Bài giảng môn GDCD lớp 6 - Bài 5: Tự lập
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (7.18 MB, 83 trang )
Trườ ng THCS Thành ph ố B ến Tre
Tổ S ử Địa GDCD
Bài g iảng
Giáo d ục c ô ng dân 6
Trình bày s ản ph ẩm ph ần Vận d ụng c ủa Bài 4
Bài tập 1
Em hãy bình lu ận c ác c âu c a dao s au:
Câu 1. “Nh ững ng ười tính n ết th ật thà
Đi đâu cũng đ ược ng ười ta tin dùng ”.
Câu 2. “C ủa phi nghĩa có giàu đâu
Ở cho ngay th ẳng giàu s au m ới b ền ”.
Trình bày s ản ph ẩm ph ần Vận d ụng c ủa Bài 4 (TT)
Câu 1. “Nh ững ng ười tính n ết th ật thà
Đi đâu cũng đ ược ng ười ta tin dùng ”.
Câu ca dao muốn nói lên rằng: Những người có đức tính trung thực,
thật thà, chất phác, hiền lành, tốt bụng thì cho dù có đi đâu cũng được
mọi người yêu quý và trọng dụng.
Trình bày s ản ph ẩm ph ần Vận d ụng c ủa Bài 4 (TT)
Câu 2. “C ủa phi nghĩa có giàu đâu
Ở cho ngay th ẳng giàu s au m ới b ền ”.
Câu ca dao muốn nhắn nhủ: Các bạn nên sống ngay thẳng với lương
tâm của mình, luôn làm những điều tốt và giúp đỡ những người xung
quanh thì sau này chắc chắn bạn sẽ nhận được kết quả xứng đáng.
Ngược lại, nếu bạn làm những điều xấu thì chắc chắn rằng trước sau
gì bạn cũng sẽ gặp quả báo.
Trình bày s ản ph ẩm ph ần Vận d ụng c ủa Bài 4 (TT)
Bài tập 2. Em hãy thiết kế tấm thiệp v ề tô n trọng s ự th ật và c am
kết th ực hiện thơ ng điệp tro ng tấm thiệp đó .
Bài tập trắc ng hiệm
Câu h ỏi. Hành vi, việc làm nào d ướ i đây th ể hiện tô n trọng s ự
th ật?
A. Thấy An xem tài liệu trong giờ kiểm tra mơn Tốn nhưng Mai vẫn
giả lơ như không thấy.
B. Trung chủ động nhận lỗi và xin lỗi khi vơ tình đá bóng vào cửa sổ
nhà bác Tùng.
C. Minh đã sửa điểm trong bài kiểm tra Toán để không bị mẹ mắng.
D. Hằng rất quý Lan nên đã làm bài tập giúp Lan để bạn ấy được
điểm cao.
Trườ ng THCS Thành ph ố B ến Tre
Tổ S ử Địa GDCD
Bài g iảng Giáo d ục c ô ng dân 6
Bài 5.
TỰ LẬP
Bài 5. TỰ LẬP
1. Kh ởi đ ộng
Trị c h ơi “Nhìn hình đo án c h ữ”
u c ầu. Quan s át nh ững hình ảnh và c ho biết nh ững hình ảnh
này nó i v ề c âu c a dao tục ng ữ nào ?
“Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm”.
(Hồng Trung Thơng)
Trị c h ơi “Nhìn hình đo án c h ữ” (Tiếp the o )
Câu h ỏi. Câu th ơ trê n th ể hiện đ ức tính g ì?
Đức tính cần cù, chịu khó và tự lập .
2. Khám phá
Truy ện
đ ọc
Em hãy đ ọc
c âu c huy ện
s au và trả
lời c âu h ỏi.
