THỂ CHẤT
-MT3: Nhảy xuống
từ độ cao 40 cm
- MT 15: Biết rửa tay
bằng xà phòng trước
khi ăn, sau khi đi vệ
sinh và khi tay bẩn

NHẬN THỨC
-MT 26: Biết nói được
một số thơng tin quan
trọng về bản thân và gia
đình.
-MT 28:Biết ứng xử phù
hợp với giới tính của bản
thân

NGƠN NGỮ
-MT 56: Nhận ra được
sắc thái biểu cảm của
lời nói khi vui, buồn,
tức, giận, ngạc nhiên,
sợ hãi.
-MT 73:Khơng nói tục,
chửi bậy

MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CHUNG
CHỦ ĐỀ: BẠN BIẾT GÌ VỀ TƠI
( 3 TUẦN)

THẨM MỸ

-MT 88:Dán các hình
vào đúng vị trí cho
trước, khơng bị nhăn
-MT 91:Biết dùng các ký
hiệu hoặc hình vẽ để thể
hiện cảm xúc, nhu cầu, ý
nghĩ và kinh nghiệm của
bản thân

TÌNH CẢM – XÃ HỘI.
-MT 99: Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng.
-MT 100:Nói được khả năng và sở thích
riêng của bản thân
-MT 105: Nhận biết các trạng thái cảm
xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức
giận, xấu hổ của người khác.
-MT 128:Chấp nhận sự khác biệt giữa
người khác với mình

-MT 128:Chấp nhận sự khác biệt giữa
người khác với mình


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN ( 3 Tuần)
MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH: BẠN BIẾT GÌ VỀ TƠI
( Từ 05/10 đến 09/10/2020)
Lĩnh Vực
giáo dục
Phát triển

nhận thức

Mục tiêu

Trẻ nhận biết được đặc
điểm của bản thân, sở
thích, giới tính của trẻ.
Nhận biết , phân biệt được
chức năng , nhiệm vụ của
các bộ phận trên cơ thể trẻ
cũng như cơ thể bạn và
mọi người.
Phát triển Trẻ biết sử dụng các từ
ngôn ngữ ngữ để kể về bản thân, sở
thích và mong muốn của
mình cho cơ giáo và các
bạn cùng nghe.Giúp trẻ
phát triển ngơn ngữ tương
đối mạch lạc và trịn câu,
biết sử dụng các từ ngữ
đúng.
Phát triển Trẻ thực hiện tương đối tốt
thể chất
một số bài tập thể dục cơ
bản, các trò chơi vận
động.
Trẻ có khả năng phối hợp
vận động và giúp trẻ hứng
thú, tích cực tham gia các
tró chơi vận động để cơ

thể phát triển cân đối và
hài hòa.
Phát triển Trẻ bộc lộ những suy nghĩ
tình cảm
tình cảm, cử chỉ điệu bộ
và quan hệ cho mình và cho mọi
xã hội
người. Biết quan tâm và
giữu gìn các bộ phận trên
cơ thể.
Phát triển Trẻ thể hiện tình cảm
thẩm mỹ
thơng qua tranh vẽ, bài thơ
bài hát múa vận độn theo

Nội dung

Hoạt động

Trẻ nhận biết các bộ phận,
chức năng và tầm quan
trọng của các bộ phận trên
cơ thể.Trẻ biết giữ gìn
chăm sóc cơ thể, hiểu sự
cần thiết và tác dụng của
các giác quan.

- Tìm hiểu các bộ phận
trên cơ thể
Đếm trong phạm vi 4


Trẻ biết đọc các bài thơ,
câu đố, ca dao, đòng dao
về bản thân.
Trẻ nghe, kể được câu
chuyện trẻ thich, trẻ biết
miêu tả, kể chuyện về bản
thân.

PTNN: Kể chuyện theo
đồ vật cá nhân của bé
Đồng dao: tay đẹp
Hát: Khoe tay. Múa cho
mẹ xem, Mời bạn ăn..
Làm quen chữ a, ă, â

Tập luyện các bài thể dục,
trị chơi vận động rèn
luyện sức khỏe cho trẻ
thơng qua các hoạt đọng
trong ngày giúp trẻ nhanh
nhẹn, linh hoạt hơn.

Thể dục sáng. Chuyền
quả…
Bài tập: Ném xa bằng
một tay.
Chơi các trị chơi vận
đơng, dân gian theo chủ
đề.


Trẻ biết giữ gìn vệ sinh
môi trươngd, vệ sinh thân
thể, vệ sinh tay chân, tham
gia học tâp tích cực.

Trẻ nêu gương được
những việc làm tót, có ích
cho trẻ và cho mọi nười
xung quanh.

Hình thành ở trẻ cái đẹp,
nhận biết cái đúng, sai về
hành vi văn minh cho trẻ

Trẻ biết nặn,vẽ, cắt, xé
dán về các bộ phân trên
cơ thể trẻ, hình nười, búp


nhạc.

LỄ GIÁO
THỂ DỤC SÁNG

THỨ
HAI
21/09
BA
22/09


HOẠT
ĐỘNG
HỌC
LQCV

PTNN
TDGH

TƯ
23/09

GDAN

MTXQ
NĂM
24/09
SÁU
25/09

TẠO
HÌNH
LQVT

thể hiện qua những trị
chơi phản ánh hằng ngày.

bê..

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

Chủ đề nhánh: BẠN BIẾT GÌ VỀ TÔI ?
( Từ 05/10 đến 09/10/2020)
Biết cảm ơn khi được giúp đỡ.
Thở 3: Ngửi hoa
Tay 2: Tay đưa ra trước lên cao
Bụng 1: Đứng cúi người về trước tay chạm ngón chân.
Chân 2: Ngồi khụy gối ( Tay đưa cao, ra trước)
Bật 1: Bật chụm tác chân.
LUYỆN TẬP
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
CĨ MỤC ĐÍCH NGỒI TRỜI
- Chữ cái a, ă, â ( - Quan sát các bạn
tiết1 )
Chơi: thi xem tổ nào
nhanh

Dạy các bài hát trong
tuần.
- Thực hiện bài tập sách.

