJӭQJSKyYӟLQJX\Fѫ
EҳWFyFFKRKӑFVLQKWLӇXKӑF WK{QJTXDKRҥWÿӝQJQJRjLJLӡOrQOӟS WҥLÿӏDEjQQJKLrQ
FӭX
;k\ GӵQJ Yj WKӵF QJKLӋP PӝW Vӕ ELӋQ SKiS QKҵP QkQJ FDR YLӋF JLiR GөF Nƭ
QăQJӭQJSKyYӟLQJX\FѫEҳWFyFFKRKӑFVLQKWLӇXKӑFWK{QJTXDKRҥWÿӝQJQJRjLJLӡ
OrQOӟSKD\FKtQKOjQkQJFDRQKұQWKӭFFӫDFҧ*9KӑFVLQK YӅNƭQăQJӭQJSKyYӟL
QJX\FѫEӏ EҳWFyFWҥLÿӏDEjQQJKLrQFӭX
- Ĉ͙i vͣL.KRD7U˱ͥng
ĈӗQJWKӡLÿӅWjLFyWKӇÿѭӧFVӱGөQJOjPWjLOLӋXWKDPNKҧRFKR*9THSKө
KX\QKYӅFҧQӝLGXQJ YjELӋQSKiSJLiRGөFNƭQăQJӭQJSKyYӟLQJX\FѫEҳWFyFcho
KӑFVLQKWLӇXKӑF WK{QJTXDKRҥWÿӝQJQJRjLJLӡOrQOӟS.
3. Mөc tiêu cӫDÿӅ tài
Tìm hiӇXFѫVӣ lý luұn và thӵc tiӉn ӭQJSKyYӟLQJX\FѫEҳWFyFFKRKӑFVLQK
WLӇXKӑFnhҵm ÿӅ xuҩt các biӋn pháp nâng cao hiӋu quҧ giáo dөc KN ӭQJSKyYӟLQJX\
Fѫ Eӏ EҳW FyF WK{QJ TXD KRҥW ÿӝQJ QJRjL JLӡ OrQ OӟS JL~S FiF HP +6 Fy ÿѭӧc kiӃn
thӭF Nƭ QăQJ QKұn diӋn, ӭng phó tích cӵc hoһc tìm kiӃm sӵ JL~S ÿӥ tӯ QJѭӡi khác
WUѭӟFFiFQJX\FѫEӏ bҳt cóc ÿӇ bҧo vӋ bҧn thân mӝt cách an toàn và lành mҥnh.


4

4. NhiӋm vө nghiên cӭu
Xây dӵQJFѫVӣ lý luұn cӫa giáo dөc KN ӭQJSKyYӟLQJX\FѫEӏEҳWFyFFKR
KӑFVLQKWLӇXKӑF WK{QJTXDKRҥWÿӝQJQJRjLJLӡOrQOӟS
ĈiQKJLiWKӵc trҥng giáo dөc KN ӭQJSKyYӟLQJX\FѫEӏEҳWFyFFKRKӑFVLQK
WLӇXKӑF WK{QJTXDKRҥWÿӝQJQJRjLJLӡOrQOӟS
ĈӅ xuҩt mӝt sӕ biӋn pháp giáo dөc KN ӭQJSKyYӟLQJX\FѫEӏEҳWFyFFKRKӑF
sinh WLӇXKӑF WK{QJTXDKRҥWÿӝQJQJRjLJLӡOrQOӟSvà tә chӭc thӵc nghiӋPVѭSKҥm.

