KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Ngày soạn: 19/9/2021 – Ngày dạy: 20/09 đến 16/10/2021
Tuần 1- 4 – Tiết: 1- 4

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHỦ ĐỀ 1: VUI BƯỚC ĐẾN TRƯỜNG
Thời gian thực hiện: 4 tiết
I. MỤC TIÊU:
Yêu cầu cần đạt

Đánh số thứ tự

1. Phẩm chất:
- Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tớt trong học tập.
- Kính trọng, lễ phép với thầy cơ giáo; hịa đồng và đồn kết với bạn bè

PC1
PC2

2. Năng lực chung:
- Tự học theo hướng dẫn của giáo viên về các nội dung bài học.
- Thành lập nhóm theo đúng yêu cầu, nhanh và đảm bảo trật tự; thảo
luận với các thành viên trong nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập..
- Làm việc nhóm để tạo ra các sản phẩm học tập..
3. Năng lực âm nhạc:
- Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất nhẹ nhàng, trong sáng của bài
Mùa khai trường
- Biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu gõ đệm cho bài Mùa khai trường;
- Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc sớ 1.
- Nêu được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.

NLC1
NLC2
NLC3
NLÂN1
NLÂN2
NLÂN3
NLÂN4

- Nêu được những nét chính trong sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Lưu
Hữu Phước
- Nêu được cảm nhận về bài hát “Lên đàng”

NLÂN5
NLÂN6

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Nội dung

Thiết bị dạy học

Học liệu

Hát

Đàn phím điện tử hoặc kèn phím, laptop và - SGK Âm nhạc 6 – Chân
máy chiếu hoặc tivi (nếu có),…
trời sáng tạo

Nhạc cụ


Triangle, trớng cầm tay, thanh phách, laptop gd.
vn
và máy chiếu hoặc tivi (nếu có),…

Đàn phím điện tử hoặc kèn phím, laptop và - www.youtube.com
máy chiếu hoặc tivi (nếu có),…
- file âm thanh bài hát
Mùa khai trường
Lí thuyết âm Laptop và máy chiếu hoặc tivi (nếu có),…
nhạc
- file âm thanh về bài hát
“Lên đàng”
Thường thức Laptop và máy chiếu hoặc tivi (nếu có),…
Đọc nhạc

GV

1

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

âm nhạc
Nghe nhạc

Đầu đĩa và loa hoặc laptop và tivi (nếu có),…


III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
NỘI DUNG HÁT: BÀI MÙA KHAI TRƯỜNG
Nội dung 1: - HÁT: Mùa khai trường
Mục tiêu: NLAN1, NLC1, NLC3, PC1, PC2
PPDH: dùng lời, hướng dẫn thực hành – luyện tập, làm mẫu, trò chơi, giải quyết vấn đề,
tự phát hiện.
KTDH: Khăn trải bàn, chia nhóm, đặt câu hỏi,…
PPĐG: vấn đáp, hồ sơ học tập,…
CCĐG: bảng kiểm, câu hỏi,…
Phương án kết nối CNTT: power point, Encore, youtube, học liệu số hoá,…
Mở đầu

a. Mục tiêu: Biết lắng nghe và vận động theo nhạc. Suy luận ra chủ đề chung
của các bài hát.
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Nghe và vận động theo nhạc
- GV mở trích đoạn các ca khúc chủ đề về mái trường, thầy cô giáo. HS
vừa nghe vừa giậm chân theo, đoán ra tên bài, ghi ra bảng phụ và đồng
loạt giơ bảng sau khi nhạc kết thúc. Gv cho đáp án
- GV nhận xét kết quả của học sinh và dẫn dắt vào chủ đề và học hát.

Hình
a. Mục tiêu: nhận biết được một sớ kí hiệu âm nhạc, tính chất,… có trong
thành kiến bài hát.
thức mới
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Tìm hiểu nội dung bài hát
- GV dùng kĩ thuật khăn trải bàn chia nhóm, yêu cầu quan sát bản nhạc và
nghe bài hát thực hiện các yêu cầu. HS các nhóm tự phân cơng nhiệm vụ
tổng hợp thơng tin, trình bày đơi nét về bài hát.


GV

2

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Sản phẩm:
+ Bài hát Mùa khai trường là một ca khúc của nhạc sĩ Phan Việt Phương.
Bài hát có giai điệu trong sáng, vui tươi; thể hiện tình cảm phấn khởi khi
được cắp sách tới trường
+ Bài hát được chia 2 đoạn (GV chỉ trên bản nhạc các chỗ chia câu hát và
đánh dấu lấy hơi của bài. Chỉ ra chỗ kết thúc đoạn 1 và đầu của đoạn 2).
- GV bổ sung thơng tin, tổng kết và nhận xét từng nhóm.
- GV giáo dục phẩm chất: Kính trọng, lễ phép với thầy cơ giáo; hịa đồng
và đoàn kết với bạn bè
HĐ: Tìm hiểu bản nhạc

Luyện tập

- GV cho HS quan sát bản nhạc, yêu cầu HS nhận xét . HS nêu được các
kiến thức liên quan: sớ chỉ nhịp, các kí hiệu,…
Sản phẩm:
+ Bài hát được viết ở nhịp 2/4
+ Một số ký hiệu đã học : dấu chấm dôi, dấu nối
- Gv nhận xét kết quả HS trình bày. Bổ sung và hướng dẫn các kí hiệu, giải
thích các kí hiệu mới.

Kiến thức mới cần giới thiệu :
- Chỉ giới thiệu cách sử dụng, khơng đi sâu vào lý thút vì HS sẽ được học
sau)
a. Mục tiêu: Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất âm nhạc bài Mùa khai
trường.
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Học bài hát
- Hướng dẫn HS khởi động giọng, HS thực hiện khỏi động giọng theo giai
điệu. Gv lưu ý tư thế và cách lấy hơi, giữ hơi.

