1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH THÂN YÊU
Thời gian thực hiện: 04 tuần,
Từ ngày 25/10 -19/11/2021
I. Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục
Lĩnh vực
phát triển
PTTC

Số TT mục
tiêu
1.2

15

7

8

11
PTNT

31.1

Mục tiêu GD

Nội dung GD

* Thực hiện

đúng, thuần
thục các động
tác của bài
TDS theo hiệu
lệnh hoặc theo
nhịp bài hát.
Bắt đầu và kết
thúc động tác
đúng nhịp.
- Biết ăn để
chóng lớn,
khỏe mạnh;
chấp nhận ăn
nhiều loại
khác nhau
- Ném trúng
đích nằm
ngang (xa
1,5m)
- Bị trong
đường hẹp
(3m x 0,4m)
khơng chệch
ra ngồi.
- Xếp chồng 810 khối khơng
đổ.
- Nhận dạng
và gọi tên
hình: trịn, V,


* Thực hiện
các động tác
thể dục sáng
ngồi trời.

Hoạt động
GD
- Hoạt động
thể dục
sáng: Trẻ
tập đúng các
động tác của
bài TDS

- Biết ích lợi
của ăn uống
đủ chất.

- Ném trúng
đích = 1 tay
- Ném xa = 1
tay.
- Bị, trườn
theo hướng
thẳng dích
dắc.
- Xếp chồng
các hình khối
khác nhau.
- Nhận biết,

gọi tên các
hình: trịn, V,

- VĐCB:
Ném xa,
ném xa chạy
100 m
- VĐCB: Bò
cao

- HĐCĐ:
Nhận biết 1
và nhiều, 1


2

TG, CN.

27.2

35

34.1

23

PTNN

46.1


- So sánh số
lượng 2 nhóm
ĐT trong
phạm vi 5
bằng các cách
khác nhau và
đọc được các
từ: = nhau,
nhiều hươn, ít
hơn.
. - Nói được
địa chỉ của gia
đình khi được
hỏi, xem tranh
ảnh về gia
đình

- Nói được tên
của bố mẹ và
các thành viên
trong gia đình.
- Phân loại các
đối tượng theo
1 dấu hiệu nổi
bật.

TG, CN và
nhận dạng các
hình đó trong

thực tế.
- Nói được sự
giống nhau và
khac nhau
giữa 2 đối
tượng.

và 2, hình
trịn và hình
vng.
- LQVT: So
sánh giống
nhau và
khác nhau
giữa 2 đối
tượng.

- Địa chỉ của
gia đình.

- Tên, tuổi bố
mẹ, các thành
viên trong gia
đình.
- Nhận biết
đặc điểm nổi
bật, cơng
dụng, ích lợi
của đồ vật, đồ
chơi, con vật,

cây, …

- KPKH:
Nói được
tên của
những người
thân trong
gia đình và
mối quan hệ
giũa mọi
người. Nói
được tên và
cơng dụng
của một số
đồ dùng
trong gia
đình
- HĐCĐ:
Trị chuyện
về gia đình

- HĐCĐ:
Đồ dùng đồ
chơi. Xem
tranh về gia
đình.
- Kể lại truyện - Kể lại truyện HĐCĐ:


3


40

45.2

39

PTTCXH

55

59

60

đơn giản đã
được nghe với
sự giúp đỡ của
người lớn.
- Hiểu nghĩa
từ khái quát
gần gũi (quần
áo, đồ chơi,
hoa quả…)

được nghe có dạy đọc thơ,
sự giúp đỡ
kể chuyện

- Hiểu các từ

chỉ người, tên
gọi đồ vật, sự
vật, hành
động, hiện
tượng gần gũi,
quen thuộc.
* Đọc thuộc - Đọc thơ, ca
bài thơ, ca dao, đồng dao,
dao,
đồng tục ngữ, hò vè
dao…
* Thực hiện
- Hiểu và làm
được 1 số yêu theo yêu cầu
cầu đơn giản
đơn giản.
(hãy lấy bóng
ném vào rổ).
- Nhận ra cảm - Nhận biết 1
xúc vui, buồn, số trạng thái
sợ hãi, tức
cảm xúc qua
giận qua nét
nét mặt, cử
mặt , giọng
chỉ, giọng nói.
nói qua tranh
ảnh.
- Một số quy
- Thực hiện

định ở lớp và
được 1 số quy gia đình.
định ở lớp và
gia đình: cất
đồ chơi, vâng
lời
- Cử chỉ, lời
- Biết chào
nói lễ phép.
hỏi, nói cám
ơn, xin lỗi khi
được nhắc
nhở.

