Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba
Tuần 32
Thứ ngày tháng năm 200
Tập đọc –kể chuyện
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯN
I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
A/-TẬP ĐỌC
1.Rèn kó năng đọc thành tiếng :
Đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi
nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng ...
Giọng đọc cảm xúc thay đổi giọng phũ hợp với nội dung .
2. Rèn kó năng đọc – hiểu:
Hiểu nghóa các từ mới trong bài (tận số, nỏ, bùi nhùi.)
Hiểu nghóa của câu chuyện : Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường.
B/ KỂ CHUYỆN.
1/ Rèn kó năng nói:
Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa, Học sinh kể lại được toàn câu chuyện, theo lời nhân vật.
Kể tự nhiên với giọng diễn cảm .
2/ Rèn kó năng nghe:
Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Tranh minh họa truyện phóng to.
bảng phụ viết sănđoạn văn cần hươnùg dẫn Học sinh luyện đọc.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TẬP ĐỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV Kiểm tra 3 Học sinh: Đọc bài Con cò: trả
lời câu hỏi .
- Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả,

nhẹ nhàng của con cò .
- Em cần làm gì đẻ giữ mãi cảnh đẹp được tả
trong bài?
B/ DẠY BÀI MỚI
1/ Giới thiệu bài: Học sinh quan sát tranh và
miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa nội dung
bài học từ đó Giáo viên giới thiệu truyện
2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện HS đọc.
Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khơ và đọc trôi
chảy toàn bài.
Cách tiến hành:
a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
b) Hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết hợp giải
nghóa từ
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh theo dõi.
- Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài.
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba
- Đọc từng câu
- Học sinh đọc nối tiếp từng câu
- Giáo viên theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai.
- Luyện đọc từng đoạn.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp
giải nghóa từ: tận số, nỏ, bùi nhùi
- Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Đọc cả bài : 4 Học sinh thi đọc
3/ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
nội dung bài.
Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài học và trả lời
được các câu hỏi của bài.

Cách tiến hành:
- Học sinh đọc thầm đoạn 1
- Chi tiết nào nói nên tài săn bắn của bác thợ
săn ?
- Học sinh đọc thầm đoạn 2
- Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều
gì ?
- Học sinh đọc thầm đoạn 3.
- Những chi tiết nào nói lên cái chết của vượn
mẹ rất thương tâm ?
- Học sinh đọc đoạn 4
- Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn
làm gì ?
- Câu chuyện muốn nói gì vơi chúng ta ?
4/ Hoạt đông 3 : Luyện đọc lại
Mục tiêu: HS đọc diễn cảm được bài văn theo
lời các nhân vật.
Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc điễn cảm đoạn 2.
- Gọi 3 Học sinh đọc lại đoạn văn.
- 2 Học sinh thi đọc đoạn văn .
- Mỗi Học sinh đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến
hết bài, và giải nghóa các từ.tận số, nỏ, bùi
nhùi trong SGK.
- Học sinh làm việc theo bàn (Học sinh trong
nhóm đọc cho nhau nghe và sửa sai cho nhau)
- Học sinh thi đọc cả lớp theo dõi và nhận xét
- Học sinh đọc thầâm đoạn 1
- Học sinh trả lời .
- Học sinh đọc thầm đoạn 2

- Học sinh trả lời .
- Học sinh đọc thầâm đoạn 3
- Học sinh trả lời .
- Học sinh đọc thầm đoạn 4
- Học sinh trả lời .
- Học sinh trả lời .
HS theo dõi
3 HS đọc.
2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét
KỂ CHUYỆN
5/ Hoạt động 4 : Giáo viên nêu nhiêm vụ.
Mục tiêu: HS nắm được nhiệm vụ của bài đè ra
để thực hiện tốt.
Cách tiến hành:
- Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn của câu
chuyện Học sinh kể lại câu chuyện bằng lới
của người thợ săn.
- Hướng dẫn Học sinh kể từng đoạn câu chuyện
theo tranh. - Học sinh kể theo cặp
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba
- Học sinh quan sát lần lượt từng tranh trong
SGK, nêu vắn tắt, nhanh nội dung từng tranh .
- Học sinh kể theo cặp tranh 1,2 kể bằng lời
bác thợ săn.
- 4 Học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu
chuyện theo tranh.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung lời kể của mỗi bạn;
bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất .
- 1 Học sinh kể lại toàn câu chuyện .
6/ Hoạt đông 5 : Củng cố dặn dò

- Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè,
người thân nghe.
- 4 Học sinh kể 4 đoạn. Cả lớp theo dõi nhận
xét bình chọn người đọc hay nhất.
- 1 Học sinh kể.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Keỏ hoaùch leõn lụựp Moõn Tieỏng Vieỏt Lụựp Ba
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba
Thứ ngày tháng năm 200
TẬP ĐỌC
CUỐN SỔ TAY
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Rèn kó năng đọc thành tiếng:
Chú ý các tên riêng nước ngoài phiên âm Mô-na-cô, Va-ti-căng, quyển sổ, toan cầm lên nhỏ
nhất.
Biết đọc bài với giọng hồn nhiên, phân biệt lời các nhân vật.
2/ Rèn kó năng đọc- hiểu
Nắm được đặc điểm của của một số nước được nêu trong bài
Nắm được công cụ của sổ tay (ghi chép những điều cần ghi nhớ, cần biết ... trong sinh hoạt
hàng ngày, trong học tập, làm việc ...)
Biết ứng sử đúng; không tự tiện xem sổ tay của người khác.
II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Bản đồ thế giới để chỉ tên các nước có trong bài.
Quyển sổ tay đã ghi chép
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba
A/ Kiểm tra bài cũ .
- Giáo viên Kiểm tra 2 Học sinh đọc thuộc lòng

bài thơ Mè hoa lượn sóng –1 Học sinh đọc 10
dòng đầu ,1 Học sinh đọc phần còn lại
- Xung quanh mè hoa còn cố những loài vật
nào?
- Những câu thơ nào nói lên đặc điểm của mỗi
loài vật?
- Hãy chỉ ra hình ảnh nhân hóa mà em thích .
B /DẠY BÀI MỚI
Hoạt động 1 : Hướng dẫn Học sinh cách đọc.
Mục tiêu: Giúp Học sinh đọc đúng. Đọc trôi
chảy -Chú ý các tên riêng nước ngoài phiên
âm Mô-na-cô, Va-ti căng, quyển sổ, toan cầm
lên nhỏ nhất.
- Biết đọc bài với giọng hồn nhiên, phân biệt
lời các nhân vật.
Cách tiến hành:
- Giáo viên hướng dãn Học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghóa từ.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp ,kết hợp giải nghóa
các từ trọng tài, Mo-na-ca, diệt tích, Va-ti-
căng, quốc gia
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Hai Học sinh đọc cả bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn H.sinh tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Giúp Học sinh hiểu nội dung: Nắm
được công cụ của sổ tay (ghi chép những điều
cần ghi nhớ,cần biết ... trong sinh hoạt hàng

ngày, trong học tập, làm việc ...)
- Biết ứng sử đúng, không tự tiện xem sổ tay
của người khác.
Cách tiến hành:
- Học sinh đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi .
- Thanh dùng sổ tay làm gì?
- Hãy nói vài điều lý thú ghi trong sổ tay của
Thanh ?
- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem
số tay của bạn?
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại.
Mục tiêu : Giúp Học sinh đọc trôi chảy rõ ràng
mạch lạc biết cách đọc phân vai và ngưòi dẫn
- Học sinh theo dõi
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến
hết bài
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn cho
đến hết bài
- Học sinh đọc nghóa các từ trong SGK
- 3 Học sinh đề nghò khen thưởng.
- Học sinh đọc theo nhóm bàn
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến
hết bài
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
- 3 Nhóm Học sinh thi đọc phân vai. Cả lớp