Bài giảng môn GDCD lớp 6 - Bài 3: Siêng năng, kiên trì
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.96 MB, 41 trang )
Trườ ng THCS Thành ph ố B ến Tre
Tổ S ử Địa GDCD
Bài g iảng
Giáo d ục c ô ng dân 6
Bài tập trắc ng hiệm
Em tán thành hay khô ng tán thành v ới nh ững ý kiến/hành vi nào
s au đây?
Ý kiến/Hành vi
1. Chỉ cần yêu thương ông bà, cha mẹ
và những người trong gia đình mình.
2. Người biết yêu thương con người sẽ
không làm hại đến người khác.
3. Giúp đỡ người khác một cách vô tư,
không nghĩ đến sự trả ơn.
4. Luôn mong điều tốt lành cho mọi
người.
Tán
thành
Không
tán
thành
X
X
X
X
Trình bày s ản ph ẩm ph ần v ận d ụng Bài tập 1
Em hãy làm m ột s ản ph ẩm mang thơ ng điệp u th ươ ng .
Gợi ý
§ Một tấm thiệp, một bức tranh,...
§ Một bức thư, một bài thuyết trình,...
§ Một tiết mục văn nghệ,...
(Có thể chọn các hình thức khác để thể hiện sự sáng tạo của em)
Câu h ỏi
S au khi xe m đo ạn phim trê n, e m th ấy c u ộc đ ờ i và s ự ng hiệp c ủa
Nhà g iáo ưu tú Ng uy ễn Ng ọc Ký đã đ ể lại c ho e m bài h ọc g ì?
Cuộc đời và sự nghiệp của Nhà giáo ưu tú Nguyễn Ngọc Ký đã để lại
bài học về:
§ Đức tính s iê ng năng , kiê n trì.
§ Ý chí, nghị lực phi thường.
§ Tinh thần kiê n trì, nỗ lực, cố gắng vượt qua khó khăn.
Trườ ng THCS Thành ph ố B ến Tre
Tổ S ử Địa GDCD
Bài g iảng Giáo d ục c ơ ng dân 6
Bài 3. S IÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
Bài 3. SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
1. Kh ởi đ ộng
Trị c h ơi “Ai nhanh h ơn”
Các h c h ơi
Ai tìm đ ượ c nhiều c âu c a dao , tục ng ữ nó i
v ề s iê ng năng , kiê n trì tro ng m ột th ời g ian
nh ất đ ịnh s ẽ là ng ườ i th ắng c u ộc .
Ca dao , tục ng ữ v ề s iê ng năng , kiê n trì
Có chí thì nên.
§ Thua keo này, bày keo khác.
§ Người có chí thì nên, nhà có nền thì vững.
§ Cần cù bù thơng minh.
§ Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo.
§ Có cơng mài sắt, có ngày nên kim.
§ Mưa dầm thấm lâu.
§ Luyện mãi thành tài, miệt mài tất giỏi.
§…
§
2. Khám phá
Truy ện đ ọc
Em hãy đ ọc c âu c huy ện và trả lời c ác c âu h ỏi d ướ i đây.
Câu h ỏi
Câu 1. Vì s ao Cừ đ ượ c trao b ằng khe n?
Cừ được trao bằng khen vì Cừ có tinh thần kiên trì, nỗ lực,
cố gắng vượt qua hồn cảnh.
Câu 2. Từ c âu c huy ện c ủa Cừ, e m rút ra đ ượ c bài h ọc
g ì c ho b ản thân?
Em rút ra được bài học: Cố gắng, kiên trì, nỗ lực hết mình
dù ở bất kì hồn cảnh khó khăn nào.
PHIẾU HỌC TẬP
S uy ng hĩ và c ảm nh ận
Hãy nê u s uy ng hĩ c ủa e m v ề c ác c âu danh ng ơ n s au:
§ “Trên đường thành cơng khơng có dấu chân của kẻ lười biếng” (Lỗ
Tấn).
§ ……………………………………………………………………………
“Nghị lực và kiên trì sẽ chiến thắng tất cả!” (Benjamin Franklin).
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………………………………
S uy ng hĩ và c ảm nh ận
“Trê n đ ườ ng thành c ô ng khơ ng c ó d ấu c hân c ủa kẻ lườ i biếng ”
(Lỗ Tấn).
Câu nói khẳng định rằng:
§ Những người lười biếng thì khơng bao giờ gặt hái được thành
cơng.
§ Muốn có được thành công, mỗi người chúng ta đều phải cần cù,
chăm chỉ.
