KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
Chủ đề: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
Nhánh chủ đề: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC
Thời gian: Từ ngày 10/ 5/ 2021 đến ngày 14/5/2021
Giáo viên: Phạm Thị Hải Anh

Thứ
Thời gian/
hoạt động

Thứ hai
10/5/2021

Thứ ba
11/5/2021

Thứ tư
12/5/2021

Thứ năm
13/5/2021

Thứ sáu
14/5/2021

Đón trẻ, Đón trẻ:
chơi, TDS - Tuyên truyền với phụ huynh về: Con cái cần gì ở cha mẹ,...có ai hiểu Bé.
- Trò chuyện về các danh lam thắng cảnh, di tích văn hóa, khu du lịch nổi
tiếng ở quê hương Vĩnh Long và ở đất nước Việt Nam.
- Cho trẻ ăn quà bánh mang theo, tham gia hoạt động ở các góc điểm
danh, góc cảm xúc....Cho trẻ tơ màu, cắt dán trang trí bảng chủ đề.

- Chơi với các đồ chơi trong lớp
Thể dục sáng:
1. Khởi động:
- Tập hợp trẻ thành 3 hàng dọc. Chuyển đội hình thành vòng tròn theo
nhạc, kết hợp đi các kiểu chân. Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
2.Trọng động:
BTPTC kết hợp âm nhạc: “Quê hương tươi đẹp”
- Động tác hô hấp 1: Thổi bong bóng
- Động tác tay vai 2: Đưa hai tay ra trước - sau và vỗ vào nhau
+ TTCB: Đứng thẳng, hai chân dang rộng bằng vai.
+ Nhịp1: Hai tay đưa dang ngang rộng bằng vai .
+ Nhịp 2: Đưa hai tay về phía trước (hoặc phía sau), vỗ 2 tay vào nhau.
+ Nhịp 3: Đưa hai tay sang ngang.
+ Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người.
- Động tác chân 2: Đứng, một chân nâng cao gối.
+ TTCB: Đứng thẳng, hai tay chống hông.
+ Nhịp 1: Chân phải nâng cao, đầu gới gập vng góc..
+ Nhịp 2: hạ chân phải xuống, đứng thẳng.
+ Nhịp T3: Chân trái nâng cao, đầu gới gập vng góc.
+ Nhịp T4: Hạ chân trái xuống, đứng thẳng.
- Động tác bụng 2 : Đứng cúi người về phía trước
+ TTCB : Đứng thẳng, hai tay xuôi theo người
+ Nhịp 1: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, hai tay giơ lên cao.
+ Nhịp 2: Ći người, hai chân đứng thẳng, đầu ngón tay chạm đất.
+ Nhịp 3: Đứng lên hai tay giơ lên cao.
+ Nhịp 4: Hạ tay xuống theo người
- Động tác bật 2: Bật tách khép chân
+ Nhịp 1: 2 tay chống hông, 2 chân tách rộng bằng vai



Chơi
ngồi trời

Học

Chơi hoạt
động ở
các góc

+ Nhịp 2: 2 chân khép lại
+ Nhịp 3: Như động tác 1
+ Nhịp 4: Trở về tư thế chuẩn bị
3. Hồi tỉnh:
- Hít thở nhẹ nhàng kết hợp với nhạc
- Hát bài “Khám tay” đại diện lớp khám tay các bạn rồi báo cáo với cơ.
- Cơ nhận xét nhắc nhở trẻ giữ gìn tay chân sạch sẽ.
- Cho trẻ vệ sinh, uống nước.
1. Quan sát:
+ Sân trường, vườn hoa, thời tiết.
2. Chơi tập thể:
- Chơi vận động: Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân
- Trò chơi: Chim đổi lồng, kéo co, ném lon
- Chơi TCVĐ liên hoàn: Đi thăng bằng trên cầu thăng bằng, trèo lên
thang tuột x́ng và ném bóng vào rổ và đi về cuối hàng.
3. Chơi tự do:
- Chơi dân gian: chơi kéo cưa lừa xẻ, chơi nhảy lò cò, chơi kéo co, nhảy
dây, cắp cua..
-Thiên nhiên - cát nước: chăm sóc cây, tưới nước, lau lá. In hình cát, xây
nhà cát, lâu đài cát, vẽ trên cát. Sự bốc hơi của nước, chơi pha màu.
- Chơi vận động:

+ Chơi với các thiết bị ngồi trời như: xích đu, cầu tuột, nhà banh, thang
leo, con rồng, con vịt, đu vòng đu, bập bênh.
+ Chơi với trang thiết bị: bóng đá, đẩy xe cút kích, múa lụa, ném bolling,
tung và bắt bóng, thảy vịng vào chai, ném bóng rổ.
+ Chơi ngun vật liệu: xâu vịng bằng hột hạt, bơng hoa làm vịng, làm
bông hoa bắng giấy vụn, mở gài dây giày, cúc áo quần, nhặt lá xếp hình,
trang trí trang phục truyền thống....
- Giáo viên quan sát hỗ trợ để đảm bảo tính an tồn khi chơi và nhắc cháu
thay đổi ln phiên nhóm chơi.
KPXH:
ÂM NHẠC:
LQVH :
TỐN:
TẠO HÌNH:
Q hương Vận động:
Kể chuyện:
Sắp xếp theo Vẽ cảnh đẹp
của bé
“Quê hương “Sự tích Hồ quy tắc của 3 quê hương
tươi đẹp”
Gươm”
đối tượng
Xây dựng – Lắp ghép :
- Công viên Vĩnh Long
- Ghép hàng rào
Phân vai:
- Nấu ăn, làm bánh
- Cửa hàng bán một số đặc sản của quê hương
Nghệ thuật- tạo hình:
- Múa, vận động hát về quê hương - đất nước



- Vẽ, xé, cắt ghép, rắc cát và tô màu cảnh đẹp quê hương
Thư viện- Học tập:
- Xem tranh ảnh, xem truyện, đọc thơ về chủ đề
- Xâu hạt theo quy tắc
Thiên nhiên- Khoa học:
- Chăm sóc cây kiểng
- Vật nổi vật chìm
- Trị chuyện với trẻ về thực phẩm có lợi cho sức khỏe.
- Nhắc cháu ăn hết xuất, ăn tất cả các loại thực phẩm có trong khẩu phần
Ăn, ngủ
ăn.
- Nhắc cháu rửa tay thường xuyên và trước và sau khi ăn để bảo vệ cơ thể
không mắc một số bệnh lây qua đường ăn uống.
- Cho cháu đi vệ sinh trước khi ngủ, chải nệm ngay ngắn giữ khoảng cách
với nệm bạn, đi lại trong giờ ngủ nhẹ nhàng không làm bạn thức.
- Tập bài thể dục sau giấc ngủ trưa: “ Quê hương tươi đẹp”
Chơi hoạt - Hát, nhún nhảy theo các bài hát.
động theo - Xem tranh ảnh về chủ đề
ý thích
- Rèn kỹ năng đọc thơ, kể truyện, tô, vẽ, nặn.
- Chơi đồ chơi.
- Ôn bài học trong ngày, trong tuần, làm quen bài học mới.
Trẻ chuẩn - Nhận xét, nêu gương cuối ngày (tặng hoa bé ngoan)
bị ra về và - Vệ sinh trước khi ra về: cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, lau mặt cho trẻ, chuẩn
trả trẻ
bị ra về
- Trả trẻ; cho trẻ chơi trò chơi “ Chùm núm”, chơi đồ chơi lắp ghép, xâu
hạt chờ phụ huynh đến rước, trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt

động, sức khỏe của trẻ trong ngày (nếu có)
- Vệ sinh lớp học, ra về.


