TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
KHOA: ĐIỆN

BÁO CÁO TL,BTL,ĐA/DA THUỘC HỌC PHẦN:
Nhập môn về kĩ thuật điện-EE6099.4

TÊN CHỦ ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.Tổng quan về ngành và đạo đức nghề nghiệp
2.Phương pháp học tập hiệu quả
3.Kĩ năng làm việc nhóm, giải quyết vấn đề và giao tiếp hiệu quả

GVHD: TS. Phạm Văn Cường
Họ và tên SV/Nhóm SV : Nhóm 4
Lại Văn Chiến Công
Cao Minh Anh
Vũ Quang Tùng
Nguyễn Việt Đan
Nguyễn Quang Tùng
Lớp : Điện 4 Khóa : K16

Hà Nội –Năm 2021


2

1. Tổng quan về ngành và đạo đức nghề nghiệp
1.1 tổng quan về kĩ thuật
-Kỹ thuật điện là một ngành kỹ thuật đề cập đến tất cả các hoạt động liên quan
đến việc nghiên cứu, thiết kế và cách ứng dụng các thiết bị điện, điện tử trong
đời sống sinh hoạt và sản xuất, kinh doanh, chế biến,.......Họ thiết kế, phát triển,
thử nghiệm và giám sát việc triển khai hệ thống điện và thiết bị điện tử

-Sinh viên học ngành Kỹ thuật điện được trang bị những kiến thức cơ bản về: Lý
thuyết mạch điện - điện tử, thiết kế máy điện và khí cụ điện hiện đại, các nguồn
năng lượng gió, mặt trời, hệ thống cung cấp điện cho tịa nhà, nhà máy cơng
nghiệp, quy hoạch và thiết kế hệ thống điện, phân tích và điều khiển hệ thống
điện.. .Ngồi ra, ngành Kỹ thuật điện cịn rèn luyện kỹ năng mềm cho sinh viên
bao gồm: Kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, rèn luyện thái độ chuyên nghiệp và
đạo đức nghề nghiệp, chuẩn bị khả năng làm việc trong môi trường hiện đại,
phức tạp và học tập suốt đời.

1.2 thiết kế kĩ thuật và quy trình thiết kế kĩ thuật
-Thiết kế kỹ thuật là thiết kế cụ thể hóa thiết kế cơ sở sau khi dự án đầu tư xây
dựng cơng trình được phê duyệt nhằm thể hiện đầy đủ các giải pháp, thông số kỹ
thuật và vật liệu sử dụng phù hợp với tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật được áp
dụng, là cơ sở để triển khai thiết kế bản vẽ thi cơng.
-Quy trình thiết kế
+Các kỹ sư giải quyết vấn đề bằng cách tạo ra các sản phẩm, những hệ thống
hoặc một môi trường mới. Trước khi tạo ra một thứ gì đó, việc xác định vấn đề


là vơ cùng quan trọng. Nếu khơng có mục tiêu cụ thể thì bạn chỉ đang loay hoay
chế tạo ra những điều khơng mục đích gì cả.
+Đưa ra những ý tưởng:Học sinh sẽ bắt đầu suy nghĩ về các giải pháp và ý tưởng
nghiên cứu. Qua đó mà cũng cần xác định và học hỏi kinh nghiệm của những
chuyên gia đã làm trong lĩnh vực đó. Điều này có thể giúp bạn tìm ra các giải
pháp hiện có cho các vấn đề tương tự và tránh những sai lầm đã mắc phải trong
quá khứ. Vì vậy, đối với một dự án thiết kế kỹ thuật, hãy nghiên cứu nền tảng
trong hai lĩnh vực chính
+Sau đó, xem xét liệu từng giải pháp khả thi có đáp ứng yêu cầu thiết kế của bạn
hay khơng. Một số giải pháp có thể đáp ứng nhiều yêu cầu và hiệu quả hơn
những giải pháp khác. Vì thế hãy loại bỏ những giải pháp khơng đáp ứng yêu

cầu và đưa ra một kế hoạch thiết kế cụ thể nhất, khả quan nhất.
+Tạo các thiết kế theo ý tưởng học sinh sẽ bắt đầu xây dựng một mơ hình làm
việc, hoặc ngun mẫu, phù hợp với các yêu cầu thiết kế và nằm trong các giới
hạn của thiết kế. Khi thiết kế, việc phát triển, tinh chỉnh và cải tiến giải pháp là
điều cần lưu ý trong suốt quá trình thiết kế, thường ngay cả sau khi sản phẩm
thiết kế ấy được ra đời cũng cần xem xét và phát triển nó một cách tốt hơn
+Tiếp theo, việc xây dựng nguyên mẫu là bước cực kỳ quan trọng. Nguyên mẫu
là một phiên bản hoạt động giải pháp nào đó. Thường thì nó được làm bằng các
vật liệu khác với phiên bản gần nhất đã được tạo ra. Nguyên mẫu là một bước
quan trọng trong quá trình phát triển đi đến giải pháp cuối cùng, cho phép kỹ sư
thiết kế kiểm tra xem giải pháp này sẽ hoạt động như thế nào khi đem ra thử
nghiệm.