HĐVC:
Trẻ biết sử
dụng những
từ ngữ chỉ
đồ
dùng
trong
gia
đình.
- Đọc bài
đồng dao:
Vt
ve
vuốt vẻ

- HĐCĐ và

HĐG: Thực
hiện các vai
chơi
HĐVC:
giới
thiệu
các quy định
chung của
gia đình


4

PTTM

74.2

* Tạo ra các
SP tạo hình
theo ý thích.

- Tạo ra các
SP tạo hình
theo ý thích.

69.1

- Vẽ các nét
thẳng, xiên,
ngang tạo

thành bức
tranh đơn
giản.
* Chú ý nghe,
tỏ ra thích
được hát theo,
vỗ tay, nhún
nhảy, lắc lư
theo bài hát,
bản nhạc.
* Hát tự nhiên,
hát theo giai
điệu bài hát
quen thuộc.

- Sử dụng 1 số
kỹ năng vẽ để
tạo ra SP đơn
giản.

65.2

66.2

67.2

72.2
73.1

II. CHUẨN BỊ

PHẦN CÔ
- Giáo án.

* Vận động
theo nhịp điệu
bài hát, bản
nhạc.
- Nhận xét các
SP tạo hình.
- Vận động
theo ý thích
các bài hát,
bản nhạc quen
thuộc.

PHẦN TRẺ

- Bộc lộ cảm
xúc khi nghe
âm thanh gợi
cảm, các bài
hát gần gũi.

- HĐTH: Tơ
màu tranh
gia đình,
ngơi nhà, vẽ
bơng hoa
bằng vân
tay.

- HĐTH: Vẽ
tự do

- NH: Ba
ngọn nến
lung linh,
Bé quét nhà,
nhà của em

- Hát đúng giai
điệu lời ca bài
hát.
- DH: Cả
nhà thương
- Vận động
nhau, cháu
đơn giản theo yêu bà,
nhịp điệu của chiếc ấm trà,
bài hát
nhà của em.
- Nhận xét sản - VĐTN:
phẩm tạo hình. Cháu yêu
- Vận động
bà…..
theo ý thích
khi hát, nghe
các bài hát
quen thuộc.
- VĐTN:
Cháu yêu

bà….
PHẦN PHỤ HUYNH

- Một số đồ phế thải như “ - Cho một số nguyên vật


5

- Tranh ảnh theo chủ đề.
Thìa nhựa, hộp sữa
liệu phế thải liên quan đến
- Đồ dùng. Các góc chơi. chua..”
CĐ “ Tranh ảnh về các
- Phòng lớp sạch sẽ
- Một số tranh ảnh và đồ loại đồ chơi, các loại thực
thoáng mát
dùng để làm album Gia
phẩm”
- Máy nhạc, đĩa nhạc cho Đình
chủ đề GIA ĐÌNH
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH
Tên chủ đề nhánh: “Ngôi nhà thân yêu?”
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 25-29/10/2021
I. MỤC TIÊU, NỘI DUNG, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Lĩnh vực
Mục tiêu GD
Nội dung
Hoạt động
phát triển
GD

GD
PTTC
1.2 * Thực hiện đúng, thuần thục * Thực hiện - BTPTC
các động tác của bài TDS theo các động tác
hiệu lệnh hoặc theo nhịp bài hát. thể dục sáng
Bắt đầu và kết thúc động tác ngoài trời.
đúng nhịp.
7. Ném trúng đích nằm ngang - Ném xa = 1 - VĐCB: Ném
(xa 1,5m)
tay.
xa
PTNT
27.2. So sánh số lượng 2 nhóm - Nói được sự - LQVT: So
ĐT trong phạm vi 5 bằng các khác
nhau sánh to – nhỏ
cách khác nhau và đọc được các giữa một và
từ: = nhau, nhiều hơn, ít hơn.
nhiều.
33. Nói được tên, tuổi, giới tính - Nói đặc - KPKH: Ngơi
của bản thân khi được trị điểm của các nhà của bé
chuyện.
kiểu nhà ở tại
địa phương.
PTNN
45.1* Đọc thuộc bài thơ, ca dao, - Đọc thuộc - LQVH: Thơ
đồng dao…
thơ, ca dao, “ Thăm nhà
đồng dao, tục bà”
ngữ, hò vè
PTTCXH