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ hai, ngày 10 tháng 5 năm 2021

KPXH:
HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Q HƯƠNG CỦA BÉ
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC

Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, để trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát
nhắc nhờ trẻ để đồ dùng đúng nơi qui định.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.
Nhận thuốc cho trẻ uống và nhắc phụ huynh ghi vào sổ
th́c.
- Cho trẻ chơi tự do.
Trị chuyện về q hương của trẻ, về một số địa danh nổi
tiếng của đất nước:
+ Con được sinh ra và lớn lên ở đâu?
+ Nơi đó được gọi là gì?
+ Q hương Vĩnh Long có những danh lam thắng cảnh, di
tích lịch sử văn hóa nào?

+ Ngồi q hương, trên đất nước Việt Nam có những danh
lam thắng cảnh nào nổi tiếng?
Thể dục sáng:
1. Khởi động:
- Tập hợp trẻ thành 3 hàng dọc. Chuyển đội hình thành vịng
trịn theo nhạc, kết hợp đi các kiểu chân. Chuyển đội hình
thành 3 hàng ngang.
2.Trọng động:
BTPTC kết hợp âm nhạc: “Quê hương tươi đẹp”
- Động tác hô hấp 3: Thổi nơ bay
- Động tác tay vai 2: Đưa hai tay ra trước - sau và vỗ vào
nhau
+ TTCB: Đứng thẳng, hai chân dang rộng bằng vai.
+ Nhịp1: Hai tay đưa dang ngang rộng bằng vai .
+ Nhịp 2: Đưa hai tay về phía trước (hoặc phía sau), vỗ 2
tay vào nhau.
+ Nhịp 3: Đưa hai tay sang ngang.
+ Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người.
- Động tác chân 2: Đứng, một chân nâng cao gối.
+ TTCB: Đứng thẳng, hai tay chống hông.
+ Nhịp 1: Chân phải nâng cao, đầu gới gập vng góc..
+ Nhịp 2: hạ chân phải xuống, đứng thẳng.
+ Nhịp T3: Chân trái nâng cao, đầu gới gập vng góc.

GHI CHÚ


+ Nhịp T4: Hạ chân trái xuống, đứng thẳng.
- Động tác bụng 2 : Đứng cúi người về phía trước
+ TTCB : Đứng thẳng, hai tay xuôi theo người

+ Nhịp 1: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, hai tay giơ lên
cao.
+ Nhịp 2: Cuối người, hai chân đứng thẳng, đầu ngón tay
chạm đất.
+ Nhịp 3: Đứng lên hai tay giơ lên cao.
+ Nhịp 4: Hạ tay xuống theo người
- Động tác bật 2: Bật tách khép chân
+ Nhịp 1: 2 tay chống hông, 2 chân tách rộng bằng vai
+ Nhịp 2: 2 chân khép lại
+ Nhịp 3: Như động tác 1
+ Nhịp 4: Trở về tư thế chuẩn bị
3. Hồi tỉnh:
- Hít thở nhẹ nhàng kết hợp với nhạc
- Hát bài “Khám tay” đại diện lớp khám tay các bạn rồi báo
cáo với cô.
- Cô nhận xét nhắc nhở trẻ giữ gìn tay chân sạch sẽ.
- Cho trẻ vệ sinh, ́ng nước.
1. Chơi tập thể:
Vận động: “Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân”
Chơi
- Mục tiêu:
ngoài trời + Trẻ biết cách chuyền bóng qua đầu, qua chân khơng làm
rơi bóng.
+ Rèn kĩ năng phối hợp tay mắt, phối hợp nhịp nhàng giữa
trẻ với trẻ khi luyện tập và sự nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ.
+ Trẻ biết cớ gắng hồn thành nhiệm vụ, quan tâm cộng tác
với bạn trong khi hoạt động.
- Chuẩn bị:
- Bóng, nhạc thể dục, trớng lắc…
- Thực hiện:

+ Khởi động: Cho trẻ nhún nhảy tập theo bài hát “ Ồ sao bé
không lắc”
- Giới thiệu quả bóng và trị chuyện cùng trẻ:
 Với quả bóng này các con có thể chơi gì?
 Cơ cho cháu chơi với quả bóng?
+ Chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu, qua chân
Cách chơi: Hai đội đứng thành hai hàng dọc theo từng đội,
mỗi bạn đứng cách nhau một cánh tay, 2 chân rộng bằng vai,
bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay. Khi có hiệu lệnh
“Chuyền” thì bạn đứng đầu cầm bóng đưa lên cao ra phía
sau người hơi ngả ra sau chuyền qua đầu cho bạn đứng sau,


bạn đứng sau đón bóng bằng 2 tay vào khoảng trớng của quả
bóng và sau đó cúi x́ng đưa bóng qua 2 chân chuyền cho
bạn tiếp theo, bạn kế tiếp đón bóng và đưa lên cao chuyền
qua đầu, tiếp tục thực hiện cho đến ći hàng. Bạn ći
hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng và thực hiện chuyền qua
đầu qua chân cho bạn đứng sau.
- Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện vận động
- Sau đó cơ cho lần lượt thực hiện đến hết lớp. Trong lúc trẻ
thực hiện cô động viên trẻ thực hiện chính xác và đẹp.
- Mời các bạn thực hiện nhanh đẹp lên thi đua
Trò chơi: “ Chèo thuyền”
- Cô chia lớp thành 3 đội thi đua chèo thuyền
- Cách chơi: Bạn phía sau ngồi để 2 chân lên người bạn phía
trước, 2 tay chớng x́ng sàn. Khi có hiệu lệnh thì các bạn
dùng sức mạnh của tay đẩy người về phía trước. Đội nào về
trước là đội chiến thắng.
- Cho cháu chơi 3-4 lần

+ Hồi tỉnh: Hít thở nhẹ nhàng
2. Chơi tự do:
Giới thiệu góc chơi và trị chơi ở các góc. Trẻ tự chọn góc
chơi
- Chơi dân gian: Nhảy dây (2 trẻ cầm hai đầu dây, khi bắt
đầu chơi, hai trẻ quay dây phải cùng quay tay về một hướng
các trẻ còn lại lần lượt nhảy qua dây, sau đó nhảy ra ngồi
cớ gắng không chạm dây)
+ Cắp cua: Trẻ biết kẹp 2 tay lại với nhau để gấp cua. Rèn
kỹ năng quan sát và sự phối hợp khéo léo giữa tay và mắt.
- Chơi thiên nhiên: Chăm sóc cây (trẻ biết dùng bình tưới
nước cho cây và biết nhặt lá vàng, bắt sâu)
- Chơi với cát nước: Sự bốc hơi của nước (Trẻ dùng cọ thấm
vào ly nước và vẽ trên sân những gì trẻ thích, sau 1 khoảng
thời gian hình vẽ khơng cịn nữa và trẻ biết do nước bớc
hơi). Vẽ trên cát (Trãi cát đều ở khay và dùng tay ấn hoặc vẽ
lên những gì trẻ thích)
- Chơi với các thiết bị: Ném bóng rổ (Cầm bóng bằng hai
tay, nhảy lên cao và ném bóng lọt vào rổ)
- Chơi với đồ chơi ngồi trời : Trẻ lựa chọn đồ chơi mình
thích hoặc rủ bạn cùng chơi cầu tuột, xích đu, nhà banh…
- Chơi với nguyên vật liệu: Vẽ, tô màu, chấm để tạo thành
bơng hoa, trang trí sáng tạo theo suy nghĩ, trải nghiệm của
trẻ.
- Giáo viên quan sát, hổ trợ trẻ và nhận xét cháu khi chơi.
KPXH: QUÊ HƯƠNG CỦA BÉ
1. Mục tiêu:


