Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

Tuần 19
Tiết 19
TIẾT 19
HỌC HÁT: ĐI CẮT LÚA
Dân ca: Hrê
NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS biết bài Đi cắt lúa là dân ca Tây Nguyên. Biết nội dung bài hát nói về niềm vui
của dân bản khi đón lúa mới về.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm.
Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
- HS biết định nghĩa về quãng , quãng giai điệu, quãng hoà âm, gọi được tên một số
quãng.
2. Về năng lực
Năng lực đặc thù
Yêu cầu cần đạt
Stt
Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát Đi cắt lúa,
1
luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và
hát lĩnh xướng.
- Gọi đúng tên quãng, phân biệt được sự giống nhau hoặc khác
2
nhau giữa quãng hòa âm và quãng giai điệu.
Cảm thụ và hiểu - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài dân ca với giai
biết âm nhạc

điệu trong sáng, tình cảm , thang âm phong phú

3

- Nắm chắc quãng hòa âm và quãng giai điệu, phân biệt được 2
quãng này với âm thanh của tiếng đàn.

4

Ứng dụng và sáng - Biết làm nhạc cụ đàn tơ- rưng đơn giản từ ống tre nứa
tạo âm nhạc
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các làn điệu dân ca trong sáng của
dân tộc.

5

Năng lực chung
Tự chủ - Tự học

- Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của bản
6
thân trong học tập các nội dung học hát, nhạc lý.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo
7
tác
luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn đề - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập 8
và sáng tạo
được giao.
3. Phẩm chất

Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của dân 9
tộc
- Trân trọng những sản phẩm từ lao động của người nông dân.
Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với những người xung 10
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, nhạc lý
11
- Các em biết yêu thích lao động và người lao động
11
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 1


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm hiểu đơi nét về dân ca Việt Nam, xuất xứ bài hát “ Đi cắt
Lúa”
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, hát được một vài làn điệu dân ca
d. Tổ chức thực hiện: GV cho học sinh xem hình/ quan sát bài tập. Giáo viên đặt tình
huống, học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
- Sử dụng phương pháp:
trực quan.
- Kĩ thuật: động não
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
Trò chơi: Em yêu làn điệu - Mưa rơi ( Dan ca Xá)
dân ca
- Đi cấy ( Dân ca Thanh
Hóa)
? Bài hát sau đây có tên
là gì?
? Hình ảnh trên giúp các
em liên tưởng đến bài dân
ca nào? Em hãy hát một
đoạn bài dân ca.
Bước 4. Đánh giá kết quả
Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chuyển phần sang nội
dung bài mới.


Hoạt động của học sinh
Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
- Nghe giai điệu, lời ca
Bước 3. Báo cáo kết quả
- Mưa rơi ( Dan ca Xá)
- Đi cấy ( Dân ca Thanh
Hóa)

- Nhận xét phần trình bày
của bạn
- Tập trung lắng nghe

II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: 1,3,4,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem
hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm...
c. Sản phẩm học tập: Hát trọn vẹn tác phẩm đúng lời ca, giai điệu, thể hiện được đúng
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 2

12


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

sắc thái. Gọi đúng tên quãng

d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân,
cặp đôi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh
- Sử dụng phương pháp: dạy 1. Tim hiểu bài hát:
học nhóm
Bước 2. Thực hiện
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
nhiệm vụ học tập
vụ học tập
- Cảm nhận giai điệu
- Treo bảng phụ đàn và hát
và lời ca của bài hát
mẫu bài hát.
- Tập trung nghe giảng
- Chia nhóm thực hiện thảo
và nhận nhiệm vụ.
luận nhóm
Bước 3. Báo cáo kết
- Nhóm 1: Nêu hiểu biết của
- Dân ca của dân tộc H’rê
quả
em về bài hát.
- Âm điệu tiết tấu độc đáo,
- Hs trả lời
- Nhóm 2: Trình bày cấu trúc đậm đà bản sắc dân tộc
+ Gồm 2câu:
bài hát.

Bước 4. Đánh giá kết quả
- Câu 1: Từ đầu...bản làng - Ghi bài theo dõi phần
trả lời của bạn
- Câu 2:Còn lai.
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Theo dõi vận động
theo tiến trình bài dạy.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
chuyển phần.

Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 3


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS
luyện thanh.
- GV lần lượt dạy từng câu.
- GV đàn yêu cầu học sinh làm
việc theo cặp đơi hoặc nhóm.
Khi GV dứt tiếng đàn cặp đơi
hoặc nhóm nào có tín hiệu
( xung phong) hát trước thì cặp
đơi đó được quyền hát. ( GV
cần có hình thức khuyến khích,

động viên với những nhóm, cặp
đơi làm việc tích cực.
? Em có nhận xét gì về giai
điệu của bài hát?

