PHÒNG GD&ĐT TP HẠ LONG
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ THƯỜNG KIỆT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hạ Long, ngày 26 tháng 5 năm 2022

BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞ
I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH
- Họ tên: Nguyễn Trung Đức
- Sinh ngày, tháng, năm: 03/12/1992

Giới tính: Nam

- Quê quán: Việt Dân – Đông Triều – Quảng Ninh
- Trú quán: Tổ 10, Khu 4, Giếng Đáy, Hạ Long, Quảng Ninh.
- Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt.
- Chức vụ (Đảng, chính quyền, đồn thể):
- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Đại học Sư phạm Tiểu học.
- Học vị: Cử nhân
- Danh hiệu: Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp thành phố, giáo viên dạy giỏi
cấp thành phố.
II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC
1. Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận:
Năm học 2021 - 2022, tôi được nhà trường giao nhiệm vụ công tác giảng
dạy và chủ nhiệm lớp 4A2.
Bản thân tôi đã nỗ lực, phấn đấu, khơng quản ngại khó khăn hồn thành
xuất sắc nhiệm vụ và quyền hạn được giao.
2. Thành tích đạt được của cá nhân:

2.1. Thành tích cá nhân trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao:
- Trong q trình cơng tác tơi ln thực hiện đúng đường lối, chính sách,
kế hoạch chỉ đạo của cấp trên giao cho. Chấp hành chủ trương của Đảng, chính
sách của nhà nước. Có tinh thần trách nhiệm cao trong việc thực hiện chức trách
nhiệm vụ được giao với cương vị là giáo viên chủ nhiệm.


- Là một giáo viên chủ nhiệm, tôi luôn giáo dục các em thực hiện tốt 5
điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng, giáo dục rèn kĩ năng sống cho các em
thơng qua các hoạt động ngồi giờ lên lớp, các bộ mơn văn hóa. Giáo dục cho
các em về tư tưởng, đạo đức, phong cách chủ tịch Hồ Chí Minh. Ln lấy những
câu nói của Bác Hồ làm kim chỉ nam như “Non sơng Việt Nam có trở nên tươi
đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các
cường quốc năm châu được hay khơng, chính là nhờ một phần lớn ở công học
tập của các em.” Tôi đã thường xuyên phối kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường,
gia đình và xã hội để giáo dục các em, trao đổi với phụ huynh để hiểu hơn về
tâm tư, cá tính của các em và từ đó có những biện pháp động viên, giáo dục có
hiệu quả, giúp các em tự tin vào bản thân và tiến bộ trong học tập.
- Về chất lượng giáo dục Kết quả đạt được trong năm học 2021 – 2022
của lớp tôi chủ nhiệm như sau:
Sĩ số: 44 học sinh
+ Học sinh khen thưởng Xuất sắc trong học tập và rèn luyện: 14 em đạt
31,8%
+ Học sinh khen thưởng từng mặt: 27 em đạt 62,2%
+ 100% số HS hồn thành chương trình lớp học.
+ 100% HS được đánh giá phẩm chất và rèn luyện Tốt.
+ Tập thể lớp tiên tiến, lớp đạt thành tích cao trong học tập.
- Về phong trào nhân đạo, từ thiện: Trong những năm học qua tôi luôn
luôn xây dựng, tổ chức cho các em tham gia các phong trào thi đua "Người tốt
việc tốt", phong trào “Lá lành đùm lá rách, lá rách ít đùm lá rách nhiều” Số

lượng mua tăm ủng hộ người mù; Ủng hộ người nghèo luôn đạt 100%.
- Tôi luôn thực hiện nghiêm túc quy chế chun mơn, ln soạn giảng
đúng chương trình, thời khóa biểu; nghiên cứu kĩ nội dung bài học để soạn giáo
án theo hướng đổi mới; ln suy nghĩ, tìm tịi và sử dụng hợp lý các phương
pháp và hình thức dạy học để giờ học sinh động, hấp dẫn thu hút được sự chú ý,
lịng ham thích học tập của mọi đối tượng học sinh. Thường xuyên dự giờ thăm
lớp để học tập kinh nghiệm giảng dạy của đồng nghiệp. Qua những tiết dự giờ