ĈӕLWѭӧng và phҥm vi nghiên cӭu
Ĉ͙LW˱ͫQJQJKLrQFͱX
BiӋn pháp giáo dөc kӻ QăQJ ӭQJSKyYӟLQJX\FѫEҳWFyFFKRKӑFVLQK WLӇXKӑF
5.2. 3K̩PYLQJKLrQFͱX
ĈӅ tài nghiên cӭu hoҥW ÿӝng GD ӭQJ SKy YӟLQJX\ Fѫ Eӏ EҳW FyF cho 248HS
khӕi lӟp 4,5 cӫa 3 WUѭӡng 7Uѭӡng TiӇu hӑc Phù Lӛ WUѭӡng TiӇu hӑc Phú Lӝc và
WUѭӡng TiӇu hӑF3K~1KDPWUrQÿӏa bàn huyӋn Phù Ninh, tӍnh Phú Thӑ. Và tiӃn hành
tә chӭc thӵc nghiӋPVѭSKҥm dành cho HS khӕi lӟp 4 WUѭӡng tiӇu hӑc Phù Lӛ huyӋn
Phù Ninh- Phú Thӑ tӯ các biӋn pháp WiFÿӝng tӯ SKtDQKjWUѭӡng.
6. 3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭu
&iFSK˱˯QJSKiSQJKLrQFͱXOêWKX\͇W
Sӱ dөQJ FiF SKѭѫQJ SKiS 3KkQ WtFK Wәng hӧp lý thuyӃt, phân loҥi hӋ thӕng
hóa và khái quát hóa lý thuyӃt, tӯ ÿyU~WUDFiFNӃt luұn khoa hӑFOjPFѫVӣ ÿӇ khҧo
ViWSKkQWtFKYjÿiQKJLiWKӵc trҥng, thiӃt kӃ các hoҥWÿӝng giáo dөc kӻ QăQJӭQJSKy
YӟLQJX\FѫEҳWFyFFKRKӑFVLQKWLӇXKӑF WK{QJTXDKRҥWÿӝQJQJRjLJLӡOrQOӟS.
&iFSK˱˯QJSKiSQJKLrQFͱXWK͹FWL͍Q
3K˱˯QJSKiSÿL͉u tra giáo dͭc
Dùng phiӃXÿLӅu tra khҧo sát ý kiӃn cӫa hӑc sinh tiӇu hӑc, giáo viên tiӇu hӑc,
phө huynh hӑc sinh nhҵm biӃWÿѭӧc mӭFÿӝ hiӇu biӃWêQJKƭDWҫm quan trӑng cӫa q
trình giáo dөc kӻ QăQJӭng phó vӟLQJX\Fѫ bҳt cóc cho hӑFVLQKWUѭӡng tiӇu hӑc Phù
Lӛ- Phù Ninh- Phú Thӑ
3K˱˯QJSKiSWUDRÿ͝i, trò chuy͏n
Sӱ dөQJSKѭѫQJSKiSQj\QKҵm hӛ trӧ FKRSKѭѫQJSKiSÿLӅXWUD4XDWUDRÿәi
trò chuyӋn vӟi hӑc sinh, giáo viên, phө huynh hӑFVLQKÿӇ tìm hiӇu thêm vӅ nhӳng vҩn


5

ÿӅ liên quan tӟLÿLӅXWUD7kPWѭWuQKFҧmTXDQÿLӇm, hoàn cҧQKÿLӅu kiӋn kinh tӃ gia
ÿuQKKӑc sinh, tӯ ÿyFKtQK[iFKyDQKӳng vҩQÿӅ ÿmÿLӅu tra.

6.2.3. 3K˱˯QJSKiSO̭y ý ki͇n chuyên gia
Gһp gӥ trӵc tiӃp các cán bӝ F{QJDQWUrQÿӏa bàn tӍnh Phú Thӑ, các cán bӝ quҧn
lý giáo dөF ÿӝL QJNJ JLiR YLrn, nhӳng chuyên gia có kinh nghiӋm trong giáo dөc Nƭ
QăQJӭng phó vӟLQJX\Fѫbҳt cóc cho hӑc sinh tiӇu hӑc nhҵPÿLӅXWUDWUDRÿәi, xin ý
kiӃn vӅ nhӳng vҩQÿӅ có liên quan tӟLÿӅ tài
Ĉk\OjSKѭѫQJSKiSVӱ dөng trí tuӋ cӫa mӝWÿӝLQJNJFKX\rQJLDFyWUuQKÿӝ cao
vӅ mӝWOƭQKYӵc giáo dөc NƭQăQJӭng phó khi bӏ bҳt cóc cho hӑc sinh tiӇu hӑc, ý kiӃn
cӫa các chuyên gia sӁ bә sung, kiӇm tra lүn nhau cho ta mӝt ý kiӃQÿDVӕ, khách quan
vӅ mӝt vҩQÿӅ khoa hӑc
3K˱˯QJSKiSTXDQViW
3KѭѫQJ SKiS Qj\ EDR Jӗm quan sát có chӫ ÿӏnh và quan sát khơng chӫ ÿӏnh
nhҵm thu thұp nhӳng thông tin vӅ nhӳng biӇu hiӋQWKiLÿӝ, hành vi, nhӳQJNKyNKăQ
cӫa hӑc sinh WLӇXKӑF trong quá trình hình thành kӻ QăQJӭng phó vӟLQJX\Fѫ bҳt cóc.
3K˱˯QJSKáp th͹c nghi͏PV˱SK̩m
Thӵc nghiӋPOjSKѭѫQJSKiSÿһc biӋWFKRSKpSWiFÿӝQJOrQÿӕLWѭӧng nghiên
cӭu mӝt cách chӫ ÿӝng, can thiӋp có ý thӭc vào quá trình diӉn biӃn tӵ QKLrQÿӇ Kѭӟng
quá trình ҩy diӉn ra theo mөFÿtFKPRQJPXӕn.
Dӵa vào giҧ thuyӃt khoa hӑc ÿmÿһt ra tiӃn hành thӵc nghiӋm ӣ WUѭӡng tiӇu hӑc
ÿӇ kiӇm nghiӋm tính khoa hӑc, khҧ thi cӫa các hoҥWÿӝng ӭng phó vӟLQJX\Fѫbҳt cóc.
TiӃn hành thӵc nghiӋP ÿӕi vӟi nhóm thӵc nghiӋm và quan sát thұt tӍ mӍ diӉn
biӃn và kӃt quҧ cӫa hai nhóm mӝt cách thұt sӵ khách quan theo tӯQJJLDLÿRҥn.
Xӱ lý tài liӋu thӵc nghiӋPOjJLDLÿRҥn phân tích các kӃt quҧ khҧRViWĈk\VӁ là
FѫVӣ ÿӇ khҷQJÿӏnh giҧ thuyӃt, rút ra nhӳng bài hӑc cҫn thiӃWYjÿӅ xuҩt ӭng dөng vào
thӵc tӃ.
KӃt quҧ thӵc nghiӋP Vѭ SKҥm là kӃt quҧ khách quan nhҩt trong các kӃt quҧ
nghiên cӭu bҵQJFiFSKѭѫQJSKiSNKiFQKDX
6.2.6. Nghiên cͱu và t͝ng k͇t kinh nghi͏m giáo dͭc.
MөFÿtFKFӫa tәng kӃt kinh nghiӋm giáo dөc là:
+ Tìm hiӇu bҧn chҩt, nguӗn gӕc, nguyên nhân và cách giҧi quyӃt nhӳng tình
huӕng giáo dөFÿm[ҧ\UDWURQJJLDÿuQKWUѭӡng hӑFKD\ÿӏDSKѭѫQJ