+Thử nghiệm thiết kếHọc sinh đánh giá nguyên mẫu được tạo ra thông qua kiểm
tra và thử nghiệm lâm sàn. Họ tiến hành thu thập và phân tích dữ liệu, ghi chép
những những điểm mạnh và điểm yếu của thiết kế trong q trình thử nghiệm.

1.3 Vai trị trách nhiệmvà tiêu chuẩn đạo đức
1.3.1

Vai trị,trách nhiệm

-Nhiệm vụ chính yếu của người kỹ sư là áp dụng một cách hiệu quả nhất các
kiến thức khoa học vào thực tiễn.....Kỹ sư chính là người tạo ra sự liên kết
giữa
các mục tiêu và hiện thực. Họ sở hữu tất cả các tri thức từ những khái niệm, ý
tưởng, thiết kế cho đến triển khai, phát triển, thử nghiệm và hỗ trợ khách hàng.
-Nhân viên kỹ thuật điện là những người đảm nhận trách nhiệm lắp đặt, kiểm
soát, khắc phục sự cố các thiết bị điện, cơng việc liên quan đến điện.....Bên cạnh

đó cịn bao gồm một số cơng việc đặc thì như chun ngành cơng nghệ ứng
dụng. Đặc biệt, khi làm nghề cịn được gọi với vai trò như một kỹ sư
1.3.2

Đạo đức nghề nghiệp

-người kỹ sư cần trung thực, vô tư, công bằng, sẵn sàng cống hiến để bảo vệ sức
khỏe, sự an toàn của cộng đồng, và phúc lợi xã hội.....Các kỹ sư phải hành nghề
theo đúng tiêu chuẩn nghề nghiệp, đòi hỏi tuân thủ các nguyên tắc cao nhất của
chuẩn mực đạo đức
1.4

Tác động của giải pháp kĩ thuật tới đời sống

-Ngày nay chúng ta dễ dàng thấy rằng, tất cả các thiết bị hệ thống từ đơn giản
đến phức tạp trong mọi lĩnh vực đều có sự hiện diện của ngành kỹ thuật điện. Do
đó kỹ thuật điện trở thành lĩnh vực được chú trọng và đây cũng là ngành học
nhiều bạn sinh viên quan tâm nhất hiện nay


-Thực tế hiện nay cho thấy hầu hết tất cả ngành nghề đều cần có sự can thiệp
của điện. Ngay cả đối với ngành nơng nghiệp cũng vậy. Nhờ có điện, mà các
chuồng ni gia súc, gia cầm có ánh sáng, cây cối được tưới nước, chăm bón
đầy đủ.
Trong cơng nghiệp xây dựng và sản xuất, điện còn phát huy thế mạnh hơn bao
giờ hết. Khi nguồn điện bị cắt hậu quả chúng ta dễ dàng thấy được là tất cả mọi
hoạt động đều bị trì trệ và đây chính là điều khiến cho các chủ doanh nghiệp lo
lắng.



2. Phương pháp học tập hiệu quả
2.1 phương pháp tìm kiếm và đọc tài liệu
2.1.1

phương pháp tìm kiếm

+ Tìm kiếm tài liệu ở các nhà sách, thư viện ..v..v.. Những nơi có chứng chỉ của
nhà nước cho phép hoạt động
+ Tham khảo tài liệu của các anh chị khóa trước để lại. Lưu ý là phải tìm những
tài liệu cịn mới của các khóa gần nhất để phù hợp với tình hình chỉnh sửa chính
sách dạy học của nhà trường
+ Tìm kiếm ở các trang wep ,các trang mạng xã hội có độ uy tín cao tránh trường
hợp tìm kiếm ở các wep lậu , các tờ báo lá cải dẫn đến trường hợp cập nhật
thông tin tài liệu sai
2.1.2

phương pháp đọc tài liệu

-khi bắt đầu đọc tài liệu,hãy đọc phần tóm tắt đầu tiên,sau đó là phần kết luận để
xem tài liệu có phải là tài liệu có ý nghĩa với bạn khơng.Đây là 2 phần tóm gọn
những thơng tin quan trọng nhất của một bài,như trả lời câu hỏi nghiên cứu,tóm
tắt kết quả nghiên cứu ,kết luận của tác giả….,việc này sẽ giúp bạn loại bỏ những
tài liệu khơng cần thiết cần nhanh chóng hơn và tiết kiệm thời gian cho bạn hơn
-Trước khi đọc ,luôn cần phải đánh giá tổng quát về tính phù hợp của tài liệu với
các đề tài mà mình cần nghiên cứu
-Hạn chế các yếu gây nhiễu trong quá trình đọc , nên chọn những nơi yên tĩnh để
đọc

