Lưu bản mới In Kế hoạch Chủ đề

ĐƠN VỊ MN Mỹ Hương
TỔ KHỐI 5 - 6 tuổi
LỚP Lá 4
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
Ngày 29 tháng 6 năm 2020.


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ Quê Hương, Bác Hồ
Thực hiện 2 tuần
GVTH: nguyễn thị mỹ hiền
MỤC TIÊU
GIÁO DỤC

NỘI DUNG
GIÁO DỤC

1. Giáo Dục Phát Triển Thể Chất
Hơ hấp: Hít vào,
thở ra.
Tay: Co và duỗi
từng tay, kết hợp
kiễng chân.Hai tay
đánh xoay tròn
trước ngực, đưa lên
cao.
Lưng, bụng,
MT 1:
lườn: Quay sang

Trẻ thực hiện
trái, sang phải kết
đúng, thuần thục hợp tay chống
các động tác của hông hoặc hai tay
bài thể dục theo dang ngang, chân
hiệu lệnh hoặc bước sang phải,
theo nhịp bản
sang trái.
nhạc/ bài hát.
Chân: Nhảy lên,
Bắt đầu và kết đưa 2 chân sang
thúc động tác
ngang; nhảy lên
đúng nhịp.
đưa một chân về
phía trước, một
chân về sau.
Hơ hấp: Hít vào,
thở ra.
Tay: Co và duỗi
từng tay, kết hợp
kiễng chân.Hai tay
đánh xoay tròn

HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC

TG
THỰC
HIỆN


Thể Dục Sáng: Ai Yêu
18/05/202
Nhi Đồng Bằng Bác
0
Hồ Chí Minh
- Hoạt động: Bé cùng
thực hiện vận động
“Chạy và vượt qua
19/05/202
chướng ngại vật”
0
- Lĩnh vực : Phát triển
thể chất
Thể Dục Sáng: Ai Yêu
25/05/202
Nhi Đồng Bằng Bác
0
Hồ Chí Minh

- Hoạt động: Tung
bóng lên cao và bắt
bóng. Chạy 18m
26/05/202
trong khoảng thời
0
gian 5-7 giây
- Lĩnh vực : Phát triển
thể chất



trước ngực, đưa lên
cao.
Lưng, bụng,
lườn: Quay sang
trái, sang phải kết
hợp tay chống
hông hoặc hai tay
dang ngang, chân
MT 7:
Trẻ phối hợp
được tay chân + Tung bóng lên
trong vận động: cao và bắt. Chạy
Tung bóng lên 18m trong khoảng
cao và bắt bóng. 7 - 10 giây
chạy 18m trong
khoảng thời gian
5 - 7 giây
MT 28:
trẻ phối hợp
được tay - chân Chạy và vượt qua
mắt khi thực
hiện vận động : chướng ngại vật
Chạy và vượt
qua chướng ngại
vật
2. Giáo Dục Phát Triển Nhận Thức
MT 75:
Gộp/ tách các
Tách gộp trong nhóm đối tượng

bằng các cách khác
hạm vi 9
nhau và đếm.

- Hoạt động: Tung
bóng lên cao và bắt
bóng. Chạy 18m
26/05/202
trong khoảng thời
0
gian 5-7 giây
- Lĩnh vực : Phát triển
thể chất

- Hoạt động: Bé cùng
thực hiện vận động
“Chạy và vượt qua
19/05/202
chướng ngại vật”
0
- Lĩnh vực : Phát triển
thể chất

- Hoạt động :BÉ
22/05/202
TÁCH, GỘP TRONG
0
PHẠM VI 9
- Lĩnh vực : Phát triển



nhận thức
- Hoạt động :BÉ
MT 77:
Các chữ số, số
lượng và số thứ tự ĐẾM ĐẾN 10. NHẬN
CS104: Nhận
BIẾT NHÓM CÓ 10
biết con số phù trong phạm vi 10. ĐỐI TƯỢNG. NHẬN 29/05/202
0
hợp với số lượng Đếm trong phạm vi BIẾT CHỮ SỐ 10
trong phạm vi 10 và đếm theo khả - Lĩnh vực : Phát triển
10. Đếm đến 10 năng.
nhận thức
MT 103:
- Hoạt động: Trò
Kể tên và nêu
Đặc điểm nổi bật
một vài nét đặc của một số di tích, chuyện về cảnh đẹp,
di tích lịch sử quê
25/05/202
trưng của danh danh lam, thắng
0
lam, thắng cảnh, cảnh, di tích lịch sử bé
Lĩnh vực: Phát triển
di tích lịch sử
quê bé
nhận thức
của quê hương,
đất nước.