6

+ Tәng kӃt nhӳQJQJX\rQQKkQÿӇ loҥi trӯ sai lҫm, thҩt bҥi trong cơng tác giáo
dөc kӻ QăQJ ӭng phó vӟL QJX\ Fѫ Eӏ bҳt cóc cho hӑc sinh WLӇX KӑF, loҥi trӯ nhӳng
khuyӃWÿLӇm có thӇ lһp lҥi.
3K˱˯ng pháp nghiên cͱXWU˱ͥng hͫp
Nghiên cӭu mӝt sӕ chân dung hӑF VLQK WUѭӡng tiӇu hӑc nhӡ nhӳng biӋn pháp
WăQJFѭӡng xây dӵng mӕi quan hӋ giӳDQKjWUѭӡng vӟLJLDÿuQKPjFiFHPÿmFyÿѭӧc
các kӻ QăQJӭng phó vӟLQJX\Fѫ bҳt cóc.
&iFSK˱˯QJSKiSWRiQK͕c
Sӱ dөQJFiFSKѭѫQJSKiSWKӕng kê tốn hӑFÿӇ xӱ lý sӕ liӋXOjFѫVӣ ÿӇ ÿiQK
giá thӵc trҥng và tә chӭc thӵc nghiӋm nhҵm kiӇm tra tính khҧ thi cӫa các chӫ ÿӅ giáo
dөFPjÿӅ WjLÿѭDUD
7. Cҩu trúc khóa luұn
Ngồi phҫn mӣ ÿҫu, mөc lөc, kӃt luұn khuyӃn nghӏ và tài liӋu tham khҧo, phө
lөc, danh mөc viӃt tҳt, phҫn nӝi dung gӗPFyFKѭѫQJ
&KѭѫQJ&ѫVӣ lí luұn và thӵc tiӉn
&KѭѫQJ7Kӵc trҥng giáo dөc kӻ QăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc cho hӑc
sinh tiӇu hӑc thơng qua hoҥWÿӝg ngồi giӡ lên lӟp
&KѭѫQJ 3: Mӝt sӕ biӋn pháp giáo dөc kӻ QăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEҳt cóc cho
hӑc sinh tiӇu hӑc thơng qua hoҥW ÿӝng ngồi giӡ lên lӟp và tә chӭc thӵc nghiӋP Vѭ
phҥm