- Kể chuyện theo
đồ vật đồ dùng cá
nhân của trẻ.
- Ném xa bằng 1
tay
- Hát vận động
“Cái mũi”
Nghe: Năm ngón
tay ngoan

TC: Ai nhanh
hơn
- Tìm hiểu các bộ
phận trên cơ thể

Quan sát các loại rau
trên sân trường
Chơi vận động: “Trời
nắng trời mưa

- Học ngoại khóa :Học
tiếng anh
Học ngoại khóa :TDNĐ

- Quan sát cây sakê.
- Chơi “ cưỡi ngựa” Chăm sóc cây xanh
- Mèo và chim sẻ
- Chơi tự do.

- THNTH: Bản thân
- TTVS: củng cố thao tác
rửa tay.

- Lao động chăm sóc
cây
Chơi: trời nắng trời
mưa
- Khám phá : “nhốt
khơng khí vào túi”.
Chơi vận động: Tìm

bạn thân

- Học ngoại khóa :Học
tiếng anh
- Học ngoại khóa: TDNĐ.

Vẽ chân dung bé
(T5)
Theo đề tài
Đếm trong phạm
vi 4 (trang 7)

Học ngoại khóa: Vẽ
Lao động vệ sinh.


VUI CHƠI

HOẠT ĐỘNG NỘI
DUNG
1.ĐÓN TRẺ

2. THỂ DỤC SÁNG:
Thở 3:

Tay 2:

Bụng 2:

Chân 3:


XD: Nhà của bé – vườn của bé
PV: Nấu ăn/ tổ chức sinh nhật
HT: Lô tô thực phẩm – đồ dùng .
NT: Trang trí váy áo tặng búp bê, gương
mặt bạn, làm mũ nón, giày dép, hoa giấy….
BTLNT: Pha nước chanh
TN-KP: tạo màu cho nước, đong nước, đan
lá, làm mũ-kết vịng bằng hoa lá
TC: Tìm đúng nhà

Lao động vệ sinh:
- Dạy cháu Làm vệ sinh
gọn không văng nước
- Giúp cô chuận bị giờ
ăn-giờ ngủ, thu don sau
khi ăn, sau khi ngủ
-Rèn tiếp nề nếp lấy cất
giầy dép trật tự

CHUẨN BỊ- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
* Hình thức:
- Cơ đón trẻ vào lớp, cùng trị chuyện với trẻ về gia đình trẻ, về sức
khỏe và những việc trẻ làm trong những ngày nghỉ.
- Cơ hướng dẫn trẻ đến với các nhóm chơi cơ đã chuẩn bị sẵn ( lắp
ráp, xếp hình…), cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng tham gia chơi với
trẻ.
- Cô quan tâm theo dõi những cháu nhút nhát để giúp trẻ mạnh dạn
hơn.
- Gần hết giờ cô nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng , đúng nơi

quy định
* Chuẩn bị:
- Sân rộng, sạch, mát. – Quần áo trẻ gọn gàng
* Hướng dẫn:
- Cô tập hợp trẻ thành 4 hàng dọc cùng hát bài: “Khoe tay”
- Tổ trưởng đi khám tay các bạn, cô nhận xét, nhắc nhở cháu giữ gìn
vệ sinh đơi bàn tay.
1. Khởi động: Đội hình đi vịng trịn đi ln phiên đi chạy các kiểu
2. Trọng động: Chuyển đội hình thành 4 hàng ngang dãn hàng.
- Thở 3: Ngửi hoa ( 3 lần)
- Tay 2: Hai tay ra trước lên cao (41x 8 nhịp)
N1: Bước chân trái sang ngang 1 bước, tay đưa ra trước
N2: đưahai tay lên cao( hai lồng bàn tay hướng vào nhau)
N3: Như nhịp 1
N4: Về TTCB
Nhịp 5,6,7,8: như trên, đổi chân
Bụng 1: Đứng cúi người về trước tay chạm ngón chân (4lx8n).
TTCB: Như động tác trên
N1: Đưa hai tay lên cao
N2: Đứng cúi người về trước tay chạm ngón chân
N3: Như nhịp 1


N4: Về TTCB
Nhịp 5,6,7,8 như trên , đổi chân và quay qua bên phải
- Chân 3: ( 41x8 nhịp) :Đưa chân ra phía trước, lên cao
Bật 2:
TTCB: Đứng thẳng tay thả xuôi
N1: Tay chống hong, đưa chan ra trước
N2: đưa chân lên cao

N3: Như nhịp 1
N4: Về TTCB
Nhịp 5,6,7,8 tiếp tục thực hiện như trên.
- Bật 1: (41x8 nhịp): Bậtchụm tách chân.
3. Hồi tĩnh:Gập người xuống tay thả lỏng hít thở
3. ĐIỂM DANH
* Hình thức:
- Cơ tập trung trẻ lại cùng hát bài “ Chào ngày mới”
- Cô hỏi trẻ hôm nay lớp minh vắng bạn nào? Cô mời các tổ trưởng
kiểm tra xem tổ mình vắng bạn nào lên báo cáo với cơ.
- Cơ rá sốt tên bạn vắng thơng báo tên bạn vắng cho lớp biết và nêu
lí do bạn vắng ( nếu biết)
- Động viên trẻ đi học đều, cô đến thăm nếu bạn vắng lâu.
4. TIÊU CHUẨN BÉ
- Cô tập hợp trẻ lại thành 4 hàng ngang và cùng nhau hát 1 bài hát.
NGOAN
- Cô cung trẻ trị chuyện vê gia đình trẻ, về những sở thích của trẻ
1. Khơng mang q bánh và những việc mà trẻ đã làm ở nhà.
đến lớp.
- Cô giáo dục trẻ qua từng việc làm của trẻ . Động viên trẻ biết phụ
2. Khơng nói chuyện
giúp gia đình những cơng việc nhỏ, vừa sức.
trong giờ học.
- Cô thông báo tiêu chuẩn bé ngoan, giải thích rõ từng tiêu chuẩn để
3. Ăn cơm không làm rơi trẻ hiêu
đổ.
- Dạy trẻ đọc thuộc tiêu chuẩn bé ngoan
- Động viên trẻ cố gắng thực hiện các tiêu chuẩn bé ngoan để cuối
ngày được nhận cờ và cuối tuần được nhận phiếu bé ngoan
5. HOẠT ĐỘNG NGỒI *Mục đích – u cầu:

TRỜI
- Bé biết cùng cô kể một số đặc điểm của các loại rau
- Bé biết cách tham gia các trò chơi cùng cô và bạn
Thứ 2: - Quan sát các bạn - Bé tích cực tham gia hoạt động
- Chơi: thi xem tổ nào
*Chuẩn bị: Địa điểm quan sát rộng rãi thoáng mát, đảm bảo an tồn
nhanh
Một số đồ chơi ngối trời: bóng, vịng, dây,….
- Chơi Tự do
Chuẩn bị: địa diểm quan sát, bóng, cầu lơng, cầu, chong chóng,…
Gợi ý hoạt động:
- Cho cháu ổn định trong lớp cơ dặn dị cháu trước khi ra sân
- Cô cho trẻ quan sát cơ thể bạn
Trên cơ thể trẻ có những giác quan nào?
Nhiệm vụ của các giác quan đó?
- Trẻ nói tự do những gì mình biết.
Giáo dục trẻ bảo vệ và chăm sóc các giác quan cũng như các bộ
phận trên cơ thể
* Chơi : Thi xem tổ nào nhanh


+ Cách chơi: cô chia lớp ra làm 2 đội. Bạn đầu háng sẽ cầm bóng
chuyền cho bạn sau cứ tiếp tục như thế cho đến bạn cuối cùng. Đội
nào xong trước là đội tháng cuộc
+ Luật chơi: bạn nào làm rơi bóng phải nhặt lại và chuyền lại cho
bạn
+ Cô hướng dẫn và chơi cùng trẻ.
- Trẻ chơi tự do,cô bao quát, nhắc nhở
- Hết giờ chơi cô và trẻ cùng vào lớp làm vệ sinh uống nước
***************************

*Mục đích – yêu cầu:
- Bé biết cùng cô kể một số đặc điểm của bạn kế bên trẻ
Thứ 3: Quan sát các loại - Bé biết cách tham gia các trò chơi cùng cơ và bạn
rau trên sân trường
- Bé tích cực tham gia hoạt động
Chơi vận động: “Trời nắng *Chuẩn bị: Địa điểm quan sát rộng rãi thoáng mát, đảm bảo an tồn
trời mưa”
Một số đồ chơi ngối trời: bóng, vịng, dây,….
Chơi tự do
*Hướng dẫn:
- Cơ cùng trẻ ra sân , nhắc nhở trẻ đi nhẹ nhàng không chen lấn , xô
đẩy nhau.
- Cô cho trẻ quan sát các loại hoa trên sân truờng:
-Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Hoa trường em” và cùng quan sát màu
sắc, đặc điểm của những cây hoa có trên sân trường
-Các con vừa quan sát những cây hoa gì?
-cây hoa đó nó ra sao? Màu sắc như thế nào?
-Các con muốn cây xanh tuơi và nở hoa thật đẹp thì mình phải làm
gì?
- Cô cho trẻ chơi vận động: Trời nắng, trời mưa
- Cách chơi: cho trẻ đi tự do vừa đi vừa hát bài “ Trời nắng trời
mưa”. Khi hát đến cuối bài hát có câu “ Mưa to rồi mau mau mau về
thơi..” thi các bạn phải chạy về hướng có cô và làm động tác che dù.
- Luật chơi: Nếu bạn nào không chạy về kịp sẽ bị thua
Cô cho trẻ chơi vài lần
- Cho trẻ chơi tự do:
-Trong lúc chơi cô bao quát , nhắc nhở trẻ.
- Hết giờ chơi cô tập hợp trẻ lại nhận xét chung cho buổi hoạt động.
……..…………………………..
*Mục đích – yêu cầu:

- Bé biết cùng cô kể một số đặc điểm của cây sake
Thứ 4
- Bé biết cách tham gia các trị chơi cùng cơ và bạn
- Quan sát cây sakê
- Bé tích cực tham gia hoạt động
- Chơi vận động: Mèo
Chuẩn bị: địa điểm quan sát, hạt sỏi, dây thun, vòng, bolin, lá cây…
đuổi chuột
Gợi ý HĐ:
- Chơi tự do
* Quan sát cây sakê
- Cho cháu ổn định trong lớp cơ dặn dị cháu trước khi ra sân


Thứ 5:
- Lao động chăm sóc cây
Chơi: trời nắng trời
mưa:

- Cô cùng cháu đi đến địa điểm quan sát và tiến hành quan sát đối
tượng gợi ý cho trẻ trả lời những gì trẻ quan sát được.
-Cơ giáo dục trẻ khơng được ngắt lá bẻ cànhva2 biết chăm sóc cây
- Cô tổ chức cho trẻ chơi “Cưỡi ngựa”
- Trẻ nghe cơ giải thích cách chơi, luật chơi: Cơ cho trẻ chơi tìm
bạn, số bạn trẻ phải tìm là 2 bạn 1 cặp từng tổ sẽ thi đua nhau các
cặp sẽ đứng sau vạch mức khi cơ nói bắt đầu bạn sau sẽ ôm eo bạn
trước làm động tác cưỡi ngực bạn đầu hàng sẽ phi bạn phía sau ơm
eo bạn trước và phi theo. Mỗi lần đua là 5 cặp , cặp nào về đích
trước sẽ chiến thắng trên đường đua cặp nào bị đứt ra thì cặp đó bị
loại

- Cô cho trẻ chơi tự do
- Cho cháu chơi tự do cô bao quát nhắc nhở
Hết giờ cô cho cháu về lớp đi vệ sinh uống nước.
……………………………………….
*Chuẩn bị: Địa điểm quan sát rộng rãi thống mát, đảm bảo an tồn
Một số đồ chơi ngối trời: bóng, vịng, dây
Gợi ý hoạt động:
- Cho cháu ổn định trong lớp cơ dặn dị cháu trước khi ra sân
- Cô cùng cháu đi đến địa điểm để thực hành chăm sóc cây. Chia lớp
thành ba nhóm: nhóm nhặt lá rụng, nhóm tưới cây, nhóm hái lá sâu,
lá vàng.
- Gáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết chăm sóc cây. Trồng cây thì phải
tưới nước
* Chơi: “Thỏ đổi lồng”
- Cách chơi: Chọn nhiều hơn 1/3 số trẻ làm Thỏ và ít hơn 2/3 số trẻ
cịn lại làm chuồng. Cứ hai trẻ cầm tay nhau làm thành chuồng thỏ.
Số Thỏ sẽ nhiều hơn số chuồng. hững con thỏ đi kiếm ăn, vừa đi
vừa hát hoặc đọc thơ về con thỏ. Khi nghe hiệu lệnh “Trời tối” hoặc
“trời mưa” thì các con thỏ phải thật nhanh tìm cho mình một cái
chuồng để chui vào,con thỏ nào chậm chạp sẽ khơng có chuồng. Sau
vài lần chơi trẻ sẽ đổi vai cho nhau.
- Luật chơi: Chú thỏ nào chạy chậm khơng tìm được lồng và chạy
khơng đổi lồng thì sẽ bị phạt
- Tiến hành cho cháu chơi cô chú ý theo dõi nhận xét. Giáo dục
cháu chơi cẩn thận không xơ đẩy bạn mình
- Cho cháu chơi tự do cơ bao quát nhắc nhở.
- Hết giờ chơi trẻ cùng vào lớp làm vệ sinh uống nước
*************************
.
*Mục đích – yêu cầu:

