MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU1

1. Lý do chọn đề tài.........................................................................................1
2. Mục đích nghiên cứu...................................................................................2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu..................................................................................2
4. Phương pháp, đối tượng, phạm vi nghiên cứu.........................................3
CHƯƠNG 1: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH
MẠNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO THANH THIẾU NIÊN TỈNH KHÁNH HÒA TỪ
NĂM 2015 ĐẾN NĂM 2019 4

1. Cơ sở lý luận và thực tiễn về công tác giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên..........................................................4
1.1. Cơ sở lý luận..............................................................................................4
1.2. Cơ sở thực tiễn...........................................................................................6
2. Khái qt về Đồn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Khánh Hịa.......................8
3. Thực trạng cơng tác giáo dục giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối
sống cho thanh thiếu niên tỉnh Khánh Hòa từ năm 2015 - 2019.................9
3.1. Chủ trương nâng cao hiệu quả công tác giáo dục giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên của Tỉnh đồn Khánh
Hịa....................................................................................................................9
3.2. Kết quả đạt được và nguyên nhân..........................................................10
3.3. Hạn chế và nguyên nhân........................................................................17
CHƯƠNG 2: MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG
TÁC GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO THANH
THIẾU NIÊN TỈNH KHÁNH HÒA 21

1. Mục tiêu......................................................................................................21
2. Nhiệm vụ, giải pháp..................................................................................21
3. Đề xuất, kiến nghị......................................................................................26
KẾT LUẬN

28

TÀI LIỆU THAM KHẢO

29


LỜI MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Trong Di chúc để lại cho toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta, Chủ tịch
Hồ Chí Minh đã căn dặn về trách nhiệm của Đảng với thanh niên : “Đảng
cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành
những người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên”;
"Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất
cần thiết".
Kế thừa tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, trong sự nghiệp cách mạng,
Đảng ta ln đánh giá cao vai trò của lực lượng thanh niên. Nghị quyết 25NQ/TW ngày 25/7/2008 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa X) về
“Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên trong thời kỳ
đẩy mạnh cơng nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước” tiếp tục khẳng định
mạnh mẽ: “Thanh niên là rường cột của nước nhà, chủ nhân tương lai của
đất nước, là lực lượng xung kích trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, một
trong những nhân tố quyết định sự thành bại của sự nghiệp cơng nghiệp hóa,
hiện đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế và xây dựng chủ nghĩa xã hội”. Để
tăng cường sự lãnh đạo của Đảng với công tác giáo dục thanh niên, Ban Bí
thư Trung ương Đảng ban hành Chỉ thị số 42-CT/TW ngày 24/3/2015 về
“Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục lý tưởng cách
mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ, giai đoạn 2015 - 2030”. Từ
đó, có thể thấy, giáo dục lý tưởng cách mạng, phẩm chất chính trị, đạo đức, lối
sống văn hố cho thế hệ trẻ vừa là nhiệm vụ cấp thiết trước mắt, thường xuyên,

vừa là nhiệm vụ cơ bản, chiến lược, lâu dài, địi hỏi phải có sự quan tâm, đầu tư
thoả đáng. Đầu tư cho giáo dục, trong đó có giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo
đức, lối sống văn hoá cho thế hệ trẻ là đầu tư cho phát triển, đầu tư cho tương
lai của đất nước.
Thanh niên Việt Nam nói chung và thanh niên Khánh Hịa nói
riêng,trong thời kỳ đổi mới được giáo dục, rèn luyện, chăm sóc tốt cả về tri
trức, thể chất, đạo đức, nhân cách. phần lớn thanh thiếu nhi tin tưởng vào sự
lãnh đạo của Đảng và con đường phát triển của đất nước, sống có trách nhiệm
với Tổ quốc, gia đình và bản thân, có ước mơ, hồi bão, kiến thức, kỹ năng,
sức khỏe tốt, tư duy năng động, sáng tạo, lạc quan, tự tin, dám nghĩ, dám làm;
1


có nhiều đóng góp quan trọng trong sự nghiệp đổi mới, xây dựng và bảo vệ
Tổ quốc. Tuy nhiên bên cạnh đó, vẫn có một bộ phận giới trẻ giảm sút niềm
tin, thiếu ý thức chấp hành pháp luật, sống thực dụng, thiếu lý tưởng, xa rời
truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc. Một số ít thanh niên bị các thế lực
thù địch lơi kéo, kích động chống sự nghiệp cách mạng của Đảng và dân tộc
ta. Tình trạng tội phạm và tệ nạn xã hội trong giới trẻ diễn biến phức tạp.
Là một đồn viên đang cơng tác tại Đồn thanh niên tỉnh Khánh Hịa, tơi
ln mong muốn mỗi cán bộ,đồn viên thanh niên khơng ngừng nâng cao ý
thức trách nhiệm, không ngừng nỗ lực, phấn đấu học tập, tu dưỡng, rèn luyện
nâng cao trình độ tri thức, đạo đức cách mạng đáp ứng yêu cầu cách mạng
trong tình hình mới, xứng đáng là lớp thanh niên “vừa hồng, vừa chuyên” kế
thừa vững chắc sự nghiệp xây dựng xã hội chủ nghĩa mà Đảng, Chủ tịch Hồ
Chí Minh và nhân dân giao phó. Xuất phát từ những lý do trên, tôi chọn nội
dung “nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối
sống cho thanh thiếu niên tỉnh Khánh Hòa trong giai đoạn hiện nay” làm đề
tài khóa luận tốt nghiệp lớp Trung cấp lý luận chính trị - Hành chính.
2. Mục đích nghiên cứu

Trên cơ sở lý luận, Khóa luận tập trung phân tích và đánh giá thực trạng
cơng tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên
tỉnh Khánh Hịa nhằm tìm ra những mặt tích cực và hạn chế. Qua đó, đề ra
những giải pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lý tưởng cách
mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên tỉnh Khánh Hòa trong những
năm tiếp theo, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chính trị của thanh niên Khánh Hịa
trong tình hình mới.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Làm sáng tỏ những cơ sở lí luận của cơng tác giáo dục lý tưởng cách
mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên trong giai đoạn hiện nay.
- Thực trạng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống
cho thanh thiếu niên của Đồn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Khánh Hòa giai đoạn
2015-2019.
- Đề xuất những biện pháp khả thi, kiến nghị cụ thể nhằm nâng cao chất
lượng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh
thiếu niên trên địa bàn tỉnh Khánh Hoà trong những năm tiếp theo.
2


4. Phương pháp, đối tượng, phạm vi nghiên cứu
4.1. Phương pháp nghiên cứu
Khóa luận chủ yếu sử dụng các phương pháp nghiên cứu như: Phương
pháp lịch sử, phương pháp lơgíc, phương pháp phân tích, tổng hợp. Ngồi ra,
cịn sử dụng các phương pháp khác như: Thống kê, khảo sát thực nhằm làm rõ
những nội dung có liên quan trong quá trình nghiên cứu.
4.2. Đối tượng nghiên cứu
Cơng tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu
niên tỉnh Khánh Hịa (thanh niên - những người có độ tuổi từ đủ 16 đến 30;
thiếu niên - những người có độ tuổi từ 9 đến 16).
4.3. Phạm vi nghiên cứu

- Nội dung: Công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho
thanh thiếu niên tỉnh Khánh Hịa
- Khơng gian: Tỉnh Khánh Hịa
- Thời gian: Từ năm 2015 đến năm 2019.