7

PHҪN NӜI DUNG
&+ѬѪ1*&Ѫ6Ӣ LÝ LUҰN CӪ$Ĉӄ TÀI

1.1. Tәng quan tình hình nghiên cӭu
1.1.1. /͓FKV͵QJKLrQFͱXY̭Qÿ͉WUrQWK͇JLͣL
Trong nhӳQJQăPJҫQÿk\YҩQÿӅ xâm hҥi trҿ em thu hút sӵ chú ý cӫa xã hӝi.
Có rҩt nhiӅu cơng trình nghiên cӭXÿmÿLVkXYjROjPU}WKӵc trҥng bҳt cóc trҿ em.Các
QJKLrQFӭXYӅEҳWFyFFKRWUҿÿmÿѭӧFQKLӅXWәFKӭFFNJQJ QKѭFiQKkQWUrQWKӃJLӟLWKӵF
KLӋQQKѭ4Xӻ1KLÿӗQJ/LrQ+LӋS4XӕF81,&()
7әFKӭF*'.KRDKӑFYj9ăQKyD
/LrQ+LӋS4XӕF81(6&2
«
Các nghiên cӭu vӅ NƭQăQJWӵ bҧo vӋ bҧn thân cho trҿ QyLFKXQJYjWURQJÿyFy
mӝt phҫQOjNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEӏ bҳt cóc cho trҿ QyLULrQJÿmÿѭӧc nhiӅu tә
chӭF FNJQJ QKѭ Fi QKkQ WUrQ WKӃ giӟi thӵc hiӋQ QKѭ 4Xӻ 1KL ÿӗng Liên HiӋp Quӕc
(UNICEF), Tә chӭc Giáo dөc Khoa hӑF Yj 9ăQ KyD /LrQ +LӋp Quӕc (UNESCO)...
&{QJѭӟc Liên HiӋp Quӕc vӅ quyӅn trҿ em khҷQJÿӏnh: ³9uFK˱D ÿ̩Wÿ͇QWU˱ͧng thành
v͉ m̿t th͋ ch̭t và trí tu͏, tr̓ em c̯n ph̫Lÿ˱ͫc b̫o v͏ YjFKăPVyFÿ̿c bi͏WWU˱ͣc
FNJQJQK˱VDXFKjRÿͥL´...[28] ³.K{QJDLÿ˱ͫc phép làm t͝n h̩Lÿ͇n tr̓ HP1JKƭDYͭ
cͯa chúng ta là tôn tr͕ng và b̫o v͏ FiFHP.K{QJDLÿ˱ͫFQJ˱ͫFÿmLtr̓ em trai và
gái v͉ m̿t th͋ ch̭t, b̹ng ngơn ngͷ ho̿c tình c̫m, k͋ c̫ cha ḿ, th̯y cô giáo hay
nhͷQJ QJ˱ͥL FKăP VyF WU̓´³&iF E̵c cha ḿ Fy QJKƭD Yͭ b̫o v͏ con cái cͯa mình
tránh m͕LQJX\F˯[kPK̩i tình dͭFG˱ͣi m͕i hình thͱc khác nhau. Khơng m͡t ai, k͋
c̫ cha ḿ ÿ̓, cha ḿ nuôi, anh em, h͕ hàng, th̯y cơ, hàng xóm hay nhͷQJQJ˱ͥi xa
l̩, có th͋ l̩m dͭng và xâm h̩i tr̓ em v͉ m̿t tình dͭF´>28]
Ngoài ra, ӣ Qѭӟc CӝQJKzD/LrQEDQJ1JDÿmFyPӝt sӕ FKѭѫQJWUuQKJLiRGөc
Nƭ QăQJ [m KӝL WURQJ ÿy ÿһc biӋt chú trӑng viӋc giáo dөF FiF Nƭ QăQJ Wӵ bҧo vӋ bҧn
WKkQ WUѭӟc nhӳng tình huӕng nguy hiӇm trong cuӝc sӕng dành cho trҿ em và phө
huynh. Luұt bҧo vӋ an toàn cho trҿ HPÿѭӧc ban hành rӝng rãi trên cҧ Qѭӟc Cӝng hòa
/LrQEDQJ1JD&iFÿӏDSKѭѫQJFNJQJWX\rQEӕ cam kӃt bҧo vӋ an tồn cho trҿ HPGѭӟi
mӑi hình thӭc.
Ӣ Mӻ, trҿ HPÿѭӧc bӕ mҽ giáo dөc nhӳng quy tҳc an toàn tӯ rҩt sӟm. Mӝt trong
sӕ ÿy QKѭ Oj Pҽo phát hiӋQ ³Nҿ thӫ ÿRҥQ´ .KiL QLӋP ³Nҿ thӫ ÿRҥQ´ Oj ê Wѭӣng cӫa

Pttie Fitzgerald, nhà sáng lұp Safely Ever After - trang web cung cҩp các mҽo giӳ an
toàn cho trҿéWѭӣng này nhҵm giúp trҿ NK{QJÿiQKÿӗQJQJѭӡi lҥ vӟi nguy hiӇm, bӣi


