PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ LƯƠNG
TRƯỜNG MẦM NON ƯỚC MƠ HỒNG


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MẦM NON

CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP

Giáo Viên: Hoàng Phương Thảo
Lớp: Mầm
Năm học 2021-2022

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
1

1


CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ NGHỀ BÉ YÊU THÍCH
Thời gian thực hiện: 05 tuần,
Từ ngày 22/11 – 24/12/2021
I. Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục
Lĩnh vực Số
TT Mục tiêu GD
phát triển mục tiêu
PTTC
1.3
* Thực hiện đủ các
các động tác trong bài
tập thể dục theo
hướng dẫn.

13

19

7.1

8.1

2

- Nói đúng tên 1 số
TP quen thuộc khi
nhìn vật thật hoặc
tranh.
- Nhận ra và tránh 1
số vật dụng nguy
hiểm khi được nhắc
nhở.
-Ném trúng đích nằm
ngang (xa 1,5m).

Nội dung GD
* Thực hiện các
động tác thể
dục sáng ngồi
trời.

- Nhận biết 1 số
thực phẩm và
món ăn quen

thuộc.
- Nhận biết và
tránh những vật
dụng nguy
hiểm.
- Ném trúng
đích = 1 tay
, ném xa = 1
- Bò trong đường hẹp tay.
(3m x 0,4m) khơng - Bị, trườn theo
chệch ra ngồi
hướng
thẳng
dích dắc

2

Hoạt
động
GD
- Hoạt động
thể dục sáng:
Trẻ tập đúng
các động tác
của bài TDS
- Trẻ biết được
ăn đủ chất để
cơ thể được
khỏe mạnh
- Trẻ biết tránh

những
nơi
nguy hiểm
- VĐCB: Ném
trúng đích nằm
ngang
- VĐCB: Bị
cao; bị thấp
chui qua cổng


NT

37

- Kể tên và nói được
sản phẩm của nghề
nơng, XD… khi được
hỏi, xem tranh.

- Tên gọi, sản
phẩm và ích lợi
của 1 số nghề
phổ biến.

30.1

- So sánh 2 ĐT về
kích thước và nói
được các từ: to hơn/

nhỏ hơn; dài hơn/
ngắn hơn; cao
hơn/thấp hơn, bằng
nhau.
- So sánh số lượng 2
nhóm ĐT trong phạm
vi 5 bằng các cách
khác nhau và đọc
được các từ: = nhau,
nhiều hươn, ít hơn

- Nhận biết một - LQVT:Nhận
và nhiều, giống biết số 3
nhau và khác
nhau. Xếp
tương ứng 1-1,
ghép đơi

27.2

PTNN

48

- Nói đủ nghe, khơng
nói lí nhí.

42

- Nói rõ các tiếng


45.3

39.2

3

* Đọc thuộc bài thơ,
ca dao, đồng dao…

* Thực hiện được 1
số yêu cầu đơn giản
(hãy lấy bóng ném
3

- HĐCĐ: Trị
chuyện với trẻ
về một số
nghề, nói được
sản phẩm của
một số nghề .
- So sánh 2 đối - LQVT:
tượng về kích So sánh dàithước
ngắn,
rộng
-hẹp

- Nói và thể
hiện cử chỉ,
điệu bộ, nét mặt

phù hợp với
yêu cầu, hoàn
cảnh giao tiếp.
- Phát âm các
tiếng của tiếng
việt.
- Đọc thơ, ca
dao, đồng dao,
tục ngữ, hò vè

- Hiểu và làm
theo yêu cầu
đơn giản.

- HĐVC: Trẻ
nói rõ từ và
thể hiện được
cử chỉ điệu bộ
khi giao tiếp.
- HĐVC: Trẻ
biết sử dụng
những từ ngữ
chỉ đồ dùng
một số nghề.
- HĐCĐ:Đọc
bài thơ : Bàn
tay đẹp, Làm
nghề như bố,
Cái bát xinh
xinh



PTTCXH

PTTM

4

63

vào rổ).
- Thích quan sát cảnh
vật thiên nhiên và
chăm sóc cây cối.

- Bảo vệ, chăm
sóc con vật và
cây cối.

- HĐCĐ và
HĐG:
Thực
hiện các vai
chơi, bết chăm
sóc và bảo vệ
thiên
nhiên,
cây cối
- HĐVC:Trẻ
mạnh

dạn
tham gia vào
các hoạt động.

53

- Mạnh dạn tham gia
các hoạt động, mạnh
dạn trả lời câu hỏi.

- Tham gia các
hoạt động và
mạnh dạn trả
lời khi cô, bạn
hỏi

69.2

- Vẽ các nét thẳng,
xiên, ngang tạo thành
bức tranh đơn giản.

- Sử dụng 1 số
kỹ năng vẽ để
tạo ra SP đơn
giản.

65.3

* Chú ý nghe, tỏ ra

thích được hát theo,
vỗ tay, nhún nhảy, lắc
lư theo bài hát, bản
nhạc.

- Bộc lộ cảm
xúc khi nghe
âm thanh gợi
cảm, các bài hát
gần gũi.

66.3

* Hát tự nhiên, hát
theo giai điệu bài hát
quen thuộc.

- Hát đúng giai
điệu lời ca bài
hát.

67.3

* Vận động theo - Vận động đơn
nhịp điệu bài hát, bản giản theo nhịp
nhạc.
điệu của bài hát

68


* Sử dụng các ng/vật - Sử dụng các - HĐTH: Nặn
liệu tạo ra SP tạo hình ng/vật liệu tạo theo ý thích
theo sự gợi ý.
hình để tạo ra
các SP.
4

- HĐTH: Tô
màu 1 số sản
phẩm
nghề
nông,
vẽ
những
cuộn
len màu, vẽ
bông vân tay,
tự do.
- NH: Vườn
cây, Cháu yêu
chú
công
nhân,
Cháu
thương chú bộ
đội
- HĐCĐ: Tía
má em, Bác
nơng dân, Lớn
lên cháu lái

máy cày


73.2
74

I.

-Vận động theo ý
thích các bài hát, bản
nhạc quen thuộc.
* Tạo ra các SP tạo
hình theo ý thích.