3


CHƯƠNG 1
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG
CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO THANH THIẾU NIÊN
TỈNH KHÁNH HÒA TỪ NĂM 2015 ĐẾN NĂM 2019
1. Cơ sở lý luận và thực tiễn về công tác giáo dục lý tưởng cách
mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên
1.1. Cơ sở lý luận
1.1.1. Chủ nghĩa Mác - Lênin về công tác giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên
- C.Mác và Ph.Ăngghen khẳng định mục đích của nền giáo dục xã hội
chủ nghĩa là: “làm cho những thành viên trong xã hội đó có khả năng sử
dụng một cách toàn diện năng lức pháy triển tồn diện của mình” 1. Trên tinh
thần đó, các nhà kinh điển mácxít đều khẳng định mục đích của nền giáo dục
xã hội chủ nghĩa là đào tạo nên những con người xã hội chủ nghĩa, những
người lao động mới có ý thức và đạo đức xã hội chủ nghĩa, có trình độ văn
hóa và khoa học tiên tiến, có kỹ năng lao động cần thiết, có óc thẩm mỹ, có
sức khỏe tốt – những con người phát triển tồn diện. Chủ nghĩa Mác – Lênin
xác định một số nội dung cơ bản về giáo dục và nguyên lý giáo dục cho thanh
niên bao gồm: giáo dục trí lực; giáo dục nâng cao thể chất; tri thức khoa học;
giáo dục về khoa học xã hội và nhân văn; giáo dục thực tiễn gắn lý luận với
thực tiễn, kết hợp học với hành.
- Phát triển sáng tạo những luận điểm của C.Mác và Ph.Ăngghen trong

điều kiện lịch sử mới, trong các tác phẩm của mình hơn 200 lần Lênin đã bàn
đến vấn đề thanh niên và tổ chức thanh niên cộng sản.“Nguồn sinh lực chiến
đấu của cách mạng”, “đội quân hậu bị hùng mạnh của cách mạng”, “chủ nhân
tương lai của đất nước” là những cụm từ mà V.I. Lênin thường sử dụng trong
các bài diễn thuyết, các tác phẩm của mình. Lênin cho rằng thế hệ đang lớn
lên của giai cấp vô sản, những sinh viên và học sinh tiên tiến, một bộ phận
quan trọng của giới trí thức trẻ là những người bạn đồng minh đáng tin cậy
của giai cấp cơng nhân.

1 C.Mác và Ăngghen:Tồn tập, Sđd, tập 4, tr.475.

4


- Theo Lênin, toàn bộ chức năng, nhiệm vụ cơ bản, quan trọng nhất của
Đồn Thanh niên Cộng sản chính là kết hợp chặt chẽ giữa trường học và
trường đời để giáo dục cộng sản chủ nghĩa cho thanh niên. Người khẳng định:
“Nhiệm vụ của Đoàn Thanh niên là phải tổ chức hoạt động thực tiễn của
mình thế nào để khi học tập, khi tổ chức nhau lại, khi tập hợp nhau lại, khi
đấu tranh, tầng lớp thanh niên ấy tự giáo dục mình và đồng thời cũng giáo
dục cho tất cả nhưng ai đã công nhận họ là người dẫn đường chỉ lối, để trở
thanh những người cộng sản. Phải làm cho toàn bộ sự nghiệp giáo dục, rèn
luyện và dạy dỗ thanh niên ngày nay trở thành sự nghiệp giáo dục đạo đức
cộng sản trong thanh niên”2.
- Về mối quan hệ giữa Đảng cộng sản với Đoàn thanh niên cộng sản,
Lênin cho rằng, để giai cấp vô sản và đội tiền phong của nó là Đảng cộng sản
hồn thành được sứ mệnh là lãnh đạo xã hội, lãnh đạo cách mạng thành cơng
thì một trong những nhiệm vụ quan trong của Đảng cộng sản là phải đào tạo,
bồi dưỡng những người trẻ tuổi trong đội ngũ của mình thành những lãnh tụ
chính trị để lãnh đạo tổ chức và phong trào. Lênin đặt ra yêu cầu và đề cao

nhiệm vụ của các cấp ủy đảng và đảng viên là phải làm tốt công tác đào tạo,
bồi dưỡng, rèn luyện, giáo dục thế hệ trẻ, đặc biệt là giáo dục đạo đức, lý
tưởng cách mạng.
1.1.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên
- Từ rất sớm, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhận thấy vai trị, tầm quan trọng
của công tác giáo dục, đặc biệt là đối với thế hệ trẻ trong công cuộc xây dựng
và bảo vệ Tổ quốc. Trong di sản tư tưởng của Người, có 592 lần Người nhắc
đến “giáo dục”, 159 lần nhắc đến “đào tạo”, trên 190 lần nhắc đến “trường
học”, gần 100 lần nhắc đến “đại học”, 81 lần nhắc đến “giáo viên”, khoảng
145 lần nhắc đến “sinh viên” và đến 225 lần nhắc đến “học sinh”3.
- Trong sự nghiệp giáo dục, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt coi trọng
việc giáo dục thế hệ trẻ. Tin tưởng vào bản chất và sức mạnh của thanh niên
nhưng phải giáo dục để họ trở thành lực lượng kế tục sự nghiệp cách mạng.
Theo Người, thế hệ trẻ nói chung, lực lượng thanh niên nói riêng phải được
2 V.I.Lênin: Tồn tập, Sđd, tập 41, tr.369.
3 Bài viết “Vì lợi ích mười năm trồng cây, Vì lợi ích trăm năm trồng người” trên Trang tin điện tử, Ban Quản
lý Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh (ngày 18/11/2014).

5


giáo dục thành những người chiến sĩ cách mạng thực thụ, vừa “hồng”, vừa
“chuyên”.
- Là một bộ phận hợp thành trong tư tưởng Hồ Chí Minh về thanh niên,
giáo dục thanh niên đóng một vai trị rất quan trọng quyết định đến vị trí, vai
trị của thanh niên trong sự nghiệp cách mạng. Trong suốt cuộc đời hoạt động
cách mạng Hồ Chí Minh ln chú trọng đến việc giáo dục, bồi dưỡng lớp trẻ
thành những người thừa kế xuất sắc sự nghiệp cách mạng, xem đó là nhiệm
vụ then chốt của Đảng, của nhà nước và của dân tộc. "Vì lợi ích 10 nǎm phải

trồng cây, vì lợi ích 100 nǎm phải trồng người", Hồ Chí Minh đã cǎn dặn toàn
Đảng, toàn dân tộc ta "Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc
rất quan trọng và cần thiết4.
- Giáo dục thanh niên phải thông qua hoạt động thực tiễn, thơng qua tổ
chức, có nghĩa là việc giáo dục thanh niên không chỉ dừng lại ở lý thuyết đơn
thuần, mà phải thông qua hoạt động hằng ngày của họ, bởi vì chỉ thơng qua
hoạt động thực tiễn, thì mới tơi luyện được ý chí, rèn luyện được phẩm chất
đạo đức của thanh niên, đồng thời qua đó thanh niên mới thấy được mặt mạnh
và yếu để phát huy hay khắc phục. Người viết: "Giáo dục thanh niên không
thể tách rời mà phải liên hệ chặt chẽ với những cuộc đấu tranh xã hội".5
- Giáo dục thanh niên phải chú trọng đến việc nêu gương "người tốt viết
tốt", trong đó cha mẹ, thầy cơ giáo và những gương điển hình trong thanh
niên chính là những tấm gương sáng để rèn luyện thanh niên có hiệu quả nhất,
phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của thanh niên, Người viết: Một tấm gương
sáng cịn có giá trị hơn 100 lần bài diễn vǎn tuyên truyền.
- Mãi mãi "thanh niên vẫn là một lực lượng to lớn, xung kích của cách
mạng, là mùa xuân của xã hội", sẽ vững vàng tiếp tục thắp sáng ngọn đuốc
truyền thống của các thế hệ thanh niên đi trước.Sự nghiệp cách mạng của
Đảng, của dân tộc ln được quyết định do con người (trong đó có thanh
niên), nhưng "số phận của con người (trong đó có thanh niên) lại được quyết
định bởi sự giáo dục - đó là tất cả, cả sự sống, cả sự chết, cả sự cứu nguy, cả
sự diệt vong?"6. Với ý nghĩa đó, tư tưởng Hồ Chí Minh về cơng tác giáo dục

4Sđd. tập. 12, tr. 496.
5 Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 7. Nxb Chính trị Quốc gia, tr. 138, 455.
6 Dẫn theo X.M Lê-pê-khin: Những nguyên lý lêninnít về giáo dục thanh niên, NXB Thanh niên, tr. 11.

