GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ BÀN TAY NẶN BỘT

Sinh học 6- Năm học 2017-2018

Ngày soạn: 12/9/2017
Ngày dạy: 25/9/2017

Chuyên đề: Bàn tay nặn bột
Tiết 8. CÁC LOẠI RỄ, CÁC MIỀN CỦA RỄ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Phân loại được rễ thành 2 loại: rễ cọc và rễ chùm.
- Phân biệt được rễ cọc với rễ chùm, nêu được đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm.
- Nhận dạng được một số cây có rễ cọc hay rễ chùm trong thiên nhiên.
- Phân biệt được cấu tạo và chức năng các miền của rễ.
2. Kỹ năng
- Hoạt động nhóm, hợp tác.
- Kỹ năng quan sát, nghiên cứu, phân tích, tổng hợp, so sánh.
- Kỹ năng báo cáo.
3. Thái độ
- Có ý thức bảo vệ bộ rễ, chăm sóc cây xanh, bảo vệ mơi trường.

Giáo viên: Đỗ Thị Ninh - Trường THCS Phúc Đồng

1


GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ BÀN TAY NẶN BỘT

Sinh học 6- Năm học 2017-2018

4. Định hướng phát triển năng lực: Năng lực hợp tác, tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề, thu thập và xử lí thơng tin
qua tranh ảnh, thí nghiệm, video, năng lực chuyên biệt về kĩ năng thực hành, phân biệt, so sánh..
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
+ Máy chiếu

+ Khay đựng mẫu

+ Bảng nhóm

+ Mẫu cây: cây có rễ cọc, cây có rễ chùm

2. Học sinh
Mỗi nhóm chuẩn bị 10 loại cây.
III. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp (1 phút)
2. Bài mới
Hoạt động 1. Tìm hiểu các loại rễ
Mục tiêu: Biết phân loại rễ, nêu được đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm
Phương pháp: Bàn tay nặn bột
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (2 phút)
Pha 1. Tình huống xuất phát (2 phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Chiếu clip về cơn bão số
10 trong clip có hình ảnh
cây chống chọi được với
Giáo viên: Đỗ Thị Ninh - Trường THCS Phúc Đồng

Nội dung ghi bảng


Phát triển năng lực

2


GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ BÀN TAY NẶN BỘT
gió bão.
- Yêu cầu học sinh theo
dõi.
?Đoạn clip trên nói về nội
dung gì?

Cả lớp quan sát.

?Cây bám chắc là do đâu?
Em có muốn tìm hiểu điều
gì về rễ cây khơng?
- Giáo viên dựa vào câu
hỏi của học sinh dẫn dắt
vào bài.

Do rễ cây.

Sinh học 6- Năm học 2017-2018
Năng lực quan thu thập,
phán đoán và xử lí thơng
tin.

Cá nhân chỉ được nội dung

nói về cơn bão rất mạnh,
đa số cây vẫn bám chắc.
Nêu các câu hỏi muốn tìm
hiểu.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động của giáo viên

Pha 2. Biểu tượng ban đầu (7 phút)
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng

- Yêu cầu học sinh thảo
luận nhóm: rễ chia thành
mấy loại, đặc điểm của
loại rễ. Vẽ 1 cây có rễ mà
em biết, ghi rõ tên loại rễ
vào bài.

Thảo luận nhóm

- Mời đại diện nhóm báo
cáo.

Các nhóm trình bày kết
quả, các loại rễ và đặc

Vẽ , chú thích, ghi loại rễ
dán vào bảng nhóm. (3
phút)


Giáo viên: Đỗ Thị Ninh - Trường THCS Phúc Đồng

1. Các loại rễ

Phát triển năng lực
Năng lực tự học và giải
quyết vấn đề.

Năng lực hợp tác, sử dụng
3


GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ BÀN TAY NẶN BỘT
điểm của rễ.
- Cho các nhóm nhận xét
quan điểm của các nhóm.

Các nhóm tranh luận, phản
biện.

Sinh học 6- Năm học 2017-2018
ngôn ngữ. Năng lực thuyết
trình. Năng lực giải quyết
vấn đề.

Pha 3. Đề xuất giả thuyết và phương án kiểm chứng (5 phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
Phát triển năng lực

? Sau khi tranh luận, các
em có thắc mắc điều gì
khơng?

Học sinh nêu các câu hỏi
cịn thắc mắc.

- Giáo viên ghi lại câu hỏi.
? Chúng ta cần làm gì để
trả lời được các câu hỏi
này?