MT 104:
Bác Hồ là vị lãnh
tụ kính yêu đầu
tiên của dân tộc
ta. Bác luôn yêu Bác Hồ với các
cháu thiếu nhi
thương, quan
tâm đến mọi
người, đặc biệt là
cụ già và các em
nhỏ…
3. Giáo Dục Phát Triển Ngôn Ngữ
MT 112:
CS64: Nghe hiểu Nghe hiểu nội
nội dung câu
dung câu chuyện
chuyện, thơ,
dành cho lứa tuổi
đồng dao, ca dao của trẻ
dành cho lứa
tuổi của trẻ

- Hoạt động : Bác Hồ
với các cháu thiếu nhi 18/05/202
- Lĩnh vực: Phát triển
0
nhận thức

- Hoạt động :Bé nghe
kể truyện “Niềm vui

26/05/202
bất ngờ”
0
- Lĩnh vực: Phát triển
ngôn ngữ

- Hoạt động : THƠ “ 19/05/202
MT 113:
thuộc bài thơ, ca
dao, đồng dao, tục ẢNH BÁC””
0
Trẻ đọc thuộc
Lĩnh
vực:
Phát
triển
bài thơ, ca dao, ngữ, hò vè...
ngôn ngữ


đồng dao, tục
ngữ, hò vè...
MT 120:
Trẻ hiểu nội
dung và thược
bài thơ

Đọc thơ, hiểu và
thuộc bài thơ


- Hoạt động : THƠ “
ẢNH BÁC””
19/05/202
- Lĩnh vực: Phát triển
0
ngôn ngữ

Nhận dạng các chữ - Hoạt động: Bé làm
quen chữ cái s
cái.
Tập tô, tập đồ các Lĩnh vực: Phát triển
ngôn ngữ
nét chữ.
Hướng đọc, viết: từ
trái sang phải, từ
dịng trên xuống
dịng dưới.
MT 124:
Trẻ tơ, đồ các nét Hướng viết của các
nét chữ;
chữ, sao chép
một số kí hiệu, Nhận dạng các chữ - Hoạt động: Bé làm
quen chữ cái x
chữ cái, tên của cái.
mình.
Tập tơ, tập đồ các Lĩnh vực: Phát triển
ngôn ngữ
nét chữ.
Hướng đọc, viết: từ
trái sang phải, từ

dòng trên xuống
dòng dưới.
Hướng viết của các
nét chữ;
4. Giáo Dục Phát Triển Tình Cảm Và Kỹ Năng Xã Hội
MT 132:
Trẻ thể hiện tình
- Hoạt động : THƠ “
cảm đối với Bác
ẢNH BÁC””
Hồ qua hát, đọc Kính yêu Bác Hồ. - Lĩnh vực: Phát triển
thơ, cùng cô kể
ngôn ngữ
chuyện về Bác
Hồ
MT 136:
Tôn trọng, hợp tác, * TCDG: Kéo co
* TCHT: Hát hay và
chấp nhận.

21/05/202
0

28/05/202
0

19/05/202
0

18/05/202

0


hay hát
Chơi tự do: Các thiết bị
đồ chơi ngoài trời
* TCHT: Hát hay và
hay hát
* TCDG: Kéo co
19/05/202
- Chơi tự do: chơi với
0
bóng, chong chóng,
dây thun...trị chơi
dân gian…
* TCDG: Kéo co
( soạn thứ 2)
* TCHT “Ai chọn
đúng”
20/05/202
- Chơi tự do: chơi với
0
bóng, chong chóng,
dây thun...trị chơi dân
gian…
Trẻ biết chờ đến Tôn trọng, hợp tác, * TCVĐ: “Đua xe đạp
lượt
chấp nhận.
về thăm quê hương”
25/05/202

* TCHT “Ghép tranh”
0
Chơi tự do: Các thiết bị
đồ chơi ngoài trời
* TCHT “Ghép tranh”
* TCVĐ: “Đua xe đạp
về thăm quê hương”
26/05/202
- Chơi tự do: chơi với
0
bóng, chong chóng,
dây thun...trị chơi
dân gian…
* TCVĐ: “Đua xe đạp
về thăm q hương”
* TCHT “Truyền tin” 27/05/202
- Chơi tự do: chơi với
0
bóng, chong chóng,
dây thun...trị chơi dân
gian…


Quan tâm, chia sẻ,
giúp đỡ bạn.
Biết phối hợp với
MT 137:
bạn cùng chơi hoạt
Trẻ thể hiện sự động ở các gó
thân thiện, đoàn Quan tâm, chia sẻ,

kết với bạn bè giúp đỡ bạn.
Biết phối hợp với
bạn cùng chơi hoạt
động ở các gó

MT 139:
Giữ gìn vệ sinh
Trẻ bỏ rác đúng mơi trường.
nơi quy định
Giữ gìn vệ sinh
mơi trường.