Năm học: 2021-2022

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập

2. Học hát

- Luyện thanh theo yêu
cầu và hướng dẫn của
GV
- Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của GV

- Giai điệu: Nhẹ nhàng, vui
tươi
- Lời ca : Trong sáng , giàu
hình ảnh
+Nội dung:
? Em hãy nêu nội dung và ý - Niềm vui của các em thơ
chào đón một mùa bội thu
nghĩa của bài hát?
+ Ý nghĩa:
- Ca ngợi tinh thần lạc
quan yêu đời của người
dân Tây Nguyên

- Nhắc nhở các em hãy
yêu và bảo vệ quê hương
mình, hãy phấn đấu học
Bước 4. Đánh giá kết quả
tập thật tốt để xây dựng đất
- Học sinh nhận xét, đánh giá
nước ngày càng giàu mạnh
đồng đẳng.
hơn
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
chuyển phần.

Bước 3. Báo cáo kết
quả
Hs trả lời
- Ghi bài theo dõi phần
trả lời của bạn

- Nhận xét và tập trung
nghe giáo viên chốt
kiến thức
- Theo dõi vận động
theo tiến trình bài dạy
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
Nghe Gv giới thiệu và
tìm hiểu

Bước 1. Chuyển giao nhiệm 3. Nhạc lí: Quãng
vụ học tập

a. Quãng
- Gv viết lên bảng gam C-dur
- Giới thiệu và giải thích về
quãng
Là khoảng cách về cao độ - Ghi bài và có những
? Qng là gì?
giữa 2 âm vang lên lần hiểu biết về quãng
lượt hoặc cùng một lúc
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Nghe Gv giảng giải
* Quãng có 2 âm vang lên lần
lượt là quãng giai điệu( giải
Bước 3. Báo cáo kết
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 4


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

thích cụ thể trên khng nhạc
và đàn)
* Quãng có 2 âm vang lên cùng
1 lúc là qng hồ âm (giải
thích cụ thể trên khng nhạc
và đàn)
=> Chốt: Dựa vào cao độ của
các nốt nhạc mà người ta chia
và gọi tên cụ thể các qng.


Năm học: 2021-2022

quả

- Lấy ví dụ vào vở
b. Gọi tên quãng
+Quãng 1:Gồm 2 nốt cùng
tên cùng cao độ (C-C, G- - Căn cứ vào đó sẽ tìm
G…)
được các qng tiếp
+ Qng 2: Gồm 2 nốt đi theo
liền bậc (C-D, D-E,…)

II. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 2, 8
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm,
cá nhân.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu có động tác phụ họa phù hợp với tính
chất của bài hát. Phân biệt được qng hịa âm, quãng giai điệu trên âm thanh tiếng
đàn và khuông nhạc.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm. Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
Bước 2. Thực hiện
vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Sử dụng phương pháp: Thực

hành luyện tập
Làm theo yêu cầu và
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
hướng dẫn của GV
- Làm việc theo cặp đội
- Yêu cầu HS làm việc trong
- HS làm việc theo cặp
vịng 2 phút:
đơi
? Gọi tên các quãng sau?
Bước 3. Báo cáo kết quả
Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS báo cáo kết quả.
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
chuyển phần.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm 4. Ôn hát: Đi cắt lúa
vụ học tập
- GV chia các nhóm từ 4-5 học
sinh/ nhóm GV yêu cầu:
- Trong thời gian chuẩn bị 5
phút nhóm nào thuộc lời ca
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 5

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
Làm theo yêu cầu và

hướng dẫn của GV
- HS làm việc theo cặp
đôi


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

giai điệu và có động tác biểu
diễn hay sẽ được nhận thưởng.
- GV gọi nhóm lên biểu diễn
Bước 4. Đánh giá kết quả

-Bước 3. Báo cáo kết
quả
- HS biểu diễn

- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
chuyển phần.
=> GV chốt.

- Theo dõi, tiếp thu kiến
thức

4. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
a. Mục tiêu: 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Rút ra những khuyết điểm để khắc và phát huy ưu điểm

c. Sản phẩm học tập: Trình bày bài hát diễn cảm, động tác minh họa phù hợp.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự tìm ra những ưu điểm và nhược
điểm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp:
Trình bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
Bước 1. Chuyển giao
học tập
nhiệm vụ học tập
- Học sinh hợp tác tích cực với
? Tìm những bài hát được - Dân ca H’rê (Tây nhau khi thực khi thực hiện
dân ca các dân tộc Tây Nguyên)
nhiệm vụ học tập
Nguyên.
- Sáng trên buôn, buổi
- Hướng dẫn học sinh tự sáng
trong
buôn.
- Bước 3. Báo cáo kết quả
viết lời mới với chủ đề tình Người Ta Cười(Dân ca
yêu quê hương, đất nước, X’tiêng)
- Đơi Ta Chung Một Con
thầy cơ...
- Lời Tỏ Tình (Dân ca
Đường ( Dân ca Xơđang)
Bước 4. Đánh giá kết quả Jlai).