GV

3

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

- HS tập hát theo hướng dẫn của Gv
Nội dung hướng dẫn:
+ Đàn từng câu và hướng dẫn HS hát (Sửa các chỗ HS hát sai).
+ Ghép các câu, hát toàn bài với nhịp độ vừa phải, thể hiện tính chất vui vẻ,
trong sáng.
- Nhận xét chung và chú ý điều chỉnh HS lấy hơi đúng chỗ, điều chỉnh
giọng hát cho có sự diễn cảm. Sửa sai cho HS (nếu có)
HĐ: Hát với các hình thức khác nhau, kết hợp vận động.
- Chia nhóm cho HS biểu diễn theo hình thức song ca, tam ca hoặc tớp ca.
động
- Các nhóm vừa hát vừa kết hợp vận động theo nhạc (Gv gợi ý có thể lắc lư

cơ thể, giậm chân, vỗ tay,…tùy vào cảm xúc cá nhân HS để kết hợp biểu
hiện cảm xúc thông qua gương mặt, ánh mắt,…)
Mẫu tiết tấu cho động tác vỗ tay, giậm chân:

- GV nhận xét phần trình bày của các nhóm.
Vận dụng

a. Mục tiêu: tạo được mẫu tiết tấu gõ đệm cho bài hát.
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Tạo sản phẩm âm nhạc
- HS làm việc nhóm, sáng tạo mẫu tiết tấu gõ đệm cho bài hát bằng nhạc cụ
gõ hoặc vận động cơ thể sau đó biểu diễn.
- HS thực hiện mục 1 ở phần Góc âm nhạc SGK Âm nhạc trang 11.

Đánh giá:
– Mức độ 1: Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát.
GV

4

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

– Mức độ 2: Mức độ 1+ thể hiện đúng tính chất âm nhạc của bài hát
– Mức độ 3: Mức độ 1+ Mức độ 2 + biết hát với các hình thức khác nhau hoặc vận động
cơ thể theo bài hát.
Nội dung 2: Nhạc cụ tiết tấu: Bài thực hành số 1
Mục tiêu: NLÂN2, NLC1, NLC2, NLC3, PC1

PPDH: Trực quan, làm mẫu, trò chơi, tự phát hiện, hướng dẫn thực hành – luyện tập,...
KTDH: Chia nhóm, mảnh ghép,…
PPĐG: Vấn đáp, hồ sơ học tập,…
CCĐG: Bảng kiểm, câu hỏi,…
Phương án kết nối CNTT: power point, Encore, youtube, học liệu sớ hố,…
Mở đầu a. Mục tiêu: HS biết được nhiệm vụ của bài là học nhạc cụ tiết tấu.
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Trò chơi nghe và đoán tên nhạc cụ:
- Mở các file âm thanh, HS nghe và đoán đúng tên nhạc cụ vừa nghe, viết kết
quả ra bảng phụ. Gv cho đáp án đúng
Thứ tự các file âm thanh:

Đáp án:

Hình
thành
kiến
thức
mới

- Gv nhận xét kết quả của HS sau trò chơi
a. Mục tiêu: Nhận xét được đặc điểm các âm hình tiết tấu
b. Tổ chức thực hiện:
- Yêu cầu HS so sánh nhận xét hai mẫu tiết tấu a, b , HS nhận xét về điểm
giống và khác của hai mẫu trên. Gợi ý so sánh: nhịp, tiết tấu, hình nớt,…
GV

5

NĂM HỌC 2021 - 2022



KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Luyện
tập

- Nhận xét, chớt lại
a. Mục tiêu: HS gõ được các âm hình tiết tấu và đệm được cho bài hát “Mùa
khai trường”.
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Luyện tập tiết tấu
- Đọc tiết tấu: Hướng dẫn đọc bằng âm tiết tấu (ta, ti) cho cả 2 mẫu a và b,
HS đọc theo, Gv sửa sai (nếu có)

HĐ: Gõ đệm cho bài hát “Mùa khai trường”
- Sử dụng kỹ thuật mảnh ghép, chia nhóm để HS tự luyện tập riêng rồi ghép
cùng sao cho hịa nhịp được giữa tớp hát, tớp gõ đệm các nhạc cụ gõ (Gợi ý:
Có thể sử dụng thêm triangle, tambourine, maracas,… để tạo màu phong phú
cho phần đệm).

- HS trình bày gõ đệm cho bài “Mùa khai trường” Sau khi trình bày HS nêu
lên một sớ nhận xét về sản phẩm vừa trình bày (có thể nêu lên một sớ lỗi trong
q trình biểu diễn)

Vận
dụng

- Gv lắng nghe trình bày, ghi nhận các ý kiến tự nhận xét, đưa ra nhận xét tổng
quan.

a. Mục tiêu: Tạo được mẫu gõ đệm theo sáng tạo riêng.
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Tạo sản phẩm âm nhạc
- Làm việc nhóm và tạo mẫu gõ đệm và phối hợp các nhạc cụ khác nhau đệm
cho bài hát “Mùa khai trường”, trình bày trước lớp
- HS thực hiện mục 2 ở phần Góc âm nhạc trong SGK Âm nhạc trang 11.
- Nhận xét phần trình bày sáng tạo của HS và gợi ý thêm cho HS tiếp tục phát
huy sáng tạo

Đánh giá:
GV

6

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

- Mức độ 1: Thể hiện được nhạc cụ gõ theo các âm hình tiết tấu
- Mức độ 2: Gõ đệm được cho bài hát bằng tiết tấu a
- Mức độ 3: Gõ đệm được cho bài hát bằng tiết tấu a và b cho 2 đoạn

NỘI DUNG ĐỌC NHẠC:BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1
Mở
đầu

a. Mục tiêu: Củng cố ôn bài hát
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Ôn bài hát

- Gv hướng dẫn cho HS đọc lại bài hát, HS vừa hát vừa gõ đệm.
Mẫu tiết tấu gợi ý:

- Gv nhận xét sửa sai (nếu có)
Hình
thành
kiến
thức
mới

a. Mục tiêu: Nhận biết được các kí hiệu âm nhạc cần thiết trong Bài đọc nhạc
số 1
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Tìm hiểu Bài đọc nhạc số 1
- Chia nhóm và đưa ra yêu cầu nhận xét về bài đọc nhạc.
- HS quan sát Bài đọc nhạc số 1, trình bày những nhận xét của nhóm về bài đọc
nhạc.
Sản phẩm:
+ Bài đọc nhạc số 1 được viết ở giọng Đô trưởng, nhịp 2/4
+ Các cao độ trong bài là đô, rê, mi, pha, sol, la
+ Trường độ trong bài là: trắng, đen
- GV tổng kết và nhận xét từng nhóm.