.
* Góc xây dựng : xây
lăng bác* Góc phân vai
: gia đình, cửa hàng
18/05/202
bán q lưu niệm* Góc
0
tạo hình : Tơ trang
Lăng Bác Hồ* Góc học
tập : xem tranh ảnh
Bác Hồ
Góc Phân Vai
Bán hàng ,gia đình
Góc Xây Dựng
Xây dựng vườn hoa Đà
Lạt
Góc Học Tập
Văn học- chữ viết:

xem sách tranh về quê
hương ,dất nước chơi
lô tô danh lam thắng
cảnh q hương đất
25/05/202
nước
0
Góc tạo hình
Tơ màu tìm hiểu các
danh lam thắng cảnh
đẹp Đà LạtHát, vận
động ca ngợi q
hương, đất nuớc. …
Góc Thiên Nhiên Thí Nghiệm
Đo dung tích 2 lọ nước
chăm sóc cây
.
18/05/202
* Góc xây dựng : xây
0
lăng bác* Góc phân vai
: gia đình, cửa hàng
bán q lưu niệm* Góc
tạo hình : Tơ trang
Lăng Bác Hồ* Góc học
tập : xem tranh ảnh


Bác Hồ
- Hoạt động: Trị

chuyện về cảnh đẹp,
di tích lịch sử quê
bé
Lĩnh vực: Phát triển
nhận thức
- Hoạt động: Bé vẽ
cảnh đẹp quê bé
- Lĩnh vực: Phát triển
thẩm mĩ
- Hoạt động: Bé làm
quen chữ cái x
Lĩnh vực: Phát triển
ngôn ngữ
- Hoạt động :BÉ
ĐẾM ĐẾN 10. NHẬN
BIẾT NHÓM CÓ 10
ĐỐI TƯỢNG. NHẬN
BIẾT CHỮ SỐ 10
- Lĩnh vực : Phát triển
nhận thức
5. Giáo Dục Phát Triển Thẩm Mỹ
MT 141:
Trẻ tán thưởng, Thể hiện thái độ,
tự khám phá, bắt tình cảm khi nghe
chước âm thanh, âm thanh gợi cảm,
dáng điệu và sử các bài hát, bản
dụng các từ gợi nhạc và ngắm nhìn
cảm nói lên cảm vẻ đẹp của các sự
xúc của mình khi vật, hiện tượng
nghe các âm

trong thiên nhiên,
thanh gợi cảm và cuộc sống và tác
ngắm nhìn vẻ
phẩm nghệ thuật.
đẹp của các sự
vật, hiện tượng.
MT 143:

Nhận xét các sản

25/05/202
0

27/05/202
0

28/05/202
0

29/05/202
0

- Hoạt động : Bé cùng
nghe hát “Quê hương”
- Trò chơi âm nhạc: Ai
nhanh nhất
28/05/202
- Vận động theo nhạc
0
bài hát “Quê hương

tươi đẹp’
- Lĩnh vực : Phát triển
thẩm mỹ

- Hoạt động: “Vẽ nhà
sàn của Bác Hồ”.

20/05/202


phẩm tạo hình về
Trẻ thích thú,
ngắm nhìn và sử màu sắc, hình
dụng các từ gợi dáng/ đường nét và
cảm nói lên cảm bố cục
xúc của mình (về Nhận xét các sản
màu sắc, hình
phẩm tạo hình về
dáng, bố cục...) màu sắc, hình
của các tác phẩm dáng/ đường nét và
tạo hình.
bố cục

- Lĩnh vực: Phát triển
thẩm mĩ

MT 144:
Trẻ vận động
Vận động nhịp
nhịp nhàng phù nhàng theo giai

hợp với sắc thái, điệu, nhịp điệu và
nhịp điệu bài
thể hiện sắc thái
hát, bản nhạc với phù hợp với các
các hình thức (vỗ bài hát, bản nhạc.
tay theo các loại
tiết tấu, múa).

- Hoạt động : Bé cùng
nghe hát “Quê hương”
- Trò chơi âm nhạc: Ai
nhanh nhất
28/05/202
- Vận động theo nhạc
0
bài hát “Quê hương
tươi đẹp’
- Lĩnh vực : Phát triển
thẩm mỹ

MT 145:
Trẻ hát đúng giai
điệu, lời ca, hát Hát đúng giai điệu,
diễn cảm phù
lời ca và thể hiện
hợp với sắc thái, sắc thái, tình cảm
tình cảm của bài của bài hát.
hát qua giọng
hát, nét mặt,
điệu bộ, cử chỉ...


- Hoạt động :Dạy
hát : “nhớ ơn Bác”
Nghe hát “Bác Hồ,
người cho em tất cả”
21/05/202
Trò chơi âm
0
nhạc : Ai nhanh nhất

MT 149:
Trẻ biết phối
hợp các kĩ năng
vẽ để tạo thành
bức tranh có
màu sắc hài hồ,
bố cục cân đối.

- Hoạt động: “Vẽ nhà
sàn của Bác Hồ”.
20/05/202
- Lĩnh vực: Phát triển
0
thẩm mĩ
- Hoạt động: Bé vẽ
27/05/202
cảnh đẹp quê bé
0
- Lĩnh vực: Phát triển
thẩm mĩ


Phối hợp kĩ năng
vẽ để tạo ra sản
phẩm có màu sắc,
kích thước, hình
dáng/ đường nét và
bố cục
Phối hợp kĩ năng
vẽ để tạo ra sản
phẩm có màu sắc,
kích thước, hình
dáng/ đường nét và

