- Trang chủ >>
- Mầm non - Tiểu học >>
- Lớp 4
Kế hoạch bài dạy Bài thơ về tiểu đội xe không kính
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (60.8 KB, 3 trang )
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TẬP ĐỌC-TIẾT 50
Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính
( Thời gian dự kiến: 38 phút)
I. u cầu cần đạt:
1. Kiến thức: Hiểu ND, ý nghĩa của bài: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc
quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các
câu hỏi)
2. Kĩ năng: Đọc trôi trảy, rành mạch bài thơ, giọng đọc tươi vui, hóm hỉnh,
thể hiện tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe.
3. Phẩm chất: GD tinh thần yêu nước, dũng cảm, lạc quan trong chiến đấu
4. Góp phần phát triển các năng lực:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong
học tập, biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy
cô;
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình
huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề;
- Năng lực ngôn ngữ: Đọc đúng, trôi chảy và diễn cảm văn bản. Hiểu được
nội dung chính của văn bản;
- Năng lực thẩm mĩ: Vẽ đẹp của người chiến sĩ lái xe trong thời kì chống Mĩ
cứu nước.
II. Đồ dùng dạy học: SGK, tranh, Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Khởi động: (3 phút)
1.1. Mục tiêu: GV khơi gợi sự tò mò của HS qua tranh ảnh để dẫn dắt vào
bài học mới.
1.2. Cách tiến hành:
- Giáo viên cho học sinh xem bức hình;
- GV đặt câu hỏi và dẫn dắt vào bài học mới.
2. Hoạt động luyện đọc: (15 phút)
2.1. Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng từ, câu, đoạn của bài.
2.2. Cách tiến hành:
- 1 HS đọc mẫu bài thơ-cả lớp đọc thầm và chia khổ cho bài thơ.
Bài thơ chia thành 4 khổ:
+ Khổi 1: Từ không có kính đến nhìn thẳng;
+ Khổ 2: Từ nhìn thấy gió đến buồng lái;
+ Khổ 3: Từ khơng có kính đến mau khơ thơi;
+ Khổ 4: 4 dịng cịn lại.
- HĐTQ điều khiển yêu cầu cầu HS đọc theo nhóm đôi và kết hợp giải nghĩa
từ (HS lặp lại 2-3 lần đọc, sao cho mỗi HS được đọc nhiều, đọc đúng, trôi chảy bài
thơ).
- GV nghiệm thu.
- Tất cả HS lần lượt đọc nối tiếp khổ thơ trong bài-Đại diện các nhóm trưởng
báo cáo, sửa sai.
3. Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút)
3.1. Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung bài.
3.2. Cách tiến hành:
- HS thảo luận nhóm đơi để trả lời các câu hỏi, GV theo dõi giúp đỡ khi HS
có yêu cầu trợ giúp;
- HS trao đổi chia sẽ với nhóm bạn. Đại diện nhóm trình bày-nhận xét, tun
dương;
Câu 1: Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và
lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe?
Câu trả lời: Các hình ảnh sau đây nói lên tinh thần dũng cảm và lịng hăng
hái của các chiến sĩ lái xe: Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi; Ung dung buồng lái
ta ngồi; Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; Khơng có kính ừ thì ướt áo; Mưa tn, mưa
xối như ngồi trời.; Chưa cần thay, lái trăm cây số nữa,…
Câu 2: Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong
những câu thơ nào?
Câu trả lời: Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong
những câu thơ sau: Gặp bè bạn suốt dọc đường đi tới, Bắt tay nhau qua cửa kính vỡ
rồi.
Câu 3: Hình ảnh những chiếc xe khơng có kính vẫn băng băng ra trận
giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì?
Câu trả lời: Các chú bộ đội lái xe thật dũng cảm, lạc quan, yêu đời, coi
thường khó khăn, bất chấp bom đạn của kẻ thù.
Câu 4: Nêu ý nghĩa của bài thơ (Mức 4)
Câu trả lời: Bài thơ ca ngợi các chiến sĩ lái xe dũng cảm, kiên cường, sẵn
sàng lái xe chở vũ khí, lương thực ra tiền tuyến phục vụ kháng chiến.
* GDQP-AN: Trong chiến tranh, các chiến sĩ công an, bộ đội và thanh niên
xung phong phải chịu rất nhiều khó khăn, gian khổ nhưng họ cũng rất sáng tạo và
lạc quan, yêu đời, thích nghi với cuộc kháng chiến trường kì của dân tộc.
4. Hoạt động Luyện đọc diễn cảm: (10 phút)
4.1. Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. Luyện đọc
diễn cảm khổ thơ 3.
4.2. Cách tiến hành:
- Đại diện nhóm đọc thi đua đọc diễn cảm trước lớp;
- Bình chọn bạn đọc diễn cảm tốt;
- GV nhận xét, tun dương.
Khơng có kính/ ừ thì ướt áo
Mưa tn, mưa xối như ngồi trời
Chưa cần thay, lái trăm cây số nữa
Mưa ngừng, gió lùa/ mau khô thôi.
IV. Cũng cố:
- GV hỏi: Qua bài thơ này em biết được những gì?;
- HĐTQ nhận xét tiết học;
- Bình chọn bạn học tốt;
- Dặn dị xem bài tiếp theo.