Luyện
tập

a. Mục tiêu: Đọc được thang âm, qng, âm hình tiết tấu, giai điệu Bài đọc nhạc
số 1
b. Tổ chức thực hiện:
GV


7

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

HĐ: Đọc gam Đơ trưởng kết hợp kí hiệu bàn tay
- Đọc thang Đơ theo sự hướng dẫn GV qua kí hiệu nớt nhạc bàn tay.
- Vừa thực hiện kí hiệu nớt nhạc bàn tay, vừa tương tác với mẫu thang âm để HS
dễ dàng nhận biết và ghi nhớ nốt nhạc trên khng.

HĐ: Đọc qng 2, kết hợp kí hiệu bàn tay

- Dùng đàn phím đàn các quãng 2 cho HS nghe cao độ, HS ghi nhớ sau đó dùng
kí hiệu bàn tay (Hand signs) kết hợp đọc quãng theo âm của đàn.
- Nhận xét các tư thế tay khi HS thực hiện. Hướng dẫn điều chỉnh những HS
thực hiện sai(nếu có)
HĐ: Đọc tiết tấu bằng âm tiết tấu (ti, ta)
- Giới thiệu âm hình tiết tấu và làm mẫu, HS theo dõi và thực hiện, Gv nhận xét
và hướng dẫn sửa sai (nếu có) để Hs áp dụng vào bài đọc nhạc.

Vận
dụng

HĐ: Thực hành đọc nhạc
- Đọc Bài đọc nhạc số 1 theo hướng dẫn của GV:
+ Cao độ, tiết tấu theo từng câu nhạc với tốc độ vừa phải và đọc cho đến hết bài.
+ Đọc nhạc kết hợp vỗ tay (hoặc thanh phách) theo phách.

Lưu ý: Có thể chọn một nhạc cụ khác phù hợp với tình hình thực tế của lớp học.
- Nhận xét và điều chỉnh sửa sai (nếu có)
a. Mục tiêu: Gõ đệm cho Bài đọc nhạc số 1.
b. Tổ chức thực hiện:

HĐ: Tạo sản phẩm âm nhạc
- Làm việc nhóm, dùng mẫu tiết tấu dưới đây để gõ đệm cho Bài đọc nhạc số 1
cùng bạn.
- Nhận xét kết quả sản phẩm trình bày của HS và gợi ý thêm cho HS tiếp tục
sáng tạo
Đánh giá:
– Mức độ 1: Đọc được thang âm Đô và các quãng 2.
– Mức độ 2: Đọc được Bài đọc nhạc số 1
– Mức độ 3: Đọc được Bài đọc nhạc số 1 kết hợp với gõ đệm cùng bạn
GV

8

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

NỘI DUNG THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC - NGHE NHẠC
Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và nghe nhạc bài hát “Lên đàng”
Nội dung 1:-THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC - NGHE NHẠC
Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và nghe nhạc bài hát “Lên đàng”
Mục tiêu: NLAN5, NLAN6, NLC1, NLC2, NLC3, PC1.
PPDH: dùng lời, thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề, tự phát hiện, Dalcrore,...
KTDH: dùng lời, thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề, khăn trải bàn,...

PPĐG: vấn đáp, hồ sơ học tập,…
CCĐG: bảng kiểm, câu hỏi,…
Phương án kết nối CNTT: power point, musescore, youtube, học liệu sớ hố,…
Mở đầu a. Mục tiêu: Nhận biết nhiệm vụ học tập là học bài TTAN về nhạc sĩ Lưu Hữu
Phước
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: “Trị chơi mảnh ghép”:
+ Dùng hình ảnh một số nhạc sĩ in trên giấy A4 cắt ra thành 4 đến 8 mảnh, chia
nhóm và tổ chức cho các nhóm ghép lại hình ảnh. Nhóm nào thực hiện nhanh
nhất thì sẽ chiến thắng.
Hình
thành
kiến
thức
mới

a. Mục tiêu: Nêu được những nét chính về sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Lưu
Hữu Phước và đóng góp của ơng cho nền âm nhạc VN
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Tìm hiểu về nhạc sĩ
- Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn, chia nhóm, đặt vấn đề để các nhóm HS tìm
kiếm thơng tin và trả lời những thông tin về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. HS thảo
luận theo nhóm:
- Lưu Hữu Phước (1921 - 1989):
+ Nhạc sĩ thuộc thế hệ đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại.
+ Đặc trưng các tác phẩm: tràn đầy khí thế cách mạng, gắn nhiều sự kiện lịch
sử trọng đại của đất nước.
+ Sự nghiệp sáng tác:
- Các bài hát hành khúc: Bạch Đằng giang, Lên đàng, Tiếng gọi thanh niên,
Giải phóng miền Nam, Tiến về Sài Gòn,..