0

- Hoạt động: Bé vẽ
cảnh đẹp quê bé
27/05/202
0
- Lĩnh vực: Phát triển
thẩm mĩ

- Lĩnh vực : Phát triển
thẩm mỹ


bố cục
MT 150:
CS100: Hát
đúng giai điệu

bài hát trẻ em

- Hoạt động :Dạy
hát : “nhớ ơn Bác”
Nghe hát “Bác Hồ,
Hát đúng giai điệu,
người cho em tất cả”
lời ca và thể hiện
21/05/202
Trò chơi âm
sắc thái, tình cảm
0
nhạc : Ai nhanh nhất
của bài hát
- Lĩnh vực : Phát triển
thẩm mỹ

Nghe và nhận biết
các thể loại âm
MT 151:
nhạc khác nhau
CS101: Thể hiện (nhạc thiếu nhi,
cảm xúc và vận dân ca, nhạc cổ
điển).
động phù hợp
với nhịp điệu của Nghe và nhận ra
bài hát hoặc bản sắc thái (vui, buồn,
nhạc
tình cảm tha thiết)
của các bài hát,

bản nhạc.
Nói lên ý tưởng tạo
hình của mình.
MT 154:
Trẻ nói được ý Đặt tên cho sản
tưởng thể hiện phẩm của mình.
trong sản phẩm Nói lên ý tưởng tạo
tạo hình của
hình của mình.
mình
Đặt tên cho sản
phẩm của mình.

- Hoạt động : Bé cùng
nghe hát “Quê hương”
- Trò chơi âm nhạc: Ai
nhanh nhất
28/05/202
- Vận động theo nhạc
0
bài hát “Quê hương
tươi đẹp’
- Lĩnh vực : Phát triển
thẩm mỹ
- Hoạt động: “Vẽ nhà
sàn của Bác Hồ”.
20/05/202
- Lĩnh vực: Phát triển
0
thẩm mĩ

- Hoạt động: Bé vẽ
cảnh đẹp quê bé
27/05/202
0
- Lĩnh vực: Phát triển
thẩm mĩ

CHUẨN BỊ
1.

CHUẨN BỊ CHO CƠ
- Trang trí mơi trường và trưng bày các sản phẩm, đồ dùng, đồ
chơi của trẻ cần thuận tiện cho viêc sử dụng của trẻ, đa dạng, đẹp
và có tính thẫm mỹ, thay đổi phù hợp với triển khai nội dung của
các chủ đề, đáp ứng nhu cầu của trẻ.


- Thực hiện các biểu bảng của lớp. Thực hiện góc phát triển vận
động.
- Tranh ảnh, truyện, sách tranh vẽ, đồ dùng đồ chơi theo chủ đề “
Quê hương- Bác Hồ”.
- Lựa chọn một số bài thơ, bài hát, trò chơi, câu chuyện, trò chơi
dân gian, dân ca…phù hợp với chủ đề “ Quê hương- Bác Hồ”để
dạy trẻ.
- Tranh minh họa thơ, truyện chủ đề “ Quê hương- Bác Hồ”.
- Trang trí trồng cây xanh trong lớp, góc thiên nhiên.
- Chuẩn bị đồ dùng cho các lĩnh vực phát triển, phục vụ cho các
môn dạy phù hợp với đề tài và chủ đề “ Quê hương- Bác Hồ”.
2. CHUẨN BỊ CHO TRẺ
- Chuẩn bị một số đồ dùng học tập như: bút màu, đất nặn, giấy vẽ,

vở tạo hình...để trẻ vẽ, nặn, tô màu…
- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép ở góc xây dựng.
- Chuẩn bị đồ chơi ở các góc gia đình, học tập, bán hàng, tạo
hình…..cho trẻ vui chơi.
3. CÔNG TÁC PHỐI HỢP

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
CHỦ ĐỀ BÁC HỒ KÍNH YÊU
Từ ngày 18/05/2020 đến ngày 23/05/2020
Giáo viên thực hiện: nguyễn thị mỹ hiền
HOẠT
THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU
ĐỘNG
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, nhắc
Đón trẻ cắm cờ bé đến lớp.
Trẻ,
điểm - Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ là lãnh tụ của nhân dân Việt Nam.
danh Khi còn sống, Bác rất yêu thương, quan tâm chăm lo cho các
cháu thiếu niên, nhi đồng - Trẻ biết được ngày sinh của Bác 19/5
thể dục Thể Dục Sáng: Ai Yêu Nhi Đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh
sáng (MT 1)
- Hoạt động: - Hoạt
- Hoạt động
Học - Hoạt động - Hoạt
: Bác Hồ
động: Bé “Vẽ nhà
động: Bé :BÉ TÁCH,
với các
cùng thực sàn của Bác làm quen GỘP
cháu thiếu hiện vận

Hồ”.
chữ cái s
TRONG


nhi
- Lĩnh vực:
Phát triển
nhận thức
(MT 104)

* TCDG:
Kéo co
* TCHT:
Hát hay và
Chơi hay hát
Ngoài Chơi tự do:
Trời Các thiết bị
đồ chơi
ngoài trời
(MT 136)