6



thanh niên vẫn giữ ngun giá trị và có tính thời sự đối với sự nghiệp cơng
nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước trong giai đoạn hiện nay.
1.2. Cơ sở thực tiễn
- Nghị quyết Trung ương 4 (khóa VII) về công tác thanh niên trong thời
kỳ đổi mới khẳng định: “Sự nghiệp đổi mới có thành cơng hay khơng, cách
mạng Việt Nam có vững bước theo con đường xã hội chủ nghĩa hay không
phần lớn tùy thuộc vào lực lượng thanh niên, vào việc bồi dưỡng, rèn luyện
thế hệ thanh niên. Cơng tác thanh niên là vấn đề sống cịn của dân tộc, là một
trong những nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng”.
- Trong giai đoạn cách mạng hiện nay, đất nước ta đã và đang giữ vững
ổn định chính trị - văn hố - xã hội và phát triển kinh tế. Là một nước vẫn còn
trẻ, vừa bước vào thời kỳ hội nhập kinh tế thế giới với nhiều khó khăn và
thách thức lớn, những năm gần đây nước ta có rất nhiều người tài trên các lĩnh
vực toán học, điện tử, các lĩnh vực nghiên cứu khoa học ... lực lượng lao động
phần lớn là thanh niên đã từng bước khẳng định vị trí, vai trị tầm quan trọng
của mình trong thời đại cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
- Tuy nhiên, bên cạnh những thuận lợi vẫn cịn tồn tại nhiều khó khăn về
điều kiện tự nhiên, kinh tế - văn hoá - xã hội cùng sự chống phá của các thế
lực thù địch với các luận điệu xuyên tạc, những quan điểm sai trái ngày càng
tinh vi thì cơng tác giáo dục đạo đức, lối sống, lý tưởng cách mạng cho thanh
thiếu niên là vấn đề cấp bách và cần thiết ngay từ bây giờ, trách nhiệm đó
thuộc về Đảng, Nhà nước và các tổ chức chính trị xã hội, trong đó có Đồn
TNCS Hồ Chí Minh.
- Cơng tác giáo dục đạo đức, lối sống, lý tưởng cách mạng cho thanh
thiếu niên trên địa bàn tỉnh Khánh Hoà trong những năm gần đây được triển
khai sâu rộng do nắm bắt được tầm quan trọng của thanh niên đối với cơng
tác Đồn và phong trào thanh thiếu niên của địa phương. Cấp uỷ Đảng, chính
quyền địa phương và các ngành khơng ngừng đưa ra những giải pháp hữu
hiệu để góp phần nâng cao công tác giáo dục đạo đức, lối sống, lý tưởng cách
mạng cho thanh thiếu niên.

- Bên cạnh những cống hiến của thanh niên cho tổ chức Đoàn và phong
trào thanh thiếu nhi trong những năm qua trên địa bàn tỉnh Khánh Hồ, vẫn
cịn nhiều vấn đề xảy ra song song với sự phát triển của xã hội, dẫn đến nhiều
7


tệ nạn cận kề với thanh thiếu niên. Trong bối cảnh đó, tổ chức Đồn ln là
người bạn tin cậy của thanh niên, công tác giáo dục lý tưởng cách mạng đạo
đức, lối sống cho thanh thiếu niên là công tác trọng yếu của Đồn Thanh niên,
là cơng tác có ảnh hưởng lớn đến sự tồn tại và phát triển của tổ chức. Nếu
khơng làm tốt cơng tác này thì tổ chức Đồn sẽ gặp rất nhiều khó khăn trong
đồn kết, tập hợp thanh niên, tổ chức phong trào, hoạt động. Đặc biệt, chất
lượng đội dự bị tin cậy của Đảng cũng sẽ bị ảnh hưởng nghiêm trọng.

2. Khái quát về Đồn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Khánh Hịa
- Đồn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Khánh Hịa là tổ chức chính trị xã hội
hoạt động theo điều lệ Đồn TNCS Hồ Chí Minh; theo quy định pháp luật của
Nhà nước, dưới sự lãnh đạo của Tỉnh ủy và Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí
Minh. Với 22 đơn vị trực thuộc (09 Huyện, Thị, Thành phố, 6 đơn vị trực
thuộc và 7 trường Đại học, Cao đẳng), hơn 770.000 đoàn viên. Đồn TNCS
Hồ Chí Minh tỉnh Khánh Hịa là đội dự bị tin cậy, là đội quân xung kích cách
mạng của Đảng bộ tỉnh Khánh Hịa nói riêng và của Đảng Cộng sản Việt Nam
nói chung.
- Đội ngũ cán bộ từ cấp tỉnh đến cơ sở ngày càng được trẻ hóa tạo nên sự
gắn bó, nhiệt huyết trong cơng tác thực hiện chức năng và nhiệm vụ chính trị
của cơ quan, môi trường làm việc năng động, các hoạt động phong trào luôn
được đổi mới và mang nhiều màu sắc hơn. Công tác tác tuyên truyền, giáo
dục bồi dưỡng rèn luyện đội ngũ cán bộ đoàn nhận được sự quan tâm, đầu tư,
chỉ đạo, tạo điều kiện của các cấp ủy Đảng, chính quyền.
- Hiện nay, cơ quan Tỉnh đồn Khánh Hịa gồm có 02 đồng chí Thường

trực và 06 Ban bộ phận: Văn phòng; Ban Tổ chức- Kiểm tra; Ban Tuyên giáo;
Ban Thanh niên Công nhân, Nông thôn và Đô thị; Ban Đoàn kết Tập hợp
Thanh niên; Ban Thanh thiếu nhi - Trường học; Nhà Thiếu nhi Tỉnh. Về nhân
sự, cơ quan gồm có 37 cán bộ, trong đó 19 công chức, 06 viên chức, 08 hợp
đồng theo Nghị định 68 của Chính Phủ, có 24 đồng chí là đảng viên. Về trình
độ chun mơn: 01 Trung cấp, 20 Đại học, 01 Cao đẳng, 07 Thạc sĩ. Về trình
độ lý luận chính trị: Cao cấp: 05, Trung cấp: 13, Sơ cấp: 08.
- Về cơ sở vật chất: Tỉnh đoàn Khánh Hịa Có trụ sở làm việc riêng biệt
đầy đủ các phịng, ban, bộ phận. Có phịng họp, hội trường, mỗi cán bộ được
8


trang bị máy vi tính, kết nối internet đảm bảo trang bị cho tất cả các phịng,
ban, bộ phận, có 01 xe ô tô 15 chỗ ngồi. Nhà thiếu nhi có trụ sở làm việc
riêng biệt, phịng làm việc cho các bộ phận, máy vi tính có kết nối internet
đầy đủ cho từng cán bộ, có khu vui chơi cho thiếu nhi sinh hoạt và khu vực
riêng cho các câu lạc bộ, đội nhóm, các lớp năng khiếu , thể dục thể thao đáp
ứng yêu cầu học tập, giảng dạy, có hội trường 500 chỗ, có 01 xe ơ tơ 4 chỗ, 1
xe 29 chỗ …
- Về nhiệm vụ: Nghiên cứu tham mưu với Ban Chấp hành, Ban Thường
vụ Tỉnh Đồn về các chủ trương, nghị quyết, chương trình, kế hoạch cơng tác
của Đồn và phong trào thanh thiếu nhi của tỉnh.; Hướng dẫn, kiểm tra việc
thực hiện các Nghị quyết, Chỉ thị của Đồn, các nghị quyết, chương trình, kế
hoạch công tác của Ban Chấp hành, Ban Thường vụ Tỉnh Đoàn do các tổ
chức Đoàn, Hội, Đội từ tỉnh tới cơ sở triển khai; Tổng hợp, phân tích đánh giá
tình hình hoạt động của Đồn và phong trào thanh thiếu nhi; chuẩn bị các báo
cáo về cơng tác Đồn và phong trào thanh thiếu nhi, cung cấp kịp thời thông
tin phục vụ cho công tác chỉ đạo, điều hành của Ban Chấp hành, Ban Thường
vụ Tỉnh Đoàn; Tập hợp, đề xuất với Ban Chấp hành, Ban Thường vụ Tỉnh
Đoàn để kiến nghị với cấp ủy Đảng, chính quyền, các ngành có liên quan về

chủ trương, chế độ chính sách đối với thanh thiếu nhi và tổ chức Đoàn, Hội,
Đội. Giúp Ban Chấp hành, Ban Thường vụ Tỉnh Đoàn phối hợp với các cơ
quan hữu quan tổ chức thực hiện các chủ trương cơng tác, chế độ, tài chính,
chính sách của Đảng, Nhà nước đối với thanh, thiếu nhi và công tác thanh,
thiếu nhi của tỉnh; Xây dựng, quản lý cơ sở vật chất, kỹ thuật đảm bảo điều
kiện hoạt động của Ban Chấp hành, Ban Thường vụ Tỉnh Đoàn: quản lý tổ
chức, biên chế ngân sách, tài sản và cơng tác thi đua khen thưởng của Đồn
theo quy định chung của các cơ quan Đảng, Nhà nước có liên quan và của
Trung ương Đồn.
3. Thực trạng cơng tác giáo dục giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên tỉnh Khánh Hòa từ năm
2015 - 2019
3.1. Chủ trương nâng cao hiệu quả công tác giáo dục giáo dục
lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên của Tỉnh
đồn Khánh Hịa