S uy ng hĩ và c ảm nh ận
“Ng h ị lực và kiê n trì s ẽ c hiến th ắng tất c ả!” (Be njamin Franklin).
Câu nói khẳng định rằng:
§ Nghị lực và kiên trì sẽ giúp chúng ta chiến thắng mọi khó khăn,
thử thách.
§ Muốn vượt qua khó khăn, thử thách, chúng ta cần phải có tinh
thần nghị lực và kiên trì.
Câu h ỏi
Câu 1. Hai c âu danh ng ơ n trê n khu n c húng ta điều
g ì?
Câu danh ngôn của Lỗ Tấn và Benjamin Franklin muốn
khuyên chúng ta: Khi làm bất cứ việc gì, muốn gặt hái
được thành cơng, phải có sự siêng năng, kiên trì với quyết
tâm lớn để vượt qua mọi khó khăn, thử thách.
Câu h ỏi
Câu 2. Dựa vào hai c âu danh ng ô n trê n, e m hãy tự
đánh g iá v ề s ự s iê ng năng , kiê n trì c ủa b ản thân e m đ ạt
và c h ưa đ ạt nh ư th ế nào ?
Gợi ý
Em nhận thấy bản thân đã có đức tính sự siêng năng, kiên
trì vì em ln cố gắng hồn thành bài tập về nhà và xem
trước bài mới trước khi đến lớp, gặp bài tốn khó em ln
cố gắng tìm được cách giải,…
Câu h ỏi tìm hiểu bài
Câu h ỏi. Th ế nào là s iê ng năng ?
Siêng năng là làm việc tự giác, cần cù, chịu khó thường
xuyên của con người.
Câu h ỏi. Th ế nào là kiê n trì?
Kiên trì là làm việc miệt mài, quyết tâm giữ vững ý chí, làm
đến cùng dù gặp khó khăn trở ngại.
Một s ố tấm g ươ ng v ề s iê ng năng , kiê n trì
Thầy giáo Nguyễn Ngọc Kí:
Dù bị bệnh và bị bại liệt cả
hai tay, nhưng ông đã cố
gắng vượt qua số phận,
luyện viết chữ bằng hai chân
và trở thành Nhà giáo ưu tú,
là người thầy đầu tiên của
Việt Nam dùng chân để viết.
Một s ố tấm g ươ ng v ề s iê ng năng , kiê n trì
Bác Hồ học ngoại ngữ: Bác Hồ
khơng học nhiều về ngoại ngữ
trong nhà trường, vậy mà Bác
nói được nhiều thứ tiếng như
tiếng Pháp, tiếng Anh, tiếng
Nga, tiếng Trung Quốc,... Kết
quả đó là nhờ lịng quyết tâm và
sự kiên trì tự học của Bác mà
nên.
Một s ố tấm g ươ ng v ề s iê ng năng , kiê n trì
Nhà thơ Cao Bá Quát: Thời nhỏ, chữ Cao
Bá Quát rất xấu. Xấu hổ với chữ viết như
gà bới, đêm đến, ông thường thức khuya
miệt mài tập viết chữ. Sau này chữ ông rất
đẹp, đẹp như “rồng bay phượng múa”.
Một s ố tấm g ươ ng v ề s iê ng năng , kiê n trì
“Hiệp sĩ Cơng nghệ” Nguyễn Cơng Hùng:
Là một cơng dân Việt Nam nổi tiếng với
nghị lực sống và làm việc. Vì mắc bệnh
hiểm nghèo khiến anh bị liệt tồn thân.
Anh kiên trì, nỗ lực tự học, mở Trung tâm
tin học dành cho người khuyết tật, lập
website hỗ trợ người khuyết tật tìm kiếm
thơng tin về việc làm và học tập. Anh
được Tạp chí Cơng nghệ Thơng tin eChip
trao tặng danh hiệu “Hiệp sĩ Công nghệ
thông tin”.
PHIẾU HỌC
TẬP
Em hãy quan s át c ác hình ảnh d ướ i đây.
Câu 1. Em hãy nê u n ội dung c ủa từng ảnh.
Câu 2. Em hãy xác đ ịnh đâu là biểu hiện c ủa
s iê ng năng , kiê n trì và c h ưa s iê ng năng ,
kiê n trì.
Hình ảnh
Câu 1. Em hãy nê u n ội dung c ủa từng ảnh.
Gặp bài tốn khó thì bỏ
qua mà khơng chịu kiên
trì suy nghĩ tìm ra cách
giải.
Kiên trì tập luyện thể
dục thể thao để tăng
cường sức khỏe.