8

ÿ{L NKL \rX FҫX QJѭӡi lҥ là cách tӕt nhҩt trong tình huӕng khҭn cҩS 7KD\ YjR ÿy
Safely Ever After khuyӃQNKtFKQJѭӡi lӟn nói chuyӋn vӟi con vӅ nhӳQJ³Nҿ thӫ ÿRҥQ´
Ĉk\OjQKӳQJQJѭӡLWUѭӣQJWKjQKÿӃn yêu cҫu trҿ JL~Sÿӥ, ngay cҧ NKLFyQJѭӡi lӟn
NKiF[XQJTXDQKÿk\OjGҩu hiӋu rõ ràng chӍ UDFyÿLӅXJuÿyNK{QJәn.[vnexpress]
Ӣ FiF Qѭӟc trong khu vӵc Châu Á nói chung và nhӳQJ Qѭӟc trong khu vӵc
Ĉ{QJ1DPÈJҫn vӟi ViӋt Nam thì viӋc nghiên cӭu và áp dөng thӱ nghiӋm giáo dөc
NƭQăQJVӕQJFѫEҧQWURQJÿyFyNƭQăQJDQWRjQYjWӵ bҧo vӋ FNJQJUҩWÿѭӧc quan tâm.
Ӣ Trung Quӕc, bҳt cóc và bn bán trҿ HPÿmWUӣ thành mӝt vҩQÿӅ cӫDQѭӟc
này. Khơng có mӝt sӕ liӋu thӕng kê nào vӅ vҩn nҥn bҳt cóc trҿ em. Theo các nhà hӑc
giҧ, con sӕ này có thӇ GDRÿӝng tӯ ÿӃn 200.000 trҿ em mӛLQăP&RQVӕ này
thұt sӵ ÿiQJEiRÿӝng. ³7UrQWK͓ WU˱ͥng chͫ ÿHQJLiFͯa m͡WEpWUDLFyJLiGDRÿ͡ng
tͳ 500USD - 86'´, Chen Shiqu - *LiPÿӕc Trung tâm phòng chӕng bn bán
QJѭӡi cӫa Bӝ Cơng an Trung Quӕc - nói. Chính phӫ 7UXQJѭѫQJ7UXQJ4XӕFÿm[k\
dӵng hӋ thӕng dӳ liӋX $'1 FNJQJ QKѭ FKR UD ÿӡi hӋ thӕng trang web có tên
%DREHLKXLMD(PEpÿmYӅ nhà) nhҵm nӛ lӵFJL~SFiFJLDÿuQKFyWUҿ em bҳWFyFÿѭӧc
ÿRjQWө.[dantri.com]
Tҥi Nhұt, hӑFVLQKÿѭӧc huҩn luyӋQFiFNƭQăQJSKzQJWUiQKQJX\KLӇm rҩWNƭ
càng. Ngoài viӋc dҥy em cҧnh giác vӟi nhӳng kҿ khҧ QJKLQKjWUѭӡng, hӝi phө huynh
37$ÿRjQWKӇ tình nguyӋn, cҧnh sát khu vӵc còn phӕi hӧp nhiӅu hoҥWÿӝng tӍ mӍ ÿӇ
JL~Sÿӥ FiFHPĈһc biӋt phҧi kӇ ÿӃn hoҥWÿӝng dҥy trҿ nhұn biӃt ³1J{LQKjFͯDEp´
dӵa vào dҩu hiӋu ³.RGRPREDQQRLH´. Bҩt cӭ khi nào cҧm thҩy bҩt an và có nguy
hiӇm trҿ có thӇ tiӃp cұn chính nhӳng ng{LQKjQj\ÿӇ ÿѭӧc bҧo vӋ.[kilala.vn]
1KѭYұy, mӝt sӕ quӕc gia trên thӃ giӟLÿmTXDQWkPÿӃn viӋc giáo dөFNƭQăQJ
tӵ bҧo vӋ bҧQ WKkQ ÿһc biӋt là coi trӑng phҫn giáo dөF Nƭ QăQJ SKzQJ WUiQK Eҳt cóc

WUѭӟc nhӳng vҩn nҥn bҳt cóc trҿ HPÿmYjÿDQJ[ҧy ra cho trҿ em ӣ lӭ tuәi tiӇu hӑc.
Bên cҥQKFiFFKѭѫQJWUuQKJLiRGөFNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫbҳWFyFFNJQJ
có nhiӅu tác phҭm hӳu ích hӛ trӧ hồn thiӋQÿӕi vӟLNƭQăQJQj\FKRQJѭӡi hӑc.Chҷng
hҥn cuӕn ³&RQNK{QJEDRJLͥ ÿLFQJQJ˱ͥi l̩´ trong bӝ sách ³&RQFy th͋ t͹ b̫o v͏
PuQK´ cӫa tác giҧ 'DJPD*HLVOHUÿѭӧc Bùi Thӏ 3KѭѫQJ1KXQJGӏFKÿmWUuQKEj\ÿDQ
xen giӳa yӃu tӕ truyӋn kӇ và giáo dөc cho trҿ giúp trҿ hiӇu rҵng chӍ ÿѭӧFSKpSÿLFQJ
vӟi nhӳQJQJѭӡLÿmÿѭӧc bӕ mҽ dһn dò tӯ WUѭӟc và phҧi cҭn thұn thұm chí vӟi nhӳng
QJѭӡi quen biӃt xung quanh trҿ. Nhӳng tình huӕng trong sách rҩt gҫQ JNJL Yӟi cuӝc