51. - Nói được tên, tuổi, giới tính - Nói được
của bản thân
tên của các
kiểu nhà

PTTM

74.1* Tạo ra các SP tạo hình - Tạo ra các
theo ý thích.
SP tạo hình
theo ý thích.
65.1* Chú ý nghe, tỏ ra thích - Bộc lộ cảm
được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, xúc khi nghe

- HĐCĐ và
HĐG: Thực
hiện các vai
chơi
- HĐTH: Tô
màu ngôi nhà
- NH: Tổ ấm
gia đình


6

lắc lư theo bài hát, bản nhạc.

âm thanh gợi

cảm, các bài
66.1* Hát tự nhiên, hát theo giai hát gần gũi.
điệu bài hát quen thuộc.
- Hát đúng
giai điệu lời
ca bài hát.
II. Chuẩn bị:
PHẦN CÔ
- Giáo án.
- Tranh ảnh theo chủ đề.
- Đồ dùng đồ chơi.
- Các góc chơi.
- Phịng lớp sạch sẽ thống mát
- Máy nhạc, đĩa nhạc chủ đề nhánh
ngơi nhà thân yêu.

- DH: Cháu
yêu bà

PHẦN TRẺ
PHỤ HUYNH
- Quần áo gọn gang - Mang đồ dùng
sạch sẽ.
cần thiết nếu có
- Sức khỏe tốt
cho trẻ

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH
Tên chủ đề nhánh: “NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ”
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 25-29/10/2021

I.Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục:
Lĩnh vực
Mục tiêu GD
Nội dung GD
phát
triển
PTTC
1.1. Thực hiện đúng, - Tập các vận động
thuần thục các động phát triển
các
tác của bài TDS theo nhóm cơ,...(TDS)
hiệu lệnh hoặc theo
nhịp bài hát. Bắt đầu
và kết thúc động tác
đúng nhịp.
- Biết ích lợi của
15.- Biết ăn để chóng ăn uống đủ chất.
lớn, khỏe mạnh; chấp
nhận ăn nhiều loại
khác nhau
- Bị, trườn theo
8.- Bị trong đường hướng
hẹp (3m x 0,4m)
khơng chệch ra ngoài.
PTNT

Hoạt động GD
- Hoạt động thể
dục sáng: Trẻ tập
đúng các động

tác của bài TDS
-Trẻ biết được ăn
đủ chất để cơ thể
được khỏe mạnh

- HĐCĐ: Trườn
sấp

31.1- Nhận dạng và - Nhận biết, gọi tên -HĐCĐ: Ơn hình
gọi tên hình: trịn, V, các hình: trịn, V, trịn, vng.


7

TG, CN.

TG, CN và nhận
dạng các hình đó
trong thực tế.
35.- Nói được địa chỉ - Địa chỉ của gia
- HĐCĐ: Trị
của gia đình khi được đình.
chuyện về gia
hỏi, xem tranh ảnh về
đình
gia đình
34.1.- Nói được tên
của bố mẹ và các
thành viên trong gia
đình.

23.- Phân loại các đối
tượng theo 1 dấu hiệu
nổi bật.
PTNN

PTTCX
H

46.1. Kể lại truyện
đơn giản đã được
nghe với sự giúp đỡ
của người lớn.
45.2 Đọc thuộc bài
thơ, ca dao, đồng
dao…
- Thực hiện được 1 số
quy định ở lớp và gia
đình: cất đồ chơi,
vâng lời
- Biết chào hỏi, nói
cám ơn, xin lỗi khi
được nhắc nhở.