- Bé biết cùng cô kể một số đặc điểm của khơng khí
- Bé biết cách tham gia các trị chơi cùng cô và bạn


Thứ 6:
- Khám phá : “nhốt
khơng khí vào túi”.
Chơi vận động: Tìm bạn
thân

6. HOẠT ĐỘNG VUI
CHƠI
XD: Nhà của bé – vườn
của bé
PV: Nấu ăn/ tổ chức sinh
nhật
HT: Lô tô thực phẩm – đồ
dùng .
NT: Trang trí váy áo tặng
búp bê, gương mặt bạn,
làm mũ nón, giày dép, hoa

- Bé tích cực tham gia hoạt động
* Chuẩn bị: Địa điểm quan sát rộng rãi thống mát, đảm bảo an
tồn.
Một số đồ chơi ngối trời: bóng, vịng, dây, miếng xốp, kim loại, ….
*Hướng dẫn:
- Cô cho trẻ mặc dép ra sân, nhắc nhở trẻ đi nhẹ nhàng không chen
lấn, xô đẩy nhau.
- Nhốt khơng khí vào túi: Cơ giới thiệu các vật liệu chuẩn bị để làm

thí nghiệm cho cháu xem và cùng trị chuyện với về khơng khí. Cơ
tiến hành làm thí nghiệm cho cà lớp xem
+ Trẻ quan sát bầu trời. Quan sát xung quanh mình
+ Các con thử lấy tay quơ vào xung quanh xem như thế nào?
+ Các con có chạm được và thấy được khơng khí khơng?
+ Làm sao biết được khơng khí ở quanh chúng ta, Bây giờ các con
cùng quan sát thí nghiệm của cơ nha.
- Cơ làm thí nghiệm, dùng 1 cái túi bóng qơ vào khơng gian, rồi cột
túi bóng lại.
+ Các con thấy túi bóng như thế nào?
+ Trẻ lên cầm vào túi bóng.Tại sao túi bóng lại to ra?
+ Các con có nhìn thấy gì trong túi khơng?
Cơ khái qt lại: Túi bóng to và cng như vậy là vì trong túi bóng
có khơng khí, khơng khí khơng màu, khơng mùi, không vị nên
chúng ta không thấy và cảm nhận được. Khơng khí rất quan trọng,
và rất cần cho sự sống của con người.
- Cơ giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ khơng khí trong lành
* Chơi vận động “Tìm bạn thân”
Cơ giới thiệu tên trị chơi ,giải thích cách chơi luật chơi vài lần sau
đó tiến hành cho cháu chơi vài lần
* Chơi tự do.
- Hết giờ cô và trẻ vào lớp, làm vệ sinh uống nước.
******************************
* Mục đích yêu cầu :
-Trẻ nắm được cách chơi, nội dung chơi ở các góc trong chủ điểm
-Trẻ thể hiện ngơn ngữ đối thoại phân công nhiệm vụ trong buổi
chơi
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, khơng tranh giành đồ chơi
với bạn và thu dọn gọn sau buổi chơi . Trẻ hứng thú, tích cực tham
gia vào các vai chơi, nhóm chơi trong hoạt động .Biết đồn kết, hịa

thuận, biết nhường nhịn bạn bè, không tranh giành đồ chơi với bạn .
Hồn thành được mơ hình nhà của bé
*Chuẩn bị :
- Gạch, gỗ, ghế, hoa, lớp học, cây làm từ sốp


giấy….
BTLNT: Pha nước chanh
TN-KP: tạo màu cho nước,
đong nước, đan lá, làm
mũ-kết vịng bằng hoa lá
TC: Tìm đúng nhà

7. VỆ SINH ĂN NGỦ

8. NÊU GƯƠNG
1. Nêu gương cuối ngày:
-Trẻ đạt 3 tiêu chuẩn bé
ngoan

- Đồ chơi nấu ăn, thực phẩm, bàn…
- Lô tô đồ dùng học tập, tranh ảnh về chủ đề, sách
- Giấy A4, giấy màu, kéo, keo dán, nhạc cụ
- Cát, nước, hoa, cây xanh, cát, rau củ, lá cây, bánh mì, bơ …
* Gợi ý hoạt động:
- Cô ổn định trẻ vào hoạt động.
TCVĐ: về đúng nhà
Cách chơi: Cô và cả lớp cùng đi và hát bài hát, sau đó trẻ chọn cho
mình 1 hình lơ tơ hoặc 1 chữ cái, khi cơ tắt nhạc. Thì trẻ chạy về
đúng ngơi nhà có chứa hình lơ tơ hoawhc chứ cái mình đang cầm

Luật chơi: Mỗi bạn chỉ chọn 1 thẻ lô lô. Bạn nào về sai nhà sẽ bị
phạt
-Cơ thấy lớp mình giỏi rơi nên cơ sẽ cho các con cùng chơi các góc
chơi
- Sau đó cơ giới thiệu các góc chơi, giới thiệu các nguyên vật liệu
+ Hơm nay ở góc xây dựng mình sẽ xây : “Nhà của bé”
- Cô nhắc nhở trẻ giữ trật tự, không tranh giành đồ chơi của bạn
- Cô cho trẻ về các góc chơi
- Cơ bao qt lớp
- Báo hết giờ chơi, nhận xét, thu dọn kết thúc buổi chơi
* Yêu cầu:
- Tiếp tục dạy cháu biết giữ vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân, không
vứt rác bừa bãi
- Nhắc nhở cháu đánh răng, súc miệng đúng thao tác
- Dạy cháu biết giữ gìn chân tay sạch sẽ
* Chuẩn bị:
- Bàn ghế, khăn bàn, khăn lau mặt…
* Thực hành:
- Hướng dẫn, nhắc nhở các cháu rửa tay bằng xà phòng đúng thao
tác
- Cô cho trẻ lao động vệ sinh trước khi ăn
- Phân công tổ trực kê dọn bàn ăn
- Cho trẻ làm vệ sinh xong vào bàn, cô giới thiệu món ăn, dinh
dưỡng cho trẻ, chia cơm cho trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết suất
- Sau khi trẻ ăn xong nhắc trẻ làm vệ sinh sau khi ăn, đánh răng
đúng thao tác, cho trẻ thay áo quần, hướng dẫn trẻ trải nệm, cơ đóng
cửa, thả màn cửa, tạo khơng gian thống mát, n tĩnh cho trẻ ngủ
- Khi cháu ngủ dậy, cho trẻ tự xếp nệm cất, đi vệ sinh
* Chuẩn bị:
Hồ dán, sổ bé ngoan, sổ điểm danh, cờ…