động “Chạy
và vượt qua
- Lĩnh vực:
chướng
PHẠM VI 9
Phát triển Lĩnh vực:
ngại vật”
- Lĩnh vực :

thẩm mĩ
Phát triển
- Lĩnh vực :
Phát triển
ngôn ngữ
(MT
143,
Phát triển
nhận thức
MT
149,
(MT
124)
thể chất
(MT 75)
MT 154)
(MT 1, MT
28)
* TCHT:
Hát hay và
hay hát
*
TCDG: Kéo
co
* TCDG: Kéo co ( soạn thứ 2)
- Chơi tự * TCHT “Ai chọn đúng”
do: chơi với - Chơi tự do: chơi với bóng, chong
bóng,
chóng, dây thun...trị chơi dân gian…
chong

(MT 136)
chóng, dây
thun...trị
chơi dân
gian…
(MT 136)

Chơi, .:
Hoạt * Góc xây dựng : xây lăng bác* Góc phân vai : gia đình, cửa
Động Ở hàng bán quà lưu niệm* Góc tạo hình : Tơ trang Lăng Bác Hồ*
Các Góc học tập : xem tranh ảnh Bác Hồ
Góc (MT 137, MT 139)
vệ sinh,
Bé Về Nhé
trả trẻ
hoạt
động
Trị Chuyện, Đón Trẻ
chiều:
đón trẻ
Bồi -Cho trẻ sử - Hoạt động - Cho trẻ sử - Hoạt động - Rèn kỹ
: THƠ “
dưỡng dụng vở
dụng vở tô :Dạy hát : năng hát


nét cơ bản
- Rèn kỹ
năng sống
cho trẻ :

KPKH
ẢNH
năng
Tiếp tục dạy
BÁC””
khiếu/ -Rèn kỹ
trẻ biết học
Hoạt năng sống: - Lĩnh vực: tập theo tấm
Phát triển gương đạo
động Biết thực
học/Rè hiện theo 5 ngơn ngữ đức Hồ Chí
n kỹ điều Bác
(MT 113,
Minh : biết
năng dạy
MT 120,
tiết kiệm
sống
MT 132)
nước, tắt
đèn, quạt
khi không
sử dụng

“nhớ ơn
Bác”
Nghe hát
“Bác Hồ,
người cho
em tất cả” theo đàn cho

Trò chơi trẻ.
âm nhạc : - Cho trẻ sử
Ai nhanh dụng vở làm
nhất
quen với
tốn.
- Lĩnh vực :
Phát triển
thẩm mỹ
(MT 145,
MT 150)

Chơi,
Hoạt
Động - Cơ cho cháu chơi hoạt động tự do ở các góc.
Theo Ý
Thích
Trả Trẻ Nêu Gương Trả Trẻ

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
NỘI
CHUẨN
MĐYC
DUNG
BỊ
Đón Trẻ, điểm danh
- Đón
trẻ vào
lớp nhắc
trẻ cất

đồ dùng
đúng
nơi quy
định,
nhắc trẻ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

ĐÁNH
GIÁ


cắm cờ
bé đến
lớp.
- Trò
chuyện
với trẻ
về Bác
Hồ là
lãnh tụ
của
nhân
dân Việt
Nam.
Khi còn
sống,
Bác rất
yêu
thương,

quan
tâm
chăm lo
cho các
cháu
thiếu
niên, nhi
đồng Trẻ biết
được
ngày
sinh của
Bác
19/5
thể dục sáng
Thể Trẻ biết
Dục tập thể
Sáng: dục sáng
Ai Yêu theo cô.
Nhi
Đồng

Máy
cassette,
băng
nhạc.
Trống

* 1 - Khởi động:
Cho cháu chuyện đội hình kết hợp
các tư thế đi kiễng gót, hạ gót theo

vịng trịn, vỗ tay về 3 hàng dọc
theo tổ


Bằng
Bác Hồ
Chí
Minh
(MT 1)

Trẻ tập
đúng,
phối hợp
nhịp
nhàng
theo lời
bài hát.
Thường
xuyên
tập thể
dục buổi
sáng rất
tốt cho
sức
khỏe.

lắc, mũ, * 2 - Trọng động:
nơ.
Thở: Thổi nơ bay( 4l x 8n)
Sân bãi TTCB: Đứng chân rộng bằng vai

sạch sẽ, TH: Hai tay cầm nơ đưa lên miệng
khơng có thổi nơ bay xa, chân khiễng gót.
chướng
Tay: tay đưa ngang gập khuỷ tay.
ngại vật.
(4l x 8n)
TTCB: Đứng thẳng tay dọc thân
N1-3: Hai tay đưa ngang, bàn tay
ngửa, chân trái bước sang trái.
N2: Gập khuỷ tay ngón tay chạm
gót.
N4: Về TTCB.
Bụng: Quay người sang hai bên(4l x
8n)
- TTCB: Đứng thẳng, tay dọc thân
TH: N1, 3: Giơ chống hông, chân
trái bước sang trái
N2: Quay người sang trái.
N4: Về tư thế chuẩn bị
N5, 6, 7, 8: Tương tự đổi bên
Chân: Ngồi khuỵ gối(4l x 8n)
TTCB: Đứng thẳng tay dọc thân
TH: N1, 3: Đứng đưa chân ra
trước ,tay chống hông
N2: Đưa chân lên cao
N4: Về TTCB
N5, 6, 7, 8: Tương tự đổi chân
Bật: Bật bước đứng trên 1 chân.( 4l
x 8n)
TTCB: Đứng hai dọc thân.