9

sӕng hàng ngày cӫa trҿ. Ngơn tӯ cӫDViFKFNJQJGӉ hiӇu, hình ҧnh, tranh vӁ rҩt phù hӧp
vӟi trҿ em ӣ lӭa tuәi tiӇu hӑc.
Trong cuӕn sách: ³5DLVLQJ WKH NLGV ZKR FDQ SURWHFW WKHP VHOI´ ( Ni dҥy
nhӳQJÿӭa trҿ có thӇ tӵ bҧo vӋ mình) cӫa tác giҧ Debbie và Mike Gardert thuӝc bҧn
quyӅn cӫa công ty McGraw Hill, Mӻ. Hai tác giҧ ÿmFKLDVҿ FKRFK~QJWDSKѭѫQJSKiS
dҥy trҿ [iFÿӏnh thốt khӓi nhӳng tình huӕng nguy hiӇm và làm thӃ QjRFyÿѭӧc quyӃt
ÿӏnh thông minh vӅ sӵ bҧo vӋ an toàn cho bҧQWKkQNKLNK{QJFyQJѭӡi lӟn bên cҥnh.
Tӯ nhӳng thұp niên 80 cӫa thӃ kӹ XX nhӳng nghiên cӭu vӅ giáo dөFNƭQăQJWӵ
bҧo vӋ bҳWÿҫXÿѭӧFTXDQWkP1JѭӡLÿҫu tiên nghiên cӭu vҩQÿӅ Qj\Oj*LiRVѭTiӃn
Vƭ*LOEHUW-%RWYLQOj*LiRVѭYӅ sӭc khӓe cӝQJÿӗng, Chuyên gia cao cҩp vӅ Tâm lý
hӑF7Uѭӣng khoa Phát triӇn kӻ QăQJVӕng thuӝFWUѭӡQJĈҥi hӑc Cornell, Mӻ. Tӯ QăP
1979, ông và cӝng sӵ ÿmOұp nên mӝWFKѭѫQJWUuQKJLiRGөFNƭQăQJVӕng cho giӟi trҿ
tӯ 17-19 tuәL /~F ÿy Nƭ QăQJ Wӵ bҧo vӋ FKR QJѭӡi hӑF FNJQJ ÿѭӧc quan tâm. Mӝt
FKѭѫQJWUuQKÿѭӧc lұp ra nhҵPJL~SQJѭӡi hӑc có khҧ QăQJWӯ chӕi lӡi rӫ rê sӱ dөng
chҩt gây nghiӋQNƭQăQJUDTX\ӃWÿӏQKYjWѭGX\SKrSKiQ>@
1ăPWiFJLҧ Barry L.Boyd WURQJÿӅ tài: ³'HYHORSLQJOLIHVNLOOVLQ\RXWK´
(Phát triӇQNƭQăQJVӕng trong giӟi trҿ
ÿmQJKLrQFӭXFiFNƭQăQJVӕng cҫn thiӃt cho

thanh thiӃu niên hiӋn nayNƭQăQJWӵ ӭQJSKyNƭQăQJWӵ nhұn thӭFNƭQăQJWuPNLӃm
sӵ JL~Sÿӥ1KѭYұ\ÿӅ WjLFNJQJ ÿmÿӅ ra các biӋn pháp giáo dөFNƭQăQJSKzQJFKӕng
bҳWFyFWK{QJTXDNƭQăQJӭQJSKyYjNƭQăQJWuPNLӃm sӵ JL~Sÿӥ trong giӟi trҿ.
TuyӇn tұp gӗm bҧy cuӕn³1Kͷng câu chuy͏n vàng v͉ kh̫ QăQJW͹ b̫o v͏ PuQK´
(2010) cӫa tác giҧ BҥFK%ăQJOjQKӳng câu chuyӋn vӅ khҧ QăQJWӵ bҧo vӋ bҧn thân[2].
ĈyOjQKӳng câu chuyӋn diӉn ra trong chính cuӝc sӕng cӫa trҿ nhӓ, thông qua các câu
chuyӋn mà các em nhӓ \rXWKtFKÿӇ ÿӅ cұSÿӃn nhӳng vҩQÿӅ an toàn cӫa cuӝc sӕng,
giúp trҿ nhұn thӭc tҫm quan trӑng trong viӋc tӵ bҧo vӋ bҧn thân.
7URQJÿӅ WjL³7HDFKLQJSHUVRQDOVDIHW\VNLOOVWR\RXQJFKLOGUHQ´ 3KѭѫQJSKiS
dҥ\NƭQăQJDQWRjQFKRWUҿ nhӓ) cӫa tác giҧ Sandy K. Wurtele và Julie Sarno Owens
thuӝF NKRD 7kP Oê Ĉҥi hӑc Colorado Springs, CO, Mӻ. Cơng trình nghiên cӭu trên
406 trҿ mүua giáo nhҵP[iFÿӏnh mӭFÿӝ NƭQăQJDQWRjQFiQKkQSKzQJFKӕng lҥm
dөng tình dөc ӣ trҿ tӯ ÿyÿѭDUDFiFELӋQSKiSQkQJFDRNƭQăQJDQWRjQFKRWUҿ.[20]
9jRQăPÿӅ WjL³Giáo dͭFNƭQăQJDQWRjQFKRWU̓ m̳XJLiR´ cӫa các tác
giҧ là giҧng viêQWUѭӡQJĈҥi hӑF6ѭSKҥP8OLDQRYÿmÿѭDUDQKӳng nhұQÿӏnh, báo cáo