9


- Công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh
thiếu niên là nhiệm vụ trọng tâm được Tỉnh ủy quan tâm chỉ đạo thường
xuyên. Trên cơ sở đó, Ban Chấp hành Tỉnh đồn tích cực triển khai thực hiện
theo hướng đổi mới nội dung, phương pháp, đúng định hướng và chú trọng
bám sát thực tiễn. Trong đó xác định việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh, tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo
đức, lối sống văn hóa cho thanh thiếu nhi là nội dung xuyên suốt, nhiệm vụ
căn bản, bao trùm trong tất cả hoạt động của Đoàn và đã được triển khai
thường xuyên, liên tục, cụ thể hóa bằng các nhiệm vụ, giải pháp đồng bộ trên
tất cả các lĩnh vực cơng tác của Đồn.
- Chủ trương nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lý tưởng cách mạng,

đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên của Tỉnh đồn Khánh Hịa được thể
hiện rõ nét thông qua việc thực hiện Chỉ thị số 42-CT/TW của Ban Bí thư
Trung ương Đảng về “Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác
giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ, giai
đoạn 2015 – 2030”:
+ Ban Thường vụ Tỉnh đoàn tổ chức quán triệt nội dung Chỉ thị 42 trong
Ban Thường vụ, Ban Chấp hành, quán triệt đến đội ngũ cán bộ Đoàn chủ chốt
các đơn vị tại Lớp tập huấn cán bộ Đoàn hàng năm; thực hiện tuyên truyền
thơng qua hệ thống trang website, facebook Tỉnh đồn, tun truyền qua đội
ngũ báo cáo viên Tỉnh đoàn. Đồng thời, chỉ đạo Ban Thường vụ các huyện,
thị, thành Đoàn, Đoàn trực thuộc Tổ chức quán triệt, phổ biến, tuyên truyền
về Chỉ thị 42 và Chương trình hành động của Đồn TNCS Hồ Chí Minh thực
hiện Chỉ thị 42 đến cán bộ, ĐVTN tại địa phương, đơn vị. Qua đó, 100% cán
bộ, đoàn viên và trên 80% thanh niên được học tập, quán triệt, tuyên truyền
Chỉ thị 42 và Chương trình hành động thực hiện Chỉ thị.
+ Tỉnh đoàn đã tiến hành kiểm tra việc thực hiện Chương trình hành
động của Đồn TNCS Hồ Chí Minh thực hiện Chỉ thị số 42 trong các đơn vị
huyện, thị, thành Đoàn, Đoàn trực thuộc, lồng ghép trong kiểm tra cơng tác
Đồn và phong trào thanh thiếu nhi hàng năm. Năm 2017, 2018 2019, Tỉnh
đoàn thành lập Đoàn giám sát tiến hành giám sát việc thực hiện Chỉ thị số 42
tại 20 đơn vị huyện, thị, thành đoàn, đoàn trực thuộc với tổng số 33 lượt kiểm
tra, giám sát.

10


3.2. Kết quả đạt được và nguyên nhân
3.2.1. Kết quả
3.2.1.1. Giáo dục đạo đức cho thanh thiếu niên
Các cấp bộ Đoàn trong toàn tỉnh đã tập trung vào việc định hướng những

chuẩn mực đạo đứccho thanh niên, thiếu niên gắn với việc thực hiện và làm
theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh:
- Đồn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Khánh Hịatriển khai cuộc vận động
“Tuổi trẻ Khánh Hòa học tập và làm theo lời Bác”: triển khai phong trào
“Xung kích, tình nguyện phát triển kinh tế - xã hội và bảo vệ Tổ quốc” và
“Đồng hành với thanh niên lập thân, lập nghiệp” giai đoạn 2015 – 2019: Các
cấp bộ Đoàn đã ra quân mạnh mẽ các hoạt động thi đua xung kích phát triển
kinh tế, xã hội, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc với 15 cơng trình thanh niên cấp
tỉnh, 52 cơng trình thanh niên cấp huyện và hơn 1.500 cơng trình, phần việc
thanh niên cấp cơ sở tổng trị giá hơn 7 tỷ đồng được hoàn thành, đưa vào sử
dụng và phát huy hiệu quả. Trong đó nổi bật là các cơng trình “Trường Sa
xanh”, “Thắp sáng đường quê”, “Thắp sáng đảo xa”, “Trường đẹp cho em”,
“Ngô nhà Khăn quàng đỏ” mang giá trị và ý nghĩa cao. Bên cạnh đó, các cấp
bộ Đồn đã xây dựng 24 khu vui chơi giải trí cho các em thiếu nhi tại các
điểm sinh hoạt thôn, tổ dân phố, trường mẫu giáo tại các xã nông thôn trị giá
hơn 800 triệu đồng; trồng mới hơn 3.000 cây xanh, tham gia đóng góp hàng
ngàn ngày cơng và hàng trăm triệu đồng tham gia sửa chữa các tuyến đường
bê tông liên tổ dân phố; tổ chức hơn 300 lượt khám bệnh, phát thuốc cho hơn
50 nghìn người nghèo, đối tượng gia đình chính sách, thanh niên cơng nhân,
trẻ em có hồn cảnh khó khăn với kinh vận động thực hiện gần 800 triệu
đồng… Ngoài ra, các đơn vị còn thực hiện các hoạt động đỡ đầu con em cán
bộ chiến sĩ lực lượng vũ trang, con em gia đình chính sách, có hồn cảnh khó
khăn; tổ chức tun truyền bảo vệ môi trường, trồng cây xanh; ra quân “Ngày
thứ bảy tình nguyện”, “ Ngày chủ nhật xanh” với nhiều hoạt động tình nguyện
ý nghĩa khác.
- Hội LHTN Việt Nam tỉnh Khánh Hòa đã triển khai cuộc vận động
“Thanh niên học tập, làm theo lời Bác, sống đẹp, sống có ích vì cộng đồng”
và chương trình “Khi Tổ quốc cần”: tổ chức hơn 100 diễn đàn, hội thảo
“Thanh niên làm theo lời Bác”với hơn 4.700 lượt hội viên, thanh niên tham
11



gia. Các họa động “Thanh niên làm theo lời Bác, sống đẹp vì cộng đồng” được
tổ chức thường xuyên, tạo dấu ấn trong xã hội và các tầng lớp thanh niên, nổi
bật là hành trình “Thầy thuốc trẻ làm theo lời Bác, tình nguyện vì sức khỏe
cộng đồng”đã vận động xây dựng được 9 Nhà nhân ái, Nhà bán trú, cơng
trình “Trường đẹp cho em”; xây dựng 215 cơng trình Cổng trường an tồn,
Bến đị ngang an tồn, Điểm giao cắt đường bộ - đường sắt an toàn; hỗ trợ khởi
nghiệp cho 230 thanh niên và hỗ trợ giới thiệu việc làm cho 15 thanh niên
hoàn lương; tư vấn, khám bệnh và phát thuốc miễn phí cho hơn 7.800 lượt
người; vận động hiến máu tình nguyện được gần 10.000 đơn vị máu...
- Hội Sinh viên Việt Nam tỉnh Khánh Hòa tổ chức cuộc vận động “3 có 3 khơng”, cuộc vận động “sinh viên 5 tốt”: triển khai hiệu quả các phong trào
trong sinh viên, tổ chức ”Hội nghị điển hình tiên tiến tổng kết phong trào thi
đua yêu nước giai đoạn 2011 – 2015, phát động thi đua giai đoạn 2016 –
2020” và tuyên dương ”Sinh viên 5 tốt” các năm học từ 2015 – 2016 đến
2018 - 2019 với 63 cá nhân và 20 tập thể đã được tun dương.
- Đội TNTP Hồ Chí Minh tỉnh Khánh Hịa tổ chức cuộc vận động
“Thiếu nhi Việt Nam thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy”: Hằng năm,
Hội đồng Đội tỉnh đã chỉ đạo và hướng dẫn các cơ sở đẩy mạnh công tác
tuyên truyền về lịch sử dân tộc; các hoạt động giáo dục lý tưởng, truyền thống
cho học sinh, đội viên như “Đền ơn đáp nghĩa”, “Uống nước nhớ nguồn”,
“Hành trình đến với địa chỉ đỏ” luôn được chú trọng . Thường xuyên đẩy
mạnh các hoạt động giáo dục chủ quyền biển đảo Tổ quốc trong thiếu nhigóp
phần nâng cao nhận thức cho đội viên, học sinh về vị trí, vai trị chiến lược
biển, đảo Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Các Liên
đội thường xuyên chỉ đạo tổ chức nhân rộng các mơ hình giáo dục kỹ năng
cho thiếu nhi như: “Học từ thiên nhiên”, “Học từ dân gian”.... Nhiều hoạt
động tiêu biểu như: phong trào “Kế hoạch nhỏ” thu được 1.521 tấn giấy vụn,
trị giá hơn 230 triệu đồng; trao 4.090 suất học bổng với tổng số tiền 761.053
triệu đồng; hưởng ứng cuộc vận động “Giúp bạn tới trường - hướng tới tương