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH
Chủ đề nhánh: NGHỀ NÔNG
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 22/11-26/11/2021
Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục:

Lĩnh vực
Mục tiêu GD
phát
triển
PTTC
1.1. Thực hiện đúng,
thuần thục các động tác
của bài TDS theo hiệu
lệnh hoặc theo nhịp bài
hát. Bắt đầu và kết thúc
động tác đúng nhịp.

7.1 Ném trúng đích nằm
ngang (xa 1,5m).
19. Nhận ra và tránh 1
số vật dụng nguy hiểm
khi được nhắc nhở.
PTNT

PTNN

5

- Vận động
theo ý thích khi
hát, nghe các
bài hát quen
thuộc.

37. Kể tên và nói được
sản phẩm của nghề
nông, XD… khi được
hỏi, xem tranh.
27.2 So sánh số lượng 2
nhóm ĐT trong phạm vi
5 bằng các cách khác
nhau và đọc được các
từ: = nhau, nhiều hươn,
ít
48. Nói đủ nghe, khơng
nói lí nhí.


Nội dung GD

Hoạt động GD

- Tập các vận động - Hoạt động thể dục
phát triển các nhóm sáng: Trẻ tập đúng
cơ,...(TDS)
các động tác của bài
TDS
- Ném trúng đích =
1 tay, ném xa = 1
tay.
- Nhận biết và tránh
những vật dụng
nguy hiểm

- HĐCĐ:
trúng đích
ngang.

Ném
nằm

- Tên gọi, sản phẩm
và ích lợi của 1 số
nghề phổ biến.

HĐCĐ:
Trị
chuyện với trẻ về

một số nghề, nói
được sản phẩm của
- Nhận biết một và
một số nghề
nhiều, giống nhau
- LQVT:Nhận biết
và khác nhau. Xếp
nhóm có 3 đối
tương ứng 1-1, ghép tượng
đơi
- Nói và thể hiện cử
chỉ, điệu bộ, nét mặt
phù hợp với yêu
cầu, hồn cảnh giao
5

- HĐVC: Trẻ nói rõ
từ và thể hiện được
cử chỉ điệu bộ khi
giao tiếp.


tiếp.
- Phát âm các tiếng
của tiếng việt.

42. Nói rõ các tiếng

45.3 Đọc thuộc bài thơ,
ca dao, đồng dao…

PTTCX
H

PTTM

63. Thích quan sát cảnh
vật thiên nhiên và chăm
sóc cây cối.

- HĐVC: Trẻ biết sử
dụng những từ ngữ
chỉ đồ dùng một số
nghề.
- HĐCĐ: Đọc bài
thơ:

- Đọc thơ, ca dao,
đồng dao, tục ngữ,
hò vè
- Bảo vệ, chăm sóc
con vật và cây cối.

53. Mạnh dạn tham gia
- Tham gia các hoạt
các hoạt động, mạnh dạn động và mạnh dạn
trả lời câu h
trả lời khi cô, bạn
hỏi
65.3* Chú ý nghe, tỏ ra - Bộc lộ cảm xúc
thích được hát theo, vỗ

khi nghe âm thanh
tay, nhún nhảy, lắc lư
gợi cảm, các bài hát
theo bài hát, bản nhạc.
gần gũi.
66.3* Hát tự nhiên, hát
- Hát đúng giai điệu
theo giai điệu bài hát
lời ca bài hát.
quen thuộc..
68* Sử dụng các ng/vật - Sử dụng các
liệu tạo ra SP tạo hình
ng/vật liệu tạo hình
theo sự gợi ý.
để tạo ra các SP
74* Tạo ra các SP tạo
hình theo ý thích

- HĐG: Thực hiện
các vai chơi, bết
chăm sóc và bảo vệ
thiên nhiên, cây cối
- HĐVC:Trẻ mạnh
dạn tham gia vào
các hoạt động
- NH: Lý đất giồng

- DH: Cháu yêu cô
chú công nhân.
- HĐTH: Nặn quả

bé thích

II. Chuẩn bị:
PHẦN CƠ
- Sưu tầm tranh về chủ đề
,tranh thơ, tranh truyện.
- Bài hát, thơ truyện, trò chơi
theo chủ đề.
- Đồ dùng, đồ chơi về chủ đề
- Trống lắc, phách tre ,máy
6

PHẦN TRẺ
- Trẻ khỏe mạnh,ăn
mặc gọn gàng.
- Vở tạo hình, đất
nặn, màu tơ...
6

PHẦN PHỤ HUYNH
-Phối hợp với phụ
huynh sưu tầm đồ
dùng, đồ chơi, tranh
ảnh liên quan đến chủ
đề: Nghề nghiệp...


catset, songlon
- Bút chì, bút màu, đất năn…
- Dụng cụ vệ sinh trang trí lớp.

- Cây cảnh, các dụng cụ chăm
sóc cây cảnh...
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH
Chủ đề nhánh: NGHỀ NÔNG
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 22/11-26/11 /2021
I.Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục:
Lĩnh vực
Mục tiêu GD
phát
triển
PTTC
1.1. Thực hiện đúng,
thuần thục các động tác
của bài TDS theo hiệu
lệnh hoặc theo nhịp bài
hát. Bắt đầu và kết thúc
động tác đúng nhịp.
8.- Bò trong đường
hẹp (3m x 0,4m)
khơng chệch ra ngồi.
19.Nhận ra và tránh 1
số vật dụng nguy hiểm
khi được nhắc nhở.
PTNT

7

Nội dung GD

Hoạt động GD


- Tập các vận động - Hoạt động thể dục
phát triển các nhóm sáng: Trẻ tập đúng
cơ,...(TDS)
các động tác của bài
TDS

- Bị, trườn theo
hướng

- Nhận biết và tránh
những vật dụng
nguy hiểm
37. Kể tên và nói được - Tên gọi, sản phẩm
sản phẩm của nghề
và ích lợi của 1 số
nơng, XD… khi được nghề phổ biến.
hỏi, xem tranh.
- Nhận biết một và
27.2So sánh số lượng nhiều, giống nhau
2 nhóm ĐT trong
và khác nhau. Xếp
phạm vi 5 bằng các
tương ứng 1-1, ghép
cách khác nhau và đọc đơi
được các từ: = nhau,
nhiều hươn, ít

7


- HĐCĐ: Bị cao

- HĐCĐ: Trị chuyện
với trẻ về một số
nghề, nói được sản
phẩm của một số
nghề .
-LQVT:Nhận biết số
3


PTNN

PTTCX
H

48.Nói đủ nghe,
khơng nói lí nhí.