+ Một trong những thành viên thành lập Viện nghiên cứu Âm nhạc Việt Nam.
GV

9

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Luyện
tập

+ Được Nhà nước truy tặng Giải thưởng HCM về Văn học – Nghệ thuật năm
1996.
- Nhận xét sản phẩm của từng nhóm, bổ sung (nếu chưa đủ thông tin)
a. Mục tiêu: Nêu được cảm nhận khi nghe tác phẩm Lên đàng
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Thực hành nghe nhạc
- Mở video Lên đàng với gợi ý: nghe, cảm nhận nét nhạc và vận động theo giai
điệu. HS vừa nghe vừa vận động cơ thể (ngẫu hứng). GV có thể gợi ý vận
động bằng trò chơi “Biến tấu của vòng tròn”
Nội dung: Chia lớp thành 2 vịng trịn, vịng trịng lớn bên ngồi vịng trịn nhỏ.
Cảm nhận những nét nhạc nhịp nhàng thì 2 vòng tròn di chuyển xoay tròn
ngược hướng nhau, khi chuyển sang nét nhạc khác thì 2 vịng trịn đổi hướng di
chuyển xoay tròn ngược lại với hướng đi của nét nhạc trước. Những nét nhạc
trầm lặng và nhỏ, cá nhân mỗi HS tự biểu cảm bằng động tác tự do, ngẫu hứng
của từng cá nhân tại chỗ.

Vận

dụng

HĐ: Thực hành nêu cảm nhận
- Sau khi nghe và vận động theo trích đoạn tác phẩm, GV hướng dẫn HS đọc
nội dung trong sách, thảo luận với bạn và nêu một số nét về Lên đàng; nêu cảm
nhận và tưởng tượng về tác phẩm.
- Trả lời cảm nhận của mình
- Nhận xét chung về hoạt động vận động và cảm nhận.
a. Mục tiêu: Tạo được mẫu vận động theo trích đoạn nhạc.
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Tạo sản phẩm âm nhạc
- Làm việc nhóm và tạo mẫu vận động theo trích đoạn nhạc Lên đàng, sau đó
biểu diễn trước lớp.
- Thực hiện mục 4 ở phần Góc âm nhạc SGK trang 11
GV

10

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

- Nhận xét sản phẩm sáng tạo và gợi ý thêm
Đánh giá:
– Mức độ 1: Nêu được những nét chính trong sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Antonio
Vivaldi.
– Mức độ 2: Nghe và vận động theo trích đoạn nhạc Lên đàng
– Mức độ 3: Tạo được mẫu vận động theo trích đoạn nhạc Lên đàng
NỘI DUNG LÝ THUYẾT ÂM NHẠC

- CÁC THUỘC TÍNH CƠ BẢN CỦA ÂM THANH CĨ TÍNH NHẠC.
Mục tiêu: NLAN3, NLAN4, NLC1, NLC2, NLC3, PC1
PPDH: dùng lời, hướng dẫn thực hành luyện tập, làm mẫu, trò chơi, giải quyết vấn đề, tự
phát hiện, Koda’ly,...
KTDH: chia nhóm, đặt câu hỏi, động não,…
PPĐG: vấn đáp, hồ sơ học tập,…
CCĐG: bảng kiểm, câu hỏi,…
Phương án kết nối CNTT: power point, Encore, youtube, học liệu sớ hố,…
Mở đầu a. Mục tiêu: Nhận biết được nội dung bài học về các thuộc tính cơ bản của âm
thanh có tính nhạc.
.b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Nghe và nhịp chân theo bài hát
- mở bài hát Mùa khai trường cho HS nghe, HS nghe hát nhẩm và nhịp chân
theo tiết tấu.
- Nhận xét cách Hs thực hiện.
- Yêu cầu Hs quan sát lại bản nhạc bài Mùa khai trường trang 7 và cho biết
trong âm nhạc có những thuộc tính nào. Từ đó dẫn dắt vào bài học.
Hình
thành
kiến
thức
mới

a. Mục tiêu: Biết các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Tìm hiểu về các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.

GV

11


NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

-

Luyện
tập

HS quan sát, lắng nghe nêu được
1/ Cao độ là gì?
2/ Trường độ là gì?
3/ Cường độ là gì?
4/ Âm sắc là gì?
- nhận xét, bổ sung và chốt kiến thức
a. Mục tiêu: Cảm nhận được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.
b. Tổ chức thực hiện:
- Hướng dẫn HS quan sát Bài đọc nhạc số 1 để chỉ ra được: trong bài có nớt
nào cao nhất, thấp nhất; trường độ dài nhất, trường độ ngắn nhất.

Vận
dụng

a. Mục tiêu: Vận dụng được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Tạo sản phẩm âm nhạc

GV


12

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

- Nhận xét phần trình bày sáng tạo của HS.
Đánh giá:
- Mức độ 1: Nêu được khái niệm nhịp 4/4
- Mức độ 2: Gõ và phân biệt phách mạnh, phách nhẹ trong nhịp 4/4.
- Mức độ 3: Đánh được nhịp 4/4
Phiếu số 2: Phiếu các nhóm tự đánh giá nhau khi trình bày bài hát
TT
1
2
3
4
5
6

TIÊU CHÍ
ĐẠT
CHƯA ĐẠT
Thuộc lời bài hát
Hát đúng cao độ bài hát
Hát đúng trường độ
Thể hiện đúng sắc thái của bài
Hát kết hợp gõ đệm

Hát kết hợp vận động
Xếp loại chung SP
Xếp loại: Đạt: TC 1,2,3 (Đ); Khá : TC 1,2,3,4 (Đ); Tốt :TC
1,2,3,4,5,6 (Đ); Chưa đạt : TC 1,2,3 (CĐ)
Phiếu số 3: Phiếu các nhóm tự đánh giá nhau khi trình bày Đọc nhạc
TT
1
2
3
4
5

TIÊU CHÍ
ĐẠT CHƯA ĐẠT
Đọc đúng tên nốt
Đọc đúng cao độ các nốt trong bài
Đọc đúng trường độ các nốt trong bài
Đọc diễn tả đúng sắc thái của bài
Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp
GV

13

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Xếp loại chung SP
Xếp loại: Đạt: TC 1,2,3 (Đ); Khá : TC 1,2,3,4 (Đ); Tốt :TC 1,2,3,4,5