Học


- Biết tên q hương, làng xóm, phớ phường là nơi bé được
sinh ra và lớn lên cùng gia đình. Biết tên một sớ di tích,
danh lam thắng cảnh của q hương, đất nước mình.
- Trẻ mơ tả lại được những danh lam thắng cảnh, di tích lịch
sử văn hóa nổi tiếng ở quê hương, đất nước mình.
- Trẻ yêu quí và tự hào về quê hương, đất nước Việt Nam.
2. Chuẩn bị:
- Bài dạy qua powerpoint về danh lam, thắng cảnh, di tích
lịch sử của quê hương, đất nước…
- Bài hát “ Quê hương tươi đẹp”
- Các ô cửa bằng thùng giấy cho trẻ chơi trị chơi “Ơ cửa bí
mật”
3. Tổ chức hoạt động:
Quê hương của bé
- Nghe nhạc: bài “Về thăm Vĩnh Long”
- Đàm thoại về nội dung bài hát
+ Con biết bài hát nói đến nơi nào không?
+ Đây là nơi cô sinh ra và lớn lên trong vòng tay yêu thương
của mọi người, con biết quê cô ở đâu không? Cô ở phường
9, TP Vĩnh Long, Tỉnh Vĩnh Long đấy!
= Cơ tóm lại: Q hương là nơi mình sinh ra và lớn lên. Nơi
đó có nhà của mình, có những người thân như ơng bà, ba mẹ
anh chị mình đang sinh sớng.
- Cho trẻ tự giới thiệu về quê hương của mình (Con ở ấp, xã,
huyện, tỉnh nào)
- Ở Vĩnh Long có những di tích, địa danh nào nổi tiếng?
(Đền thờ ông Phạm Hùng, tượng đài chiến thắng mậu thân,
di tích Cái Ngang, cơng viên sơng tiền, cầu mỹ thuận…)
- Con có đi tham quan di tích, địa danh đó chưa?

- Ai hướng dẫn con đi tham quan
- Cơ tóm lại: Phạm Hùng là người có cơng xây dựng và bảo
vệ đất nước Việt nam
- Mình nên nhớ ơn ông, khi ông mất Nhà Nước ta đã xây
dựng đền thờ để thờ ông và tưởng nhớ về ông. Đền thờ được
đặt ở xã Long Phước huyện Long Hồ, Tỉnh Vĩnh Long. Vậy
khi được đến thăm quan những di tích văn hóa, đền thờ…
con phải thực hiện quy định gì?
= Giáo dục các cháu đi tham quan các con phải trật tự xếp
hàng không xô đẩy, trang nghiêm và giữ gìn vệ sinh chung,
và phải biết chờ đợi tới lượt đi …
- Cho cháu hát “Yêu hà nội” và trị chuyện với trẻ .
- Cơ cho trẻ xem thêm hình ảnh những di tích, danh lam nổi
tiếng của đất nước mình (Lăng Bác Hồ, hồ gươm, chùa một
cột, chùa hương, Vịnh Hạ Long…)


- Giáo dục cháu gáng học ngoan để mai sau lớn minh được
đi thăm quan tất cả những nơi đó nha.
Ơ cửa bí mật
- Trong ơ cửa bí mật có các tranh vẽ về các địa danh, di tích
lịch sử văn hóa, các đền thờ tưởng niệm, các khu vui chơi…
của địa phương và đất nước mình. Cháu chọn ơ cửa nào thì
nói lên tên địa danh đó.
- Vậy khi được đến thăm các đền tưởng niệm, di tích văn
hóa các con phải như thế nào?
- Khi đi chơi ở cơng viên, những điểm du lịch con phải làm
gì?
= Giáo dục cháu phải giữ trật tự, khi đến thăm viếng những
đền thờ, di tích văn hóa và đến cơng viên, khu vui chơi mình

khơng được hái, hoa dẫm chân lên cỏ, không xá rác bừa bãi,
phải xếp hàng thứ tự chờ đợi tới lượt và phải chấp hành một
số quy định chung ở nơi đó và khơng được chen lấn xô đẩy
nhau….
- Hát vận động tự do bài “Quê hương. tươi đẹp”
- Nhận xét – kết thúc
 Xây dựng – Lắp ghép :
Chuẩn bị: Cây xanh, hàng rào, chậu hoa, nhà, đồ chơi lắp
ghép…
Chơi hoạt - Xây Công viên Vĩnh Long
động ở
+ Trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi, trẻ xây dựng mơ hình cơng
các góc viên Vĩnh Long có cổng, các khu vui chơi cho các cháu, có
cây xanh, quầy nước giải khát…
- Ghép hàng rào
+ Lắp ghép tạo được hàng rào xung quanh, và các đồ chơi
theo ý thích của cháu.
 Thư viện- học tập:
- Xem tranh ảnh chủ đề
+ Đọc sách xem tranh ảnh về quê hương đất nước, trò
chuyện và đặt câu hỏi về nội dung tranh ảnh vừa xem.
- Cắt ghép tranh và nối các hoạt động.
+ Cắt ghép tranh về quê hương, nối những hình ảnh, cơng
việc, các hoạt động phù hợp với đặc điểm của vùng quê,
Nhận ra sự khác biệt giữa miền quê và thánh thị.
- Trò chuyện với trẻ về thực phẩm có lợi cho sức khỏe.
Ăn, ngủ - Nhắc cháu ăn hết xuất, ăn tất cả các loại thực phẩm có
trong khẩu phần ăn.
- Nhắc cháu rửa tay thường xuyên và trước và sau khi ăn để
bảo vệ cơ thể không mắc một số bệnh lây qua đường ăn

uống.


- Không làm ồn trong giờ ngủ, ngủ dậy xếp nệm gối ngăn
ngay ngắn, để đúng nơi qui định.
- Tập bài thể dục sau giấc ngủ trưa: “ Quê hương tươi đẹp”
Chơi hoạt - Xem tranh ảnh về một số danh lam thắng cảnh ở địa
động theo phương.
ý thích
- Cho trẻ hát bài hát “ Quê hương tươi đẹp”
- Cho trẻ chơi tự do với các góc chơi
Trẻ
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày( tặng hoa bé ngoan)
chuẩn bị - Vệ sinh trước khi ra về: cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, lau mặt
về và trả cho trẻ, chuẩn bị ra về
trẻ.
- Trả trẻ; cho trẻ chơi trò chơi “ Chùm núm”, chơi đồ chơi
lắp ghép, xâu hạt chờ phụ huynh đến rước, trao đổi với phụ
huynh về tình hình hoạt động, sức
Nhận xét cuối ngày:


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ ba, ngày 11 tháng 5 năm 2021

ÂM NHẠC:

QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
(Vận động sáng tạo)


HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, để trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan
sát nhắc nhờ trẻ để đồ dùng đúng nơi qui định.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
Nhận thuốc cho trẻ uống và nhắc phụ huynh ghi vào sổ
th́c.
- Trị chuyện về q hương của trẻ, về một số địa danh nổi
tiếng của đất nước:
+ Quê hương là gì?
+ Quê hương con ở đâu?
+ Ngồi q hương, trên đất nước Việt Nam có những
danh lam thắng cảnh nào nổi tiếng?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh những di tích, danh lam nổi
tiếng của đất nước mình (Lăng Bác Hồ, hồ gươm, chùa
một cột, chùa hương, Vịnh Hạ Long…)
= Giáo dục cháu chăm ngoan, học giỏi để mai sau lớn
mình được đi thăm quan tất cả danh lam thắng cảnh nổi
tiếng của quê hương, đất nước mình.
Thể dục sáng:
1. Khởi động:
- Tập hợp trẻ thành 3 hàng dọc. Chuyển đội hình thành

vịng trịn theo nhạc, kết hợp đi các kiểu chân. Chuyển đội
hình thành 3 hàng ngang.
2.Trọng động:
BTPTC kết hợp âm nhạc: “Quê hương tươi đẹp”
- Động tác hô hấp 3: Thổi nơ bay
- Động tác tay vai 2: Đưa hai tay ra trước - sau và vỗ vào
nhau
- Động tác chân 2: Đứng, một chân nâng cao gối.
- Động tác bụng 2 : Đứng cúi người về phía trước
- Động tác bật 2: Bật tách khép chân
3. Hồi tỉnh:
- Hít thở nhẹ nhàng kết hợp với nhạc
- Hát bài “Khám tay” đại diện lớp khám tay các bạn rồi
báo cáo với cô.

GHI CHÚ


- Cơ nhận xét nhắc nhở trẻ giữ gìn tay chân sạch sẽ.
- Cho trẻ vệ sinh, uống nước.
1. Quan sát thiên nhiên, sân trường:
Chơi
- Cho trẻ ra sân, đi dạo ở góc thiên nhiên của trường.
ngồi trời - Trị chuyện với trẻ về chăm sóc hoa kiểng
+ Trong vườn hoa có các loại hoa gì?
+ Chúng ta sẻ làm gì cho vườn hoa tươi tớt?
- Chia trẻ ra thành 2 nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm
thực hiện
+ Nhóm1: Lau lá làm cỏ dưới góc hoa kiểng
+ Nhóm 2: Làm cỏ tưới nước cho hoa kiểng

- Cho trẻ biết lợi ích của cây xanh với mơi trường. Giáo
dục trẻ biết chăm sóc cây, trồng cây để bảo vệ mơi trường.
2. Chơi tập thể:
- Trò chơi dân gian “Chim đổi lồng”
- Cách chơi: Hai trẻ đứng đối diện nhau cầm 2 tay đưa lên
cao làm lồng. Mỗi lồng có 1 trẻ làm chim (sớ lồng ít hơn
sớ chim là 1). Khi có hiệu lệnh “đổi chim” tất cả chim
trong lồng phải chạy tìm lồng khác.
- Luật chơi : Ai khơng tìm được lồng thì bị loại khỏi cuộc
chơi
3. Chơi tự do:
- Cơ giới thiệu các góc chơi và trị chơi ở các góc. Cơ cho
trẻ tự chọn góc chơi.
+ Chơi dân gian: chơi kéo cưa lừa xẻ, chơi nhảy lò cò,
chơi kéo co (trẻ biết hợp tác với bạn khi chơi)
+ Chơi thiên nhiên: lau lá (trẻ biết dùng khăn lau cho lá
cây)
+ Chơi với cát nước: In hình cát, xây nhà cát, lâu đài cát
(rèn kỹ năng xây được ngôi nhà cát và lâu đài cát theo ý
tưởng của trẻ. Trẻ biết giữ gìn cơ thể khơng ném cát bừa
bãi). Khám phá giấy nước hòa tan trong (Trẻ biết bỏ giấy
vào nước và chờ cho giấy rả ra).
- Chơi vận động:
+ Chơi với các thiết bị: bóng đá (Biết dùng chân đá bóng,
khơng dùng tay ơm bóng)
+ Chơi với đồ chơi ngoài trời: chơi con rồng, con vịt,
thang leo, cầu tuột....Rèn cho trẻ khả năng vận động và sự
déo dai của cơ thể.
+ Chơi với nguyên vật liệu: mở gài dây giày, gài cúc áo,
quần (Trẻ biết mở, gài dây giày, biết gài cúc quần áo. Rèn

cử động của các ngón tay)
- Cơ bao qt để giữ an tồn cho trẻ. Nhắc nhở trẻ luân
phiên nhóm chơi.


Học

VẬN ĐỘNG: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
1.Mục tiêu:
- Trẻ thuộc bài hát, biết vận động minh họa bài: “ Quê
hương tươi đẹp ”
- Trẻ hát đúng nhịp theo đàn, vận động sáng tạo theo lời
ca.
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, biết u q, tự hào
về q hương mình.
2. Chuẩn bị:
- Đàn organ, trống lắc, máy cassette.
- Nhạc “ Em yêu miền nam”
- Tranh ảnh về quê hương
3. Tổ chức hoạt động:
Thử tài quan sát
- Nhìn xem, nhìn xem. Các con xem cơ có tranh vẽ gì?
+ Tranh vẽ những gì?
+ Có giớng q hương con khơng?
- Cơ tóm ý: Ở miền núi có rất nhiều dân tộc sinh sống
như: người Chăm, Nùng, người Tày,…Nhưng dù là người
Kinh hay người dân tộc đều là anh em trong một đất nước
Việt nam, cùng yêu thương giúp đỡ nhau.
- Có một bài hát nói về quê hương tươi đẹp, đây là một làn
điệu dân ca của dân tộc Nùng, đặt lời Anh Hồng. Đớ các

con đó là bài hát gì?
- Cơ đàn giai điệu bài hát “Quê hương tươi đẹp” cho trẻ
đốn tên bài hát
- Cơ cho trẻ hát với đàn với cô 1 lần
- Cô hỏi trẻ về các vận động gì phù hợp với bài hát này
Vận động theo nhạc
- Con thấy giai điệu bài hát này như thế nào ?
- Vậy thì với giai điệu bài hát này, thì các con thấy mình
nên làm gì cho bài hát thêm hay hơn nữa ?
- Cô gọi 1-2 trẻ lên thực hiện thử .
- Cô hát và vận động mẫu 1 lần cho trẻ xem .
- Ngoài cách vận động của cô và bạn ra, các con hãy nghĩ
ra cách vận động theo giai điệu bài hát riêng cho mình ?
- Cô đọc lại từng câu lời của bài hát, các con hãy lắng
nghe suy nghĩ, sáng tạo vận động theo lời bài hát .
( Cô đọc chậm từng câu đến hết bài và trẻ suy nghĩ vận
động 1 lần )
- Cô mời cả lớp cùng vận động 1 lần
- Cơ thấy các bạn vận động đẹp rồi, ngồi ra mình có thể
thêm một sớ động tác như ….
- Cơ mời nhóm nam, nhóm nữ .