- Nói và thể hiện cử
chỉ, điệu bộ, nét mặt
phù hợp với yêu
cầu, hoàn cảnh giao
tiếp.

-HĐVC: Trẻ nói rõ từ
và thể hiện được cử
chỉ điệu bộ khi giao
tiếp.


42.Nói rõ các tiếng

- Phát âm các tiếng
của tiếng việt.

45.2 Đọc thuộc bài
thơ, ca dao, đồng
dao…
63.Thích quan sát
cảnh vật thiên nhiên
và chăm sóc cây cối.

- Đọc thơ, ca dao,
đồng dao, tục ngữ,
hị vè
- Bảo vệ, chăm sóc
con vật và cây cối.

- HĐVC: Trẻ biết sử
dụng những từ ngữ
chỉ đồ dùng một số
nghề.
-HĐCĐ:Đọc bài thơ :

53. Mạnh dạn tham
- Tham gia các hoạt
gia các hoạt động,
động và mạnh dạn
mạnh dạn trả lời câu h trả lời khi cô, bạn
hỏi

PTTM

65.3* Chú ý nghe, tỏ
ra thích được hát theo,
vỗ tay, nhún nhảy, lắc
lư theo bài hát, bản
nhạc.
66.3* Hát tự nhiên,
hát theo giai điệu bài
hát quen thuộc..

HĐG: Thực hiện các
vai chơi, bết chăm
sóc và bảo vệ thiên
nhiên, cây cối
- HĐVC:Trẻ mạnh
dạn tham gia vào các
hoạt động

- Bộc lộ cảm xúc -HĐCĐ:Lớn lên cháu
khi nghe âm thanh lái máy cày
gợi cảm, các bài hát
gần gũi.
- Hát đúng giai điệu -NH: Ngày mùa vui
lời ca bài hát.

- HĐTH: Tô màu sản
68* Sử dụng các
- Sử dụng các ng/vật phẩm nghề nông
ng/vật liệu tạo ra SP

liệu tạo hình để tạo
tạo hình theo sự gợi ý. ra các SP
74* Tạo ra các SP tạo
hình theo ý thích
II. Chuẩn bị:

8

8


PHẦN CÔ

PHẦN TRẺ

PHẦN PHỤ HUYNH

- Sưu tầm tranh về chủ đề
,tranh thơ ,tranh truyện.
- Bài hát,thơ truyện,trò chơi
theo chủ đề.
- Đồ dùng ,đồ chơi về chủ đề
- Trống lắc ,phách tre ,máy
catset ,songlon
- Bút chì ,bút màu,đất năn…
- Dụng cụ vệ sinh trang trí lớp.
- Cây cảnh,các dụng cụ chăm
sóc cây cảnh...

- Trẻ khỏe mạnh,ăn

mặc gọn gàng.

-Phối hợp với phụ huynh
sưu tầm đồ dùng,đồ
chơi,tranh ảnh liên quan
đến chủ đề : Nghề nghiệp

-Vở tạo hình,đất
nặn,màu tơ...

KẾ HOẠCH TUẦN 12
Chủ đề nhánh: NGHỀ NƠNG
Thực hiện từ ngày 22/11-26/11 /2021
Nội
dung
- Đón
trẻ
-TDS

Hoạt
động
học

9

Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu

22/11
23/11
24/11
25/11
26/11
Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất dép, mũ đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Nghề nông
* Khởi động: cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu đi.
* Trọng động: Các động tác
- Hơ hấp :thổi bóng
-Tay: Hai tay đưa trước, lên cao,(2l x 8 nhịp).
- Chân: Ngồi khụy gối. 2l x 8 nhịp).
- Bụng-Lườn: Đứng cúi người về trước tay chạm ngón chân.( 2l x 8
nhịp).
+ Bật: Bật nhảy tại chỗ. (2l x 8 nhịp).
* Hồi tĩnh: Điều hịa hít thở nhẹ nhàng
PTTC
PTNT
PTNT
PTNN
PTTM
VĐCB:
KPKH:
LQVT:
LQVH:Th DH:
Bị cao
T/C: Nghề
Nhận biết
ơ
PTTM:

nơng
số 3
Bác nơng
- DH: “Lớn
TH: Tô màu
dân
lên cháu lái
sản phẩm
máy cày”.
nghề nông
NH: “ Ngày
mùa vui”
- TCAN:
“Ai đoán
9


giỏi”.
Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

10

* Quan sát thời tiết

- Vẽ thời tiết
- TC tìm đúng nhà
- Nhặt lá rụng trong sân trường
* Quan sát vườn rau, vườn hoa
Vẽ những vật dụng của nghề nông
- TC Trốn tìm
- Nhổ cỏ trong bồn hoa
.*Quan sát tranh về nghề nông .
Vẽ bác nông dân.
- Nhặt rác trong sân trường
- TC :Dung dăng dung dẻ”
* Chơi tự do
Vẽ các đồ chơi trẻ thích
- Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích, chơi với bóng, chơi vẽ phấn.........
- Chăm sóc cây xanh
1. Mục đích u cầu
- Trẻ biết thể hiện tính chất nhân vật thơng qua cử chỉ, hành động và
ngữ điệu giọng nói.
- Biết chơi tập thể, tự thỏa thuận với nhau.
- Biết phản ánh đúng công việc mà trẻ nhận vai.
Các góc chơi: 3 góc
- Góc phân vai: chơi đóng vai “Chơi gia đình, bác nơng dân, bán
hàng, bác sĩ”
- Góc xây dựng: Xây vườn rau của bé.
- Góc nghệ thuật: hát, tơ màu,nặn theo ý thích
2. Chuẩn bị
- Góc PV: các dụng cụ, của gia đình , bán hàng như: giỏ đi chợ, cửa
hàng bán dụng cụ lao động như: cuốc, sẻn, ......., em búp bê.
- Góc XD: Hàng rào, nhà, cây xanh, vườn rau.........
- Góc nghệ thuật: giấy, bút chì, màu tơ sáp ,đất nặn…dụng cụ AN