- Hát Ru ( Dân ca Êđê
- Yêu cầu HS về nhà ứng
dụng, sáng tạo làm chiếc
đàn tơ-rưng đơn giản với
- Nghe giáo viên giao nhiệm
các nguyên liệu xung
vụ.
quanh cuộc sống.

Tuần 20
Tiết 20
TIẾT 20
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 6


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

ƠN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẮT LÚA
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Đi cắt lúa. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình
bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca...
- HS biết bài TĐN số 6- Xuân về trên bản là một đoạn trích trong sáng tác của nhạc
sĩ Nguyễn Tài Tuệ. Đọc đúng tên nốt nhạc, đúng cao độ, giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ
đệm và đánh nhịp.

2. Về năng lực
Năng lực đặc thù
Yêu cầu cần đạt
Stt
Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát Đi cắt lúa,
1
luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và
hát lĩnh xướng.
- Đọc đúng cao độ gam La thứ.
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất âm
nhạc.

Cảm thụ và hiểu - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm
biết âm nhạc
nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN
Ứng dụng và sáng - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát Đi cắt lúa với hình thức phù
tạo âm nhạc
hợp.
- Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quê hương,
mái trường, thầy cô, bè bạn.

2
3

4

5


Năng lực chung
Tự chủ - Tự học

- Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của bản
6
thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo
7
tác
luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn đề - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập 8
và sáng tạo
được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của dân 9
tộc
Nhân ái

Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung 10
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN
11
11
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
12
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...

Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 7


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Tài
Tuệ
- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài hát.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức vào
bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: Kiểm
tra đánh giá
Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Kĩ thuật: động não
vụ học tập
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập

- Làm theo hướng dẫn của
- Kiểm tra kiến thức cũ qua
GV
hoạt động nhóm.
? Trình bày bài hát Đi cắt lúa
- Bước 3. Báo cáo kết quả
có động tác múa phụ họa Bước
- Hs lên bảng biểu diễn
4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét
đồng đẳng.

- HS nhận xét
- Tiếp thu kiến thức

- GV chốt
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: 2, 4, 5
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động
nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về xuất xứ xủa bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và nhóm.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
- Sử dụng phương pháp: trực 1. Tập đọc nhạc số 6:
quan.
Xuân về trên bản
Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đơi,

vụ học tập
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
- GV mở nhạc HS thưởng thức
trọn vẹn bài hát Xuân về trên
bản ( Nguyễn Tài Tuệ)
- Đàn giai điệu và ghép lời bài
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

- Lắng nghe và cảm nhận.
- Cảm nhận giai điệu, cao
độ, lời ca của bài.
Trang 8


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

TĐN
- Hướng dẫn học sinh đọc thang
âm Am, và thang 5 âm

- Nhận nhiệm vụ thực hiện

- Yêu cầu HS làm việc theo
- Bước 3. Báo cáo kết quả
nhóm.
- Hs các nhóm trả lời
- Nhóm 1: Tìm trường độ, cao

- Cao độ: Mi, sol, la, đô,
độ sử dụng trong bài TĐ.
rê
- Trường độ nốt: trắng,
đen, đen chấm dơi, móc
đơn, móc kép.
- Gõ tiết tấu theo hướng dẫn
- Nhóm 2: Viết hình tiết tấu
của GV.
chung của bài và thực hiện gõ
- Gồm 4 câu
tiết tấu.
- Nhóm 3: Chia câu cho bài + Gồm 4 câu
TĐN
- Câu 1: Nhịp nhàng...lời
ca
- Câu 2: Rì rào...xanh
thắm
- Câu 3: Kìa... lá đưa
- GV chia lớp làm 4 nhóm giao - Câu 4: Cịn lại.
nhiệm vụ cho mỗi nhóm một
câu, tự khám phá hoàn thiện cao
độ, giai điệu Trong thời gian 3
phút các nhóm lên trình bày
trước lớp.
- HS nhận xét
- Tiếp thu kiến thức
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét
đồng đẳng.

- GV chốt
III. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 1,3,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn chỉnh qua việc
luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN.
c. Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm. Trong q
trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
Bước 2. Thực hiện nhiệm
học tập
vụ học tập
- Sử dụng phương pháp: Thực
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 9


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

hành luyện tập.