N 1-2: Bật chân trái co chân phải.
N3-4: Đổi chân.
* 3 - Hồi tĩnh: Cho cháu về 3 vịng
trịn, hít thở.


vệ sinh, trả trẻ
Bé Về Trẻ biết Đồ dùng
Nhé dọn dẹp cá nhân
đồ chơi, cho trẻ.
chuẩn bị
đồ dùng
cá nhân
để ra về.
Biết
chào cô,
chào các
bạn.
- Rèn kỹ
năng tự
phục vụ,
tự tin
trong
giao tiếp.
- Giáo
dục trẻ ý
thức gọn
gàng,
ngăn
nắp,

ngoan lễ
phép.

- Dọn dẹp đồ chơi.
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ
dùng cá nhân và ra về.
- Nhắc trẻ sử dụng các từ như:
“Chào cô”, “Chào các bạn”.

hoạt động chiều: đón trẻ
Trị Trẻ biết Lớp học Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, niềm nở
Chuyện chào cơ, sạch sẽ, với phụ huynh
, Đón chào ba gọn gàng Trao đổi với phụ huynh về tình hình
Trẻ mẹ vào ĐDĐC học tập của trẻ
lớp, cất các loại Cô và trẻ cùng trị chuyện về gia
đồ dùng
đình của trẻ, hỏi gia đình con có
cá nhân
những ai? Bố mẹ con làm gì?...
đúng nơi
Cho trẻ chơi các góc theo ý thích.
quy định
Rèn trẻ
có thói


quen
thích đi
học,
đúng

giờ. Giáo
dục trẻ
thích đến
lớp, u
q cơ
và các
bạn, giữ
gìn
ĐDĐC
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
- Cơ cho
cháu
chơi
hoạt
động tự
do ở các
góc.
Trả Trẻ
Nêu - Trẻ biết - Cờ cho - Cô kể câu chuyện có liên quan đến
Gương dọn dẹp trẻ cắm 3 TCBN sau đó hỏi trẻ về nội dung
Trả Trẻ đồ chơi, - Đồ
chuyện
chuẩn bị dùng cá - Cho 1 trẻ đọc thử 3 TCBN
đồ dùng nhân cho - Cô đọc cho cả lớp nghe, giảng giải
cá nhân trẻ.
nội dung 3 TCBN
để ra về.
- Cho cả lớp đọc 1-2 lần
Biết
- Hỏi trẻ nào đạt 3TCBN đứng dậy

chào cô,
nhận cờ và đi cắm
chào các
- Cơ nhận xét cả lớp sau đó cho trẻ
bạn.
chuẩn bị đồ dùng cá nhân chuẩn bị
- Rèn kỹ
về
năng tự
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ
phục vụ,
dung cá nhân và ra về.
tự tin
trong


giao tiếp.
- Giáo
dục trẻ ý
thức gọn
gàng,
ngăn
nắp,
ngoan lễ
phép.

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như:
“Chào cơ”, “Chào các bạn”.

HOẠT ĐỘNG GĨC

NỘI
CHUẨN
DUN MĐYC
BỊ
G

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi
chơi
- Cho trẻ hát bài “ yêu Hà Nội ”
- Các con vừa hát bài gì nè?
( yêu Hà Nội ).
- Thế ở hà nội có gì ?
- Vậy các bạn có biết lăng Bác Hồ
khơng ?
Vậy hơm nay cơ cháu mình sẽ cùng
xây dựng lăng Bác nhé!
- Lớp mình đang học chủ đề gì bạn
nào nhắc lại cho cơ biết?
- Lớp mình có những góc chơi nào ?
( trẻ kể )
- Hơm nay các bạn muốn chơi ở góc
nào? ( trẻ chọn )
+ Góc xây dựng hơm nay các bạn sẽ
xây gì ?
+ Xây như thế nào ? ( trẻ nói )
+ Cơ gợi ý cho trẻ xây lăng Bác,
phía trước có cột cờ, có các ơ cỏ,….
- Ngồi góc xây dựng lớp mình cịn


ĐÁNH
GIÁ


có những góc nào nữa nè? ( trẻ trả
lời )
- Góc phân vai hơm nay cơ sẽ cho
các bạn chơi đóng vai gia đình và
chơi cửa hàng bán q lưu niệm nhé
- Góc tạo hình cơ sẽ cho các bạn sẽ
tơ màu lăng Bác Hồ
- Góc học tập các bạn sẽ xem tranh
ảnh, kể chuyện và đọc thơ về Bác
Hồ.
- Bây giờ bạn nào thích chơi ở góc
nào thì về góc đó và lấy kí hiệu đeo
vơ chơi nhé!
.
* Đồ
+ Cơ cho trẻ tự lấy kí hiệu vào góc
* Góc -Trẻ biết dùng của chơi.
xây dùng các cô :
- Sau khi thỏa thuận các cháu vào
dựng : khối gỗ - Bài hát góc chơi, vai chơi của mình. Cơ
xây để xếp “ Yêu Hà đóng 1 vai cùng chơi với trẻ để kịp
lăng tạo thành Nội”
thời động viên khuyến khích khi trẻ
bác* Lăng
- Các góc gặp khó khăn.
Góc Bác, .... chơi sạch