3. Hướng dẫn cách chơi
- Thỏa thuận trước khi chơi:
+ Cho trẻ hát ( đọc thơ) về chủ đề. Trò chuyện với trẻ về chủ đề .
+ Giới thiệu các góc chơi
+ Đàm thoại với trẻ về đặc điểm các góc, nội dung chơi ở mỗi góc
+ Giáo dục trẻ nhường nhịn nhau trong khi chơi, sắp xếp đồ dùng ...
+ Cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Quá trình chơi:
10


vs, ăn
ngủ
Hoạt
động
chiều
Trả
trẻ

Cơ quan sát từng góc và hướng dẫn trẻ cách chơi, cơ có thể đóng một
vai chơi ở nhóm chơi chính để cùng chơi với trẻ.
- Nhận xét sau khi chơi: Cơ đến từng góc nhận xét, tun dương trẻ
chơi tốt, sau đó tập trung trẻ về góc chơi chính nhận xét.
- Rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, lau miệng sau khi ăn.
- Ngủ trưa
- Ôn bài buổi sáng.Xem tranh ảnh về nghề nơng.
- Ơn bài buổi sáng. Cho trẻ chơi tự do
- Kể cho trẻ chuyện trong chủ đề
- Vệ sinh các góc. Làm quen bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày”
- Trò chuyện cuối tuần, Biểu diễn văn nghệ

- Vệ sinh trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về việc học của trẻ trong ngày
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 22/11/2021
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài: BỊ CAO
T/C: Chuyền gạo về kho.

I. Mục đích, u cầu:
- Trẻ biết phối hợp tay chân khi bò để thực hiện vận động :Bò cao theo sự hướng dẫn
của cơ
- Trẻ có khả năng định hướng và phản xạ nhanh khi thực hiện vận động và trò chơi
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
a) Đồ dùng của cơ
- Đề can dán
- Đội hình
b) Đồ dùng của trẻ:
- Bông tập thể dục.
- Các bao gạo, 2 ngôi nhà, 4 cái bàn
- Trang phục gọn gàng.
2. Địa điểm:
- Trong lớp học.
III. Tiến hành:
1.Hoạt động 1: Ổn định - Khởi động:
- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về nghề nơng
- Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi
2. Hoạt động 2: Trọng động.
a) Bài tập phát triển chung:

11

11


* BTPTC:
- Tay : Tay thay nhau đưa thẳng ra trước, rồi ra sau.
- Chân : Đứng thẳng khép chân tay chống hơng, kiễng chân.
- Bụng : Gió thổi cây nghiêng, 2 tay đưa nên cao nghiêng người sang 2 bên
- Bật: Bật chụm tách chân tay chống hông.
b) Vận động cơ bản: “Bị cao”
- Cơ giới thiệu bài tập: Cho trẻ nhắc lại tên vận động.
- Cô tập mẫu 2 lần
- Cơ vừa tập vừa phân tích : Khi có hiệu lệnh cơ đứng vào vạch chuẩn sau đó chuẩn bị
cơ cúi xuống 2 tay thẳng lịng bàn tay úp xuống sàn, 2 chân cơ bước về phía sau, mắt
nhìn về phía trước khi có hiệu lệnh cơ sẽ bị tới đúng vạch, cơ đứng lên và đi về đứng
cuối hàng.
- Mời trẻ khá lên thực hiện
- Trẻ luyện tập( Cho lần lượt từng bạn ở hai đội lên tập)
- Cô cho thi đua giữa hai tổ.
- Củng cố: Cô hỏi trẻ về tên bài tập, cho 2 trẻ đại diện 2 đội nên tập lại.
c) Trò chơi vận động: “Chuyền gạo về kho”
* Cách chơi :Trên này là những bao gạo nhiệm vụ của hai đội là chuyển các bao gạo
về kho bạn đứng đầu tiên sẽ chuyển bao gạo cho bạn tiếp theo cứ như vậy cho đến khi
chuyển hết gạo vào kho.
* Luật chơi: Nếu bạn nào đánh rơi bao gạo thì bao gạo đó sẽ khơng được tính, thời
gian thi đua trong vịng 1 bản nhạc và đội nào chiến thắng sẽ được thưởng 1 bông hoa.
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh phịng.
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
- Ơn bài buổi sáng.

- Xem tranh ảnh về nghề nơng.
- Trị chuyện với trẻ bạn nào ngoan, chưa ngoan trong ngày .
- Vệ sinh trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..............................................................................................................................................
....................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
..............................................................................................................................................
.................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
..............................................................................................................................................
............................................................................................................................
......................................................................................................................................

12

12


Thứ ba ngày 23/11/2021
KPKH - PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: TRỊ CHUYỆN VỀ NGHỀ NƠNG .
I. Mục đích, u cầu:
- Trẻ được làm quen với công việc làm ra hạt gạo của bác nông dân
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, tư duy cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết quý trọng người nông dân và trân trọng những sản phẩm lao động của
người nông dân trẻ ngoan, lễ phép, vâng lời cơ, biết đồn kết giúp đỡ bạn bè.
II. Chuẩn bị:
- Tranh bác nông dân đang làm đất, cấy lúa, tát nước, gặt lúa.