Nêu các phương án để trả
lời các câu hỏi đưa ra.

Năng lực tự học.

Năng lực hợp tác, năng lực
giao tiếp.

- Thống nhất phương án:
quan sát rễ cây thật rồi xếp
những rễ giống nhau thành
1 loại, nêu đặc điểm chung
của từng loại rễ.
Pha 4. Tiến hành thực nghiệm tìm tịi – nghiên cứu (7 phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
Phát triển năng lực

Giáo viên: Đỗ Thị Ninh - Trường THCS Phúc Đồng

4


GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ BÀN TAY NẶN BỘT
- Cho các nhóm phân tích
mẫu vật thật, phân loại rễ.
- u cầu học sinh làm
việc theo nhóm hồn thành
2 nội dung:
1. Em hãy nghiên cứu
mẫu vật rồi phân loại
rễ theo từng nhóm,
đặt tên loại rễ.

Sinh học 6- Năm học 2017-2018

Các nhóm thảo luận, phân
chia loại rễ, nêu đặc điểm
loại rễ.

Các năng lực chuyên biệt
về: quan sát, thí nghiệm, so
sánh, phân tích.

HS: thảo luận nhóm (6
phút)

Năng lực hợp tác.


+ Phân tích đặc điểm của
rễ cây, phân loại rễ, đặt
tên.

Năng lực giao tiếp.

+ Nêu đặc điểm của từng
loại.

Năng lực giải quyết vấn đề

Hoạt động của giáo viên

Pha 5. Kết luận và hệ thống hóa kiến thức (11 phút)
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng

Phát triển năng lực

- u cầu 1 nhóm lên trình
bày kết quả.

Đại diện 1 nhóm lên trình
bày.

2. Nêu đặc điểm chung
của từng loại rễ.
- Quan sát các nhóm hoạt
động, giải đáp các câu hỏi

của học sinh.

Năng lực giao tiếp.
Năng lực thuyết trình.

Cả lớp quan sát.
- u cầu các nhóm khác
nhận xét.

Các nhóm nhận xét.

Giáo viên: Đỗ Thị Ninh - Trường THCS Phúc Đồng

5


GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ BÀN TAY NẶN BỘT
- Yêu cầu nhóm so sánh
kết quả với dự đốn ban
đầu.
- Nhận xét kết quả của các
nhóm.
- Chiếu hai hình rễ cây
thuộc rễ cọc và rễ chùm,
giải thích nhận xét kết quả
các nhóm.
- Cho học sinh chơi trị
chơi “Bí mật trong quả
bóng”.


Sinh học 6- Năm học 2017-2018

Nhóm tự so sánh.
Quan sát tự sửa lại bảng
của nhóm.
Quan sát, sửa lại kết quả.

Tham gia trị chơi.

- Có hai loại rễ: rễ cọc và
rễ chùm.
+ Rễ cọc: có 1 rễ cái to và
nhiều rễ con mọc xiên.
+ Rễ chùm: có các rễ con
mọc tỏa ra từ gốc thân dài
gần bằng nhau.

Hoạt động 2. Tìm hiểu các miền của rễ (3 phút)
Mục tiêu: phân biệt được các miền của rễ, chức năng của từng miền
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
Yêu cầu 1học sinh trình
bày các miền của rễ.
? Trong các miền của rễ,
miền nào là quan trọng
nhất? vì sao?

Cả lớp theo dõi.

Học sinh trả lời.


Giáo viên: Đỗ Thị Ninh - Trường THCS Phúc Đồng

Phát triển năng lực

2. Các miền của rễ

Năng lực tự học.

6


GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ BÀN TAY NẶN BỘT
Yêu cầu 1 học sinh nhắc
lại các miền của rễ.

Sinh học 6- Năm học 2017-2018
Năng lực thuyết trình.

Học sinh trả lời.

Yêu cầu học sinh về nhà
tìm hiểu thêm.
Ghi bảng.

Có 4 miền:

Năng lực giao tiếp.

Miền trưởng thành


Năng lực phân tích.

Miền hút
Miền sinh trưởng
Miền chóp rễ

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (1 phút)
Sơ đồ tư duy.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (1 phút)
Tuyên truyền trồng và bảo vệ cây xanh.
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG (1 phút)
1. Làm bài tập trong SGK.
2. Ôn lại bài cấu tạo tế bào.
3. Tìm hiểu về miền hút của rễ.
4. Tìm những cây khơng có lơng hút

Giáo viên: Đỗ Thị Ninh - Trường THCS Phúc Đồng

7