- Làm theo yêu cầu và hướng
dẫn của Giáo viên
- Nhận nhiệm vụ hoạt động

tích cực
- Bước 3. Báo cáo kết quả
- Gọi từng bàn, tổ đọc nhạc
đồng thời gõ nhịp.
- HS đọc nhạc + ghép lời

- Theo dõi bảng phụ, luyện đọc
từng câu theo hướng dẫn của
GV.
- Chia đôi lớp 1 nửa đọc nhạc
nửa ghép lời sau đó đổi lại.
- Đọc nhạc+ Gõ nhịp
Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét,
đánh giá, kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập của học sinh.

- HS nhận xét
- Tiếp thu kiến thức

IV. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài Đi Cắt lúa hoàn chỉnh.
c. Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca,
động tác minh họa phù hợp.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên
lớp.
Hoạt động của giáo viên

Nội dung
Hoạt động của học sinh

Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 10


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

- Sử dụng phương pháp: Trình
bày tác phẩm, pp Dalcroze.
2. Ơn hát Đi Cắt Lúa
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
- Làm theo yêu cầu và hướng
dẫn của Giáo viên
- Nhận nhiệm vụ hoạt động
tích cực
- Bước 3. Báo cáo kết quả
- Gọi từng bàn, tổ đọc nhạc
đồng thời gõ nhịp.
- HS đọc nhạc + ghép lời
- HS nhận xét
- Tiếp thu kiến thức
- Hs quan sát, học tập


Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
- Hướng dẫn học sinh tự viết lời
mới với chủ đề tình yêu quê
hương, đất nước, thầy cơ... Trong
thời gian nhanh nhất HS nào có
lời ca hay phù hợp sẽ được tuyên
dương.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
- GV cho HS tham khảo một số
động tác múa của các dân tộc Tây
Nguyên, từ đó có thêm kiến thức
biểu diễn áp dụng vào bài tập của
nhóm mình.

- Tiếp nhận nhiệm vụ học tập

- Giao nhiệm vụ ngồi giờ lên lớp
tìm thêm những bài hát viết về
cảnh đẹp núi rừng Tây Bắc.

Tuần 21
Tiết 21
TIẾT 21
ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 6
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS được ôn lại bài TĐN Xuân về trên bản trình bày thuần thục cao độ, trường độ.

- HS nắm sơ lược về các thể loại bài hát như : Hát ru, hành khúc, trữ tình, sinh
hoạt…
2. Về năng lực
Năng lực đặc thù
Yêu cầu cần đạt
Stt
Thể hiện âm nhạc - Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất
1
âm nhạc.
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 11


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

Cảm thụ và hiểu - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm
biết âm nhạc
nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
Ứng dụng và sáng - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp.
tạo âm nhạc

3

5

Năng lực chung

Tự chủ - Tự học

- Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản
6
thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo
7
tác
luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn đề - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập 8
và sáng tạo
được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm mang 9
giàu truyền thống văn hóa của dân tộc
Nhân ái

Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung 10
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN
11
11
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
12
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài hát.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, xúc sắc.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức
vào bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.
Hoạt động của giáo viên
- Sử dụng phương pháp: Kiểm tra
đánh giá,
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
- Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt
động nhóm.
- Yêu cầu học sinh lên bảng trình
bày bài TĐN số 6
Bước 4. Đánh giá kết quả
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Nội dung

Hoạt động của học sinh

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
học tập
- Nhận và thực hiện nhiệm vụ
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Hs lên bảng biểu diễn

Trang 12


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

- u cầu học sinh nhận xét đồng
đẳng.
- HS thực hiện
- GV chốt và dẫn dắt sang bài mới.
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: 3, 5, 6, 7, 8
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe bài hát, trả lời câu hỏi, hoạt động
nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác giả, tác phẩm, nói lên cảm nhận của mình về tác
phẩm âm nhạc.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và nhóm.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học
sinh
- Sử dụng phương pháp: I. Âm nhạc thường thức: Một
dạy học nhóm.
số thể loại bài hát
1. Hát ru: Hát ru là những bài
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ
hát nhẹ nhàng đơn giản giúp trẻ
Bước 1. Chuyển giao em ngủ. Phần lớn các câu trong Bước 2. Thực hiện
bài hát ru con lấy từ ca dao, nhiệm vụ học tập

nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh làm việc đồng dao, hay trích từ các loại - HS đọc SGK và thực
theo nhóm. Mỗi nhóm có 3 thơ hoặc hò dân gian được hiện yêu cầu.
truyền miệng từ bà xuống mẹ, - GV khuyến khích học
phút thảo luận.
sinh hợp tác tích cực với
- Nhóm 1: Tìm hiểu thể loại thế hệ trước sang thế hệ sau.
- Ru em (xê đăng) , Ru con nhau khi thực khi thực
bài hát ru.
(NBộ)., Mẹ yêu con (nguyễn văn hiện nhiệm vụ học tập.
- Nhóm 2: Tìm hiểu thể loại Tý)…
2. Hành khúc: các phẩm âm Bước 3. Báo cáo kết quả
bài Hành khúc
- Nhóm 3: Tìm hiểu thể loại nhạc nhịp 2/4, 4/4, 6/8, có tiết hoạt động
tấu mạnh mẽ, dứt khốt và - Các nhóm lần lượt trả
bài hát Lao động
- Nhóm 4: Tìm hiểu thể loại đều đặn, nghiêm ngặt, phù lời
hợp với nhịp bước đi.
bài hát ru.
- Nhóm 5: Tìm hiểu thể loại - Tiến bước dưới qn kì (Dỗn
Nho), Tiến về Sài Gịn (Lưu hữu
bài hát sinh hoạt vui chơi
- Nhóm 6: Tìm hiểu thể loại Phước)..
- Hò kéo pháo, hò giã gạo…
bài hát nghi lễ, nghi thức
3. Bài hát sinh hoạt vui chơi:
Có nội dung và giai điệu vui
tươi, có thể hát trong khi sinh
hoạt, cắm trại.
- Lên đàng (Lưu Hữu Phước);

Nối vòng tay lớn (Trịnh Cơng
Sơn)....
4. Bài hát trữ tình, tình ca:
Những bài hát giàu tình cảm,
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 13


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

nội dung đề cập đến tình u
q hương đất nước.
- Khúc hát sơng q (Nguyễn - Trình bày và theo dõi
Trọng Tạo); Quê Hương, Anh ở phần báo cáo của nhóm
đầu sơng em cuối sơng (Phan bạn.
Huỳnh Điểu)...
5. Bài hát nghi lễ, nghi thức:
Tính chất nghiêm trang, dùng
trong nghi lễ chào cờ, mặc
niệm...
- Quốc tế ca, Quốc ca, Đội ca.
Bước 4. Đánh giá kết quả
6. Bài hát Lao động
- HS phân tích, nhận xét,
- Nhịp điệu phù hợp với những
đánh giá đồng đẳng.
bài hát Lao động, như chèo

- GV bổ sung phần nhận xét,
thuyền, kéo thuyền, kéo gỗ...
đánh giá, kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập của học
sinh. Chính xác hóa các kiến
- Nhận xét
thức đã hình thành cho học
sinh.
- Theo dõi, tiếp thu.
III. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 1, 3,5
b. Nội dung hoạt động: Hát các thể loại bài hát trên.
c. Sản phẩm học tập: Học sinh hát
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm. Trong q
trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
- Sử dụng phương pháp: Tổ
- Làm theo yêu cầu và hướng
chức trò chơi.
Luyện tâp: Thi hát
dẫn của Giáo viên
- Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
học tập
- Nhận nhiệm vụ hoạt động
tích cực, hào hứng, sơi nổi

Bước 3. Báo cáo kết quả
hoạt động
- HS trả lời nhanh sau mỗi
đoạn nhạc GV đưa ra.

- Hình thức: 3 đội chơi
- Luật chơi: GV mở một câu
hát, học sinh nghe và đoán tên
bài hát và hát tồn bộ bài đó.
- Đội thắng cuộc là đội trả lời
nhanh và chính xác nhất.
Bước 4. Đánh giá kết quả
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 14


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
GV đệm đàn yêu cầu cả lớp hát
một số bài.
IV. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: 1, 2, 7, 8 9,10,11,12

- Nhận xét và học tập

- Hào hứng học tập

b. Nội dung hoạt động: Liên hệ thực tế, TĐN số 6
c. Sản phẩm học tập: HS hát được nhiều thể loại bài hát, TĐN thuần thục
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài
giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: Trình
bày tác phẩm, pp Dalcroze.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- GV mở băng đĩa về thể loại
bài hát bất kì, u cầu học sinh
có động tác phụ họa theo lời ca,
giai điệu.
Bước 4. Đánh giá kết quả

Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực
Bước 3. Báo cáo kết quả
hoạt động
- Trình bày theo cá nhân

- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Nhận xét
- Rút kinh nghiệm

- Sử dụng phương pháp: Dạy II. Ôn TĐN số 6
học hợp tác
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực

Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
+ Giáo viên chia lớp làm 4
nhóm và giao nhiệm vụ, kết
hợp đọc nhạc + ghép lời và
thực hiện:
- Nhóm 1: Gõ nhịp bằng trống
con
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Bước 3. Báo cáo kết quả
hoạt động
Trang 15


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa


Năm học: 2021-2022

- Nhóm 2: Gõ phách bằng song
loan
- Nhóm 3: Gõ tiết tấu bằng xúc
sắc.
Bước 4. Đánh giá kết quả

- Trình bày theo nhóm.

- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

- Nhận xét
- Thực hiện nhiệm vụ GV
giao

- Tự tập thuần thục theo nhóm
trong thời gian ngoai giờ lên
lớp
Tuần 22
Tiết 22
TIẾT 22
HỌC HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
Nhạc : Nguyễn Hải
BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS biết nhạc sĩ Nguyễn hải là tác giả của bài Khúc ca bốn mùa. Biết nội dung bài hát nói

về cảm nhận của các bạn nhỏ với hiện tượng mưa nắng trong thiên nhiên, biết bài hát viết ở
nhịp 3/8.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm.
Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,..
2. Về năng lực
Năng lực đặc thù
Yêu cầu cần đạt
Stt
Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập kỹ
1
năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh
xướng.
Cảm thụ và hiểu - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệu
biết âm nhạc
trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng.
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm 2
nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn
Ứng dụng và sáng - Kể một câu chuyện về niềm vui của các bạn được đến trường
tạo âm nhạc
dựa trên lời ca của bài hát.
3
- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái
trường, thầy cô, bè bạn.
Năng lực chung
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 16



Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

Tự chủ - Tự học

- Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của bản
thân trong học tập nội dung học hát.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo
tác
luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn đề - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập
và sáng tạo
được giao.
3. Phẩm chất
u nước
- Có ý thức bảo vệ xây dựng mơi trường xanh- sạch- đẹp.
Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với những người xung
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát.

4
5
6
7
8
9
11


Trách nhiệm

- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
10
- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại
khố.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về bốn mùa trong năm
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về bốn mùa trong năm
d. Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Kỹ thuật: Động não
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
vụ học tập
học tập
- Yêu cầu học sinh trả lời câu - Mùa hạ và những
- GV khuyến khích học sinh hợp
hỏi. Tìm những bài hát viết về chùm hoa nắng
tác tích cực với nhau khi thực

(
Nguyễn
Thanh
Tùng)
bốn mùa trong năm
khi thực hiện nhiệm vụ học tập
- Tiếng ve gọi hè
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt
( Trinh Công Sơn)
- Khát vọng mầu xuân động
- HS trả lời các câu hỏi.
( Nhạc Mô da)
Bước 4. Đánh giá kết quả

- Mùa thu ngày khai
trường ( Vũ Trọng
Tường)

- Theo dõi đánh giá và chuẩn bị
tâm thế vào bài mới.

- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
giới thiệu vào bài mới.
Vẫn biết nắng mưa là chuyện của đất trời. Những hạt mưa hạt nắng vô tri vô giác ấy đã
được rất nhiều các nhạc sĩ thổi hồn vào làm cho chúng giống như những con người…
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 17



Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

II. Hoạt động hình thành kiến thức mới
. Mục tiêu: 2, 4
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình
ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp
đơi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp 1. Giới thiệu tác giả, tác
thuyết trình, thực hành.
phẩm
- Kỹ thuật: Động não
Bước 2. Thực hiện nhiệm
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
vụ học tập
- Cảm nhận giai điệu và
- Treo bảng phụ đàn và hát
lời ca của bài hát
mẫu bài hát, GV nêu câu hỏi.
- Tìm hiểu nội dung liên
? Nêu hiểu biết của em về

quan đến tác giả, tác
nhạc sĩ Nguyễn Hải
phẩm.
Bước 3. Báo cáo kết
- Tác giả Nguyễn Hải sinh 15- quả:
1-1958 ở Quảng Bình. Hiện - Hs trả lời
đang làm việc tại TP HCM
- Ơng có một số tác phẩm - HS thực hiện
như: Từng hạt mưa ru, Suối
nguồn yêu thương, Lời ru
của phố,… và một số ca khúc
thiếu nhi khác.
? Cấu trúc bài hát được chia + Gồm 2 đoạn:
như thế nào
- Đoạn 1: Từ đầu..thêm xanh - Theo dõi vận động theo
tiến trình bài dạy.
- Câu 1: Từ đầu….trổ bơng
- Câu 2: Hạt nắng….thêm
xanh
- Đoạn 2: Còn lại
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Câu 1: Khi trời..dịu lại
- Câu 2: Bốn mùa …cây lớn
- Học sinh nhận xét, đánh giá
- Câu 3: Còn lại
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chuyển phần.
2. Học hát


Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập

Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS
luyện thanh.
- GV lần lượt dạy từng đoạn,
từng câu.
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

- Luyện thanh theo yêu
cầu và hướng dẫn của GV
- Học theo sự hướng dân
của GV
Trang 18


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

Bước 3. Báo cáo kết
? Em có nhận xét gì về giai
quả:
điệu và lời ca của bài hát?
- Hs trả lời
? Em hãy nêu nội dung và ý + Giai điệu: Nhẹ nhàng
nghĩa của bài hát?
+ Lời ca: Trong sáng , giàu

hình ảnh
+ Nội dung: Là bức tranh
- Chi chép
trong sáng và rất đẹp của
thiên nhiên.
+ Ý nghĩa:
- Ca ngợi vẻ đẹp của thiên
nhiên
- Nhắc nhở các em hãy yêu và
bảo vệ quê hương mình, hãy
phấn đấu học tập thật tốt để
xây dựng đất nước ngày càng
Bước 4. Đánh giá kết quả
giàu mạnh hơn.
- Nhận xét đánh giá.
- Học sinh nhận xét, đánh giá - Giữ gìn bảo vệ mơi trường
đồng đẳng.
- Tập trung, sôi nổi
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá, dẫn dắt sang phần luyện
tập.
III. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu: 1, 3, 5, 6
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá
nhân.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với
tính chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và nhóm.
Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo viên

Nội dung
Hoạt động của học sinh
3. Luyện tập
- Sử dụng phương pháp: Thực
hành luyện tập
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
Bước 2. Thực hiện nhiệm
- GV chia các nhóm từ 4-5 học
vụ học tập
sinh/ nhóm GV yêu cầu: Trong
Làm theo yêu cầu và hướng
thời gian chuẩn bị 5 phút nhóm
dẫn của GV
nào hát đúng lời ca, giai điệu
và có động tác biểu diễn phù
hợp sẽ được nhận thưởng.
- GV gọi nhóm lên biểu diễn
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 19


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá

đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
giới thiệu vào bài mới.
- Thu phiếu chấm điểm

Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Các nhóm lên biểu diễn
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.

IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
a. Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.
b. Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với
tính chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên
lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp:
Trình bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- Giáo viên chọn một nhóm
học tập
biễu có phần trình bày tốt
nhất lên bảng biểu diễn lại

- ? Tìm những bài hát viết ở - Ngày đầu tiên đi học, khát - Thực hiện nhiệm vụ
vọng mùa xuân...
nhịp ¾, 6/8 , 3/8
- Tim động tác biểu diễn phù
hợp với bài hát.
Bước 4. Đánh giá kết quả

Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Các nhóm lên biểu diễn

- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá giao bài tập về nhà
- Yêu cầu HS về nhà đặt lời
mới cho bài hát.

- Nghe giáo viên giao nhiệm
vụ.

Tuần 23
Tiết 23
TIẾT 23
ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7
I. MỤC TIÊU
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 20



Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

1. Về kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Khúc ca bốn mùa. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình
bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca
- Đọc biết bài TĐN số 7- Quê hương là dân ca U-crai-na. Nói đúng tên nốt nhạc, đọc
đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
. Về năng lực
Năng lực đặc thù
Yêu cầu cần đạt
Stt
Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập kỹ
1
năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh
xướng.
- Đọc đúng cao độ gam đô trưởng
2
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất
âm nhạc.
Cảm thụ và hiểu - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm
3
biết âm nhạc
nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN
Ứng dụng và sáng - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp.
tạo âm nhạc

- Đặt lời mới cho bài TĐN

4
5

Năng lực chung
Tự chủ - Tự học

- Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của bản
6
thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo
7
tác
luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn đề - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập 8
và sáng tạo
được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của dân 9
tộc
Nhân ái

Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung 10
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN
11
11

Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
12
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Tài
Tuệ
- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài hát.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 21


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức vào
bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ,
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.
Hoạt động của giáo viên
- Sử dụng phương pháp: Kiểm
tra đánh giá
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập

- Kiểm tra kiến thức cũ qua
hoạt động nhóm.
- Lên bảng trình bày bài hát
Khúc ca bốn mùa theo nhóm.