- Một số dụng cụ của bác nông dân: liềm, cày cuốc, bừa, máy cắt lúa, máy làm ruộng,
máy tuốt lúa.
- Đàm thoại, quan sát, luyện tập
III. Tiến hành:
1. Hoạt động 1: Trị chuyện
- Nói về hạt gạo do bác nông dân trồng rất vất vả.
- Để có cây lúa, khoai, ngơ. Sắn cho chúng ta ăn, bác nông dân phải làm việc vất vả, bác
ấy phải trồng đúng vài tháng thì mới mọc được. Hôm nay cô cho các bạn làm quen với
nghề trồng trọt của các bác nơng dân.
- Cơ cũng có bài thơ nói về những tháng mà các bác nơng dân trồng những cây gì.
“Tháng chạm là tháng trồng khoai,
Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà.
Tháng ba cày vỡ ruộng ra,
Tháng tư gieo mạ mưa sa đầy đồng”.
- Trò chuyện với trẻ về công việc của ba, mẹ trẻ.
2. Hoạt động 2: Cho trẻ biết về cây lương thực
- Sau đó cơ kể cho trẻ biết q trình trồng 1 số cây lương thực
+ Trồng lúa: làm đất, gieo mạ, cáy lúa, chăm bón nhổ cỏ, lúa trổ bơng gặt hái đem về.
+ Trồng ngô: làm đất , tra hạt ngơ vào lỗ, chăm sóc, làm cỏ khi cây ngơ lớn, ngô ra bắp,
hái bắp mang về.
+ Trồng khoai: làm đất đánh luống, đặt dây khoai, chăm sóc làm cỏ, khoai ra cũ, dỡ cũ
mang về.
- Vậy có lúa ngơ, khoai…ăn bác nông dân làm việc như thế nào?
- Đúng rồi để có lúa ngơ, khoai…bác nơng dân phải làm việc vất vả, để biết ơn bác thì
cơ cháu mình phải biết kính trọng bác nơng dân và bảo vệ cây lúa, ngô, khoai… do bác
nông dân trồng.
- Vậy các cơ chú nơng dân có bón phân và xịt thuốc trừ sâu khơng?
- Thì các chai thuốc trừ sâu chúng ta xử lý như thế nào?
- Các bạn có được bỏ xuống sông không? Tại sao?


13

13


- Đúng rồi các loại chai đó đều chứa những chất động hại các bạn không nên bỏ xuống
sông, nếu bỏ xuống sông sẽ làm sông bị ô nhiễm và các loại động vật sống dưới nước
đều chết hết. và tuyệt đối các bạn khơng nên lấy chơi vì nó cũng có hại cho chúng ta
nữa.
- Giáo dục: Các cơ bác nông dân sản xuất ra nhiều sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi phục vụ
cho đời sống con người, nhờ đó mà chúng ta có đồ dùng, vật dụng để sử dụng hàng ngày
vì vậy các con phải yêu quý, giữ gìn những sản phẩm của nghề sản xuất và biết ơn các
cô chú đã vất vả làm ra.
3. Hoạt động 3:Trò chơi: Ai chọn đúng.
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội. Lần lượt trẻ trong đội bật qua vịng và chọn các lơ tơ
có vẽ các sản phẩm do các bác nơng dân làm ra, rồi sau đó đem về đội của mình.
+ Cơ nhận xét trẻ chơi, tuyên dương và động viên trẻ.
Đề tài: TÔ MÀU SẢN PHẨM NGHỀ NƠNG
I. Mục tiêu đích u cầu:
- Trẻ biết cách tô màu cây lúa, củ khoai, tô không lem ra ngồi, trẻ ngồi đúng tư thế khi
tơ.
- Rèn thao tác cầm bút màu cho trẻ, luyện khả năng quan sát cho trẻ
- Giáo dục vệ sinh sạch sẽ để có đơi bàn tay ln đẹp, có ý thức giữ gìn cơ thể sạch sẽ,
khoẻ mạnh, trẻ có hứng thú với tiết học, trẻ u q và giữ gìn sản phẩm của mình,trẻ
u q bác nơng dân
II. Chuẩn bị:
- Bút màu. Vở vẽ, tranh mẫu cô
- Bàn, ghế.
- Nơi trưng bày sản phẩm, .
III. Tổ chức hoạt động:

1. Hoạt động 1: xem tranh
- Cho trẻ quan sát tranh về sản phẩm của nghề nơng .
- Trị chuyện theo tranh.
- Giáo dục trẻ giữ gìn cơ thể sạch sẽ, nhất là đôi tay.
- Hôm nay các bạn hãy giúp cô tô những cây lúa và những củ khoai thật đẹp nhé.
- Cô tô màu mẫu cho trẻ quan sát, vừa tô cơ vừa nói các thao tác tơ màu cho trẻ biết
2. Hoạt động 2: Bé tập làm họa sĩ
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn hướng dẫn trẻ ngồi tô không tỳ ngực vào bàn cho trẻ cầm bút
màu và làm thao tác cầm bút, tô màu trong chân không.
- Tô màu cây lúa và củ khoai rất đẹp.
- Cô cho trẻ tô vào vở, cô bao quát và sữa sai cho trẻ. Nhắc trẻ không tỳ ngực vào bàn,
tô cẩn thận khơng để màu lem ra ngồi.
3. Hoạt động 3
* Trưng bày sản phẩm:
- Mời trẻ ngừng tay và đem sản phẩm gắn lên giá treo sản phẩm.
- Các con nhìn xem sản phẩm của bạn nào đẹp nhất?
14

14


- Con thích bài của bạn nào nhất? Vì sao?
- Cơ nhận xét chung và khuyến khích trẻ. Tun dương trẻ.
- Cơ giáo dục trẻ u thích giữ gìn sản phẩm của mình và bạn. Khơng được làm rách vở
vẽ bẩn vào vở.
* Kết thúc: nhận xét tuyên dương
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
- Ôn bài buổi sáng.
- Cho trẻ chơi tự do
- Vệ sinh nêu gương trả trẻ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ.

C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..............................................................................................................................................
....................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
..............................................................................................................................................
.................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
..............................................................................................................................................
............................................................................................................................

Thứ tư, ngày 24/11/2021
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 3
I. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ nhận biết được số lượng 3 và biết cách xếp theo thứ tự ở mỗi dãy tương ứng.
- Rèn kỹ năng phát âm, biết liên hệ trong thực tế.
- Trẻ chăm chú lắng nghe và trả lời câu hỏi của cơ.
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cơ:
- Cơ có một bộ đồ giống như của trẻ nhưng kích thước lớn hơn
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có: 3, 3.
III. Tiến hành:
1.Hoạt động1: Gây hứng thú.
- Cho trẻ hát bài “ Cháu lên ba”
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
2. Hoạt động 2: So sánh thêm bớt trong phạm vi 3
- Cô phát rổ đồ dùng cho trẻ. Cơ hỏi xem trong rổ trẻ có những gì?
- Cơ yêu cầu trẻ lấy 3 cái liềm đặt trước mặt (đặt theo hàng ngang)