- Tên, tuổi bố mẹ,
các thành viên
trong gia đình.
-Nhận biết đặc
điểm nổi bật, cơng
dụng, ích lợi của
đồ vật, đồ chơi

- Kể lại truyện
được nghe có sự
giúp đỡ

-HĐCĐ:
Trị
chuyện về những
người thân trong
gia đình
- HĐVC: Đồ
dùng đồ chơi.
Xem tranh về gia
đình. bé.
- HĐCĐ: LQVH:
Truyện “ Qùa
tặng mẹ”

- Đọc thuộc thơ,
ca dao, đồng dao,
tục ngữ, hò vè

- Đọc thơ, ca dao,
đồng dao, tục
ngữ, hò vè

- Một số quy định
ở lớp và gia đình.

- HĐVC: giới
thiệu các quy

định chung của
gia đình

- Cử chỉ, lời nói lễ
phép.


8

PTTM

72.2* Nhận xét các SP
tạo hình.
65.2* Hát tự nhiên,
hát theo giai điệu bài
hát quen thuộc.
66.2* Chú ý nghe, tỏ
ra thích được hát theo,
vỗ tay, nhún nhảy, lắc
lư theo bài hát, bản
nhạc.

- Nhận xét sản
phẩm tạo hình
- Hát đúng giai
điệu lời ca bài hát.

- HĐTH: Tơ màu
tranh gia đình bé
-HĐCĐ: Cả nhà

thương nhau

- Bộc lộ cảm xúc -NH:Tổ ấm gia
khi nghe âm thanh đình
gợi cảm, các bài
hát gần gũi

67.2* Vận động theo - Vận động đơn
nhịp điệu bài hát, bản giản theo nhịp điệu
nhạc.
của bài hát
II. Chuẩn bị:
PHẦN CÔ

PHẦN TRẺ

PHẦN PHỤ HUYNH

- Sưu tầm tranh về chủ đề
,tranh thơ ,tranh truyện.
- Bài hát,thơ truyện,trò chơi
theo chủ đề.
- Đồ dùng ,đồ chơi về chủ đề
- Trống lắc ,phách tre ,máy
catset ,songlon
- Bút chì ,bút màu,đất năn…
- Dụng cụ vệ sinh trang trí lớp.
- Cây cảnh,các dụng cụ chăm
sóc cây cảnh...


- Trẻ khỏe mạnh,ăn
mặc gọn gàng.

-Phối hợp với phụ huynh
sưu tầm đồ dùng,đồ
chơi,tranh ảnh liên quan
đến chủ đề : Gia đình...

-Vở tạo hình,đất
nặn,màu tô...

KẾ HOẠCH TUẦN 8
Chủ đề nhánh: NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ ?
(01 tuần)
Thực hiện từ ngày 25-29/10/2021
Nội
dung
- Đón
trẻ

Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
25/10
26/10
27/10
28/10
29/10

- Đón trẻ
- Trị chuyện trao đổi với phụ huynh để nắm tình hình sức khỏe trẻ…
trò chuyện với trẻ về chủ đề:


9

- Điểm danh
-TDS

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

* Khởi động: cho trẻ đi vịng trịn, đi các kiểu đi.
* Trọng động: Các động tác
- Hô hấp :thổi bóng
-Tay: Hai tay đưa trước, lên cao,(2l x 8 nhịp).
- Chân: Ngồi khụy gối. 2l x 8 nhịp).
- Bụng-Lườn: Đứng cúi người về trước tay chạm ngón chân.( 2l x 8
nhịp).

+ Bật: Bật nhảy tại chỗ. (2l x 8 nhịp).
* Hồi tĩnh: Điều hịa hít thở nhẹ nhàng
PTTC
PTNT
PTNT
PTNN
* PTTM:
VĐCB:
KPKH: T/C LQVT: Ơn LQVH: Kể - ÂN:
Trườnsấp.
những người hình trịn,
chuyện
Dạy hát cả
T/C: Đập
thân trong
vng.
“Qùa tặng nhà thương
bóng.
gia đình.
mẹ”
nhau
TH: Tơ màu
tranh gia
đình
* Quan sát thời tiết
- TCVĐ: Nhảy qua dây
- LĐ- CSTN: Tưới nước vườn hoa
* Quan sát vườn rau, vườn hoa
- TCVĐ: Kéo co
- Lao động- CSTN: Nhặt lá vàng rơi