2.2Cách lựa chọn và sử dụng tài liệu



7
-Lựa chọn tài liệu phù hợp cho ngành của mình học
+Sổ tay chuyên ngành điên:giúp chúng ta hiêu biết rõ hơn về ngành kĩ thuật
điện điện tử,các định luật về điện,các liên kiện điện tử,bản vẽ điện,động cơ bộ
điều khiển và mạch điện..v…v
+Cuốn kĩ thuật điều khiển lập trình PLC-simatic-s7-200:cho chúng ta biết được
những kiến thức :bộ điều khiển lập trình plc-cấu trúc và phương thức hoạt
động,cảm biến và cấu trúc chấp hành điều khiển logic,kết lối giữa plc và thiết bị
ngoại vi..v..vv..v
+Cuốn giáo trình điện tử cơng nghiệp sẽ chp chúng ta biết được cách lắp đặt điện
,các linh kiện điện tử trong lắp đặt..v…v
-Sử dụng những tài liệu cịn phù hợp với tình hình phát triển xã hội hiện nay
không nên xem nhũng tài liệu quá cũ lỗi thời

2.3 Một số công cụ phần mềm chuyên ngành
-Phần mềm proteus:
+ Proteus là một trong những công cụ thiết kế 3D hiện đại nhất hiện nay. Nó
được tạo ra với chức năng quan trọng nhất là mô phỏng bảng mạch.Proteus rất
dễ sử dụng, thân thiện với các hệ điều hành đa dạng. Phần mềm này cũng có hiệu
năng hoạt động mạnh mẽ. Giúp bạn có thể thiết kế, thử nghiệm và làm ra sản
phẩm cuối cùng một cách chuyên nghiệp hơn bao giờ hết
+.Phiên bản mới nhất của Proteus Design có tới 8 gói thiết kế khác nhau. Cùng
với 800 vi mạch điều khiển, nó sẵn sàng cho người dùng mơ phỏng trực tiếp.
Đây được đánh giá là gói thiết kế, bố trí chuyên nghiệp bậc nhất ở thời điểm hiện
tại.


-Phần mềm OrcaD với phần mềm này bạn sẽ làm được
+Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch.

+Vẽ lại mạch in với độ chính xác cao.
+Chạy giả lập chương trình.
+Chỉnh sửa mọi lỗi xuất phát trong quá trình làm việc.
-phần mềm Altium Designer
+Hầu hết những phần mềm đều cho người dùng những quá trình xử lý rời rạc.
Như thiết kế hệ thống, bố trí mạch… Altium Designer thì khác, nó thống nhất
mọi thứ lại một cách hoàn hảo. Cho phép người dùng dễ dàng quản lý, phát triển
mọi thứ chỉ trong một phần mềm duy nhất.

2.4 Một số phương pháp học tập và thi hiệu quả
-Phương pháp học tập:
+ Tạo mục tiêu phấn đấu cụ thể, rõ ràng
+ Tạo niềm tin tích cực cho bản thân
+ Tận dụng , quản lí thời gian cho việc học
+Tập trung trong lớp học
+Thực hành vận dụng những lí thuyết đã học
-Phương pháp thi hiệu quả
+Cần có một lượng kiến thức vững chắc
+Một tâm thế thoải mái,bằng cách ngủ đủ giấc cho những ngày trước hôm thi