- Trẻ lấy tiếp 2 búa ( trẻ vừa lấy vừa đếm, xếp tương ứng dưới cái liềm)
15

15


- Các con nhìn xem 3 cái liềm với 2 búa như thế nào với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
- Muốn số cái búa bằng số cái liềm thì phải làm như thế nào?
- Cơ cho trẻ lấy thêm 1 cái trong rổ đặt phía dưới cái búa còn lại.
- Cho trẻ đếm lại số lượng của cái búa và cái liềm.
- Bây giờ 2 nhóm đã bằng nhau chưa? Và cùng bằng mấy?
- Cho trẻ cất bớt 1 búa vào rổ, đếm số búa còn lại.
- Cho trẻ so sánh số búa còn lại với số liềm.
+ Búa và liềm số nào nhiều hơn? Và nhiều hơn là mấy?
(liềm nhiều hơn, nhiều hơn là 1)
+ Các con hãy lấy 1 búa ra đặt dưới cái liềm.
+ Trẻ đếm và nói kết quả.
- Tương tự cơ cho trẻ so sánh trong phạm vi 3
- Cho trẻ cất đi 3 cái búa, vừa cất vừa đếm.
- Cất đi 1 cái búa, còn lại mấy cái búa? (2 cái búa)
- Cất đi 2 cái búa nữa, còn lại mấy cái búa? (Khơng cịn cái nào)
- Tương tự cất liềm cô cho trẻ thực hiện như búa.
3. Hoạt động 3: Luyện tập:
- Cho trẻ chơi trị chơi “Tìm nhà”
Cơ treo quanh lớp những đồ dùng cho các nghề có số chấm tròn từ 1- 3. Trẻ vừa đi vừa
hát. Cơ nói : “Tìm đồ, tìm đồ”, trẻ nói “Đồ nào, đồ nào?”. Cơ nói : “đồ có ít hơn 3 chấm
tròn” => trẻ chạy nhanh về những đồ vật có số chấm trịn là 1; (2 chấm trịn)
- Hiệu lệnh cần thay đổi để trẻ luyện tập nhận biết so sánh số lượng trong phạm vi 3.
Kết thúc:

- Cho cả lớp đọc thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
- Kể cho trẻ chuyện, thơ, câu đố, ca dao trong chủ đề.
- Trò chuyện với trẻ bạn nào ngoan , chưa ngoan trong ngày.
- Vệ sinh trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..............................................................................................................................................
....................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
..............................................................................................................................................
.................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
16

16


Thứ năm, ngày 25/11/2021
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI : Thơ – BÁC NƠNG DÂN
I. Mục đích, u cầu:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ.
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ qua đọc thơ.
- Giáo dục trẻ u q và biết ơn Bác nơng dân
II. Chuẩn bị
- Tranh vẽ thể hiện nội dung bài thơ:

- Đài, băng nhạc…
III. Tiến hành:
1.Hoạt động 1:
- Cho cả lớp hát “Lớn lên cháu lái máy cày”
- Trò chuyện với trẻ về bác nông dân.
2. Hoạt động 2:Cô đọc thơ – đàm thoại.
* Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
* Cô đọc thơ.
+ Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm bài thơ: “Bác nông dân”
- Vừa rồi cô đọc cho các con nghe bài thơ gì? Tác giả là ai?
- Các con ơi bài thơ này nói lên công việc của bác nông dân, không ngại nắng mưa bác
làm việc ngày, chúng ta có cơm ăn là nhờ bác làm ra.
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp tranh vẽ
• Đàm thoại – Trích dẫn
- Chúng ta có đủ cơm ăn là nhơ có ai? (Bác nơng dân)
Cơ đọc 2 câu thơ đầu:
“Chúng ta có đủ cơm ăn.
Ấy là nhờ bác nông dân cấy cày.”
- Bác đã làm việc như thế nào? (làm việc suốt ngày, không ngại nắng mưa”
Cô đọc 2 câu thơ cuối:
“ Nắng mưa bác chẳng ngừng tay
Làm việc suốt ngày nhưng vẫn vui tươi”
- Các con có u q bác nơng dân khơng?
- Bác làm việc vất vả để có cơm ăn. Vì vậy khi các con ăn cơm không nên để cơm rơi
vãi lung tung nhé.
* Trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 - 3 lần
- Cho từng tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ cơ chú ý sửa sai cho trẻ .
- Cho cả lớp đọc thơ lần cuối.
3.Hoạt động 3: Trò chơi

17

17


- Thi ai nhanh: Chia lớp thanh 3 đội, yêu cầu trẻ bật qua vịng lấy những tranh lơ tơ liên
quan đến bác nông dân và mang về đội của mình.
Cơ nhận xét trẻ chơi.
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Lau chùi đồ dùng đồ chơi ở các góc.
- Hướng trẻ từng nhóm về từng góc để lau và sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
- Nêu gương những trẻ ngoan trong ngày và nhắc nhỡ những trẻ chưa ngoan ngày mai
cố gắng hơn.
- Vệ sinh trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..............................................................................................................................................
....................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
..............................................................................................................................................
.................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
..............................................................................................................................................
............................................................................................................................
......................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 26/11/2021
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài : DH: LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY
NH: Ngày mùa vui.
TCAN: “Ai nhanh nhất”.

I. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” do
chú Kim Hữu sáng tác.
- Phát triển khả năng nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ: Trẻ cảm nhận được các
tính chất, giai điệu khác nhau qua mỗi bài hát, mỗi làn điệu dân ca.
- Giáo dục trẻ biết yêu q, nhớ ơn các cơ bác nơng dân.
II. Chuẩn bị:
- Băng, đĩa có bài hát
- Mũ chóp kín.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động 1:
- Trị chuyện về nghề nơng.
- Vậy trong lớp mình ai có cha mẹ làm nghề làm ruộng?
- Cơng việc của nghề làm ruộng là làm gì?
2. Hoạt động 2: Dạy hát “ Lớn lên cháu lái má cày”
18

18


- Có một bạn nhỏ rất dễ thương bạn thích lớn lên được lái máy cày để cho cha mẹ đễ vất
vả. Đó là nội dung bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” nhạc và lời Kim Hữu, bây giờ
các con hãy lắng nghe cô hát nhé.
+ Cô hát lần 1: Cơ hát thể hiện tình cảm đối với bài hát
- Hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả?
+ Cô hát lần 2:
- Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về ước mơ của một em bé là lớn lên được lái
máy cày để giúp bố mẹ bớt vất vả và đem lại năng suất cao, những người nông dân vui
mừng phấn khởi, nô nức gánh lúa về nhà.
- Cô dạy trẻ hát từng câu một 2 - 3 lần

- Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân hát.
- Cô chú ý sửa sai.
- Cho cả lớp hát lại lần cuối
3. Hoạt động 3: Nghe hát “Ngày mùa vui”
- Các cô bác nông dân chăm chỉ cày ruộng, gieo hạt và chăm sóc đế khi vào mùa thu hoachjthif
ai cũng vui mừng vì có một mùa bội thu. Có một bài hát rất hay thuộc làn điệu dân ca Thái lời
Hồng Lân đó là bài “Ngày mùa vui” , bây giờ cô sẽ hatscho các con nghe nhé
- Lần 1: Cô hát + cử chỉ điệu bộ.
- Bài hát nói về điều gì?
- Cơ giảng nội dung bài hát.
Bì hát nói lên niềm vui của mọi người khi vào mùa lúa chín
- Lần 2: Cơ mở máy, vận động minh họa theo bài hát.
4. Hoạt động 4: Trị chơi “Ai nhanh nhất”
- Cơ thấy hơm nay các con rất giỏi giờ cơ tặng cho các một trị chơi nhé! Và trị chơi đó
có tên là: “Ai nhanh nhất”.
- Cách chơi : Trên sàn lớp có một vịng tròn. Các con vừa đi xung quanh tròn vừa hát
cùng theo cơ. Khi cơ hát to thì các con hãy nhảy nhanh vào vịng. Bạn nào khơng nhảy
nhanh vào vịng sẽ bị rèn luyện chân nhảy lò cò.
- Nhận xét cả lớp chơi, khen ngợi trẻ và động viên những trẻ chưa thực hiện được.p
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ hát các bài hát có trong chủ đề
- Cho trẻ chơi tự do
- Vệ sinh trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..............................................................................................................................................
....................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
..............................................................................................................................................
.................................................................................................................

3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
19

19


..............................................................................................................................................
............................................................................................................................
......................................................................................................................................
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH
Chủ đề nhánh:NGHỀ SẢN XUẤT
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 29/11-03/12/2021
I.Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục:
Lĩnh
vực Mục tiêu GD
phát triển
PTTC
* Thực hiện đủ các
các động tác trong bài
tập thể dục theo
hướng dẫn.

Nội dung GD

Hoạt động GD

* Thực hiện các
động tác thể
dục sáng ngoài
trời.


- Hoạt động thể dục
sáng: Trẻ tập đúng
các động tác của bài
TDS

-Ném trúng đích nằm - Ném trúng
ngang (xa 1,5m).
đích = 1 tay
, ném xa = 1
tay.
PTNT

PTNN

20

- VĐCB: Ném trúng
đích nằm ngang

- Kể tên và nói được
sản phẩm của nghề
nông, XD… khi được
hỏi, xem tranh.

- Tên gọi, sản
phẩm và ích lợi
của 1 số nghề
phổ biến.


- So sánh số lượng 2
nhóm ĐT trong phạm
vi 5 bằng các cách
khác nhau và đọc
được các từ: = nhau,
nhiều hươn, ít hơn

- Nhận biết một
và nhiều, giống - LQVT: So sánh số
nhau và khác
lượng trong phạm vi 3
nhau. Xếp
tương ứng 1-1,
ghép đơi

- Nói đủ nghe, khơng
nói lí nhí.

- Nói và thể
hiện cử chỉ,
điệu bộ, nét mặt
phù hợp với
u cầu, hồn
20

- HĐCĐ: Trị chuyện
với trẻ về một số
nghề, nói được sản
phẩm của một số
nghề .


- HĐVC: Trẻ nói rõ từ
và thể hiện được cử
chỉ điệu bộ khi giao
tiếp.


* Đọc thuộc bài thơ,
ca dao, đồng dao…

cảnh giao tiếp.
- Đọc thơ, ca
dao, đồng dao,
tục ngữ, hị vè

PTTCXH

- Thích quan sát cảnh
vật thiên nhiên và
chăm sóc cây cối.

- Bảo vệ, chăm
sóc con vật và
cây cối.

PTTM

- Vẽ các nét thẳng,
xiên, ngang tạo thành
bức tranh đơn giản.


- Sử dụng 1 số - HĐTH: vẽ những
kỹ năng vẽ để cuộn len màu
tạo ra SP đơn
giản.

* Hát tự nhiên, hát
theo giai điệu bài hát
quen thuộc.

- Hát đúng giai - HĐCĐ: Cháu yêu
điệu lời ca bài chú công nhân
hát.

- HĐCĐ: Thơ “ Các
cô thợ”

- HĐCĐ và HĐG:
Thực hiện các vai
chơi, bết chăm sóc và
bảo vệ thiên nhiên,
cây cối

KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề nhánh: Nghề sản xuất
Tuần thứ 13; Thực hiện từ ngày 29/11-03/12/2021
Nội
dung
- Đón
trẻ

-TDS
21

Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
29/11
30/11
1/12
2/12
3/12
Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất dép, mũ đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề :NGHỀ SẢN XUẤT
* Khởi động: cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu đi.
* Trọng động: Các động tác
21


Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

22


- Hơ hấp :thổi bóng
-Tay: Hai tay đưa trước, lên cao,(2l x 8 nhịp).
- Chân: Ngồi khụy gối. 2l x 8 nhịp).
- Bụng-Lườn: Đứng cúi người về trước tay chạm ngón chân.( 2l x 8
nhịp).
+ Bật: Bật nhảy tại chỗ. (2l x 8 nhịp).
* Hồi tĩnh: Điều hịa hít thở nhẹ nhàng
PTTC
PTNT
PTNT
PTNN
PTTM
VĐCB:
KPKH: Trò LQVT: So LQVH:
DH: Cháu
Ném trúng chuyện về sánh
số Thơ “ Các u cơ chú
đích
nằm nghề
sản lượng trong cô thợ”
công nhân
ngang
xuất
phạm vi 3
VĐTN: Lý
HĐTH: Vẽ
đất giồng
những cuộn
len màu