đó tơi đã học được phương pháp đổi mới, những thủ thuật khi lên lớp, những câu
hỏi gợi mở phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ học, cách làm và sử
dụng đồ dùng dạy học, phong cách của giáo viên và vận dụng vào quá trình
giảng dạy của mình. Hồn thành tốt hồ sơ sổ sách được giao, sắp xếp công việc
hợp lý, thực hiện tốt giờ nào việc nấy. Kết quả công tác chuyên môn trong năm
học 2021 – 2022 của tôi như sau:
+ Đạt giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố.
+ Tôi luôn năng động, sáng tạo tham gia, chỉ đạo cơng tác Đồn và tham
gia chăm sóc thiếu niên nhi đồng trong cơng tác Đội.
2.2. Những sáng kiến kinh nghiệm được công nhận và áp dụng mang
lại hiệu quả phạm vi cấp cơ sở:
Năm học 2021-2022, “Đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát triển
năng lực giải tốn dạng bài “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”
cho học sinh lớp 4 ở trường Tiểu học Lý Thường Kiệt – Hạ Long – Quảng
Ninh.”, được cộng nhận tại Quyết định số

/QĐ-UBND ngày

tháng

năm


2022 của Ủy ban nhân dân Thành phố Hạ Long.
* Tóm tắt nội dung, hiệu quả sáng kiến mang lại:
- Thực trạng nhiệm vụ, công tác trước khi áp dụng sáng kiến:
+ Qua kết quả khảo sát cho thấy học sinh cịn rất nhiều hạn chế trong giải
tốn có lời văn.
+ Trình độ nhận thức học sinh khơng đồng đều.
+ Một số học sinh nhận dạng bài toán chưa nhanh, lúng túng trong bước
tóm tắt bài tốn bằng sơ đồ đoạn thẳng.
+ Kĩ năng đọc đề bài và phân tích đề bài của học sinh cịn chậm.
+ Một số học sinh tiếp thu bài một cách thụ động, ghi nhớ bài cịn máy
móc nên chóng qn các dạng bài tốn vì thế phải có phương pháp khắc sâu kiến
thức.
Là một giáo viên nhiều năm liền được phân công giảng dạy lớp 4, tôi
nhận thấy việc học sinh học hạn chế dạng giải tốn có lời văn có ảnh hưởng rất
lớn đến kết quả học Toán của học sinh. Vì vậy tơi thường xun trăn trở, tìm tịi,


nghiên cứu các giải pháp nhằm khắc phục những khó khăn, tồn tại, yếu kém tác
động đến chất lượng học mơn Tốn của học sinh.
- Các giải pháp được triển khai thực hiện:
+ Giải pháp 1: Xây dựng kế hoạch bài học của giáo viên theo hướng dạy
học phát triển năng lực.
+ Giải pháp 2: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài trước tiết học.
+ Giải pháp 3: Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp để giải các bài
toán có lời văn.
+ Giải pháp 4: Hướng dẫn học sinh nắm chắc phương pháp giải bài tốn
“Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”
+ Giải pháp 5: Xây dựng một số kiến thức cần ghi nhớ.
2. Hiệu quả:

Qua gần một năm học, khi áp dụng phương pháp dạy học nhằm phát triển
năng lực các em đã nắm chắc được từng dạng bài, biết cách tóm tắt, biết cách
phân tích đề, lập kế hoạch giải, phân tích kiểm tra bài giải. Các em bắt đầu có
hứng thú và đam mê hơn khi đến trường. Giờ học và các hoạt động tập thể diễn
ra nhẹ nhàng và sinh động hơn.
HS phát triển được phẩm chất thông qua việc tổ chức các hoạt động học
tập, góp phần cùng các hoạt động giáo dục khác giúp học sinh rèn luyện tính
trung thực, tình u lao động, tinh thần trách nhiệm, ý thức hoàn thành nhiệm vụ
học tập; Học sinh phát triển năng lực đặc thù cụ thể là năng lực tính tốn Năng
lực tính tốn, nhận thức kiến thức toán học; - Tư duy toán học; - Vận dụng kiến
thức, kĩ năng đã học vào cuộc sống hàng ngày.
2.3. Việc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách và
pháp luật của Nhà nước; công tác bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ
chun mơn, phẩm chất đạo đức; chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên
a. Việc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật
của Nhà nước:
- Là một Đảng viên dự bị Đảng Cộng sản Việt Nam, tôi luôn kiên định đối
với đường lối của Đảng, mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; Trung


thành với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. Tham gia đầy đủ các
buổi học dành cho đảng viên mới và đạt loại giỏi trong cuộc thi cuối khóa.
b. Về cơng tác bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ chun mơn:
- Tích cực học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh. Thực hiện và làm theo pháp luật, nghiêm túc thực hiện quy định về dạy
thêm học thêm.
- Tham gia nghiêm túc các buổi bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và
chính trị do Ngành Giáo dục và Đảng ủy phường Giếng Đáy tổ chức. Chun
tâm trong cơng việc; ln tìm tòi, nghiên cứu, sáng tạo, đổi mới trong phương
pháp giảng dạy; tự học tin học để ứng dụng công nghệ thơng tin vào dạy học.