(Đ); Chưa đạt : TC 1,2,3 (CĐ)
III.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
 Gợi ý chia tiết tổ chức hoạt động dạy học
PHƯƠNG ÁN 1
PHƯƠNG ÁN 2
Tiết 1: Hát
Tiết 1: Lí thuyết âm nhạc, Đọc nhạc
Tiết 2: Nhạc cụ
Tiết 2: Hát
Tiết 3: Lí thuyết âm nhạc, Đọc nhạc
Tiết 3: Nhạc cụ
Tiết 4: Thường thức âm nhạc, Nghe
Tiết 4: Thường thức âm nhạc, Nghe
nhạc
nhạc

GV

14

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Ngày soạn: 17/10/2021 – Ngày dạy: 19/10/2021 đến 13/11/2021
Tuần 5- 8 – Tiết: 5- 8


CHỦ ĐỀ 2: BÀI CA HỊA BÌNH
(Thời lượng: 4 tiết)
I. MỤC TIÊU:
Yêu cầu cần đạt

Đánh số thứ tự

4. Phẩm chất:
- Yêu hịa bình; sớng thân thiện, chan hịa, đồn kết với bạn bè.
- Tích cực chủ động tham gia các hoạt động phục vụ cộng đồng.

PC1
PC2

- Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.

PC3

5. Năng lực chung:
- Biết lập và thực hiện các kế hoạch học tập.

NLC1

- Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp. Biết chủ
động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao.

NLC2

- Hình thành ý tưởng dựa trên các nguồn thông tin đã cho.


NLC3

6. Năng lực âm nhạc:
- Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất hành khúc bài hát Tiếng
chuông và ngọn cờ; hát rõ lời.

NLÂN1

- Biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu gõ đệm cho bài Tiếng chuông và
ngọn cờ; thực hiện được các nốt Si, La trên sáo recorder hoặc các
nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son trên kèn phím.
- Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 2.

NLÂN2

- Nhận biết được kí hiệu âm bằng hệ thớng chữ cái Latin.

NLÂN4

- Nêu được những nét chính trong sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ
Văn Cao.

NLÂN5

- Nêu được cảm nhận và bộc lộ cảm xúc với bài hát Tiến về Hà Nội.

NLÂN6

NLÂN3


II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Nội dung

Thiết bị dạy học

Học liệu

Hát

Đàn phím điện tử hoặc kèn phím, laptop và - SGK Âm nhạc 6 – Chân
máy chiếu hoặc tivi (nếu có),…
trời sáng tạo

Nhạc cụ

Triangle, trớng cầm tay, thanh phách, Kèn gd.
phím; laptop và máy chiếu hoặc tivi (nếu vn
có),…
- www.youtube.com
GV

15

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Đọc nhạc

Lí thuyết âm
nhạc
Thường thức
âm nhạc
Nghe nhạc

Đàn phím điện tử hoặc kèn phím, laptop và - Tệp âm thanh bài hát
máy chiếu hoặc tivi (nếu có),…
(nhạc beat để đệm theo
HS hát).
Laptop và máy chiếu hoặc tivi (nếu có),…
video bài hát Tiếng
chng và ngọn cờ
Laptop và máy chiếu hoặc tivi (nếu có),…
- file âm thanh bài hát
Tiếng chuông và ngọn
Đầu đĩa và loa hoặc laptop và tivi (nếu có), cờ;
…
- file âm thanh bài hát
Tiến về Hà Nội.
- File video hướng dẫn
nhạc cụ kèn phím và sáo
recorder

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

NỘI DUNG HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
Mục tiêu: NLAN1, NLC1, NLC2, NLC3, PC1, PC2
Thiết bị dạy học và học liệu: - Tệp âm thanh bài hát (nhạc beat để đệm theo HS hát),
video bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ. Thiết bị hỗ trợ dạy học: đàn phím điện tử, bảng

phụ, máy nghe, máy chiếu (nếu có).
PPDH: Dùng lời, hướng dẫn thực hành – luyện tập, làm mẫu, trò chơi, giải quyết vấn đề,
tự phát hiện,...
KTDH: Chia nhóm, khăn trải bàn.
PPĐG: Hỏi đáp, thực hành.
CCĐG: Phiếu đánh giá sản phẩm
Phương án kết nối CNTT: Trình chiếu Power point, trình chiếu file âm thanh +
video cho học
xem và nghe nhạc
Mở đầu

a. Mục tiêu: Nhận diện được chủ đề Bài ca hịa bình.
GV

16

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Nghe và vận động theo nhạc bài Tiếng chuông và ngọn cờ
- Nghe nhạc kết hợp gõ đệm/vỗ tay hoặc vận động cơ thể để cảm nhận về
nhịp điệu, tiết tấu của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.
HĐ : Tìm hiểu chủ đề và tên bài hát
- Nêu được tên chủ đề, nghe trích đoạn một sớ bài hát có chủ đề về hồ
bình. Gợi ý: Trái đất này của chúng em (Nhạc: Trương Quang Lục, lời:
Định Hải), Hoà bình cho bé (Huy Trân), Ánh trăng hoà bình (nhạc: Hồ
Bắc, lời: Mộng Lân), Em như chim bồ câu trắng (Trần Ngọc),...