lai”, các Hội đồng Đội trong tỉnh đã quyên góp được 229 phương tiện đến
trường, 25.185 bộ quần áo, đồ dùng học tập; trao học bổng hỗ trợ học sinh
nghèo với tổng kinh phí hơn 1 tỷ đồng; thực hiện hơn 130 cơng trình “Vì đàn
em thân yêu” với kinh phí hơn 570 triệu đồng, giúp đỡ 4.987 trẻ em có hồn
cảnh khó khăn.
12


Các hoạt động nói trên đã tạo ra được ngày càng nhiều những tập thể, cá
nhân tiên tiến xuất sắc.Các cấp bộ Đoàn, Hội, Đội đã kịp thời cụ thể hố các tiêu
chí học tập, rèn luyện, làm theo lời Bác và tiêu chí thi đua trong các đối tượng
đồn viên, hội viên, đội viên. Thơng qua đó, tạo sự chuyển biến rõ nét trong
nhận thức, hành động, lối sống của thanh thiếu niên trong học tập, lao động, sinh
hoạt hàng ngày.
3.2.1.2. Giáo dục lối sống cho thanh thiếu niên
Các cấp bộ Đồn chú trọng định hướng hình thành trong thế hệ trẻ lối
sống vì cộng đồng. Tổ chức Đồn đã cùng mặt trận và các đồn thể chính trị xã hội tích cực vận động và tổ chức cho đoàn viên, thanh niên tham gia xây
dựng đời sống văn hóa ở cơ sở, thực hiện nếp sống văn minh xây dựng gia
đình văn hóa. Bên cạnh đó, Đồn thanh niên đã chú trọng giáo dục nâng cao
nhận thức của người cơng dân trẻ khi đến tuổi trưởng thành, có ý thức vươn
lên trong lập thân, lập nghiệp, sống có trách nhiệm với bản thân, gia đình và
xã hội, sống có văn hóa, nghĩa tình, u thương con người, biết tiết kiệm, sẵn
sàng cống hiến, hy sinh cho lợi ích của cộng đồng… Đoàn viên, thanh niên
được tuyên truyền, phổ biến về Luật thanh niên, Luật Giao thông đường bộ,
Luật hơn nhân gia đình, Luật lao động, Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ
em...
3.2.1.3. Bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh niên
Công tác bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh niên được quan tâm
thường xuyên, với các nội dung trọng tâm:
- Giáo dục cho thanh niên về chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí

Minh, thơng qua đó từng bước nâng cao nhận thức của thanh niên về tính
khoa học và cách mạng của chủ nghĩa Mác-Lênin, đặc biệt là vị trí và vai trị
của tư tưởng Hồ Chí Minh đối với sự nghiệp cách mạng Việt Nam
- Tuyên truyền các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp
luật của Nhà nước; các sự kiện chính trị quan trọng của đất nước, các ngày kỷ
niệm quan trọng của Đảng, Đồn và các đồn thể chính trị-xã hội; các thành
tựu kinh tế-xã hội đạt được trong sự nghiệp đổi mới. Trên cơ sở đó hình thành
niềm tin, lý tưởng của thanh niên vào đường lối đổi mới mà Đảng, nhân dân
đã lựa chọn.

13


- Giáo dục truyền thống yêu nước, tự hào dân tộc, nâng cao ý thức chính
trị, tinh thần cảnh giác cách mạng cho thanh niên, qua đó phát huy vai trò của
thanh niên trong đấu tranh phản bác, làm thất bại âm mưu “diễn biến hịa
bình” của các thế lực thù địch.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, làm cho thanh niên nhận rõ được vai trị
của khối đại đồn kết toàn dân tộc và đoàn kết quốc tế trong lịch sử dân tộc
cũng như trong công cuộc đổi mới đất nước.
- Giáo dục cho thanh niên tinh thần yêu lao động, phát huy truyền thống
hiếu học, chuyên cần và sáng tạo thơng qua đó hình thành ý thức tự giác của
thanh niên trong lao động, học tập và rèn luyện, phấn đấu trở thành những
người vừa “hồng”, vừa “chuyên”.
3.2.1.4. Về phương thức giáo dục
- Phát hiện, bồi dưỡng, nêu gương, nhân rộng điển hình người tốt, việc tốt
Cơng tác phát hiện, bồi dưỡng, tuyên dương, nhân rộng các điển hình
tiên tiến trở thành hoạt động thường xuyên, rộng khắp song song với việc đẩy
mạnh công tác thông tin, tuyên truyền về các mơ hình mới, cách làm hay.
Tỉnh đồn xây dựng chuyên mục “Theo dấu chân Bác”, “Hình mẫu người

thanh niên Việt Nam thời kỳ mới” trên trang website Tỉnh đoàn, thường
xuyên đăng tải những bài viết về Bác; tấm gương ĐVTN tiêu biểu trong học
tập, làm theo lời Bác, xung kích trong học tập, lao động, sáng tạo... Trên Đặc
san xn “Tuổi trẻ Khánh Hịa” cũng có nhiều bài viết về gương thanh niên
tiêu biểu trên các lĩnh vực. Hàng năm, Tỉnh đoàn tổ chức tuyên dương thanh
niên tiên tiến, đảng viên trẻ tiêu biểu học tập và làm theo lời Bác”. Trong 5
năm qua, các cấp bộ Đoàn đã tuyên dương hơn 1.500 cá nhân và gần 100 tập
thể tiêu biểu có thành tích xuất sắc trong việc học tập và làm theo lời Bác. Có
10 thanh niên tiêu biểu được tuyên dương Thanh niên tiên tiến làm theo lời
Bác toàn quốc lần thứ IV – 2016 và lần thứ V – 2018.
Ngoài ra, Tỉnh đoàn tổ chức khen thưởng, vinh danh các các cá nhân có
thành tích xuất sắc như các gương tuổi trẻ dũng cảm, vận động viên có thành
tích xuất sắc tại SEA Games 30…
- Triển khai tuyên truyền trực quan phục vụ công tác giáo dục thế hệ trẻ

14


Vào các ngày kỷ niệm của đất nước, của Đoàn – Hội – Đội, Tỉnh đoàn
và các cấp bộ Đoàn triển khai hệ thống tuyên truyền trực quan tại cơ quan,
đơn vị và các tuyến đường, khu dân cư đông dân với hơn 600 pano, hơn 1.000
băng rôn tuyên tuyền được triển khai. Các cấp bộ Đoàn thực hiện hơn 20 cơng
trình thanh niên ghi tên danh nhân, sự kiện lịch sử trên các tuyến đường và
nhiều cơng trình trực quan khác góp phần phục vụ cơng tác giáo dục thế hệ
trẻ.
- Đẩy mạnh công tác báo cáo viên, tuyên truyền viên
Thực hiện chỉ đạo của Ban Bí thư Trung ương Đoàn, Ban Thường vụ
Tỉnh ủy, Tỉnh đoàn đã thành lập đội ngũ báo cáo viên Tỉnh đoàn. Hàng năm
đội ngũ báo cáo viên được kiện toàn, xây dựng kế hoạch hoạt động với các
nội dung tuyên truyền trọng tâm hàng quý, hàng năm.

