BẢN kế HOẠCH THỰC HÀNH kỹ NĂNG GIÁO dục
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (600.27 KB, 16 trang )
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIÁO DỤC
Thành phố Hà Nội, tháng 10 năm 2021
download by :
DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM 5
Họ và tên sinh viên
1. Nguyễn Thảo Nhi
2. Phùng Lan Hương
3. Hà Thị Nguyên Thảo
4. Nguyễn Thị Mẫn
5. Lê Thị Hà Anh
6. Nguyễn Thùy Dương
7. Ngơ Hồng Thu Anh
8. Nguyễn Thanh Thảo
9. Mạc Thi Mai Anh
download by :
BẢN KẾ HOẠCH THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIÁO DỤC
I. Thời gian: 5 tuần
II.
Nội dung: 4 nội dung
STT
CÁC HOẠT ĐỘNG
1
Rèn luyện kỹ năng công tác chủ nhiệm lớp
2
Rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm.
3 Rèn luyện kỹ năng quản lý hành vi của HS
trong lớp học
4
Rèn luyện kỹ năng hỗ trợ tâm lý học đường
download by :
III. Kế hoạch cụ thể:
TUẦN 1
Nội dung
1.
RÈN
LUYỆN
KỸ
NĂNG
CÔNG
TÁC
CHỦ
NHIỆM
LỚP
Hoạt động
Cách tiến hành
Sản phẩm dự
kiến
Lưu ý
- Những ghi chú -Thông
về thông tin tiêu tin thu
biểu của trưởng thập về
lớp (ví dụ: sĩ số HS phải
học sinh một
trung
lớp, các hoạt
thực,
động nổi trội
khách
của trường)
quan
-Sơ đồ lớp học
-Các đầu
-Danh sách:
việc phân
+ Thông tin cán chia cho
bộ lớp: lớp
từng
trưởng, lớp phó, thành viên
tổ trưởng, danh một cách
sách các tổ HS hợp lý
+Thông tin cơ bản HS
(họ tên, năm sinh, họ
tên
bố mẹ, nghề
nghiệp, địa chỉ,
điện thoại)
download by :
(thông qua quan
sát và trao đổi
thông tin.)
2.
Hỗ trợ
RÈN
GV về
LUYỆN công tác
KỸ
quản lý
NĂNG lớp (điểm
QUẢN danh, ổn
LÝ
định lớp
HÀNH
học, ...)
VI HS
- Quan sát không
gian lớp học, bao
quát hành vi HS
- Cho HS điền
- Bản ghi chép
hành vi và biện
pháp quản lý hành
vi HS.
phiếu “Cho cô làm -Phiếu thu hoạch
quen với con nhé!” các câu trả lời của
để gia tăng sự gần HS *(mẫu phiếu
gũi và đồng thời có phía dưới)
cơ sở, thơng tin cho
cơng tác quản lý
hành vi HS. Từ đó
có thể đưa ra kế
hoạch trợ giúp
những HS có vấn
đề ...
download by :
3.
Rèn
luyện
kỹ
năng
hỗ trợ
tâm lý
học
đường
download by :
*
download by :
TUẦN 2
Nội dung
H
1.RÈN
LUYỆN
KỸ
NĂNG
CƠNG
TÁC
CHỦ
NHIỆM
LỚP
2.
RÈN
LUYỆN
KỸ
NĂNG
QUẢN
LÍ
HÀNH
VI HS
TRONG
LỚP
HỌC
-Q
lớp
GV
việ
lớp
-T
cá
hệ
thể
vớ
vớ
- Hỗ trợ GV
về cơng tác
quản lý lớp
-Điểm danh, ổn định
lớp học,...
- Quan sát
tiến trình
HS hoạt
động trong
và ngoài
giờ học.
-Quan sát lớp học,
quản lý hành vi HS
- Kết hợp với
GVCN quản
lí HS trong
download by :
và ngồi tiết
dạy
3. RÈN
LUYỆN
KỸ
NĂNG
HỖ TRỢ
TÂM LÍ
HS
TUẦN 3: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Nội dung
1.RÈN
LUYỆN
KĨ NĂNG
TỔ
CHỨC
HOẠT
ĐỘNG
TRẢI
NGHIỆM
download by :
2. RÈN
LUYỆN
KỸ
NĂNG
QUẢN
LÝ
HÀNH
VI CỦA
HS
TRONG
LỚP
HỌC (kết
hợp trong
quá trình
tổ chức
hoạt
động trải
nghiệm)
download by :
Khơng chỉ vậy, việc
này cịn hỗ trợ việc
quản lý hành vi HS.
TUẦ
Nội
dung
Hoạt đ
1. RÈN
LUYỆN
KỸ
NĂNG
CƠNG
TÁC
CHỦ
NHIỆM
LỚP
-Nắm bắ
thơng tin
quả hoạ
động tro
tuần.
2. RÈN
LUYỆN
Hỗ trợ G
ổn định
- Tổ chứ
hoạt độn
sinh hoạ
download by :
KỸ
NĂNG
QUẢN
LÝ
HÀNH
VI HS
3. RÈN
LUYỆN
KỸ
NĂNG
HỖ
TRỢ
TÂM
LÝ
HỌC
ĐƯỜNG
-Đánh
đặc điể
lý chun
cả lớp
-Đánh
xác địn
cầu hỗ
tâm lý
đường
HS ho
nhóm
TUẦN 5: TUẦN DỰ KIẾN (DỰ BỊ)
- Chỉnh sửa lại, hoàn thiện hồ sơ và bản báo cáo.
- Chỉnh sửa, hoàn thiện clip hoạt động trải nghiệm
- Chia tay giáo viên và HS dưới trường tiểu học.
- Rút kinh nghiệm, đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ
rèn luyện kỹ năng giáo dục.
download by :
IV.
Dự kiến phân cơng, phối hợp cơng việc trong nhóm
-
Chia ra làm 4 nhóm:
+ Nhóm 1: Phụ trách cơng tác chủ nhiệm lớp
+ Nhóm 2: Phụ trách quản lý hành vi HS
+ Nhóm 3: Phụ trách sinh hoạt lớp
+ Nhóm 4: Phụ trách hỗ trợ tâm lý học đường
Tất cả các thành viên phụ trách về khẩu chuẩn bị, bảng kế
hoạch của từng nội dung mình phụ trách. Tuy nhiên, khi xuống
trường thực tập sẽ cùng kết hợp, hỗ trợ với nhau để có thể
hồn thiện cơng việc của nhóm 1 cách toàn diện và trọn vẹn.
Sau cùng, tất cả họp lại với nhau rồi cùng thảo luận để đi tới
công việc đánh giá HS và báo cáo thu hoạch tổng kết.
V. Tổng kết đánh giá:
1. Đánh giá theo nhóm
Nhóm
Tên thành viên
Nhận xét
(Cơng tác nhóm phụ trách đã thực hiện
tốt chưa? Có ưu điểm và hạn chế gì cần
khắc phục?)
Nhóm 1
Nhóm 2
Nhóm 3
Nhóm 4
download by :
2. Đánh giá, nhận xét giữa các thành viên với nhau theo tiêu chí
từ 1-5 (kém- chưa tốt- bình thường- tốt- rất tốt)
Tên
thành
viên
Thành
viên A
Nhiệm vụ
download by :