- Quan sát bức tranh để nhận diện chủ đề về hịa bình và dẫn dắt vào học
hát bài Tiếng chng và ngọn cờ
Hình thành a. Mục tiêu :
kiến thức
-Nêu được tính chất âm nhạc, nội dung, kí hiệu âm nhạc trong bài Tiếng
mới
chng và ngọn cờ.
b. Tổ chức thực hiện:

Luyện tập

HĐ: Tìm hiểu nội dung bài hát
- Quan sát bản nhạc, nghe bài hát mẫu, trình bày theo nhóm:
+ Nêu cảm nhận về bài hát.
+ Nội dung của bài hát?
+ Nêu đôi nét về nhạc sĩ Phạm Tuyên
- Bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ được nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác năm
1985.
-Bài hát có tính chất trong sáng, vui tươi, tự hào, tiết tấu hành khúc; là
tiếng nói ước vọng của tuổi thơ mong ḿn cuộc sớng hịa bình, hữu nghị,
đồn kết giữa các dân tộc trên tồn thế giới.
HĐ: Tìm hiểu bản nhạc
- Quan sát bản nhạc và trả lời về các vấn đề:
+ Nhịp, tên nốt nhạc, trường độ đã được học...
+ Bài hát được viết ở hình thức 2 đoạn, chỉ ra chỗ kết thúc đoạn 1 và đầu
của đoạn 2.
- Biết tên gọi và cách sử dụng của các ký hiệu mới: dấu nhắc lại, khung
thay đổi (chỉ giới thiệu vì phần lý thuyết âm nhạc này HS sẽ được học
sau).
-Chia câu hát và đánh dấu lấy hơi của bài (4 nhịp 1 câu hát và là chỗ lấy

hơi).
a. Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu, lời ca bài Tiếng chuông và ngọn cờ, thể hiện được
GV

17

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

tính chất hành khúc, trong sáng, tự hào.
b. Tổ chức thực hiện:
H: Khởi động giọng
- Khởi động giọng bằng mẫu âm:
Mà a á a à, Mì i í i ì.
- Hướng dẫn HS hát nhấn từng âm, mạch lạc, dứt khoát, chú ý khẩu hình
và hơi thở
HĐ: Dạy bài hát
- Hướng dẫn HS hát từng câu. Lưu ý câu Và bạn nhỏ gần xa đấy chính gia
đình của ta là câu hát khó.
- Ghép các câu, hát toàn bài với nhịp độ nhanh vừa, thể hiện tính chất nhịp
đi khỏe khoắn ở đoạn 1; trong sáng, tự hào ở đoạn 2; vừa hát vừa gõ
phách.
- Dùng nhạc beat để đệm theo HS hát. Chú ý HS lấy hơi đúng chỗ, khẩu
hình và âm thanh sao cho đẹp, hát vang nhưng tránh hát to quá.
- Xen kẽ cho HS luyện tập có các câu hỏi gợi ý để HS nêu cảm nhận về
tính chất âm nhạc khác nhau của 2 đoạn nhạc và cách thể hiện phù hợp.
Vận dụng


a. Mục tiêu:
- Vừa hát vừa vận động theo
- Nêu được ý nghĩa giáo dục và rút ra bài học về phẩm chất.
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Hát kết hợp vận động hoặc gõ đệm
- Phương án 1- Vận động theo tiết tấu hành khúc:
+ Cả lớp vừa hát vừa vận động theo nhịp hành khúc (động tác chân đi đều,
động tác tay theo nhịp quân hành, vỗ tay, giậm chân…).
- Phương án 2 - Vừa hát vừa gõ đệm theo phách hoặc nhịp:
+HS thực hiện gõ đệm theo phách. Với cách gõ đệm theo nhịp, GV làm
mẫu 1 câu, HS nghe, xem và tự vận dụng gõ đệm cho cả bài.
HĐ: Bài học giáo dục phẩm chất
- Tổng kết về nội dung và ý nghĩa giáo dục cho tiết học hát:
+ Đặt câu hỏi để HS nêu được cảm nghĩ của cá nhân, về ý nghĩa giáo dục
của bài sau khi học hát: yêu hòa bình, tình đồn kết,…
+ HS rút ra được bài học về phẩm chất qua câu hỏi: Em cần làm gì để thể
hiện tinh thần đồn kết, yêu chuộng hịa bình?
Gợi ý trả lời:
- Yêu hịa bình, nhân ái (biết cảm xúc yêu thương trước cái đẹp, cái thiện);
ghét chiến tranh (biết phẫn nộ trước cái xấu, cái ác).
- Sống thân thiện, cư xử đúng mực với người xung quanh, (các thành viên
GV

18

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO


trong gia đình, thầy cơ, bạn bè,... ); đồn kết với bạn bè cùng nhau tiến bộ;
biết quan tâm giúp đỡ người khác; có ý thức bảo vệ thiên nhiên và mơi
trường;…
Đánh giá:
– Mức độ 1: Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát
– Mức độ 2: Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện đúng tính chất âm nhạc của bài hát
_ Mức độ 3: Hát đúng bài hát, thể hiện đúng tính chất âm nhạc và vận động theo nhạc
NỘI DUNG NHẠC CỤ: NHẠC CỤ TIẾT TẤU: BÀI THỰC HÀNH SỐ 2
Mục tiêu: NLÂN2, NLC1, NLC2, PC3
Thiết bị dạy học và học liệu: Nhạc nền bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, nhạc cụ gõ
(thanh phách, trống nhỏ,...)
PPDH: hướng dẫn thực hành – luyện tập, làm mẫu, tự phát hiện...
KTDH: chia nhóm, mảnh ghép,…
PPĐG: hỏi đáp, thực hành, thực hành nhóm
CCĐG: Thang đánh giá
Phương án kết nối CNTT: Gv trình chiếu bản nhạc cho học sinh xem
Mở đầu

a. Mục tiêu:
- HS biết được nhiệm vụ của bài là học Nhạc cụ tiết tấu
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Ôn tập bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
HS hát bài Tiếng chuông và ngọn cờ, sử dụng thanh phách, trống nhỏ (hoặc
có thể thêm triangle, tambourine, maracas,… ) kết hợp gõ đệm theo phách
hoặc nhịp một vài lần; sửa sai phần hát (nếu có); lưu ý HS thể hiện tính chất
nhịp đi, trong sáng, tự hào.
- GV dẫn dắt để giới thiệu cách gõ đệm sinh động hơn với bài học Nhạc cụ
tiết tấu.