phân - Biết sẽ thoáng
vai : cùng
mát..
gia nhau bàn * Đồ
đình, bạc thỏa dùng của
cửa thuận,
trẻ
hàng phân vai
- Vật liệu
bán chơi, nội
xây dựng
quà dung
như: gỗ,
lưu chơi để
nhựa, võ
niệm* thực hiện
sị,các
Góc ý tưởng
hộp
tạo chơi. Trẻ
sữa,bánh
hình : biết trong
kẹo, mơt
Tơ gia đình
số chậu
trang có nhiều
cảnh.....
Lăng thành
-



Bác
Hồ*
Góc
học
tập :
xem
tranh
ảnh
Bác
Hồ
(MT
137,
MT
139)

viên. Trẻ Tranh tư
biết cơng liệu về
việc của Bác Hồ.
những
người
Đồ chơi
trong gia học tập:
đình.
Tranh,
Biết cơng ảnh,
việc của truyện về
người
Bác Hồ.
bán hàng,

người
Đồ chơi
mua
ở góc tạo
hàng.
hình:
-Trẻ
giấy vẽ,
biết dùng bút
bút màu màu,....
tơ màu - Thẻ đeo
tranh, vẽ
tranh, khi
tơ cho
đều màu,
khơng
lem ra
ngồi
- Trẻ
thích
xem
tranh,
biết giữ
gìn tranh
khơng để
rách và
dơ
-Trẻ
biết u
q

hương
đất nước,


kính u
Bác Hồ,
ln cố
gắng
chăm
ngoan,
học
giỏi.Trẻ
hứng thú
tham gia
trị chơi.
Khơng
tranh
giành đồ
chơi với
bạn.Biết
giữ gìn
đồ dùng,
đồ chơi
cho cẩn
thận.Biết
phối hợp
với các
bạn cùng
chơi.
Hoạt động 3: Nhận xét sau khi

chơi
Cơ đến từng góc chơi nhận xét về nề
nếp chơi và sản phẩm của nhóm
chơi.
Cho trẻ đến góc xây dựng tham
quan và nhận xét cơng trình.
*Nhận xét cuối buổi :
- Cơ nhận xét về q trình chơi của
cháu, tun dương nhóm chơi có nề
nếp.
- Cho trẻ hát và cất đồ chơi đúng nơi
quy định.


- Vệ sinh trả trẻ.
Thứ hai, 18/05/2020
NỘI
CHUẨN
MĐYC
DUNG
BỊ
Học
- Hoạt
động :
Bác
Hồ với
các
cháu
thiếu
nhi

- Lĩnh
vực:
Phát
triển
nhận
thức
(MT
104)

- Trẻ biết - Một số
Bác Hồ tranh ảnh
là vị chủ có hình
tịch nước ảnh Bác
đầu tiên Hồ với
của nước các cháu
ta. Khi thiếu
còn sống niên nhi
Bác rất đồng.
yêu
- Một số
thương, bài hát
quan
bài thơ,
tâm,chă câu
m sóc
chuyện
các cháu kể về
thiếu nhi. Bác Hồ
- Trẻ dân với trẻ và
tộc nói trẻ với

được câu Bác Hồ
từ " Bác - Ảnh
Hồ với Bác, hoa
các cháu trang trí.
thiếu
nhi"
-Trẻ có
khả năng
trả lời
trọn câu,
phát triển
ngơn
ngữ.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. 1, Hoạt động 1: Nào ta cùng
hát,
- Cho trẻ hát bài “Nhớ ơn
Bác”- Các con vừa haựt bài
gì?- Bài hát nói em bé đối với
Bác Hồ như thế nào?- Bác Hồ
đã yêu các bạn thiếu nhi ra
sao? ( Trẻ trả lời )- Hơm nay
cơ cháu mình cùng trị chuyện
về“ Bác Hồ với các cháu thiếu
nhi” để hiểu rỏ hơn vế tình
cảm Bác đã dành cho các cháu
thiếu nhi như thế nào nhé
- Cô mời trẻ dân tộc nhắc lại

câu từ " Bác Hồ với các cháu
thiếu nhi” ( vài lần)
2, Hoạt động 2: Bé tìm hiểu
về bác hồ kính yêu
- Bạn nào biết gì về Bác Hồ?
-Ngày 2/9 Bác Hồ đọc bảng
tun ngơn độc lập tại Quảng
trường Ba Đình Hà Nội. Khai
sinh ra nước Việt Nam dân
chủ cộng hịa.
-Cơ nói ngày 19/ 5 là kỷ niệm
ngày sinh nhật bác Hồ. Bác
Hồ là chủ tịch nước đầu tiên
của nước Việt nam, Lúc Bác
Hồ cịn sống bác bận rất nhiều
cơng việc nước nhưng Bác
luôn quan tâm đến các cháu