- Chúng mình cùng vận động bạn hát múa cho vui (2 lần )
- Vận động tự do cả lớp .
Nghe hát: Em yêu miền Nam
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô đàn giai điệu cho trẻ nghe
- Cô hát theo đàn 1 lần
- Cô hát theo đàn kết hợp gõ nhạc cụ

- Cô cho cháu nghe băng và múa minh họa
- Chúng ta phải làm gì cho q hương tươi đẹp
- Các con phải cớ gắng học giỏi, ngoan, biết giữ gìn vệ
sinh mơi trường, trồng nhiều cây xanh, hoa kiểng để tạo
thêm cảnh đẹp quê hương.
Trò chơi “ Tai ai tinh”
- Luật chơi: người bị bịt mắt phải nhận ra giọng hát của
bạn và nói đúng tên bài hát
- Cách chơi: gọi một trẻ lên bịt kín mắt, chỉ định một trẻ
hát một đoạn trong bài hát bất kì đã học. Hỏi trẻ bị bịt mắt
“ bạn nào hát và hát bài gì” . Bạn này nói đúng sẽ nhận
được một món quà của chị Hằng tặng nhe. Cịn bạn nào
đón sai sẽ khơng được quà và sẽ bị phạt
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Nhận xét kết thúc trò chơi.
 Phân vai:
Chuẩn bị: Đồ chơi nấu ăn, các loại bánh, bột, tiền, …
- Nấu ăn, làm bánh
Chơi hoạt + Trẻ biết nấu được các món ăn ngon hằng ngày và mời
động ở
mọi người cùng ăn
các góc + Làm bánh: Biết pha nước nhồi bột phân chia, lăn xoay
khéo léo tạo thành những cái bánh.
– Cửa hàng bán một số đặc sản ở quê hương
+ Cháu đóng vai người bán vui vẻ chào mời khách, giới
thiệu khách từng loại đặc sản của quê hương. Người mua
biết lựa chọn, trả giá, trả tiền.
 Nghệ thuật:
- Múa, vận động hát về quê hương - đất nước
+ Trẻ biết hát kết hợp nhạc cụ khi biểu diễn, thuộc lời bài

hát, hát rõ ràng đúng nhịp điệu, biết giới thiệu các bạn
cùng tham gia múa hát.
- Tô màu, vẽ cảnh đẹp quê hương
+ Trẻ biết tô màu, vẽ cảnh đẹp quê hương mình như cánh
đồng lúa, vườn cây,…
- Nhắc cháu rửa tay thường xuyên và trước và sau khi ăn
Ăn, ngủ để bảo vệ cơ thể không mắc một số bệnh lây qua đường ăn


uống.
- Cho cháu đi vệ sinh trước khi ngủ, chải nệm ngay ngắn
giữ khoảng cách với nệm bạn, đi lại trong giờ ngủ nhẹ
nhàng không làm bạn thức.
- Tập bài thể dục sau giấc ngủ trưa: “ Quê hương tươi
đẹp”
- Hát, múa, nhún nhảy tự do theo nhạc bài “Quê hương
Chơi hoạt tươi đẹp”, “Yêu Hà Nội”,…
động theo - Cho trẻ nghe câu truyện “ Sự tích Hồ Gươm”
ý thích
- Cho trẻ xem tranh truyện ở góc thư viện.
- Chơi đồ chơi lắp ghép.
- Trò chuyện với trẻ về những di tích lịch sử, khu du lịch
nổi tiếng ở quê hương đất nước Việt nam.
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày (tặng hoa bé ngoan)
Trẻ
- Vệ sinh trước khi ra về: cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, lau
chuẩn bị mặt cho trẻ, chuẩn bị ra về
về và trả - Trả trẻ; cho trẻ chơi trò chơi “ Chùm núm”, chơi đồ chơi
trẻ.
lắp ghép, xâu hạt chờ phụ huynh đến rước, trao đổi với

phụ huynh về tình hình hoạt động, sức khỏe của trẻ trong
ngày( nếu có) – Vệ sinh lớp học, ra về.
Nhận xét cuối ngày:


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ tư, ngày 12 tháng 5 năm 2021

LQVH: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM
(Kể chuyện bé nghe)
HOẠT
ĐỘNG

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC

Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, để trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát
nhắc nhờ trẻ để đồ dùng đúng nơi qui định.
- Trao đổi với phụ huynh về kết quả cân đo của trẻ Nhận
thuốc cho trẻ uống và nhắc phụ huynh ghi vào sổ thuốc.
- Cho trẻ chơi tự do.
- Trò chuyện với trẻ về những nơi trẻ thường được ba mẹ dẫn
đi chơi
+ Con được ba mẹ dẫn đi chơi ở đâu? Vào dịp nào?
+ Con có biết những di tích lịch sử nào trong tỉnh mình?
+ Con có biết Hồ Gươm khơng?

+ Hồ Gươm ở đâu?
Thể dục sáng:
1. Khởi động:
- Tập hợp trẻ thành 3 hàng dọc. Chuyển đội hình thành vịng
trịn theo nhạc, kết hợp đi các kiểu chân. Chuyển đội hình
thành 3 hàng ngang.
2.Trọng động:
BTPTC kết hợp âm nhạc: “Quê hương tươi đẹp”
- Động tác hô hấp 3: Thổi nơ bay
- Động tác tay vai 2: Đưa hai tay ra trước - sau và vỗ vào nhau
- Động tác chân 2: Đứng, một chân nâng cao gối.
- Động tác bụng 2 : Đứng cúi người về phía trước
- Động tác bật 2: Bật tách khép chân
3. Hồi tỉnh:
- Hít thở nhẹ nhàng kết hợp với nhạc
- Hát bài “Khám tay” đại diện lớp khám tay các bạn rồi báo
cáo với cô.
- Cô nhận xét nhắc nhở trẻ giữ gìn tay chân sạch sẽ.
- Cho trẻ vệ sinh, ́ng nước.
1. Chơi tập thể:
Chơi
- Trị chơi VĐ liên hồn: Chia trẻ thành 2 nhóm, trẻ đứng
ngồi trời thành 2 hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của
cô, trẻ sẽ đi thăng bằng trên cầu thăng bằng, trèo lên thang
tuột x́ng và ném bóng vào rổ và đi về cuối hàng.

GHI CHÚ


Học


- Cho trẻ chơi liên tục.
- Cô quan sát trẻ chơi.
- Trẻ cổ vũ bạn, khen ngợi bạn.
3. Chơi tự do:
- Giới thiệu góc chơi và trị chơi ở các góc. Trẻ tự chọn góc
chơi
- Chơi dân gian: Chơi kéo co (Biết nắm chặt dây và kéo thật
mạnh về phía đội của mình. Cẩn thận, khơng để bị té ngã khi
chơi)
- Chơi cát – nước : In hình cát (Cho đầy cát vào khuôn in, ấn
mạnh cát cho chặt và úp khn cát lên mặt phẵng, khơng làm
vỡ hình). Chơi pha màu (trẻ biết lấy màu pha với nhau để tạo
thành màu mới).
- Chơi với các thiết bị: bóng đá (Biết dùng chân đá bóng,
khơng dùng tay ơm bóng)
- Chơi với đồ chơi ngồi trời: đu vịng đu, thang leo, cầu
tuột...Biết cách đảm bảo an toàn cho bản thân khi chơi, có kỹ
năng trèo thang vịng, đu vịng đu.
- Chơi nguyên vật liệu: Nhặt lá xếp hình (biết chọn những
chiếc lá đẹp, sạch sẽ. Xếp những chiếc lá thành những bơng
hoa)
- Cơ bao qt để giữ an tồn cho trẻ. Nhắc nhở trẻ luân phiên
nhóm chơi. Nhắc trẻ vệ sinh tay chân trước khi vào lớp.
LQVH: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM
(Kể chuyện bé nghe)
1. Mục tiêu:
- Hiểu và nhớ được nội dung truyện, tên truyện, tên các nhân
vật trong truyện.
- Chú ý nghe, sử dụng tốt các từ ngữ để trả lời câu hỏi rõ ràng,