Hình
thành
kiến thức
mới

a. Mục tiêu: Nhận xét được đặc điểm các âm hình TT
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Nhận xét đặc điểm các âm hình tiết tấu
Quan sát nhận xét về điểm giống và khác của hai mẫu tiết tấu a và b (về
nhịp, tiết tấu, hình nớt,…)
GV

19

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Luyện tập

a. Mục tiêu: Thực hiện gõ được các âm hình tiết tấu a và b, gõ đệm và vận
động được theo bài hát
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Luyện tập gõ tiết tấu
- Thực hiện theo các bước được gợi ý trong SGK cho riêng từng âm hình
tiết tấu:
- Luyện tập âm hình tiết tấu
+ Đọc tiết tấu, vừa đọc vừa vỗ tay theo


Đen lặng
Hoặc: Ta lặng

đen lặng
ta lặng

đen
ta

đen
ta

Đen đen
Hoặc: Ta ta

đen đơn đơn đen
ta
ti ti
ta

đen
ta

đen
ta

lặng
um

đen lặng

ta um

+ Gõ tiết tấu (kết hợp đọc thầm)
+ Sử dụng thanh phách, trống nhỏ... gõ âm hình tiết tấu a, vừa gõ vừa đọc
thầm theo tiết tấu. Sau đó luyện tiết tấu b.
- Lựa chọn nhạc cụ gõ sao cho phù hợp với tiết tấu và theo điều kiện của địa
phương. Với bài này dùng trống nhỏ và thanh phách là phù hợp. Có thể sử
dụng thêm triangle, tambourine, maracas,… để tạo màu phong phú cho phần
đệm.
- Sử dụng kỹ thuật DH chia nhóm để HS tự luyện tập riêng rồi ghép cùng cả
lớp
HĐ: Gõ đệm cho bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
- Sử dụng tiết tấu a để gõ đệm cho bài hát Tiếng chng và ngọn cờ: Chia
HS thành 2 nhóm, nhóm hát, nhóm gõ đệm, sau đó đổi cho nhau hoặc cả lớp
gõ tiết tấu đệm theo nhạc của bài hát được phát qua file âm thanh.
- Lớp năng khiếu tớt, có thể sử dụng tiết tấu a để gõ đệm cho đoạn 1, tiết tấu
b gõ đệm cho đoạn 2.
- Hướng dẫn HS tập luyện chung toàn bài, GV lắng nghe, sửa sai, gợi ý cho
HS cảm nhận sự hòa hợp của giọng hát với phần gõ đệm.
GV

20

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

HĐ: Vận động cơ thể theo bài hát
- Luyện tập riêng động tác vận động cơ thể (body percussion) theo bài hát

Tiếng chuông và ngọn cờ

- Chia 2 nhóm, nhóm hát, nhóm vận động hoặc nghe bài hát qua file âm
thanh, cả lớp vận động theo.

Vận dụng

a. Mục tiêu: Biết vừa hát vừa vận động cơ thể theo tiết tấu đã học
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Vận động cơ thể và cảm nhận âm nhạc.
- Vận dụng vừa hát vừa vận động cơ thể theo bài Tiếng chuông và ngọn cờ
hoặc chia 3 nhóm: nhóm hát, nhóm gõ đệm, nhóm vận động.
- Nêu cảm xúc sau khi cùng các bạn luyện tập (cần hát và gõ sao cho: diễn
cảm, giữ âm lượng vừa phải, không hát át tiếng bạn, gõ đệm với tốc độ nhịp
nhàng cùng bạn,…). Qua bài học, giáo dục tinh thần đồn kết, yêu chuộng
hịa bình cho HS.

Đánh giá:
- Mức độ 1: Thể hiện được nhạc cụ gõ theo các âm hình tiết tấu
- Mức độ 2: Gõ đệm được cho bài hát hoặc vận động được cơ thể theo tiết tấu đã học
- Mức độ 3: Vừa hát vừa gõ đệm hoặc vừa hát vừa vận động cơ thể
NỘI DUNG NHẠC CỤ
Nhạc cụ giai điệu: Sáo recorder - Bài thực hành số 1
Mục tiêu: NLÂN2, NLC1, NLC2, PC3
GV

21

NĂM HỌC 2021 - 2022



KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Thiết bị dạy học và học liệu: nhạc cụ giai điệu (sáo recorder)
PPDH: hướng dẫn thực hành – luyện tập, làm mẫu, tự phát hiện..
KTDH: chia nhóm, hợp tác,…
PPĐG: hỏi đáp, thực hành, thực hành nhóm
CCĐG: Thang đánh giá
Phương án kết nối CNTT: Gv trinh chiếu bản nhạc cho học sinh xem
Hình thành
kiến thức
mới

a. Mục tiêu: Biết được thế bấm nốt Si, nốt La
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Cách bấm 2 nốt Si, La
– Thổi một nét nhạc ở nhịp độ chậm, hướng dẫn HS quan sát và nêu cách
cầm sáo, thế bấm, cách thổi sáo recorder.
- Hướng dẫn HS thực hành tư thế cầm, giữ sáo, kĩ thuật bấm và kĩ thuật
thổi hơi.
- HS quan sát hình vẽ thế tay bấm hai nốt Si và La, thực hành bấm
(không thổi) để GV kiểm tra và sửa sai (nếu có).

a. Mục
tiêu:
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Tìm hiểu Bài thực hành số 1
Hướng dẫn HS quan sát Bài thực hành số 1 để chỉ ra được các đặc điểm:
Giai điệu có 2 nớt Si và La, tiết tấu có hình nớt trắng và đen.
Luyện tập


a. Mục tiêu:
Thổi được các nốt Si, La và Bài thực hành số 1
GV

22

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Luyện tập 2 mẫu a, b
- Thực hành luyện tập thổi hai nốt Si, La nhiều lần (không trường độ) cho
đến khi thuần thục và có âm thanh sáng, rõ ràng. Lưu ý thổi nhẹ và đều
hơi.
* Luyện tập các mẫu a và b:

HĐ: Luyện tập Bài thực hành số 1

Vận dụng

- Thổi làm mẫu Bài thực hành số 1.
- Hướng dẫn HS đọc nốt nhạc theo trường độ 1-2 lần.
- Hướng dẫn HS thổi theo 2 tiết nhạc, sau đó ghép trọn vẹn câu nhạc
(theo hình thức nhóm). Lưu ý: Giữ hơi thổi đủ trường độ của nốt; thổi
nhẹ nhàng, không bật hơi, không hụt hơi.
a. Mục tiêu:Thổi được các nớt Si, La theo hình thức khác nhau.
b. Tổ chức thực hiện:

HĐ: Trình tấu các hình thức khác nhau hoặc sáng tạo nét nhạc ngắn
- Phương án 1: HS tự sáng tạo các hình thức thổi Bài thực hành sớ 1:
nhóm 1 thổi tiết nhạc thứ nhất, nhóm 2 thổi tiết nhạc thứ hai, hoặc 1 bạn
thổi solo cả bài lần 1, cả nhóm thổi lần 2;…
- Phương án 2: HS có thể nghĩ ra tự thổi một nét nhạc ngắn với 2 nốt Si,
La theo trường độ tự chọn.

Đánh giá:
– Mức độ 1: thổi được nốt Si, La
– Mức độ 2: thực hiện được Bài thực hành số 1
_ Mức độ 3: thổi được bài với hình thức khác nhau hoặc tạo một nét nhạc với các nớt đã
học
NỘI DUNG NHẠC CỤ KÈN PHÍM: KÈN PHÍM – BÀI THỰC HÀNH SỐ 1
Mục tiêu: NLÂN2, NLC1, NLC2, PC3
Thiết bị dạy học và học liệu: nhạc cụ giai điệu (kèn phím)
PPDH: hướng dẫn thực hành – luyện tập, làm mẫu, tự phát hiện..
KTDH: chia nhóm
GV

23

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

PPĐG: hỏi đáp, thực hành, thực hành nhóm
CCĐG: Thang đánh giá
Phương án kết nối CNTT: Gv trinh chiếu bản nhạc cho học sinh xem


Hình thành
kiến thức
mới

a. Mục tiêu:Biết cách cầm và thổi, thế bấm của tay phải.
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Cách thổi và bấm kèn phím
- HS quan sát và tìm hiểu về cấu tạo của kèn phím, cách diễn tấu.
- GV làm mẫu và hướng dẫn HS tìm hiểu về kĩ thuật thổi, cách bấm
phím, tư thế cánh tay, bàn tay và ngón tay khi bấm lên phím

Luyện tập

a. Mục tiêu:Thổi được các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son và Bài thực hành số
1
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Thực hiện 5 nốt C, D, E, F, G
- HS quan sát hình vẽ bàn phím, thổi và bấm các nớt C, D, E, F, G (không
trường độ).
- HS thực hành bài luyện tập.
- Tập thổi và
bấm các nốt không trường độ. Lưu ý: HS thả lỏng cánh tay và khum trịn
ngón khi luyện tập; giữ hơi thổi ra có lực đều nhau cho các nốt, không
phùng má khi thổi.
HĐ: Luyện tập Bài thực hành số 1
- Hướng dẫn HS luyện tập Bài thực hành số 1 với tốc độ chậm, khi đã
diễn tấu đúng thì tăng dần tớc độ đến khi đạt theo yêu cầu của bài
(moderato).

Vận dụng


– Tổ chức
cho HS diễn tấu Bài thực hành số 1 với nhạc đệm hoặc GV đệm bằng đàn
phím điện tử.
a. Mục tiêu: Sáng tạo được nét nhạc với các nốt đã học
GV

24

NĂM HỌC 2021 - 2022


KHBD ÂM NHẠC 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Sáng tạo nét nhạc ngắn với các nốt C, D, E, F, G
Yêu cầu HS sáng tạo một nét nhạc ngắn với các nốt C, D, E, F, G theo
mẫu tiết tấu tự chọn.
Đánh giá:
– Mức độ 1: thực hiện được bài luyện tập
– Mức độ 2: thực hiện được bài thực hành
_ Mức độ 3: tạo một nét nhạc với các nốt đã học
NỘI DUNG LÝ THUYẾT ÂM NHẠC
KÍ HIỆU ÂM BẰNG HỆ THỐNG CHỮ CÁI LA TING
Mục tiêu: NLAN4, NLC1, NLC3, PC3
Thiết bị dạy học và học liệu: Đàn phím điện tử, máy chiếu, bảng tương tác (nếu có),...
PPDH: dùng lời, hướng dẫn thực hành luyện tập, làm mẫu, giải quyết vấn đề, tự phát
hiện...
KTDH: Chia nhóm, đặt câu hỏi, hợp tác, mảnh ghép…
PPĐG: hỏi đáp

CCĐG: thang đánh giá trả lời câu hỏi
Phương án kết nối CNTT: trình chiếu nội dung lí thuyết âm nhạc cho học sinh xem.
Mở đầu

a. Mục tiêu: Nhận biết được nội dung bài học là ký hiệu âm bằng hệ thống
chữ cái Latin.
b. Tổ chức thực hiện:
HĐ: Ôn Bài đọc nhạc số 1
- Cho HS ôn Bài đọc nhạc số 1
- GV hướng dẫn HS dùng mẫu gõ đệm a – Nhạc cụ tiết tấu (SGK trang 14)
để gõ đệm khi ôn Bài đọc nhạc số 1 (nửa lớp đọc, nửa lớp gõ đệm, sau đó
đổi vai)
- GV chiếu khng 1 Bài đọc nhạc số 1, bên dưới các nốt ghi ký hiệu âm
bằng chữ cái Latin.

C D
GV

E

E F
25

G

G A G F

E D

NĂM HỌC 2021 - 2022


E