Ngày 5/6/1911, từ Bến Nhà Rồng, người thanh niên yêu
nước Nguyễn Tất Thành (Bác Hồ), với tên gọi Văn Ba,
trong cơng việc là người phụ bếp, chính thức lên đường
ra đi tìm đường cứu nước trên chiếc tàu bn của Đô
Bến Nhà Rồng, nơi năm xưa Bác đã ra đi để tìm đường cứu
nước, hiện nay tọa lạc tại số 1, đường Nguyễn Tất Thành,
Phường 12, Quận 4, TP. Hồ Chí Minh, là một trong những
danh thắng biểu trưng của thành phố.
Câu h ỏi
Câu 1. Vì s ao Bác Hồ c ó th ể ra đi tìm ng ườ i c ứu n ướ c c h ỉ v ới hai
bàn tay trắng ?
Bác Hồ có thể ra đi tìm người cứu nước chỉ với hai bàn tay trắng vì:
§ Bác Hồ là người có lịng u nước.
§ Bác Hồ có lịng quyết tâm cao với sự hăng hái nhiệt huyết của tuổi
trẻ, với lòng tự tin vào chính sức lực của mình.
§ Bác Hồ là người có tính tự lập, tự lo liệu, khơng trơng chờ, dựa dẫm
phụ thuộc vào người khác, dám đương đầu với khó khăn, gian khổ.
Vì thế Bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước mặc dù
chỉ với hai bàn tay trắng.
Câu h ỏi (Tiếp the o )
Câu 2. Em c ó nh ận xé t g ì v ề s uy ng hĩ và hành đ ộng c ủa anh Lê ?
Anh Lê:
§ Là người có lịng u nước.
§ Thiếu can đảm, khơng có lịng tin vào chính bản thân mình.
§ Chùn bước trước những khó khăn, gian khổ.
Anh Lê đã không đủ can đảm để cùng Bác ra đi tìm đường cứu
nước.
Câu h ỏi (Tiếp the o )
Câu 3. Qua c âu c huy ện trê n, e m c ó s uy ng hĩ g ì? Em rút ra đ ượ c
bài h ọc g ì c ho b ản thân?
§ Qua câu chuyện trên, em thấy:
§ Bác Hồ là một người yêu nước nồng nàn.
§ Bác đã thể hiện phẩm chất khơng sợ khó khăn, gian khổ, có lịng tin
vào bản thân và có ý chí tự lập cao.
Câu h ỏi (Tiếp the o )
Qua câu chuyện trên, Bác Hồ đã để lại cho chúng ta bài học về:
§ Phải có ý chí vươn lên trong học tập và trong cuộc sống.
§ Phải có quyết tâm cao, khơng ngại khó, ngại khổ.
§ Phải tự tin và có ý chí tự lập, tự rèn luyện để thành công trong học
tập và trong cuộc sống.
Bác Hồ là m ột tấm g ươ ng s áng v ề lò ng yê u n ướ c , ý c hí v ươ n
lê n và tính tự lập mà c húng ta c ần ph ải no i the o .
§
Câu h ỏi tìm hiểu bài
Câu 1. The o e m, th ế nào là tự lập?
Tự lập là chủ động, tự giác làm các công việc bằng khả năng, sức lực
của mình.
Một s ố tấm g ươ ng v ề tính tự lập
§
Th ầy g iáo Ng uy ễn Ng ọc Ký
Một s ố tấm g ươ ng v ề tính tự lập (Tiếp the o )
§
Th ầy g iáo Ng uy ễn Ng ọc Ký (Tiếp the o )
Một s ố tấm g ươ ng v ề tính tự lập (Tiếp the o )
§
Th ầy g iáo Ng uy ễn Ng ọc Ký (Tiếp the o )
Một s ố tấm g ươ ng v ề tính tự lập (Tiếp the o )
§
Th ầy g iáo Ng uy ễn Ng ọc Ký (Tiếp the o )
Một s ố tấm g ươ ng v ề tính tự lập (Tiếp the o )
§
Nic k Vujic ic