mạch lạc và (nêu lên được những suy nghĩ, thắc mắc của mình
về nội truyện).
- Tích cực học tập và có tình cảm u mến q hương đất
nước với truyền thống của nhân dân ta.
2. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ câu chuyện.
- Tranh cắt rời nội dung câu truyện
3. Tổ chức hoạt động:
Hà Nội thế nào?
- Cho trẻ hát bài “Yêu Hà Nội”
- Ở Hà Nội có những danh lam nào? (Hồ gươm, chùa một cột,
lăng Bác Hồ...)
- Người ta gọi Hà Nội là gì của nước Việt Nam? (Thủ đô)
- Tháp Rùa nằm ở đâu?
- Vì sao người ta gọi là Hồ Gươm? Để trả lời cho câu hỏi này


các con nghe cơ kể câu chuyện “sự tích Hồ Gươm” nhé!
Sự tích Hồ gươm
- Cơ kể lần 1.
- Cơ tóm nội dung: Rùa Vàng đã mang thanh gươm thần cho
vua Lê mượn để đánh giặc Minh, khi đánh thắng giặc Minh
xong nhà vua dạo thuyền trên hồ Tả Vọng thì rùa vàng nổi lên
mặt nước địi lại gươm thần và tại đây vua Lê Lợi đã trả lại
gươm thần cho Rùa Vàng, kể từ đó hồ này có tên là Hồ Gươm
hay Hồ Hoàn Kiếm.
- Lần 2: Kể và cho cháu xem trên màn hình kết hợp giải thích
từ khó.
- Đàm thoại cùng trẻ
+ Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

+ Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh?
+ Những người lính kéo lưới được gì?
+ Ai mang gươm thần của Long Quân cho ông Lê Lợi mượn?
+ Vua làm gì để nhớ ơn Rùa Vàng?
+ Khi trả gươm xong vua đổi tên hồ thành gì?
- À Vua Lê trả gươm thần lại cho Long quân, Rùa Vàng ngậm
gươm thần lặng sâu xuống dưới hồ, nhà vua đã cho xây Tháp
Rùa ở giữa hồ để thờ Rùa Vàng, rồi đổi tên hồ thành Hồ Hoàn
Kiếm.
+ Qua câu chuyện này các con có suy nghĩ gì và có điều gì
thắc, ḿn trao đổi cùng cơ khơng?
- Như vậy Hồ Gươm là 1 trong những di tích lịch sử có ở thủ
đơ Hà Nội, ngồi ra cịn rất nhiều di tích khác như ở trong
những câu chuyện rất hay trong lịch sử: đền Thánh Gióng,
chùa Một cột, Đền thờ vua Hùng… các con ḿn đến đó
tham quan thì cớ gắng học thật giỏi lớn lên mình đi khắp đất
nước tham quan nhé!
Bé ghép tranh
- Cô cho cháu về nhóm theo tổ.
- Cho mỗi nhóm tranh cắt rời.
- Thi ghép tranh và sắp xếp thứ tự theo nội dung truyện.
- Cô nhận xét.
- Kết thúc: Hát vận động theo nhạc “Yêu Hà Nội”.
 Thư viện- học tập:
Chơi hoạt - Xem tranh ảnh, xem truyện, đọc thơ về chủ đề
động ở
+ Trẻ biết cách lật từng trang sách nhẹ nhàng khơng làm rách.
các góc Hiểu, gọi tên được tranh vẽ về các danh lam thắng cảnh quê
hương.
- Ghép tranh

+ Trẻ tìm và ghép đúng các mảnh tranh cắt rời thành bức tranh


hồn chỉnh.
 Nghệ thuật- tạo hình:
+ Biểu diễn văn nghệ các bài hát về quê hương vận động
mạnh dạn, tự tin theo lời ca, tiếng nhạc.
+ Vẽ, xé, cắt ghép, rắc cát tạo tranh ảnh về quê hương.
- Trò chuyện với trẻ về thực phẩm có lợi cho sức khỏe.
Ăn, ngủ - Nhắc cháu ăn hết xuất, ăn tất cả các loại thực phẩm có trong
khẩu phần ăn.
- Nhắc cháu rửa tay thường xuyên và trước và sau khi ăn để
bảo vệ cơ thể không mắc một số bệnh lây qua đường ăn uống.
- Không làm ồn trong giờ ngủ, ngủ dậy xếp nệm gối ngăn
ngay ngắn, để đúng nơi qui định.
- Tập bài thể dục sau giấc ngủ trưa: “ Quê hương tươi đẹp”
- Cho trẻ xem lại truyện “ Sự tích Hồ Gươm” và trị chuyện
Chơi hoạt cùng trẻ, cho trẻ đặt câu hỏi theo suy nghĩ, thắc mắc của mình
động theo - Cho trẻ lặp lại một sớ từ ngữ, câu nói trong truyện .
ý thích
- Cho trẻ nhận biết lại các hình: hình vng, hình trịn, hình
chữ nhật, hình tam giác.
- Trẻ chơi đồ chơi xâu hạt.
Trẻ
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày( tặng hoa bé ngoan)
chuẩn bị - Vệ sinh trước khi ra về: cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, lau mặt
về và trả cho trẻ, chuẩn bị ra về
trẻ.
- Trả trẻ; cho trẻ chơi trò chơi “ Chùm núm”, chơi đồ chơi lắp
ghép, xâu hạt chờ phụ huynh đến rước, trao đổi với phụ huynh

về tình hình hoạt động, sức khỏe của trẻ trong ngày( nếu có) –
Vệ sinh lớp học, ra về.
Nhận xét cuối ngày:


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ năm, ngày 13 tháng 5 năm 2021
LQVT: SẮP XẾP THEO

QUI TẮC 3 ĐỐI TƯỢNG

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, để trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan
sát nhắc nhờ trẻ để đồ dùng đúng nơi qui định.
- Trò chuyện và quan sát về các món ăn, đặc sản của quê
hương Vĩnh Long:
+ Quê hương mình có những món ăn và đặc sản nổi tiếng
là gì? (Cá tai tượng chiên xù, chuột nướng, bánh tráng
ćn, bưởi 5 roi, sầu riêng ri 6, cam xồn, chơm chôm…)
+ Các con đã từng thưởng thức chưa?
+ Những đặc sản đó ở đâu?
= Giáo dục các cháu yêu mến và tự hào về quê hương của

mình.
Thể dục sáng:
1. Khởi động:
- Tập hợp trẻ thành 3 hàng dọc. Chuyển đội hình thành
vịng trịn theo nhạc, kết hợp đi các kiểu chân. Chuyển đội
hình thành 3 hàng ngang.
2.Trọng động:
BTPTC kết hợp âm nhạc: “Quê hương tươi đẹp”
- Động tác hô hấp 3: Thổi nơ bay
- Động tác tay vai 2: Đưa hai tay ra trước - sau và vỗ vào
nhau
- Động tác chân 2: Đứng, một chân nâng cao gối.
- Động tác bụng 2 : Đứng cúi người về phía trước
- Động tác bật 2: Bật tách khép chân
3. Hồi tỉnh:
- Hít thở nhẹ nhàng kết hợp với nhạc
- Hát bài “Khám tay” đại diện lớp khám tay các bạn rồi
báo cáo với cô.
- Cô nhận xét nhắc nhở trẻ giữ gìn tay chân sạch sẽ.
- Cho trẻ vệ sinh, ́ng nước.
1. Quan sát thiên nhiên, sân trường:
- Cho trẻ tham quan vườn hoa và trị chuyện cùng cơ:
+ Con nhìn xem vườn hoa có những loại hoa gì?
+ Bơng hoa màu gì vậy con?
+ Ḿn cho bơng ln tươi đẹp các con phải làm gì?