Hàng quý, Ban Thường vụ Tỉnh đoàn tổ chức họp báo cáo viên, triển
khai các tài liệu tun truyền và thơng báo tình hình thời sự, chính trị trong
nước, tình hình cơng tác Đồn, phong trào thanh niên, tình hình tư tưởng, dư
luận xã hội trong thanh niên, đề ra phương hướng, nội dung hoạt động trong
thời gian tiếp theo.
Hàng năm, Tỉnh đoàn tổ chức Hội nghị tập huấn kỹ năng tuyên truyền
miệng cho đội ngũ báo cáo viên Tỉnh đoàn và cán bộ Đoàn chủ chốt. Báo cáo
viên các đơn vị còn được tập huấn kỹ năng tuyên truyền miệng với các nội dung
chủ yếu như: cách chọn lọc nội dung thông tin, việc sử dụng ngôn ngữ văn
phong hội thoại, tạo lập sự chú ý gây ấn tượng với người nghe, trang phục, sử
dụng các yếu tố phi ngôn ngữ phù hợp; tập huấn các nội dung tuyên truyền…
Đồng thời, Tỉnh đoàn cử báo cáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng báo cáo
viên do Trung ương Đồn tổ chức.
Nhìn chung, hoạt động báo cáo viên Tỉnh đồn được duy trì ổn định. Các
báo cáo viên tăng cường đi báo cáo tại cơ sở với tổng số hơn 500 lượt trên
tổng số 21 đồng chí.
- Đẩy mạnh sử dụng mạng xã hội và các phương tiện truyền thông hiện
đại trong công tác giáo dục thế hệ trẻ
Thực hiện sự chỉ đạo và định hướng của Ban Tuyên giáo Trung ương
Đoàn, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy về nâng cao hiệu quả tun truyền trong cơng
tác đồn và phong trào thanh thiếu nhi, đáp ứng nhu cầu thực tiễn về sự phát
15


triển của Internet, mạng xã hội hiện nay, Tỉnh đoàn đã tích cực đẩy mạnh việc
ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác tun truyền. Trong đó, chú trọng
cơng tác tuyên truyền qua mạng xã hội. Cùng với việc duy trì hiệu quả hoạt
động Trang thơng tin Tuổi trẻ Khánh Hòa (địa chỉ website:
tinhdoankhanhhoa.org.vn) và hoạt động trang facebook Tỉnh đồn
( Trang fanpage Tỉnh đồn

Khánh Hịa thu hút gần 20.000 lượt thích, hơn 20.000 lượt theo dõi. 100%
huyện, thị, thành đoàn, đoàn trực thuộc và hơn 52% đơn vị Đoàn cấp cơ sở sử
dụng mạng xã hội Facebook trong cơng tác tun truyền.
Tỉnh đồn đẩy mạnh triển khai ứng dụng các công cụ hỗ trợ để xây dựng
các Infographic (hình ảnh, video), xây dựng các clip phóng sự, trailer tuyên
truyền các hoạt động Đoàn, Hội, Đội với hơn 100 sản phẩm đã được triển
khai thực hiện.
Các cấp bộ Đoàn thành lập các tổ định hướng dư luận xã hội với gần 500
thành viên, cộng tác viên định hướng dư luận xã hội.
- Tăng cường sự phối hợp giữa Đoàn thanh niên với các cấp chính
quyền, các ngành, đồn thể, gia đình, nhà trường trong cơng tác giáo dục lý
tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên
- Hàng năm, Tỉnh đoàn phối hợp với Sở Nội vụ tham mưu cho UBND
tỉnh tổ chức buổi gặp gỡ, đối thoại giữa Chủ tịch UBND tỉnh với thanh niên.
Tại các buổi đối thoại, lãnh đạo tỉnh và lãnh đạo các ban, ngành, đoàn thể tỉnh
đã giải đáp những thắc mắc và tiếp thu những kiến nghị của đoàn viên thanh
niên xoay quanh những vấn đề về chế độ chính sách học tập, lao động, việc
làm; phát triển kinh tế, trật tự an tồn xã hội, vệ sinh mơi trường; xây dựng hệ
thống chính trị, bộ máy Nhà nước và bầu cử đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội
đồng nhân dân… đồn viên thanh niên cũng đóng góp các ý tưởng, đề xuất
các giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động chi đồn thơn, tổ dân phố; cơng
tác cải cách hành chính; giải quyết vấn đề tình trạng bạo lực học đường, an
tồn giao thơng; giải pháp xây dựng Nha Trang – Khánh Hòa đẹp hơn trong
mắt người dân và du khách… Các huyện, thị, thành Đoàn và Đoàn trực thuộc
trong tỉnh cũng tham mưu tổ chức và chỉ đạo các cơ sở Đoàn tổ chức đối thoại
giữa lãnh đạo cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, lãnh đạo đơn vị.

16



- Các cấp bộ Đồn tích cực tham gia cơng tác vận động thực hiện tốt
cuộc vận động xây dựng gia đình văn hóa ở khu dân cư; nâng cao nhận thức
về bình đẳng giới, về quyền, bổn phận của trẻ em. Hàng năm, Tỉnh đoàn tổ
chức các buổi tọa đàm, giao lưu chuyên đề về xây dựng gia đình trẻ no ấm,
tiến bộ, hạnh phúc, văn minh.
- Tỉnh đoàn và Sở Khoa học – Công nghệ ký kết chương trình phối hợp
hàng năm về phối hợp tổ chức các hoạt động nghiên cứu, ứng dụng khoa học
và công nghệ trong ĐVTN tỉnh Khánh Hòa; phối hợp với Sở Tài nguyên –
Môi trường tổ chức các hoạt động tuyên truyền bảo vệ môi trường, bảo vệ tài
nguyên thiên nhiên, ứng phó với biến đổi khí hậu; phối hợp với Sở Giáo dục –
Đào tạo tổ chức các hoạt động Đoàn, Hội, Đội, triển khai tốt các hoạt động
giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu nhi; phối hợp
với Ban chỉ đạo 138 – Công an tỉnh Khánh Hòa triển khai, thành lập 137 đội
TNTN “Thắp sáng niềm tin” giúp đỡ, cảm hóa thanh niên chậm tiến tái hòa
nhập cộng đồng, tham gia phát triển kinh tế.
3.2.2. Nguyên nhân của kết quả đạt được
- Nguyên nhân khách quan
+ Đảng đã ban hành nhiều chủ trương, chính sách nhằm không ngừng
củng cố nền tảng tư tưởng của Đảng, đồng thời phát động học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh sâu rộng trong tồn Đảng, toàn dân, toàn
quân. Đây là nhân tố hết sức quan trọng, tạo ra niềm tin và những giá trị bền
vững cho công tác giáo dục đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng
cho thanh thiếu niên.
+ Đảng ủy các cấp, các ngành, các đồn thể chính trị - xã hội trong tỉnh
xác định tầm quan trọng của việc giáo dục đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lý
tưởng cách mạng cho thanh thiếu niên nên kịp thời ban hành nhiều chủ
trương, chính sách tạo cơ sở thuận lợi cho công tác giáo dục đạo đức, lối
sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh thiếu niên.
+ Những thành tựu to lớn trong sự nghiệp đổi mới của tỉnh đã tạo ra môi
trường, điều kiện thuận lợi cho công tác giáo dục đạo đức, lối sống, bồi dưỡng

lý tưởng cách mạng cho thanh thiếu niên.
+ Phương tiện làm công tác tuyên truyền, giáo dục nói chung, giáo dục
đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh thiếu niên nói
17


riêng ngày càng được tăng cường. Nội dung, hình thức thức giáo dục ngày
càng đa dạng, phong phú đã tạo sức hấp dẫn, lôi cuốn thanh thiếu niên.
- Nguyên nhân chủ quan
+ Đồn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Khánh Hịa từ nhận thức đầy đủ tầm
quan trọng của công tác giáo dục chính trị, đạo đức, lý tưởng cách mạng, nên
trong suốt q trình lãnh đạo ln coi trọng cơng tác giáo dục đạo đức, lối
sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh thiếu niên; xây dựng nhiều mơ
hình giáo dục sáng tạo, phù hợp, đem lại hiệu quả giáo dục cao đối với thanh
thiếu niên.
+ Trong môi trường giáo dục của Đoàn, Hội, Đội, phần lớn thanh thiếu
niên trên tồn tỉnh đã có sự nỗ lực vượt khó, rèn luyện, cố gắng phấn đấu
vươn lên trong học tập, lao động, chiến đấu. Những tấm gương tiêu biểu, điển
hình tiên tiến trong thanh thiếu niên trên toàn tỉnh xuất hiện ngày càng nhiều
và đang có sức lan tỏa lớn, tác động tích cực đến thế hệ trẻ.
3.3. Hạn chế và nguyên nhân
3.3.1. Một số hạn chế
- Việc bồi dưỡng lý tưởng cách mang cho thanh niên chưa được cụ thể
hóa để phù hợp với các đối tượng thanh niên khác nhau. Bên cạnh đó, nội dung
bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh niên hiện nay có phần nặng về
nguyên lý, còn chung chung.
- Ở một số địa phương, đơn vị, việc học tập và làm theo tư tưởng, tấm
gương đạo đức của Bác và tuyên truyền, biểu dương nhân rộng trong thanh
thiếu niên chưa được duy trì thường xuyên. Việc triển khai học tập các bài
học lý luận chính trị, tìm hiểu chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh

ở các đơn vị cơ sở cịn thiếu sáng tạo, chưa đổi mới, dễ gây nhàm chán cho
thanh thiếu niên.
- Việc đổi mới phương thức giáo dục chưa đáp ứng được yêu cầu: Tỷ lệ
tập hợp thanh niên ở một số nơi còn thấp, nhiều hoạt động giáo dục chỉ đến
với thanh niên tích cực, chưa đến được với nhóm đối tượng thanh niên đặc
thù. Cơng tác nắm bắt tình hình tư tưởng và định hướng dư luận xã hội trong
thanh niên thiếu thông suốt và chưa xuất phát kịp thời từ cơ sở; công tác nắm
bắt tư tưởng của thanh niên trên mạng internet còn yếu; công tác đấu tranh
18


phản tuyên truyền còn chưa được quan tâm đúng mức. Các cấp bộ Đồn đã
làm tốt cơng tác biểu dương, khen thưởng nhưng chưa chú trọng và còn lúng
túng trong việc nhân rộng các điển hình tiên tiến. Việc sử dụng các cơ quan
báo chí, xuất bản của Đồn, các phương tiện truyền thông hiện đại vào công
tác giáo dục chưa phát huy tối đa hiệu quả.
- Đội ngũ cán bộ Đồn có kỹ năng, nghiệp vụ, trình độ chun môn, khả
năng tham mưu triển khai công tác giáo dục cịn thiếu và chất lượng khơng
đồng đều. Đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên giáo ở nhiều cơ sở Đồn vừa
thiếu lại vừa hạn chế về chun mơn, nghiệp vụ, kỹ năng công tác.
- Một bộ phận thanh thiếu niên chưa nhận thức được rõ vị trí, vai trị,
trách nhiệm của mình; chưa có đủ bản lĩnh, quyết tâm vượt qua gian khó, thử
thách, cám dỗ tầm thường.
3.3.2. Nguyên nhân của hạn chế
- Nguyên nhân khách quan
+ Cấp ủy và lãnh đạo ở một số cơ quan, ban, ngành, đoàn thể, địa
phương chưa nhận thức đầy đủ, sâu sắc ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác
giáo dục đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh thiếu
niên. Điều kiện về kinh phí, nguồn lực, cơ chế, chính sách các cấp ủy, chính
quyền dành cho việc tổ chức hoạt động của các cấp bộ Đồn nói chung cũng

như tập trung riêng cho mảng tuyên truyền giáo dục của Đồn cịn rất khó
khăn, hạn chế đã gây nên những ảnh hưởng, tác động không nhỏ đến chất
lượng, hiệu quả việc đổi mới phương thức giáo dục của Đoàn.
+ Tác động ngày càng nhiều từ mặt trái nền kinh tế thị trường làm nảy
sinh, gia tăng những vấn đề tiêu cực, tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật trong
thanh thiến niên.
+ Các phương tiện thông tin truyền thông, nhất là internet đang phát triển
nhanh, cùng với những yếu tố tích cực, tiện ích đem lại thì chúng cũng tạo ra
nhiều tác động, ảnh hưởng tiêu cực đến tư tưởng, tình cảm, lối sống của lớp
trẻ, đến cơng tác giáo dục thanh thiếu niên.
+ Trong các ấn phẩm báo chí xuất bản, cơ cấu nội dung, mảng tuyên
truyền chủ đề giáo dục đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho
thanh thiếu niên cịn mỏng, có phần thiếu sức hấp dẫn thanh thiếu niên; thậm
19


chí vẫn xuất hiện những tin, bài có nội dung cổ súy cho lối sống hưởng thụ
vật chất. Một số cơ quan thông tin đại chúng khai thác quá nhiều, quá sâu
những thông tin tiêu cực, giật gân, câu khách, thiếu tính nhân văn.
+ Trong nhiều trường học, việc dạy và học các môn đạo đức, giáo dục
công dân, lý luận chính trị chưa được coi trọng đúng mức, một số giáo viên,
học sinh sinh viên, thậm chí cả phụ huynh học sinh coi đây là môn phụ, không
cần thiết nên việc dạy và học chưa tạo được hứng thú cho người học, chưa đạt
được hiệu quả như mong muốn .
+ Một số gia đình, cha mẹ cịn thiếu kiến thức, phương pháp giáo dục
chưa quan tâm chăm sóc, quản lý con em; các hiện tượng bạo lực, bạo hành
trong gia đình, vợ chồng ly hơn... đã tác động mạnh, trực tiếp đến tâm lý và
phát triển nhân cách của thanh thiếu niên.
+ Các thế lực thù địch liên tục thực hiện chiến lược “diễn biến hồ bình”,
nhất là trên lĩnh vực tư tưởng - văn hoá nhằm xuyên tạc q khứ, bơi đen lịch

sử, nói xấu chế độ, làm thanh thiếu niên mất định hướng, hoang mang, mơ hồ,
hoài nghi về chế độ.
- Nguyên nhân chủ quan
+ Nhận thức của một số cán bộ Đoàn về đổi mới phương thức giáo dục
của Đoàn chưa sâu sắc dẫn tới việc chưa đầu tư suy nghĩ và sáng tạo những
mơ hình mới, phù hợp với thanh thiếu niên và điều kiện của địa phương, cơ
sở.
+ Chất lượng đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, cán bộ truyền đạt
lý luận chính trị của Đồn nhìn chung chưa cao, chưa đáp ứng được yêu cầu
của tình hình hiện nay.
+ Nhiều bạn trẻ chưa có ý chí quyết tâm rèn luyện, phấn đấu vươn lên
trong lao động, học tập, công tác.

20


CHƯƠNG 2
MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ
CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC,
LỐI SỐNG CHO THANH THIẾU NIÊN TỈNH KHÁNH HÒA
1. Mục tiêu
- Tạo sự chuyển biến về đạo đức, lối sống trong thanh thiếu niên; khắc
phục từng bước và tiến tới đẩy lùi hiện tượng suy thoái về đạo đức, lối sống,
mắc tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật trong một bộ phận thanh thiếu niên.
- Nâng cao nhận thức chính trị, bồi dưỡng lập trường tư tưởng, vun đắp
lòng yêu nước, hình thành trong thanh thiếu niên niềm tin vào thắng lợi của
sự nghiệp đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc
tế; mục tiêu, lý tưởng cách mạng của Đảng, của dân tộc về độc lập dân tộc và
chủ nghĩa xã hội, vì dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh.
- Thúc đẩy thanh thiếu niên toàn tỉnh thi đua học tập, rèn luyện, lập thân,

lập nghiệp; ni dưỡng ước mơ, hồi bão, khát vọng đưa đất nước vươn lên,
xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong thời kỳ mới.
2. Nhiệm vụ, giải pháp
2.1. Nâng cao nhận thức cho cán bộ đoàn các cấp về tầm quan
trọng của công tác giáo dục; chủ động tham mưu cho cấp ủy đảng,
phối hợp với chính quyền tăng cường sự lãnh đạo và đầu tư nguồn
lực cho công tác giáo dục thanh thiếu niên
- Coi trọng công tác tuyên truyền, học tập và vận dụng chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối, nghị quyết của Đảng,
của Đồn vào thực tiễn cơng tác và đời sống thanh niên; Tổ chức tốt các đợt
sinh hoạt chính trị trong cán bộ, ĐVTN nhân kỷ niệm các ngày lễ lớn của
Đảng, đất nước, của Đoàn; chủ động cung cấp thông tin, trang bị kiến thức,
phương pháp, kỹ năng để thanh niên tự phòng ngừa, tự sàng lọc, tự đấu tranh
với các luận điệu xuyên tạc của các thế lực thù địch, chống phá; thường xuyên
nắm bắt và định hướng tư tưởng, dư luận xã trong thanh niên; đẩy mạnh triển
khai cuộc vận động “Mỗi ngày một tin tốt, mỗi tuần một câu chuyện đẹp” trên
mạng xã hội.