*Quan sát tranh những người thân trong gia đình .
- TCVĐ: Kéo co
- LĐ- CSTN: Nhặt lá vàng rơi
* Quan sát thời tiết
- TCVĐ: Lộn cầu vồng
- LĐ- CSTN: Nhặt lá vàng cho hoa
* Chơi tự do
- TCVĐ: Lò cị
- LĐ- CSTN: Nhổ cỏ vườn hoa
1. Mục đích u cầu
- Trẻ biết thể hiện tính chất nhân vật thơng qua cử chỉ, hành động và
ngữ điệu giọng nói.
- Biết chơi tập thể, tự thỏa thuận với nhau.
- Biết phản ánh đúng cơng việc mà trẻ nhận vai.
Các góc chơi: 3 góc
- Góc phân vai: chơi đóng vai “Chơi gia đình”


10

vs, ăn
ngủ
Hoạt
động
chiều
Trả
trẻ

- Góc xây dựng: Xây ngơi nhà của bé.
- Góc nghệ thuật; hát, tơ màu,nặn theo ý thích

2. Chuẩn bị
- Góc PV: các dụng cụ, đồ dùng của gia đình, em búp bê
- Góc XD: Hàng rào, nhà, cây xanh, vườn hoa..
- Góc nghệ thuật: giấy, bút chì, màu tô sáp ,đất nặn…dụng cụ AN
3. Hướng dẫn cách chơi
- Thỏa thuận trước khi chơi:
+ Cho trẻ hát ( đọc thơ) về chủ đề. Trò chuyện với trẻ về chủ đề
+ Giới thiệu các góc chơi
+ Đàm thoại với trẻ về đặc điểm các góc, nội dung chơi ở mỗi góc
+ Giáo dục trẻ nhường nhịn nhau trong khi chơi, sắp xếp đồ dùng ...
+ Cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Q trình chơi:
Cơ quan sát từng góc và hướng dẫn trẻ cách chơi, cơ có thể đóng một
vai chơi ở nhóm chơi chính để cùng chơi với trẻ.
- Nhận xét sau khi chơi: Cơ đến từng góc nhận xét, tuyên dương trẻ
chơi tốt, sau đó tập trung trẻ về góc chơi chính nhận xét.
- Rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, lau miệng sau khi ăn.
- Ngủ trưa
- Ôn bài buổi sáng. Xem tranh ảnh
- Ôn bài buổi sáng. Đọc đồng dao: Nu na nu nống
- Kể cho trẻ chuyện, thơ, câu đố, ca dao trong chủ đề.
- Vệ sinh các góc. Làm quen bài hát “Cả thương nhau
- Trò chuyện cuối tuần, Biểu diễn văn nghệ
- Vệ sinh trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về việc học của trẻ trong ngày
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 25/10/2021
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài: TRƯỜNG SẤP.
T/C: Đập bóng.


I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết phối hợp lực của chân và tay đẩy mạnh người về trước, biết dùng 2 tay đập
bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay.
- Trẻ biết trườn sát người xuống sàn, không đưa chân cao trườn thẳng tới đích.
- Trẻ có ý thức tập luyện, tích cực tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Băng đĩa nhạc, địa điểm trong lớp,vạch chuẩn,1số quả bóng.
III. Tổ chức hoạt động:


11

1.Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô cùng trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” kết hợp cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi
các kiểu chân: mũi chân, đi thường, gót chân, đi thường, chạy châm, chạy nhanh, chạy
chậm. Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang quan sát tranh về chủ đề, trò chuyện với
trẻ dẫn vào bài.
2. Hoạt động 2: Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: ngửi hoa.(4lần).
- Tay ĐT2: Hai tay đưa sang ngang, lên cao.(4nx4l)
- Chân ĐT1: Đứng, khụy gối (4nx3l)
- Bụng ĐT3: Đứng quay người sang hai bên(4nx3l)
- Bật ĐT: Bật tại chổ(4l)
b. Vận động cơ bản: “Trườn sấp”
- Cô giới thiệu tên vận động: trườn sấp. Cho trẻ nhắc lại tên vận động
- Cơ làm mẫu 2 lần: giải thích: cơ nằm sấp, không chạm vạch. Tay trái đưa về trước,
co chân phải, tay phải gập trước ngực. Mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh, cơ dùng lực
của bàn tay trái và chân phải đẩy mạnh người về trước, đồng thời co chân trái lấy đà,