*Hình thức:
1. Nêu gương cuối ngày:
- Chuẩn bị: Cờ, sổ điểm danh, sổ bé ngoan, phiếu bé ngoan, keo dán
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân, quần áo, đàu toc gọn gàng.


2. Nêu gương cuối tuần
- Trẻ đạt 4 cờ

Cho trẻ hát “ hoa bé ngoan”.
-Trẻ đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ tự nhận xét theo tổ. Cô nhận xét lạ. Cho trẻ nhận cờ, cắm
cờ. cô cập nhật ghi vào sổ điểm danh.
2. Nêu gương cuối tuần:
- Cho cả lớp hát một bài hát, ổn định. Thực hiện hoạt động cắm cờ
cuối ngay.
Sau đó cho tổ trưởng lên kiểm tra cờ của từng bạn trong tổ. bạn nào
được 4 cờ trở lên báo cáo với cô.
- Cô nhận xét, tun dương các cháu có thành tích tốt trong tuần đã
đạt 4 cờ trở lên. Trẻ đạt 4 cờ lên nhận phiếu bé ngoa dán vào sổ. Cô
cùng cả lớp tuyên dương , cô động viên các trẻ chưa đạt cố gắng
hơn để cuuoois ngày được cắm cờ và cuối tuần được nhận phiếu bé
ngoan.
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CĨ MỤC ĐÍCH

Thứ hai, ngày 05 tháng 10 năm 2020
QVHC
Làm quen chữ cái a, ă, â ( tiết 1)
I. Mục đích u cầu:
- Trẻ nhận biết đúng hình dáng chữ cái a, ă, â. Phân biệt được điểm giống và khác nhau giữa

các chữ cái.
- Trẻ chú ý, hứng thú học tập, mạnh dạn trong phát biểu ý kiến.Trẻ phát âm đúng các chữ cái
và các từ có liên quan.
- Giáo dục trẻ tinh thần thi đua học tập, biết phối hợp cùng bạn trong các trị chơi.
II. Chuẩn bị:
-Cơ :Bài giảng trên máy. Chữ cái rời của cô
Bảng chữ cái có nhiều chữ cái a, ă, â và các chữ cái khác.
-Trẻ : Đồ dùng, đồ chơi có dán chữ cái a, ă, â. Thẻ chữ cái rời
III. Tổ chưc hoạt động :
*Hoạt động 1: Ai đoán đúng.
- Cô giới thiệu tranh cho trẻ đọc từ dưới tranh .
- Cô ghép chữ cái rời thành từ giống tranh - trẻ đọc từ .
- Cô chọn chữ cái a để giới thiệu - phát âm cho trẻ nghe .
- Cho trẻ phát âm.
- Với chữ cái ă, â cô cũng tiến hành từng bước như chữ cái a. Cho trẻ phát âm chữ cái theo
lớp - tổ - cá nhân .
Phân tích hình dáng chữ cái :
- Chữ a: Là một nét cong tròn bên trái, 1 nét thẳng đứng ở bên phải
- Chữ ă: Là một nét cong tròn bên trái, 1 nét thẳng phải có dấu mũ quay lên trên đầu.
- Chữ â: Là một nét cong bên trái, 1 nét thẳng phải có dấu mũ úp xuống trên đầu.
So sánh sự giống nhau và khác nhau:
Giống nhau ở chỗ có cùng nét cong bên trái, 1 nét thẳng bên phải .


Khác nhau : chữ a khơng có mũ, chữ ă mũ
quay lên, chữ â mũ úp xuống.
*Hoạt động 2: Ai chơi giỏi nhất.
- Cơ mở máy vi tính cho cháu chơi chọn chữ cái đang học.
- Cô mời cháu xung phong tham gia chơi cho các bạn xem.
- Cô theo dõi, giúp đỡ khi cháu còn lúng túng. Động viên cháu nhát cố gắng cùng tham gia

chơi.
*Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai nhanh tay nhanh mắt”
Tìm chữ a, ă, â trong thẻ chữ cái rời.
Tìm a, ă, â trong lớp.
Tìm nhanh các đồ dùng, đồ chơi có chứa chữ a, ă, â
Cho trẻ đếm số chữ cái vừa tìm được.
Cơ nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt.
Động viên nhóm yếu lần sau cố gắng hơn.
HỌAT ĐỘNG CHIỀU:
DẠY BÀI THƠ BÀI HÁT TRONG TUẦN
1. Dạy bài thơ bài hát trong tuần
- Bài thơ: Bài thơ cái lưỡi, xòe tay, nắng , đôi mắt, miếng xinh....
- Bài hát : cái mũi, anh tý sún, mời bạn ăn,tay ngoan tay thơm......
+ Chuẩn bị : đàn organ, nhạc cụ ( phách tre , song loan ,…)
+ Hình thức:
- Cơ đọc mẫu bài thơ, cái lưỡi”….., hát mẫu bài : anh tý sún…..cho cháu nghe 1 – 2 lần
- Dạy cháu đọc, hát từng câu đến hết bài theo lớp, nhóm, tổ, cá nhân. Cơ chú ý sửa sai cách
phát âm và giai điệu của bài hát.
THỰC HIỆN BÀI TẬP SÁCH
2.Thực hiện bài tập sách
-Chuẩn bị:
Bàn ghế, bút chì, bút màu, sách
* Hình thức:
- Cả lớp Hát bài hát “cái mũi”
*Làm bài tập tốn:
-Cơ nêu hướng dẫn trong sách và giải thích cho trẻ hiểu cách làm.
- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút băng tay phải, không cúi đầu sát bàn…
- Cho trẻ thực hiện
- Cô bao quát, nhắc nhở và động viên khuyến khích trẻ
Đánh Giá:

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
...................................................................................................................
*********************************
Thứ ba, ngày 06 tháng 10 năm 2020
Tiết 1


TDGH
NÉM XA MỘT TAY
I. Yêu cầu:
-Trẻ biết ném xa bằng một tay đúng kỹ thuật, chính xác
- Trẻ thực hiện các thao tác chính xác, dứt khốt, đẹp. Trẻ dùng lực của cánh tay để đẩy vật đi xa.
- Giáo dục trẻ tập thể dục để rèn luyện cơ thể khỏe mạnh
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: vạch mức, rổ, …
- Đồ dùng của cháu: Bóng, Túi cát
III. Hướng dẫn:
1. Hoạt đơng 1:
* Khởi động:
Cho trẻ đi vịng trịn vỗ tay theo cô và thực hiện các kiểu khởi động chân: nhón gót, kiểng gót,
đi bằng mũi bàn chân , chạy chậm, chạy nhanh và dàn về đội hình 4 hàng ngang.
*Trọng động:
- Bài tập phát triển chung:
Thở 3(3 lần)
Tay 2 (4lx8n)
Bụng 1(2lx8n)

Chân 3(2lx8n)


Bật 2( 2lx8n)

- Vận động cơ bản
+ Để giúp cho cánh tay chúng ta khỏe mạnh, các con phải vận động và tập thể dục thương
xuyên
+ Hôm nay cô sẽ dạy cho các con “ ném xa bằng mộ tay”. Muốn làm đúng và đẹp các con chú
ý xem cô làm mẫu:
2.Hoạt động 2: Cô thực hiện mẫu
Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích
Lần 2: cơ làm mẫu kết hợp giải thích: Đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát ( cùng phía
với chân sau). Đưa từ từ xuống dưới, ra sau, lên caođể ném túi cát đi xa và mạnh hơn . sau đó
đến lượm túi cát để vào cũ cũ đi về đúng cuối hàng
+ Chọn 1-2 trẻ nhanh nhẹn lên làm mẫu cho cả lớp cùng xem
3.Hoạt động 3: Cho trẻ tiến hành tập
+ Chia trẻ theo nhóm, tổ thi đua làm đúng đẹp
Trong q trình thực hiện cơ theo dõi, sửa sai kết hợp giáo dục động viên và nhắc nhở trẻ.


x

x

x

x

x

x


x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

4. Hoạt động 4: Trị chơi vận động: Chuyền bóng
Cách chơi: Cho cả lóp thành 4 đội, mõi đội có một quả bóng, Nhiệm vụ của các đội là
chuyền bóng cao tay qua đầu ra bạn phía sau cho đến hết hàng. Thời gian là một bài hát.Đội
nào nhanh nhất là đội chiến thắng.
Luật chơi:Phải cao tay chuyền qua đầu , nếu phạm quy quay lại bạn đầu tiên
* Thư gián: Cho trẻ đi vong trịn và hít thở tự do
Tiêt 2
PTNN
KỂ CHUYỆN THEO ĐỒ VẬT, ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN CỦA TRẺ
Ứng dụng công nghệ thông tin: Xem tranh ảnh về các giác quan trên cơ thể

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ biết một số đồ dùng cá nhân của mình về cách sữ dụng và lợi ích.
- Trẻ tích cực tham gia kể chuyện .Trả lời các câu hỏi của cơ .Biết dùng ngơn ngữ của mình để
nói về những bộ phận trên cơ thể.
-Trẻ nhận ra vẻ đẹp của các bộ phận, tầm quan trọng của tay chân…..
II CHUẨN BỊ :
- Đồ dùng của cô: một số đồ dùng cá nhân của trẻ. Tranh ảnh
-Đồ dùng của trẻ: địa điểm thoáng mát.
III HƯỚNG DẪN :
@Họat động 1: Ai mà tài thế
- Cô tập trung trẻ lại cùng hát và vận động bài hát “Cái mũi”
-Cô đàm thọai hướng trẻ vào nội dung trọng tâm
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nói về bộ phận nào trên cơ thể mình nè?
+ Các con có biết làm thế nào để bảo vệ cơ thể không?
+ Muốn bảo vệ cơ thể mình thì cần có những đồ dùng nào?
+ Hơm nay cơ có một số bức tranh, đồ dùng cá nhân các con cùng quan sát với cô nha!
@ Họat động 2 : Nào cùng lắng nghe!
Hơm nay cơ có một câu chuyện kể về những đồ dùng sử dụng cho cá nhân dùng bảo vệ cơ thể
mình đó các con các con cùng lắng nghe nha!
Cô cầm chiếc mũ lên: “Đây là chiếc mũ của tý, chiếc mũ được làm bằng vải, phía trước có
vành để che nắng trên mũ có in hình một chú chuột micky rất dễ thương. Cịn chiếc mũ của
lan thì có màu hồng và in rất nhiều hoa. Khi đi ngoài trời g hai bạn dùng chiếc mũ đễ che
nắng”


+ chiếc mũ làm bằng vật liệu gì?
+ chiếc mũ dùng để làm gì?
Đó là câu chuyện của bạn tý về chiếc mũ của mình, vậy bây giờ các con cùng nhau kể cho các
bạn và cô nghe về những đồ dùng cá nhân của các con nha.

- Cho trẻ kẻ câu chuyện của trẻ.
- Cả lớp cùng nhau hát bài hát “Cái mũi” –Kết thúc
HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
1. Học ngoại khóa: học tiếng anh.
2. Học ngoại khóa: TDNĐ
Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
*********************************
Thứ tư, ngày 07 tháng 10 năm 2020
Tiết 1
GIÁO DỤC ÂM NHẠC
HÁT VẬN ĐỘNG “ CÁI MŨI” (TT)
NGHE: NĂM NGĨN TAY NGOAN
TC: AI GIỎI NHẤT
I.Mục đích – u câu
- Trẻ nhận biết đúng gia điệu bài hát, cảm nhận được nhip điệu của bài hát
- Trẻ thuộc bài hát , hát đúng gia điệu bài hát.
- Giáo dục trẻ biết được vai trò của các bộ phận trên cơ thể qua nội dung bài hát. Trẻ biết bảo
vệ, chăm sóc và vệ sinh cơ thể hằng ngày
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Đàn, nhạc..
- Đồ dùng cuả trẻ: phách tre,…
III. Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát “cái mũi”
Trên khn mặt chúng ta có miệng, mắt, mũi…và mỗi bộ phận đều có nhiệm vụ và chức năng
khác nhau, hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con một bài hát nói về cái mũi đấy!
- Cơ và lớp hát lần 1 theo nhạc.
- Lần 2 kết hợp vận động theo nhạc