Chơi ngồi
trời

GHI CHÚ



Học

2. Chơi tập thể:
- Trò chơi: Ném lon
- Chuẩn bị: những quả banh nhỏ và một sớ lon sữa bị.
- Cách chơi: Lon sữa bò xếp chồng lên nhau theo hình
tháp. Vạch một đường mức cách dãy lon một khoảng cố
định. Chia cho mỗi đội ba trái banh.
- Luật chơi: Đội nào chọi hết sớ banh và có sớ lon ngã
nhiều hơn là thắng. Đội nào đứng ném lon mà chân chạm
mức sẽ khơng được tính.
3. Chơi tự do:
- Giới thiệu góc chơi và trị chơi ở các góc. Trẻ tự chọn
góc chơi
+ Chơi dân gian: chơi cị chẹp, nhảy ong, kéo co, múa lụa.
+ Chơi thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, tưới nước cho
cây và theo dõi sự phát triển của cây...
- Chơi vận động:
+ Chơi với đồ chơi, thiết bị trong trường: ném bolling,
đẩy xe cút kích, tung và bắt bóng (trẻ biết dùng banh ném
bolling cho đến khi ngã hết, trẻ biết tung bóng bằng hai
tay và bắt bóng chính xác khi bóng rơi x́ng và biết đẩy
xe cút kích khơng ngã)
+ Chơi với đồ chơi ngồi trời: xích đu, cầu trượt, thang
leo,…(trẻ biết giữ an tồn cho bản thân khi chơi và không
xô đẩy bạn)
+ Chơi với nguyên vật liệu: thắt thun, xâu vòng hoa, xếp
hột me (trẻ biết dùng tay thắt những sợi thun thành dây,

biết dùng sợi dây gân luồn qua lỗ bông kết thành vịng và
dùng hạt me dán thành bơng hoa)
LQVT: SẮP XẾP THEO QUI TẮC 3 ĐỐI TƯỢNG
1. Mục tiêu:
- Biết cách sắp xếp 3 đối tượng theo các quy tắc khác
nhau.
- Trẻ phát hiện ra quy tắc sắp xếp 3 đới tượng, có kỹ năng
nhận biết và sắp xếp theo quy tắc cho trước, xếp theo u
cầu của cơ.
- Tích cực tham gia các hoạt động, biết cất dọn đồ dùng
đồ chơi sau khi học xong.
2. Chuẩn bị:
- Bài dạy bằng trình chiếu powerpoint, máy tính.
- Tranh lơ tơ các loại quả: cam, mận, bưởi…
3. Tổ chức hoạt động:
Ôn cách sắp xếp theo quy tắc của 2 đối tượng
- Đọc thơ “Về quê”
+ Về quê các con được làm gì?


+ Các con có biết q hương mình có đặc sản gì khơng?
- Cơ thấy lớp mình bạn nào cũng ngoan nên cơ thưởng
cho các con một trị chơi.
- Cơ cho trẻ chơi trò chơi “ Trú mưa”
- Các con sẽ cùng cô hát và biểu diễn bài “trời nắng trời
mưa” Khi hát đến câu “mưa to rồi, mưa to rồi mau mau
mau về thơi” thì các con hãy chạy thật nhanh về tổ của
mình theo hình chữ U và một bạn đứng làm động tác che
ô, một bạn ngồi cạnh làm động tác trú mưa.
Các con đã rõ luật chơi chưa?

(Cô mở nhạc bài trời nắng trời mưa cho trẻ hát và chơi trị
chơi)
Cơ tiến hành cho trẻ chơi
- Cơ hỏi trẻ: Ai có nhận xét gì về đội hình của lớp mình
lúc này?
- Đội hình lớp mình lúc này một bạn đứng làm động tác
che ô. Một bạn ngồi làm động tác trú mưa. Cả lớp quan
sát xem: “Một bạn trú mưa, một bạn che ô lặp lại một bạn
trú mưa một bạn che ơ”. Lớp mình đã sắp xếp đội hình
như thế nào?
- Bây giờ cơ có 2 rổ quà: 1 rổ màu xanh và 1 rổ màu đỏ
- Sự sắp xếp 1 rổ màu xanh 1 rổ màu đỏ lặp lại 1 rổ màu
xanh 1 rổ màu đỏ là quy tắc sắp xếp của mấy loại đối
tượng?
=> 1 rổ màu xanh, 1 rổ màu đỏ lặp lại 1 rổ màu xanh, 1 rổ
màu đỏ là sự sắp xếp theo quy tắc của 2 loại đối tượng.
Sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng
- Trong rổ q có gì?
- Có mấy loại tái cây trong mỗi rổ quà?
- Cả lớp cùng kiểm tra xem có đúng 3 loại trái cây không?
- Các con chú ý quan sát xem cô sắp xếp các loại trái cây
này như thế nào nhé!
- Sắp xếp theo mẫu của cô.
+ Lần 1: 1 cam – 1 bưởi – 1 mận
Bạn nào có nhận xét gì về cách sắp xếp trên bảng?
- Các con cùng đọc cách sắp xếp trên bảng của cô.
(Cho trẻ đọc 1 cam – 1 bưởi – 1 mận lặp lại 1 cam – 1
bưởi – 1 mận là cách sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối
tượng.
- Cho trẻ nhắc lại quy tắc của 3 loại đối tượng.

+ Lần 2:
Các con hãy xếp 3 loại trái cây theo yêu cầu
- 1 cam – 2 bưởi – 1 mận
- Ai có nhận xét gì về cách sắp xếp này?


Chơi hoạt
động ở các
góc

- Vì sao con biết đây là sắp xếp theo quy tắc?
- Đây là cách sắp xếp theo quy tắc của mấy loại đối
tượng?
- Đối tượng là những loại trái cây nào?
- Cả lớp cùng đọc với cô: 1 cam – 2 bưởi – 1 mận
+ Lần 3:
Cô xếp: 1 cam – 1 bưởi– 2 mận.
- Cô cho trẻ nhắc cách sắp xếp.
- Vậy muốn sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đới tượng này
thì tiếp theo phải xếp đến loại trái cây nào? Ai lên xếp
tiếp?
- Cô mời một trẻ lên xếp các bạn ở dưới cùng xếp.
Luyện tập cùng cô
- Cho trẻ vừa đi vừa hát chọn 1 rỗ đựng tranh lô tô các đồ
dùng học tập về chỗ. Cô yêu cầu trẻ sắp xếp theo qui tắc 3
đối tượng ( 1-1-1, 1-2-1,1-1-2)
- Cả lớp cùng thực hiện.
- Cô quan sát trẻ
- Nhận xét.
Ai thơng minh hơn