10

ÿiQJVӧ cӫa tӝi phҥPÿӕi vӟi trҿ HPÿmFKӳng minh vӅ sӵ thө ÿӝng cӫa trҿ NKLÿӕi mһt
vӟi sӵ nguy hiӇm. NhiӋm vө chính cӫa giáo viên và phө huynh là lӵa chӑn các hình
thӭc, nӝi dung, biӋn pháp giáo dөc phù hӧp vӟi sӵ phát triӇn cӫa trҿ4XDÿyGҥy trҿ
cách phòng tránh nhӳng mӕLÿHGӑa, sӵ nguy hiӇm trong thӵc tӃ, nӃu gһp phҧi thì trҿ
có thӇ biӃt nhӳng cách xӱ lý và tӵ bҧo vӋ mình.
BiӋQSKiSWUzFKѫLÿѭӧc lӵa chӑQÿҫXWLrQÿӇ tiӃn hành giáo dөc hình thành các
Nƭ QăQJ DQ WRjQ Fӫa trҿ. An tồn cho trҿ HP ÿӝ tuәi 6-11 có thӇ là mӝt chӫ ÿӅ FKѫL
WURQJFiFWUѭӡng tiӇu ӣ CӝQJKzD/LrQ%DQJ1JD7URQJWUzFKѫLWUҿ em sӁ ÿѭӧc hӑc
nhӳng mүu hành vi tӵ WLQÿӇ xӱ lý tình huӕng nguy hiӇP7UѭӟFNKLFKѫLWrҿ em cҫn
phҧi nói vӅ tình huӕng nguy hiӇPÿӕi vӟi nhӳQJÿӭa trҿ khác, phân tích và lӵa chӑn
KjQKYLÿ~QJÿӇ khơng dүn tӟi mӝt hұu quҧ ÿiQJWLӃF'RÿyYLӋc giáo dөFFiFNƭQăQJ

an toàn cho hӑc sinh tiӇu hӑc là rҩt cҫn thiӃt nhҵm giúp trҿ ӭng phó vӟi nhӳng tình
huӕng xҧy ra trong thӵc tӃ cuӝc sӕQJK{PQD\YjWURQJWѭѫQJODL
1KѭYұy, nhӳng tác phҭm viӃt vӅ NƭQăQJWӵ bҧo vӋ bҧn thân cho trҿ nói chung
YjWURQJÿyFyPӝt phҫQOjNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\Fѫbҳt cóc cho HSTH nói riêng
ÿm ÿѭӧc rҩt nhiӅu tác giҧ quan tâm. Trong nhӳng tác phҭm cӫa mình, các tác giҧ
KѭӟQJÿӃn viӋFJL~SQJѭӡi hӑc nhұn ra nhӳng giá trӏ và vai trò cӫDNƭQăQJWӵ bҧo vӋ
bҧn thân vӟi sӵ tӗn tҥi và thích ӭng cӫDFRQQJѭӡi vӟi cuӝc sӕQJĈӗng thӡi các tác
giҧ FNJQJÿӏQKKѭӟQJFKRQJѭӡi hӑc cҫn rèn luyӋn nhӳQJNƭQăQJFө thӇ, phù hӧSÿӇ
bҧQWKkQFyÿѭӧc sӵ an tồn.
Nhìn chung, phҫn lӟn các cơng trình nghiên cӭu trên thӃ giӟi vӅ giáo dөF Nƭ
QăQJӭng phó vӟLQJX\Fѫbҳt cóc cho hӑc sinh tiӇu hӑc còn hҥn chӃ cҧ vӅ sӕ Oѭӧng,
nӝi dung. Hҫu hӃt nghiên cӭu chӫ yӃXÿLVkXYӅ giáo dөFNƭQăQJVӕQJNƭQăQJWӵ bҧo
vӋ bҧn thân cho trҿ mà phҫn lӟn thuӝc vӅ giáo dөc cho lӭa tuәi vӏ WKjQKQLrQĈӗng
thӡi vүQFKѭDÿjRVkXQJKLrQFӭu cө thӇ vӅ giáo dөFNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\Fѫ bҳt
cóc cho hӑc sinh tiӇu hӑc.
1.1.2. /͓FKV͵QJKLrQFͱXY̭Qÿ͉ͧ9L͏W1DP
NhӳQJQăPJҫQÿk\NƭQăQJVӕQJNƭQăQJWӵ bҧo vӋ bҧn thân là nhӳng thuұt
ngӳ ÿѭӧc nhҳFÿӃn nhiӅu trong giáo dөF7URQJÿyFyNƭQăQJӭng phó vӟLQJX\FѫEӏ
bҳt cóc.VӟLêQJKƭDTXDQWUӑng và thұt sӵ cҫn thiӃt cho mӑLQJѭӡLÿһc biӋt là trҿ em lӭa tuәi cҫn nhiӅu sӵ giáo dөc tӍ mӍ nhҩt - nó trӣ thành vҩQÿӅ ÿѭӧc cҧ ngành giáo dөc
và xã hӝi quan tâm.