- Cô mời các con thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân hát và vận động theo bài hát
Có thể khi hát vận động cả lớp có thể chuyển đội hình
* Hoạt động 2: Nghe hát: Năm ngón tay ngoan
-Cơ giới thiệu tên bài hát “ Năm ngón tay ngoan”
- Cơ hát cho trẻ nghe một lần .
Cô nêu nội dung bài hát:
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2. Có thể khi cơ hát cho lớp vận động theo cô hát


-Lần 3:Đĩa hát và cô múa minh họa
* Hoạt động 3: Trị chơi: Ai giỏi nhất
Cơ giới thiệu tên trị chơi.
Cách chơi: Cả lớp vừa đi vòng tròn vừa hát bài “đường và chân”. Khi cô chỉ vào bạn nào thì
bạn đó phải nói được một bộ phận trên cơ thể người.
Luật chơi: Chỉ nói một bộ phận, khơng được lặp lại ý bạn vừa nói, ai khơng nói được sẽ thua
cuộc.
Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Trong khi trẻ chơi cô bao quát và nhắc nhở trẻ
Kết thúc hoạt động.
Tiết 2
MTXQ
TÌM HIỂU CÁC BỘ PHẬN TRÊN CƠ THỂ
I/Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi và chức năng của các bộ phận trên cơ thể bé ( đầu, tay, chân )
- Trẻ biết tác dụng của các bộ phận đối với cơ thể và có thói quen vệ sinh hằng ngày để cơ thể
khỏe mạnh
- Trẻ biết yêu quí và giữ gìn sạch sẽ các bộ phận trên cơ thể của mình
II/Chuẩn bị:
+ Đồ dùng của cơ: Hình ảnh cơ thể. Nhạc trò chơi. Clip sự hoạt động của cơ thể, mũ bảo hiểm,
nón, bao tay, vớ, giày
+ Đồ dùng của trẻ: 3 tranh cơ thể: đầu, tay,chân

III/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ta cùng chơi“
Trị chơi : Nói nhanh các bộ phận trên cơ thể
* Cách chơi: Cô đưa ra 1 bức tranh em bé, cô chỉ vào các bộ phận trên cơ thể bé, trẻ phải nói
nhanh tên bộ phận cô vừa chỉ.
Lần 2 cô cho trẻ chỉ trực tiếp lên cơ thể mình
*Hoạt động 2: “Nào cùng tìm hiểu”
- Cơ cho trẻ kể tên những bơ phận có trên cơ thể bé
* Tìm hiểu về đầu:
- Đầu có những bộ phận nào ? Cho trẻ kể tự do
- Trẻ cùng cô hát vận động “ Nào cùng tập thể dục”
- Đố các con nhờ có cái gì mà đầu có thể quay phải, quay trái, ngẩng lên, cúi xuống ?
( Nhờ có cổ )
- Cơ cho trẻ chơi trò chơi nhỏ: làm theo hiệu lệnh của cô: quay đầu sang phải, sang trái
- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ đầu.
Giáo dục trẻ cách bảo vệ đầu, giữ đầu tốc luôn gọn gàng sạch sẽ,
* Tìm hiểu về bàn tay :
- Trẻ và cơ cùng đọc và vận động các ngón tay.
+ Anh cả anh cả (giơ 2 ngón tay cái ra)
+ Béo trục béo trục
+ Anh hai chỉ đường ( giơ 2 ngón trỏ)
+ Anh ba cao nhất (giơ 2 ngón giữa)


+ Bé nhất út con (giơ ngón tay út)
- Mỗi người chúng ta có mấy bàn tay? Mỗi bàn tay có mấy ngón?
- Bàn tay có ích lợi gì?
- Cơ giải thích lại cho trẻ: mỗi bàn tay có 5 ngón tay, đầu tiên ngón thấp nhất mình gọi là ngón
tay cái, kế tiếp là ngón trỏ, ngón giữa, ngón nhẫn, ngón út.
- Giáo dục trẻ cách bảo vệ đơi bàn tay.

* Tìm hiểu về bàn chân
- Cơ đặt câu hỏi tương tự với đôi bàn tay?
- Chân con làm những cơng việc gì ?
- Khi các con muốn đi, chạy nhảy, đá bóng, con cần đến cái gì ?
- Cơ giải thích: Chân cũng có thể làm một số việc giống như tay của các con, các con phải làm
gì để giữ cho đơi chân của mình ln sạch sẽ
- Cho trẻ xem clip về sự hoạt động của cơ thể
*Hoạt động 3: Ai nhanh nhất
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Chọn đồ dùng để bảo vệ các bộ phận trên cơ thể
* Cách chơi: Trẻ chọn 1 món đồ dùng mà mình thích
* Luật chơi: Trẻ phải trả lời nhanh đồ dùng đó để bảo vệ bộ phận nào.
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét
- Cả lớp cùng hát vận động “ cái mũi”
- kết thúc.
* HOẠT ĐỘNG CHIỀU .
1.TẠO HÌNH NGỒI TIẾT HỌC
Chủ điểm: “ bản thân”.
* Chuẩn bị: Nguyên vật liệu tạo hình. Các nguyên vật liệu thiên nhiên
Mẫu của cô theo chủ điểm.
* Hướng dẫn:
Tạo hình ngồi tiết học: Chủ đề: “bản thân”.
- Nặn đồ chơi
- Vẽ chân dung bạn
- Xé dán mũ, quần áo….
- Gấp quạt
- Tập làm hình người từ vật liệu thiên nhiên
- Trẻ và cô cùng hát bài: cái mũi”. Toạ đàm về nội dung bài hát đưa trẻ vào nội
dung trọng tâm.
- Hướng dẫn gợi ý trẻ cách thực hiện.
- Trẻ về bàn thực hiện cô theo dõi giúp trẻ hồn thành sản phẩm của mình.