- Cơ chia lớp thành 3 nhóm gắn tranh cịn thiếu vào ơ
trớng theo u cầu của cơ. Nhóm 1 xếp theo qui tắc 1 -1
-1, nhóm 2 xếp theo qui tắc 1 – 2 - 1, nhóm 3 xếp theo qui
tắc 1 – 1 – 2. (Bức tranh 1 gắn 1 cam, 1 bưởi ….; bức
tranh thứ 2; 1 cam, 2 bưởi, ….; bức tranh 3 1 cam, 1 bưởi,
…).
- Cả lớp cùng thực hiện.
- Giáo dục trẻ phải biết chăm ngoan học giỏi để thầy cô và
ba mẹ vui lòng.
- Nhận xét, kết thúc.
 Thư viện – học tâp: Xem tranh ảnh, cắt ghép tranh và
nối các hoạt động. Xâu hạt theo quy tắc
- Chuẩn bị: Hột hạt các màu, tranh ảnh, truyện, thơ về quê
hương, đất nước …
+ Đọc sách xem tranh ảnh về quê hương đất nước, trò
chuyện và đặt câu hỏi về nội dung tranh ảnh vừa xem.
+ Cắt ghép tranh về quê hương, nới những hình ảnh, cơng
việc, các hoạt động phù hợp với đặc điểm của vùng quê,
Nhận ra sự khác biệt giữa miền quê và thánh thị.
+Trẻ sắp xếp theo qui tắc 3 đối tượng các đồ dùng học
tập, xâu hạt theo qui tắc 3 đối tượng.
 Xây dựng – Lắp ghép :
Chuẩn bị: Cây xanh, hàng rào, chậu hoa, nhà, đồ chơi lắp


ghép…
- Xây Công viên Vĩnh Long
+ Cháu xây được công viên Vĩnh Long có các khu vui
chơi cho các cháu vui chơi, có ghế đá, có cây xanh, quầy
nước…

- Ghép hàng rào
+ Lắp ghép tạo được hàng rào xung quanh, và các đồ chơi
theo ý thích của cháu.
- Biết rửa tay trước khi ăn,giờ ăn khơng nói chuyện, ăn
Ăn, ngủ
xong vệ sinh răng miệng sạch sẽ.
- Không làm ồn trong giờ ngủ, ngủ dậy xếp nệm gối ngăn
ngay ngắn, để đúng nơi qui định.
- Tập bài thể dục sau giấc ngủ trưa: “ Quê hương tươi
đẹp”
- Rèn kỹ năng vẽ những nét cơ bản: nét thẳng, nét xiên,
Chơi hoạt nét cong trịn.
động theo ý - Cho trẻ xếp hình từ các hột hạt, que tính.
thích
- Chơi lắp ghép.
- Hát, múa, nhún nhảy tự do theo nhạc.
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày( tặng hoa bé ngoan)
Trẻ chuẩn - Vệ sinh trước khi ra về: cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, lau
bị về và trả mặt cho trẻ, chuẩn bị ra về
trẻ.
- Trả trẻ; cho trẻ chơi trò chơi “ Chùm núm”, chơi đồ chơi
lắp ghép, xâu hạt chờ phụ huynh đến rước, trao đổi với
phụ huynh về tình hình hoạt động, sức khỏe của trẻ trong
ngày (nếu có)
- Vệ sinh lớp học, ra về.
Nhận xét cuối ngày:


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ sáu, ngày 14 tháng 5 năm 2021

TẠO HÌNH: VẼ CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG
(Theo đề tài)

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, để trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát
nhắc nhờ trẻ để đồ dùng đúng nơi qui định.
- Cô trao đổi, tiếp tục tuyên truyền với phụ huynh về cách
phòng tránh các bệnh về đường hô hấp như: bệnh tay- chânmiệng.
- Cho trẻ vui chơi tự do, ăn quà bánh mang theo.
- Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình về một sớ danh lam
thắng cảnh, di tích lịch sử, khu du lịch nổi tiếng ở quê
hương Vĩnh Long
-Trò chuyện với trẻ :
+ Con được sinh ra và lớn lên ở đâu?
+ Nơi đó được gọi là gì?
+ Q hương Vĩnh Long có những danh lam thắng cảnh, di
tích lịch sử văn hóa nào?
= Giáo dục cháu phải giữ trật tự, khi đến thăm viếng những
đền thờ, di tích văn hóa và đến cơng viên, khu vui chơi mình
khơng được hái, hoa dẫm chân lên cỏ, không xá rác bừa bãi,
phải xếp hàng thứ tự chờ đợi tới lượt và phải chấp hành một

số quy định chung ở nơi đó và khơng được chen lấn xơ đẩy
nhau….
Thể dục sáng:
1. Khởi động:
- Tập hợp trẻ thành 3 hàng dọc. Chuyển đội hình thành vịng
trịn theo nhạc, kết hợp đi các kiểu chân. Chuyển đội hình
thành 3 hàng ngang.
2.Trọng động:
BTPTC kết hợp âm nhạc: “Quê hương tươi đẹp”
- Động tác hô hấp 3: Thổi nơ bay
- Động tác tay vai 2: Đưa hai tay ra trước - sau và vỗ vào
nhau
- Động tác chân 2: Đứng, một chân nâng cao gối.
- Động tác bụng 2 : Đứng cúi người về phía trước
- Động tác bật 2: Bật tách khép chân
3. Hồi tỉnh:
- Hít thở nhẹ nhàng kết hợp với nhạc

GHI CHÚ


Chơi ngoài
trời

Học

- Hát bài “Khám tay” đại diện lớp khám tay các bạn rồi báo
cáo với cô.
- Cô nhận xét nhắc nhở trẻ giữ gìn tay chân sạch sẽ.
- Cho trẻ vệ sinh, uống nước.

1. Quan sát thiên nhiên, sân trường:
- Cô và trẻ dạo quanh sân trường, tắm nắng sáng, quan sát
thiên nhiên, trò chuyện cùng trẻ:
+ Con thấy bầu trời hơm nay như thế nào?
+ Theo con thì thời tiết hơm nay như thế nào? Vì sao con
đốn vậy?
+ Khi đi ngồi nắng thì con sẽ làm gì để bảo vệ cơ thể?
+ Khi ra sân trường hoạt động vui chơi mà trời nắng nóng
thì con sẽ chơi những chỗ như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết tự bảo vệ cơ thể trong mùa nắng, uống
nhiều nước.
2. Chơi tập thể:
- Trò chơi: Kéo co
- Cho trẻ tiến hành chơi.
- Cô quan sát trẻ chơi.
- Trẻ cổ vũ bạn, khen ngợi bạn.
3. Chơi tự do:
- Cô giới thiệu về các góc chơi và trị chơi ở các góc. Trẻ tự
chọn góc chơi
+ Chơi thiên nhiên: chăm sóc cây, tưới nước (Có kỹ năng
tưới nước cho cây, tưới vừa đủ nước, tưới gọn gàng không
vọc nước).
- Chơi vận động:
+ Chơi với đồ chơi, thiết bị: thảy vòng vào chai, đẩy xe cút
kích, múa lụa...
+ Chơi với đồ chơi ngồi trời: chơi với xích đu, cầu trượt,
bập bênh,…(trẻ chơi theo ý thích và biết giữ gìn bản thân an
tồn khi chơi)
+ Chơi với nguyên vật liệu: làm bông hoa bằng giấy vụn (trẻ
biết vò giấy vụn các màu dán vào làm thành bơng hoa).

Trang trí trang phục truyền thớng
- Cơ bao quát để giữ an toàn cho trẻ. Nhắc nhở trẻ luân
phiên nhóm chơi. Nhắc trẻ vệ sinh tay chân trước khi vào
lớp.
TẠO HÌNH: VẼ CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG
(Theo đề tài)
1. Mục tiêu:
- Biết vẽ kết hợp các nét xiên, nét cong, nét gợn song,…để
tạo thành bức tranh hoàn chỉnh về cảnh đẹp quê hương mà
trẻ cảm nhận được