3. Kĩ năng làm việc nhóm,hoạt động nhóm điều phối nhóm
* Bảng so sánh
-Làm việc nhóm:
+Nâng cao hiệu quả làm việc học tập trong quá trình làm việc các thành viên có
thể trao đổi kiến thức mà mình có cho nhau giúp cho quá trình làm việc hay
học tập được rút ngắn thời gian
+Giải quyết vấn đề một cách nhanh chóng vì có sự hợp của nhiều cái đầu trong
nhóm
+Sẽ đưa ra được những quyết định đúng đắn tối ưu hơn vì có sự góp ý của các

thành viên ,nhóm trưởng sẽ cho các thành viên trong tổ hội ý để lấy ra ý kiến
của từng người rồi đưa ra 1 quyết định cuối cùng
-Làm việc cá nhân: sẽ có thể ngược lại so với làm việc nhóm cụ thể như là:
+Hiệu quả làm việc khơng được cao vì chỉ có một thân một mình làm khơng có
sự giúp đỡ của người khác
+giải quyến vấn đề khó khăn hơn do 1 cái đầu suy nghĩ không thể bằng nhiều cái
đầu được
+khó khăn trong việc quyết định ra các phương pháp vì khi chỉ có một mình thì
sẽ khơng có ai đóng góp ý kiến cho mình và sẽ dẫn đến nhiều hậu quả tiếc nuối

3.1 Các vấn đề thành lập nhóm,hoạt động nhóm và điều phối nhóm
*ĐN về nhóm: Nhóm là tập hợp những cá nhân có các kỹ năng bổ sung cho nhau
và cùng cam kết chịu trách nhiệm thực hiện một mục tiêu chung. Các thành viên
trong nhóm phụ thuộc vào thông tin của nhau để thực hiện phần việc của mình.


*Các vấn đề khi thành lập nhóm,hoạt động nhóm
-ngại đưa ra ý kiến mất tập trung khi hoạt động:một vấn đề rất hay gặp phải ở
trong buổi họp cần có đầy đủ các thành viên ,có những người thường đưa ra
ý kiến có một số người lại ngại khơng đưa ra ý kiến
-không đối mặt:không giám nhận trách nhiệm về mình đùn đẩy cơng việc hay
hậu quả cho người khác
-xung đột ý kiến:trong q trình làm việc nhóm,khơng thế tránh khỏi những lúc
mỗi người một ý kiến.Để hài lòng tất cả mọi người là rất khó vì thế trưởng nhóm
phải tùy chọn tình hình mà đưa ra những ý kiến thích hợp
-Phân chia cơng việc khơng hiệu quả:việc chia cơng việc khơng đều , khơng
đúng người cũng chính là ngun nhân q trình làm việc nhóm khơng hiệu
quả ,gây ảnh hưởng đến tiến độ chung.Trưởng nhóm phải biết cách phân chia
cơng việc phù hợp để tránh trường hợp có những người quá nhiều việc và có
những người giỗi chơi

*Điều phối nhóm:
-Điều phối nhóm là gì: kỹ năng điều phối nhóm là phương pháp mà nhân viên
CTXH có thể khuyến khích thànhviên tham gia chia sẻ ý kiến, các nguồn tài
nguyên, các quan điểm và kích thích suy nghĩmột cách tư duy để thành viên
tham gia có thể xác định được nhu cầu và tìm kiếmnhững giải pháp hiệu quả để
đáp ứng những nhu cầu đó một cách phù hợp
-Các hình thức điều phối nhóm
+chỉ thị: cung cấp thơng tin cho mọi người, hướng dẫn họ cách làm. Thơng
thường thìlàm với nhóm người bệnh hoặc hoặc nhóm thân nhân


11
+thăm dị: đặt câu hỏi, khuyến khích họ chia sẻ bằng chính những suy nghĩ,
quan điểm,kinh nghiệm, ý tưởng của người tham gia chẳng hạn như những đề
xuất để cải thiệnchất lượng bệnh viện
+sự tham gia: tham gia vào cuộc thảo luận, chia sẻ những kinh nghiệm cá
nhân và
khuyến khích người khác làm tương tự như vậy những ai làm tốt thì động viên
khen thưởng cịn những ai làm chưa tốt thì nên góp ý kiến cho họ để họ sửa đổi
-những nguyên tắc và giá trị người điều phối nhóm
+lắng nghe những ý kiến của các thành viên trong nhóm
+đảm bảo bí mật quyền riêng tư cho các thành viên trong nhóm
+tơn trọng các thành viên trong nhóm khơng được phép thiên vị bất kì ai
+người điều phối nhóm ln xát xao theo dõi tiến trình hoạt động nhóm

3.2 kiến thức và công cụ gải quyết vấn đề
-phải chuẩn bị kiến thức một cách chu đáo,lượng kiến thức đủ vững chắc để giải
quyết tình huống một cách nhanh gọn
-cơng cụ giải quuyết vấn đề
+mơ hình 6 bước giải quyết vấn đề: Phương pháp Sáu bước là một cách đơn giản

và đáng tin cậy để giải quyết vấn đề. Kỹ thuật này sử dụng cách tiếp cận phân
tích và đáng tin cậy để giải quyết vấn đề. Quá trình này giữ cho việc giải quyết
vấn đề của nhóm đi đúng hướng trong khi thực hiện điều tra và tìm kiếm 1 giải
pháp