21


- Thường xuyên tham mưu cho các cấp ủy gặp gỡ, đối thoại với thanh
thiếu niên, kịp thời giải đáp những vụ việc phát sinh trong thực tiễn, các vấn
đề thanh thiếu niên quan tâm gắn với việc thực hiện nhiệm vụ chính trị ở địa
phương, đơn vị; tăng cường chỉ đạo tổ chức thực hiện và kiểm tra, giám sát
việc chấp hành các chủ trương, đường lối của Đảng về thanh niên và công tác
thanh niên; phát huy vai trị, nêu cao trách nhiệm của các cấp ngành, đồn thể
xã hội tham gia công tác giáo dục thanh thiếu niên.
- Chủ động phối hợp, kiến nghị, đề xuất các cấp chính quyền trong xây
dựng cơ chế chính sách, pháp luật về thanh niên và công tác thanh niên; tăng
cường nguồn lực, đầu tư thiết chế văn hóa, các hoạt động văn hóa - nghệ thuật

dành cho thanh thiếu niên; xây dựng mơi trường văn hóa - xã hội lành mạnh,
đặc biệt là môi trường giáo dục trong các nhà trường và địa bàn dân cư; đề
cao trách nhiệm của mỗi gia đình trong giáo dục, quản lý thanh thiếu niên.
2.2. Tạo mơi trường thực tiễn để đồn kết, tập hợp và giáo dục
thanh thiếu niên
Tập trung tổ chức các chương trình, hoạt động có tính giáo dục đồng
loạt, rộng khắp nhân dịp các sự kiện chính trị, các ngày lễ lớn của Đảng, của
dân tộc, của Đoàn, Hội, Đội; đẩy mạnh các hoạt động tuyên truyền ca khúc
cách mạng; tiếp tục tổ chức “Thắp nến tri ân” các anh hùng liệt sỹ, các hoạt
động đền ơn đáp nghĩa, uống nước nhớ nguồn...; thường xuyên tổ chức các
hoạt động hành trình về nguồn, du lịch về nguồn đến với địa danh lịch sử, văn
hóa trên địa bàn tỉnh để giáo dục truyền thống cho thanh thiếu nhi đồng thời
góp phần quảng bá tiềm năng du lịch của tỉnh; tổ chức các cuộc thi tìm hiểu
về lịch sử, văn hóa q hương Khánh Hòa...
2.3. Tăng cường chuyển tải các nội dung giáo dục thông qua
các hoạt động tuyên truyền
- Nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền miệng, nắm bắt, định hướng
tình hình tư tưởng, dư luận xã hội trong thanh thiếu niên
+ Các cấp bộ Đoàn định kỳ mở các lớp đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn cán
bộ Đoàn chuyên trách làm công tác tuyên truyền, giáo dục ở các cấp theo
hướng lựa chọn đúng người, có trình độ chun sâu, có kỹ năng tun truyền,
vận động, thuyết phục, lơi cuốn thanh thiếu niên.

22


+ Xây dựng, củng cố đội ngũ cộng tác viên từ cấp tỉnh đến cơ sở nắm bắt
tình hình tư tưởng, dư luận xã hội trong thanh niên; viết bài đấu tranh phản
bác các luận điệu xuyên tạc, âm mưu diễn biến hịa bình của các thế lực thù
địch, nhất là trên các diễn đàn mạng, trên các kênh thông tin, báo chí khơng

chính thống, trang web, blog cá nhân.
+ Tổ chức các buổi nói chuyện thời sự, gặp gỡ, đối thoại với thanh niên
(hàng quý đối với Đoàn cấp tỉnh và hàng tháng đối với Đồn cấp huyện) về
tình hình trong nước và quốc tế, giải đáp các vấn đề thanh niên quan tâm gắn
với việc thực hiện nhiệm vụ chính trị ở địa phương, đơn vị.
- Các hoạt động truyền thơng trực quan
+ Tỉnh đồn Khánh Hịa phát huy khả năng tuyên truyền của hệ thống
mẫu pa nô, áp phích, tranh ảnh tuyên truyền, cổ động trực quan về rèn luyện
đạo đức, lối sống, lòng yêu nước, lý tưởng, hoài bão cống hiến cho thanh
niên, phát hành xuống cơ sở.
+ Cấp huyện, xã: Tham mưu với cấp ủy, chính quyền; vận động các tổ
chức, doanh nghiệp tham gia tài trợ xây dựng hệ thống truyền thôngtrực quan
tại các địa điểm công cộng ở các địa phương.
- Các hoạt động tuyên truyền trên hệ thống báo chí, xuất bản
+ Các cơ quan báo chí của Đồn tăng thời lượng, dung lượng, xây dựng
các chuyên trang, chuyên mục với nội dung phong phú, hấp dẫn tuyên truyền,
giáo dục đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh thiếu
niên. Chú trọng phát hiện, giới thiệu các tấm gương người tốt, việc tốt; đấu
tranh chống lại cái xấu, xa rời truyền thống dân tộc.
+ Nâng cao chất lượng nội dung, hình thức bản tin thanh niên và Website
của địa phương, đơn vị.
+ Đoàn xã, phường, thị trấn phối hợp với ngành thơng tin văn hóa duy trì
chương trình phát thanh, truyền thanh theo định kỳ hàng tuần trên hệ thống
phát thanh, truyền thanh của địa phương. Các huyện, thị, thành Đoàn phối
hợp với cơ quan phát thanh, truyền thanh, truyền hình của địa phương xây
dựng chuyên đề, chuyên mục thanh niên theo định kỳ hàng tuần hoặc hàng
tháng tùy điều kiện của mỗi địa phương. Đoàn trong các cơ quan, trường học,
lực lượng vũ trang, doanh nghiệp xây dựng hệ thống bản tin thanh niên đăng
23



tải các bài viết tuyên truyền, giáo dục đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lý tưởng
cách mạng cho thanh thiếu niên.
- Các hoạt động truyền thông qua mạng xã hội và các phương tiện truyền
thông hiện đại khác
+ Thường xuyên tổ chức các cuộc thi sáng tác ấn phẩm truyền thông giới
thiệu về Chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh và các nội dung khác
mà Đồn cần tuyên truyền đưa lên các trang mạng xã hội đang được thanh
niên yêu thích.
+ Tăng cường các hoạt động truyền thơng (viết, đăng bài, hình ảnh, phim
ngắn...) về cơng tác Đoàn và phong trào thanh thiếu niên và định hướng
những giá trị tốt đẹp, đấu tranh chống các luận điệu tuyên truyền phản động,
những cái xấu qua mạng xã hội và các phương tiện truyền thông hiện đại.
2.4. Tăng cường nêu gương người tốt việc tốt, nhân rộng điển
hình tiên tiến gắn với đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh, phát huy tinh thần tự học tập, rèn luyện trong
thanh thiếu niên
- Các cấp bộ Đoàn tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng,
tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; tăng cường hướng dẫn và tổ
chức cho đoàn viên thanh niên đăng ký thực hiện các tiêu chí, chuẩn mực đạo
đức, lối sống theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- Thực hiện Chỉ thị của Trung ương Đoàn“Về việc tăng cường rèn luyện
tác phong, thực hiện lề lối cơng tác của cán bộ Đồn”;triển khai Cuộc vận
động "Xây dựng giá trị hình mẫu thanh niên Việt Nam thời kỳ mới".
- Tiếp tục hướng dẫn thiếu nhi thực hiện tốt cuộc vận động “Thiếu nhi
việt Nam thi đua thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy” với các hình thức như
xây dựng tiêu chí đăng ký thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thông qua các
nội dung hoạt động gắn với nhiệm vụ của mỗi đội viên, chi đội, liên đội…
Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh đối với các thanh niên lực lượng vũ trang, công

chức, công nhân, nông dân, sinh viên: các tổ chức Hội LHTN Việt Nam, Hội
Sinh viên Việt Nam tăng cường chỉ đạo, hướng dẫn và thường xuyên kiểm tra,
đôn đốc việc tổ chức cho thanh niên đăng ký thực hiện các tiêu chí, chuẩn

24