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm của mình của bạn
- Cô khái quát nhận xét tuyên dương.
2. TTVS: CỦNG CỐ THAO TÁC RỬA TAY
* Chuẩn bị: Xơ, vịi nước, khăn
* Hướng dẫn:
Cũng cố thao tác Rửa tay
-Cô cho trẻ lên thực hiện lại thao tác rửa tay


+ Rửa tay :Thực hiện theo 6 bước cơ bản
B1: Làm ướt tay và thoa xà bông
B2: Dùng tay này kì cổ bàn tay tay kia,ngón tay và ngược lại
B3: Dùng tay này kì mu bàn tay tay kia và ngược lại
B4: Dùng tay này miết vào kẽ ngón tay tay kia và ngược lại
B5: Chụm đẩu ngón tay tay trái vào lồng bàn tay tay phải xoay và ngược lại
B6: Xả tay thật sạch đưới vòi nước
- Giáo dục trẻ phải biết tự mình rửa tay, khi đi vệ sinh và trước khi ăn cơm và
khi tay mình bị bẩn
Đánh giá :
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
************************************
Thứ năm, ngày 08 tháng 10 năm 2020
TẠO HÌNH
VẼ TƠ MÀU CHÂN DUNG BÉ
(Đề tài)
I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết cách vẽ chân dung bé (bạn trai bạn gái) và tô màu chân dung bé.
- Rèn cơ tay kheo khéo léo và kỷ năng cầm bút vẽ, tô màu cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, nhường nhịn bạn khi chơi, khi học.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của cơ:
- Giấy, chì màu, bàn, ghế, mẫu vẽ bạn trai, bạn gái.
2. Chuẩn bị của trẻ:
- Quần áo trẻ gọn gàng
III. Tổ chức hoạt động :
* Hoạt động 1: “ Cùng chơi nhé”
Cả lớp cùng chơi “Tìm bạn”
- Trẻ chơi vài lần, cô nhận xét hướng trẻ vào nội dung trọng tâm.
* Hoạt động 2: “Món q kì diệu”
- Cô cho trẻ xem tranh vẽ bạn trai bạn gái
- Trẻ trả lời tự do về hình dáng, gương mặt, tóc tai, của bạn trai, bạn gái.
- Cơ gợi ý, hướng dẫn trẻ vẽ bạn trai, bạn gái
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Bạn mới” và về bàn thực hiện
* Hoạt động 3: “Tay ai khéo”
- Trẻ về nhóm thực hiện, cơ bao qt giúp cháu yếu, động viên cháu khá sáng tạo, nhắc cháu
cách cầm bút và tư thế ngồi
- Báo sắp hết giờ


- Hết giờ, trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
* Họat động 4: “Sản phẩm ai đẹp”
- Cho cháu nào vẽ xong mang lên trước
- Các cháu phía dưới nhận xét
- Cô nhận xét lại và động viên cháu làm chưa đẹp lần sau cố gắng làm hoàn chỉnh
- Cho cháu thu dọn.
- Kết thúc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Học ngoại khóa: Học tiếng anh

2. Học ngoại khóa : TNĐ
Đánh giá: ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
**************************
Thứ sáu ngày 09 tháng 10 năm 2020
LQVT
ĐẾM SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 4
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết đúng các nhóm có số lượng 4 . Nhận biết đúng số 3, 4.
- Trẻ thực hiện đúng các yêu cầu của cô trên đồ dùng rời và trên sách bài tập.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết sử dụng một số thuật ngữ toán học khi trả lời các câu
hỏi của cô.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cơ: một số đồ dùng trong lớp có số lượng 4, mẫu phóng to theo sách.
- Đồ dùng của trẻ: Bút chì đen, chì màu , bàn ghế, đồ dùng rời
III. Tổ chức hoạt động:
*Họat động 1: Ai tài hơn
- Cô cùng cháu hát bài: “Tập đếm” - Ổn định
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát có những con số nào?
+Các con đã đếm được tới số mấy?
+ Lớp mình cùng đếm với cơ nhé
- Trẻ cùng ôn lại số lượng 2 qua trò chơi chiếc túi thơng minh
+ Cách chơi: trẻ lên bóc thăm các số, và sẽ cho tay vào túi lấy đồ dùng có số lượng tương
ứng số vừa bóc được
+ Luật chơi:Ai khơng chọn đúng số lượng sẽ thua cuộc
*Họat động 2: Con số bé học
- Cơ vỗ tay, trẻ đếm và đốn kết quả.
- Cô giới thiệu tới trẻ số lượng 4 tương ứng các nhóm đồ dùng có số lượng 4 tương ứng

- Trẻ đếm ngón tay đến 3 và liên hệ trên cơ thể trẻ các bộ phận có số lượng 4.
- Cho trẻ chơi trị chơi: Chiếc túi kì lạ để chọn ra các nhóm đồ dùng có số lượng 4
- Cô nêu yêu cầu cho trẻ tạo các nhóm đồ dùng có số lượng 4
- Cơ theo dõi, nhắc nhở sửa sai cho trẻ.


* Họat động 3: Cùng luyện tập
- Trẻ luyện tập trên đồ dùng rời
- Chon và tạo dố lượng đồ dùng có số lượng 4
- Thêm hoặc bớt để có số lượng 4 và tìm đặt số tương ứng
-Cơ cho trẻ luyện tập nhiều lần
- Động viên, nhắc nhở trẻ
*Họat động 4: Ai tài hơn
Trị chơi: Bé tập làm tốn
- Cô giới thiệu mẫu ở bảng theo sách.
- Cô nêu yêu cầu và giải thích cách thực hiện.
- Cháu về bàn thực hiện bài tập của mình. Cơ nhắc nhở cháu tư thế ngồi, cách cầm bút, đặt
tập, cách tô màu…Động viên, nhắc nhở cháu yếu cố gắng hoàn thành bài tập của mình.
* HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
* Học ngoại khóa: Vẽ
+ LĐVS
- Cơ phân cơng tổ trựgc nhật:
+ Tổ 1: Lau ngoài hiên lớp, lau giá thiên nhiên, chăm sóc cây.
+ Tổ 2: Lau dọn các kệ đồ chơi góc phân vai.
+ Tổ 3: Lau dọn các kệ đồ chơi góc xây dựng.
+ Tổ 4: Lau dọn, sắp xếp góc học tập, nghệ thuật.
- Trẻ thực hiện, cơ bao qt, nhắc nhở động viên trẻ hồn thành cơng việc của mình. Cơ khen
ngợi, tun dương nhóm thực hiện tốt. Báo sắp hết giờ, hết giờ
Đánh giá cuối tuần ………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………………