+kĩ thuật đào sâu: trong những tổ chức phức tạp, vấn đề không thể tránh khỏi.
Các tổ chức thành công dành thời gian xác định những vấn đề phức tạp này và
lên kế hoạch giải quyết càng sớm càng tốt. Kỹ thuật đào sâu là một cách tiếp cận
phổ biến để giải quyết vấn đề trong các tổ chức phức tạp. Như tên của nó cho
thấy bạn phá vỡ vấn đề thành các phần khác nhau, cho phép bạn xác định giải
pháp.
+mơ hình 4 khung: là một trong những cơng cụ phổ biến và sâu nhất quản lý sử
dụng để tối đa hóa tiềm năng của một tổ chức. Mơ hình phân chia một tổ chức
thành “bốn khung” – cấu trúc, nhân sự, chính trị và biểu tượng (Structural,
Human Resource, Political and Symbolic) – nhằm mục đích hiểu rõ hơn về tổ
chức. Mỗi khung phải được xem xét một cách có ý nghĩa; nếu loại bỏ 1 trong số
chúng thì kết quả sẽ không đầy đủ
+8 nguyên tắc giải quyết vấn đề: Cơng cụ giải quyết vấn đề này địi hỏi một kế
hoạch thực tiễn được tạo ra khi bắt đầu quy trình tám bước. Nó địi hỏi một định
nghĩa rõ ràng về vấn đề, cá nhân tham gia vào giải pháp và các nguồn lực. Mỗi
một trong 8 nguyên tắc trong quá trình này, được thiết kế giúp bạn tiến gần đến
một giải pháp thành công

3.3 kiến thức và kĩ năng giao tiếp kĩ thuật
-Các vấn đề về kĩ thuật soạn thảo slide
+các slide thì khơng nên q nhiều chữ sẽ làm người xem bị loạn mắt
+thêm các hình ảnh ,video minh họa phù hợp để cho bài thuyết trình trở lên sinh
động hơn và sẽ gây ra sự nhàm chán đối với người xem
+chữ đủ lớn để cho những ai ngồi dưới có thể nhìn thấy



+hình nền và chữ lên tương phản màu sắc tránh trường hợp bị cùng màu sẽ nhìn
-Các vấn đề khi thuyết trình:
+khi thuyết trinh cần phải bình tĩnh giự cho mình được cái đầu lạnh
+nói to,rõ ràng,rành mạch,khơng ấp úng
+nói thì ln đổi nhịp tơng điệu cho bài thuyết trình trở lên khơng nhàm chán
+phải nói làm sao cho người xem hào hứng với bài thuyết trình của mình


MỤC LỤC
Trang
Phần 1:tổng quan về ngành và đạo đức nghề nhiệp

1

1.1 Tổng quan về kĩ thuật

1

1.2 Thiết kế kĩ thuật và quy trình thiết kế kĩ thuật

1,2,3

1.3 Vai trị trách nhiệm và tiêu chuẩn đạo đức

3

1.3.1 Vai Trò ,trách nhiệm


3

1.3.2 Đạo đức nghề nghiệp

3

1,4 Tác động của giải pháp kĩ thuật tới đời sống

3,4

Phần 2: phương pháp học tập hiệu quả

5

2.1 Phương pháp tìm kiếm ,đọc tài kiệu

5

2.2 Cách lựa chọn và sử dụng tài liệu

5,6

2.3 Một số công cụ phần mềm chuyên ngành

6,7

2.4 Một số phương pháp học tập , thi hiệu quả

7


Phần 3 : kĩ năng làm việc nhóm ,hoạt động nhóm điều phối nhóm

8

3.1 Các vấn đề về thành lập, hoạt động, điều phối nhóm

8,9,10

3.2 kiến thức và công cụ giải quyết vấn đề

10 ,11

3.3 Kiến thức và kĩ năng giao tiếp kĩ thuật

11,12

* Các kí hiệu kí tự viết tắt: KHƠNG CĨ


TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHẦN 1:Tổng quan về ngành và đạo đức nghề nghiệp
1.1: />1.3: />PHẦN 2:Phương pháp học tập hiệu quả
2.2 : />2.3 : />
dien-tot-nhat/
PHẦN 3: Kĩ năng làm việc nhóm,hoạt động nhóm điều phối nhóm
3.1.:* />* />%C4%83ng_%C4%91i%E1%BB%81u_ph%E1%BB%91i_nh
%C3%B3m_facilitation_skills.pdf
3.2: />