ĐÁNH
GIÁ


- Trẻ biết
kính
trọng và
nhớ ơn
Bác Hồ,
cố gắng
chăm học
và phải

học
ngoan để
đạt danh
hiệu cháu
ngoan
Bác
Hồ...Trẻ
thực hiện
đúng yêu
cầu, hiệu
lệnh của
cô

thiếu nhi, Bác đến các trường
học để thăm các bạn nhỏ dặn
dò các bạn nhỏ phải ngoan
ngoãn, chăm chỉ học hành.
( cho trẻ xem tranh)
- Các bạn thiếu nhi đối với
Bác Hồ như thế nào?(Trẻ trả
lời)
- Cơ nói:Các bạn thiếu nhi
rất kính u Bác Hồ, không ai
yêu Bác bằng các bạn thiếu
nhi
-Các bạn thiếu nhi mong
ước điều gì ở Bác?(Trẻ trả
lời)
* Giáo dục: Để tưởng nhớ về
Bác Hồ kính yêu, mọi người

ai ai cũng lo học hành, làm
việc, các con cịn nhỏ thì cố
gắng chăm lo học hành, ăn
giỏi, ngủ đúng giờ, nghe lời
cha mẹ thầy cô và cố gắng
thành cháu ngoan Bác Hồ,
tháng nào cũng có thật nhiều
hoa bé ngoan.
3, Hoạt động 3:Bé Quan sát
tranh
- Cho trẻ xem tranh Bác Hồ
với các cháu thiếu nhi:
cô cho trẻ nhận xét cảnh sinh
hoạt của Bác Hồ với các cháu
(với nhân dân...) trong tranh
-Cơ nói: “Nhìn xem!Nhìn
xem!” (xem gì? Xem gì?)
-Xem các tranh này vẽ ai?
-Các bạn có nhận xét gì
về bức tranh này ?(trẻ trả lời)
- Bác đang làm gì?(trẻ trả


lời)
-Cô lần lượt cho trẻ xem
tranh đã chuẩn bị sẵn, khi trẻ
xem tranh nào cô chỉ rõ những
chi tiết trong tranh và nói cho
trẻ biết rõ hơn về tình cảm của
Bác dành cho các cháu,dành

cho nhân dân. Cô kết hợp mơ
tả những dấu hiệu nổi bật
trong tranh thể hiện tình cảm
của Bác với các cháu, tình
cảm của các cháu với
bác...giúp trẻ cảm nhận được
tình cảm của Bác dành cho
các cháu,dành cho nhân dân.
-Khi Bác mất được đưa vào
Quảng trường Ba Đình Hà
Nội, nơi đây là nơi Bác nằm
nghỉ, ngày nay khi có dịp đến
thăm lăng Bác các bạn có thể
nhìn thấy Bác như đang ngủ
say, vì được mọi người an
táng trong một nơi rất trang
nghiêm. Những bạn nào
ngoan, học giỏi thì mới được
vào thăm lăng Bác. Khi muốn
vào thăm Bác phải xếp hàng,
nên các bạn phải cố gắng học
cho giỏi để được ra thăm lăng
Bác nhé!
4, Hoạt động 4:Nào ta cùng
chơi“ thi xem đội nào nhanh”,
- Cho trẻ thi đọc thơ, hát bài
hát về Bác Hồ
- Cơ nói : nảy giờ cô thấy các
con học ngoan, cô sẽ thưởng
cho các con trò chơi “ thi xem

đội nào nhanh”


Luật chơi:
- Khi bạn thứ nhất chạy về
thì bạn thứ 2 mới được chạy
lên.
Cách chơi:
- Cơ sẽ chia lớp mình thành
2 đội có số lượng bạn bằng
nhau, các bạn đứng theo đội.
Cô chuẩn bị 2 bức tranh Bác
Hồ cho 2 đội và một số hoa
trang trí ảnh Bác.Khi có hiệu
lệnh của cơ thì các bạn lần
lượt chạy lên chọn hoa dán lên
bức tranh Bác Hồ, sau cho
bức tranh Bác HỒ được đẹp,
đội nào dán đẹp và đều thì
thắng cuộc. .
-Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò
chơi vài lần, sau mỗi lần chơi
cô nhận xét.
-Cho trẻ hát bài “ Nhớ ơn
Bác”- Cho trẻ về 3 hàng
ngang ngồi.
, Hoạt động 5:củng cố - giáo
dục
- Hơm nay cơ cháu mình tr2
chuyện về ai?( Về Bác Hồ của

cháu ạ)
-Cơ nói: Các con ơi, sau khi
trị chuyện tìm hiểu về Bác Hồ
các con đã biết rõ hơn về tình
cảm của Bác dành cho các
cháu,dành cho nhân dân...Vì
vậy các con phải biết kính
trọng, nhớ ơn và làm theo lời
dặn của Bác Hồ và các con
phải học ngoan để đạt danh
hiệu cháu ngoan Bác Hồ nhé!