11

NhiӅXFKѭѫQJWUuQKGӵ án giáo dөFNƭQăQJWӵ bҧo vӋ do các tә chӭc Phi chính
phӫ phӕi hӧp vӟi Chính phӫ ViӋt 1DPÿmÿѭӧc thӵc hiӋQ&KѭѫQJWUuQK³%ҥn hӳu trҿ
HP´ÿѭӧc thӵc hiӋn trong khuôn khә &KѭѫQJWUuQKKӧp tác quӕc gia giӳa chính phӫ
ViӋW1DPYj81,&()JLDLÿRҥn 2010 - Ĉk\ OjFKѭѫQJWUuQKNӃt hӧp giӳa các
FKѭѫQJWUuQKJLiRGөc, phát triӇn và sӕng còn cӫa trҿ em, bҧo vӋ trҿ em và chính sách
xã hӝi cӫa UNICEF hӛ trӧ cung cҩp các dӏch vө lӗng ghép cho trҿ em ӣ Ĉӗng Tháp,

Kon Tum, Ninh ThuұQĈLӋn Biên, An Giang và Thành phӕ Hӗ Chí Minh, giáo dөFNƭ
QăQJSKzQJFKӕng xâm hҥi trҿ em, phịng chӕng tai nҥQWKѭѫQg tích cho trҿ, ³.ƭQăQJ
tͳ ch͙i - QyLNK{QJ´ vӟi nhӳng cám dӛ cӫa cuӝc sӕng; trang bӏ cho trҿ NƭQăQJWӵ bҧo
vӋ PuQKWUѭӟc nhӳQJQJX\FѫQKѭEҳt cóc, xâm hҥi, lҥm dөng tình dөFNƭQăQJQKұn
thӭc và quҧn lý cҧm xúc...[1]
Theo Youssouf Abdel - -HOLO7UѭӣQJÿҥi diӋn UNICEF tҥi ViӋt Nam, ViӋt Nam
là quӕFJLDÿLÿҫu vӅ thӵc hiӋn quyӅn trҿ HPWURQJQăPTXD9LӋc thông qua và thӵc
hiӋn Luұt trҿ em trong thӡi gian vӯa qua là mӝW Eѭӟc tiӃn quan trӑng. Luұt Trҿ em
WăQJ Fѭӡng quyӅn trҿ em thông qua viӋc nhҩn mҥnh nguyên tҳF ÿҧm bҧo lӧi ích tӕt
nhҩt cӫa trҿ em và bҧo vӋ trҿ em.[vietnamnet]
Trong thӡi gian gҫQÿk\Wҥi mӝt sӕ ÿӏDSKѭѫQJWUrQFҧ Qѭӟc liên tiӃp xҧy ra các
vө bҳt cóc trҿ em. Theo Trung tá, TS. Hà Thӏ Hӗng Lan - 3Ky *LiP ÿӕc trung tâm
nghiên cӭu tӝi phҥm hӑFYjÿLӅu tra tӝi phҥP³Chúng ta c̯n chͯ ÿ͡ng phịng ngͳa
n̩n b̷t cóc tr̓ em. V͉ SKtDQKjWU˱ͥQJF˯Vͧ y t͇ c̯Qÿ͉ ra các n͡i quy và th͹c hi͏n
ch̿t chͅ các n͡LGXQJOLrQTXDQÿ͇n b̫o v͏ tr̓ em, tránh vi͏c b̷t cóc x̫\UD&iFF˯
quan chͱF QăQJ F̯Q ÿ̱y m̩nh tuyên truy͉n v͉ FiF SK˱˯QJ WKͱc, thͯ ÿR̩n cͯa t͡i
ph̩m b̷t cóc tr̓ em, nâng cao ý thͱc c̫QKJLiFÿ͉ phịng và b͓WNtQV˯Kͧ NK{QJÿ͋
t͡i ph̩m th͹c hi͏n hành vi b̷t cóc...´>EiRÿLӋn tӱ pháp luұt]
Theo Cөc Cҧnh sát Hình sӵ &