tay phải đưa về trước,tay trái gập trước ngực.
- Mời 1 trẻ lên tập thử. Mời lần lượt 2 trẻ lên tập. cô chú ý sửa sai kịp thời, khuyến
khích động viên cháu tham gia.
- Mời 2 trẻ khá lên tập lại - gợi hỏi trẻ tên vận động.
c. Trị chơi : “Đập bóng”
- Hơm nay cơ thấy các con luyện tập rất tốt, nhưng để cho đôi tay của ta thêm khéo
léo, cô mời các bạn cùng tham gia trị chơi “ Đập bóng” nhé. Cho trẻ nhắc lại tên vận
động
- Đầu tiên các bạn phải cầm bóng bằng 2 tay, sau đó nghe hiệu lệnh thì các bạn đập
bóng xuống sàn, khi bóng nảy lên, bắt bóng bằng 2 tay
- Cho từng nhóm 3- 4 trẻ lên đập bóng. Mỗi trẻ đập 3- 4 lần. Cơ bao qt , nhắc nhở
trẻ đập thẳng bóng xuống sàn.
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phịng tập.
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ơn bài buổi sáng.
- Xem tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình.
- Vệ sinh trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:


12

..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:

..........................................................................................................................................
.................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Thứ ba ngày 26/10/2021
KPKH - PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH.
I.Mục đích u cầu:
- Phát triển giác quan, chú ý, tư duy và ngôn ngữ cho trẻ. Luyện kỹ năng nhận biết,
phân biệt cho trẻ.
- Trẻ biết gia đình mình có những ai, kể tên được những người đó. Cơng việc của mỗi
người trong gia đình bé. Biết yêu thương những người thân của mình. Biết gia đình
đơng con, ít con, nhiều thế hệ hoặc ít thế hệ.
- Giáo dục trẻ yêu quý gia đình mình, biết các thành viên trong gia đình phải yêu quý
nhau.
II. Chuẩn bị:
+ Của cô: - Tranh, ảnh về gia đình đơng con, ít con, nhiều thế hệ, ít thế hệ.
+ Của trẻ: - Ảnh gia đình của trẻ. 2 bảng, các thành viên: ông, bà, bố, mẹ, con.
- Tranh vẽ chưa tô màu, sáp màu. Trẻ thuộc bài hát.
III. Tiến hành:
1.Hoạt động 1:
- Cô cùng trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau”.
- Hỏi trẻ: + Chúng mình vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về ai?
+ Ba mẹ là người như thế nào?
+ Các con phải làm gì để giúp đỡ bố mẹ?
- Giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời bố mẹ, ông bà.
2.Hoạt động 2:
* Cô cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về gia đình.
- Cơ cùng trẻ đàm thoại một số câu hỏi:
+ Gia đình này có những ai?

- Cơ chỉ cho trẻ biết về những người trong ảnh: Ông, bà, bố, mẹ, các con…
* Cho trẻ xem tranh về 2 gia đình:
+ Tranh 1: Gia đình có bố mẹ, các con.
+ Tranh 2: Gia đình có ơng bà, bố mẹ, các con.
- Hỏi trẻ: Gia đình có những ai?


13

- Cơ nói: Gia đình có ơng bà, bố mẹ, các con được gọi là gia đình lớn có nhiều thế hệ.
Gia đình chỉ có bố mẹ và con thì được gọi là gia đình nhỏ, ít thế hệ.
- Cơ hỏi trẻ: Gia đình con là gia đình lớn hay gia đình nhỏ?
- Ngồi ơng bà, bố mẹ cịn có những ai là người thân?Cô mở rộng cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết những người thân trong gia đình phải biết yêu thương nhau. Các
con phải ngoan vâng lời ông bà, bố mẹ, biết giúp những công việc nhỏ vừa với sức
mình.
* Cơ treo tranh vẽ gia đình có 1 con và gia đình có 3 con cho trẻ quan sát và nhận xét
đặc điểm giống và khác nhau:
- Giống nhau: đều là một gia đình rất yêu thương nhau .
- Khác nhau: + Gia đình có 1 con là gia đình ít con
+ Gia đình có 3 con là gia đình đơng con.
* Mời một số cháu kể về gia đình của mình. ( Cơ đặt câu hỏi gợi ý )
- Gia đình cháu có những ai ?
- Nhà cháu ở đâu ?
- Bố mẹ cháu làm nghề gì ?
- Nhà cháu có mấy chị em ? Là gia đình đơng con hay ít con ?
- Ở nhà bố mẹ cháu thường làm những việc gì ?
- Cháu thường làm việc gì để giúp đỡ bố, mẹ ?
- Cháu có u những người thân trong gia đình mình khơng ?
- Ngồi bố, mẹ, anh, chị, trong gia đình các con cịn có những người thân nào khác ?