Nội dung

Hoạt động của học sinh

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
học tập
- Nhận và thực hiện nhiệm
vụ
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- 1 nhóm lên biểu diễn

Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét
đồng đẳng.
- GV chốt, giới thiệu bài mới

- HS thực hiện

II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: 2, 4, 5
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động
nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về xuất xứ bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và nhóm.
Hoạt động của Giáo viên

Nội dung
Hoạt động của Học sinh
- Sử dụng phương pháp: trực 1. Tập đọc nhạc số 7.
quan.
Quê hương
- Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đơi,
động não.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
- Đàn giai điệu và ghép lời bài
TĐN
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp
đơi:
? Nhịp, Tìm trường độ, cao độ
sử dụng trong bài TĐ.
? Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ,
trường độ.
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
học tập
- Lắng nghe và cảm nhận.
- Cảm nhận giai điệu, cao độ,
lời ca của bài.
- Nhận nhiệm vụ thực hiện
- Nhịp 3/4 là nhịp có 2 Bước 3. Báo cáo kết quả:
phách....
- Cao độ: E,F,G,A,H,C, D - Đại diện các cặp đôi lên trả
- Trường độ: Nốt trắng, lời.
đen, trắng chấm dôi…

Trang 22


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

Gõ tiết tấu theo hướng dẫn
của GV.
? Viết hình tiết tấu chung của
bài và thực hiện gõ tiết tấu.
- Gồm mấy câu?
- GV chia lớp làm 4 nhóm giao
nhiệm vụ cho mỗi nhóm một
câu, tự khám phá hoàn thiện cao
độ, giai điệu Trong thời gian 3
phút các nhóm lên trình bày
trước lớp.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét
đồng đẳng.
- GV chốt, hướng dẫn tập luyện
từng câu nhạc.

+ Gồm 4 câu
- Thực hiện nhiệm vụ
- Câu : Đồng q..nhà
Câu
2:
Dịng

sơng...đềm
- Nhận xét và chia sẻ kiến
- Câu 3: Bạch dương...bờ thức học tập
- Câu 4: Là nơi...đời.

- Tập trung và chuyển nhiệm
vụ học tập

III. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 1,3,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn chỉnh qua việc
luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN.
c. Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm. Trong q
trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
- Sử dụng phương pháp: Thực + Luyện tập: TĐN số 7
hành luyện tập.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
- Hướng dẫn HS đọc gam Am
- Theo dõi bảng phụ, luyện đọc
từng câu theo hướng dẫn của
GV.
- Chia đôi lớp 1 nửa đọc nhạc
nửa ghép lời sau đó đổi lại.
- Đọc nhạc+ Gõ nhịp

Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét,
đánh giá, kết quả thực hiện
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
học tập
- Làm theo yêu cầu và hướng
dẫn của Giáo viên
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Gọi từng bàn, tổ đọc nhạc
đồng thời gõ nhịp.
- HS đọc nhạc + ghép lời
- Nhận nhiệm vụ hoạt động
tích cực

Trang 23


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

nhiệm vụ học tập của học sinh.
Chính xác hóa các kiến thức đã
hình thành cho học sinh.

IV. Hoạt động 4: Vận dụng

a. Mục tiêu: 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.
c. Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca,
động tác minh họa phù hợp.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên
lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: Trình + Vận dụng : TĐN số 7 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
bày tác phẩm, pp Dalcroze. Kĩ
học tập
thuật: Giao nhiệm vụ.
- học sinh hợp tác tích cực
với nhau khi thực khi thực
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
hiện nhiệm vụ học tập
học tập
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Yêu cầu học sinh tự viết lời mới
với chủ đề tình yêu quê hương,
- Hs trình bày kết quả
đất nước, thầy cô... Trong thời
gian nhanh nhất HS nào có lời ca
hay phù hợp sẽ được tuyên
dương.
Nhẹ nhàng, sâu lắng:
? Bài TĐN gợi cho em cảm xúc thấy quê hương đất - Theo dõi nhận xét, đánh giá
nước hơn.
gì?

Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh giá
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 24


Trường THCS Tổ: Thể dục-Nhạc-Họa

Năm học: 2021-2022

đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét, đánh
giá.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ 2. Ơn hát Khúc ca bón Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
học tập
mùa
học tập
- Gọi nhóm lên biểu diễn bài hát.
- Học sinh lên bảng biểu diễn
Bước 3. Báo cáo kết quả:
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Hs trình bày kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét, đánh
giá. GV chốt chỉnh sửa cho phù
- Theo dõi nhận xét, đánh giá
hợp.
- GV cho HS tham khảo một số

động tác múa với nhịp 3/8 Từ đó
có thêm kiến thức biểu diễn áp
dụng vào bài tập của nhóm mình.
- Giao nhiệm vụ ngồi giờ lên
lớp: Đặt lời mới cho bài Khúc ca
bón mùa

- Tiếp nhận nhiệm vụ học tập

Tuần 24
Tiết 24
TIẾT 24
ÔN BÀI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
Giáo viên: KHBD Âm Nhạc 7

Trang 25