* QSCCĐ: Quan sát ruộng lúa quanh trường
- TC tìm đúng nhà
- Nhặt lá rụng trong sân trường
* QSCCĐ: Quan sát cái máy may
- TC Trốn tìm
- Nhổ cỏ trong bồn hoa
* QSCCĐ: Quan sát dụng cụ nghề may
- Nhặt rác trong sân trường
- TC :Dung dăng dung dẻ”
* Chơi tự do ngồi khn viên trường.
- Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích, chơi với bóng, chơi vẽ phấn.........
- Chăm sóc cây xanh

22


Hoạt
động
góc

* Góc phân vai: Cơ thợ may
1. Mục đích u cầu:
- Trẻ phản ảnh được các hành động tuần tự của cô thợ may như đo,
cắt vải, may.....
- Phát triển ở trẻ kỹ năng đóng vai khi chơi, biết gọi nhau đúng vai
chơi: Ai đóng vai cơ thợ, ai đóng vai khách hàng khi chơi trong
nhóm, trẻ trị chuyện tự nhiên với nhau.
- Trẻ không bỏ dở cuộc chơi, chơi xong cất đồ dùng, đồ chơi gọn
gàng.
2.Chuẩn bị:

Góc chơi, bàn ghế, đồ chơi cô thợ may, búp bê.
3.Tổ chức hoạt động:
a/Thỏa thuận trước khi chơi
Cô hỏi “ Hôm nay các con thích chơi trị chơi gì?(cơ thợ may). Bây
giờ ai sẽ đóng vai cơ thợ may? Ai sẽ đóng vai khách hàng? Cơ cùng
chơi với trẻ
b/Q trình chơi:
-Trẻ biết phản ánh hoạt động (khách tới mạy đồ, cô thợ dùng thước
đo, và hỏi han khách)
c/ Nhận xét sau khi chơi:
Cô nhận xét vai trẻ chơi, động viên những cháu còn nhút nhát hôm
sau chơi mạnh dạn hơn.Hôm sau cô cháu mình cùng chơi hay hơn
nữa trị chơi gia đình
*Góc xây dựng: Xây cơng ty may mặc
1. Mục đích u cầu:
-Trẻ biết xếp các đồ dùng thành công ty may mặc
-Thể hiện đúng vai chơi, chơi xong cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng,
khơng bỏ dở cuộc chơi.
2.Chuẩn bị:
- Góc chơi, các hình vng , trịn, chữ nhật, ngơi nhà……
3.Tổ chức hoạt động:
- Hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Cô và trẻ cùng đàm thoại về nghề may.
- Gợi ý nêu những chi tiết để xây dụng được công ty may mặc.
- Cháu chơi cô gợi ý bao quát, hướng dẫn trẻ.
- Cháu tự nhận xét sản phẩm của mình - Cơ nhận xét chung.
* Góc nghệ thuật: vẽ, tơ màu theo ý thích
1 Mục đích u cầu:
- Sử dụng kỹ năng vẽ, cắt, xé, dán để làm tranh ảnh theo ý tưởng của
mình về nghề may.


23

23


- Rèn kỹ năng vẽ tô màu, kỹ năng xé cho trẻ.
- Trẻ biết thu dọn gọn gàng khi chơi xong.
2. Chuẩn bị:
- Báo cũ, lịch, hồ dán, bút màu, hột hạt các loại.
- Góc chơi, bàn ghế.
3.Tổ chức hoạt động:
- Cơ trị chuyện về chủ đề cùng trẻ.
-Gợi ý cho trẻ chơi.
-Cơ bao qt, giúp đỡ trẻ hồn thành sản phẩm của mình có nội dung
phong phú, phù hợp, đẹp mắt.
- Cô và trẻ cùng đánh giá nhận xét vai chơi.

vs, ăn
ngủ

- Rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, lau miệng sau khi ăn.
- Ngủ trưa

Hoạt
động
chiều

- Ôn bài buổi sáng. Trò chuyện về các nghề sản xuất. Xem tranh ảnh
về chủ đề

- Ôn bài buổi sáng. Giáo dục trẻ vệ sinh răng miệng
- Ôn bài buổi sáng. Đồng giao: Kéo cưa lừa xẻ.
- Ôn bài buổi sáng. Trò chơi: Chiếc túi kỳ diệu
- Trò chuyện cuối tuần, Biểu diễn văn nghệ

Trả
trẻ

24

- Vệ sinh trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về việc học của trẻ trong ngày

24


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 29/11/2021
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐỀ TÀI : NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG
TC: NHẢY QUA SUỐI NHỎ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết xác định phương hướng để ném theo đúng kĩ thuật. Trẻ nhớ luật chơi cách
chơi.
- Rèn cho trẻ kĩ năng ném, phát triển cơ tay cho trẻ.
- Trẻ chăm tập thể dục, đoàn kết khi chơi trò chơi.
II. Chuẩn bị
- Túi cát, 2 đường thăng song song dài 3m rộng 30 – 35cm
- Sân tập rộng, sạch sẽ
III. Tiến hành

1. Hoạt Động 1: Khởi động
- Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: Đi thường, lên dốc,
đi thường, xuống dốc, nhanh, chậm...Sau đó cho trẻ về 2 hàng ngang dãn cách
2. Hoạt Động 2: Trọng động
* BTPTC
- Tay 3: Đưa tay đưa cao hái hoa
- Chân 2: Cỏ thấp cây cao
- Bụng 2: Quay người sang 2 bên
- Bật 1: Bật tại chỗ
* VĐCB: Ném đích nằm ngang
- Cô cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện, cách đều nhau 3 - 3,5cm
- Cô giới thiệu tên bài tập
- Cô tập mẫu lần 1: Cô tập nhanh khơng phân tích
- Cơ tập mẫu lần 2: Cơ vừa tập vừa phân tích cách tập:
Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô đứng chân trước chân sau , tay phải cầm túi cát cùng
phía với chân sau. Khi có hiệu lệnh ném tay cô cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt,
nhằm đích và ném vào đích. Ném xong cơ nhẹ nhàng đi nhặt túi cát để vào rổ và đi về
cuối hàng.
- Cô cho 2 trẻ khá lên tập
- Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ
- Cô cho cả lớp tập 2-3 lần
- Cơ khuyến khích động viên trẻ tập.
- Chú ý sửa sai cho trẻ
25

25