- Tham gia vào các nhóm giáo viên trên Facebook để học hỏi và trao đổi
kinh nghiệm với đồng nghiệp mọi miền.
- Kết quả: Nhiều năm liền tôi đạt danh hiệu Giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở.
Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường. Năm học 2021 – 2022, đạt chuẩn nghề
nghiệp giáo viên ở mức tốt.
c. Về phẩm chất đạo đức:
- Tơi ln có phẩm chất đạo đức tốt, gương mẫu giữ gìn phẩm chất, tác
phong của người đảng viên, thực hiện đúng chuẩn mực đạo đức nhà giáo. Bản
thân sống lành mạnh, tiết kiệm, khơng vi phạm pháp luật, có tinh thần đồn kết,
tương thân, tương ái giúp đỡ và được mọi người yêu q.
- Giữ mối đồn kết nội bộ, ln có sự đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ đồng
nghiệp cùng tiến bộ. Luôn thương yêu và đối xử công bằng với mọi học sinh;
ln gần gũi, hồ nhã với phụ huynh và nhân dân địa phương.
2.4. Vai trò của cá nhân trong cơng tác xây dựng Đảng và các đồn
thể; cơng tác tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện...
- Công tác Đồn thể: Thực hiện tốt Điều lệ Cơng đồn. Tham gia tích cực
các phong trào thi đua, các cuộc vận động nhân các ngày lễ lớn do Cơng đồn
các cấp phát động; Chỉ đạo, tham gia các cuộc thi, các phong trào do Đồn, Đội
tổ chức. Khơng vi phạm đạo đức nhà giáo, thực hiện đúng quy chế chuyên mơn,
kế hoạch hóa gia đình theo quy định của nhà nước. Chỉ đạo Đoàn thanh niên,


phối hợp với Liên Đội làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục truyền thống đạo
đức, lối sống.
- Công tác tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện: Bản thân ln tham
gia đóng góp, ủng hộ các hoạt động nhân đạo, từ thiện do ngành, địa phương và
nhà trường phát động.
2.5. Đánh giá, xếp loại chất lượng hằng năm.
Số, ngày, tháng, năm của Quyết định
Năm

công nhận, cơ quan ban hành Quyết
định
Quyết định số 52 /QĐ- TH ngày 21 tháng
2020-2021 Hoàn thành xuất sắc
5 năm 2021 của Trường Tiểu học Lý
Thường Kiệt
Quyết định số 35 /QĐ- TH ngày 26 tháng
2021-2022 Hoàn thành xuất sắc
5 năm 2022 của Trường Tiểu học Lý
Thường Kiệt
III. CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG
Đánh giá, xếp loại chất
lượng hằng năm

1. Danh hiệu thi đua:
Năm

Danh hiệu thi đua

2020

Lao động tiên tiến

2022

Lao động tiên tiến

Số, ngày, tháng, năm của quyết định công
nhận danh hiệu thi đua; cơ quan ban hành
quyết định

Quyết định số 29 /QĐ-UBND ngày 31 tháng
5 năm 2020 củaUBND thành phố Hạ Long
Quyết định số 32/QĐ- UBND ngày 06 tháng
8 năm 2021 củaUBND thành phố Hạ Long

2. Hình thức khen thưởng:
Năm

2016

Hình thức khen thưởng

Giấy khen Cán bộ Đoàn
giỏi cấp Thành phố.

Số, ngày, tháng, năm của quyết định công nhận
danh hiệu thi đua; cơ quan ban hành quyết định
Quyết định số 28 QĐ/ĐNT ngày 2 tháng 3 năm
2022 của Ban chấp hành Đồn TNCS Hồ Chí
Minh Thành phố Hạ Long.


Với những thành tích đã đạt được trong năm học 2021-2022, bản thân
ln được cơng nhận hồn thành xuất sắc nhiệm vụ. Kính đề nghị Hội đồng thi
đua, Khen thưởng các cấp xét, trình Ủy ban nhân dân thành phố tặng danh hiệu
chiến sĩ thi đua cấp Cơ sở.
HIỆU TRƯỞNG

NGƯỜI BÁO CÁO THÀNH TÍCH


Mai Thị Mận

Nguyễn Trung Đức

XÁC NHẬN CỦA
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỞNG PHÒNG

XÁC NHẬN CỦA
UBND THÀNH PHỐ HẠ LONG