* GD: Trẻ biết yêu thương, quan tâm đến những người thân trong gia đình. Phải biết
lễ phép với ơng bà, cha mẹ, nhường nhịn em nhỏ.
3.Hoạt động 3: Trò chơi: Về đúng nhà.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi: Cơ có 3 ngơi nhà ở 3 vị trí khác nhau,
nhà có gắn lơ tơ gia đình 1 con, 2 con và 3 con. Cô phát cho mỗi cháu 1 thẻ lơ tơ gia
đình. Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh của cơ trẻ phải tìm về đúng ngơi nhà
có số người tương ứng với số người trên tay trẻ. Sau mỗi lần chơi cơ đến từng nhà
kiểm tra xem nhà này có mấy người ? Là gia đình đơng con hay ít con ? Sau mỗi lần
chơi cơ cho trẻ đổi thẻ, trị chơi tiếp tục.
* Kết thúc: nhận xét tuyên dương trẻ.
PHÁT TRIỂN THẪM MĨ
Đề tài: TƠ MÀU TRANH GIA ĐÌNH
I.Mục đích yêu cầu:
- Phát triển kỹ năng quan sát, trí tưởng tượng và năng khiếu cho trẻ. Củng cố các kỹ
năng tô màu cho trẻ.
- Trẻ biết sử dụng sáp màu để tơ màu bức tranh theo ý thích.
- Trẻ chú ý học tập, biết giữ gìn sản phẩm đẹp.
II. Chuẩn bị:
+ Của cô: - 2 - 3 tranh về gia đình đã tơ màu. Giá treo tranh.
+ Của trẻ: - Tranh về gia đình chưa tơ màu, sáp màu, bàn, ghế đủ cho trẻ.


14

- Trẻ thuộc, bài hát.
III. Tổ chức hoạt động:
1.Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú.
* Trò chuyện chủ đề: “Gia đình”.
- Cơ trị chuyện cùng trẻ về gia đình.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng các thành viên trong gia đình.

2. Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét tranh.
- Các bạn nhìn xem tranh gì đây?
- Cô đưa lần lượt 2 - 3 tranh về gia đình, có các thành viên trong gia đình cho trẻ quan
sát về màu sắc cô đã tô.
- Cô nhắc trẻ về kĩ năng tơ màu; tơ trùng khít bức tranh, tơ đều tay, mịn màu, khơng
chờm ra ngồi.
- Cho trẻ thực hiện động tác di màu trên không.
3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cô hỏi ý định của trẻ thực hiện (Cô mở nhạc không lời cho trẻ nghe )
- Cô theo dõi, nhắc nhỡ, động viên trẻ tô, giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
- Cô lưu ý nhắc trẻ chọn tô màu hợp lý, tô đều, đẹp .
- Động viên trẻ khơng lem ra ngồi.
* Trưng bày sản phẩm:
- Mời trẻ ngừng tay và đem sản phẩm gắn lên giá treo sản phẩm.
- Các con nhìn xem sản phẩm của bạn nào đẹp nhất?
- Con thích bài của bạn nào nhất? Vì sao?
- Cơ nhận xét chung và khuyến khích trẻ. Tun dương trẻ
- Cơ giáo dục trẻ u thích giữ gìn sản phẩm của mình và bạn.
* Kết thúc: nhận xét tuyên dương lớp.
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài buổi sáng.
- Đọc đồng dao: Nu na nu nống
- LĐ: Nhặt rác, lá cây sân trường. Rửa tay bằng xà phòng.
- Vệ sinh cá nhân trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề cần thiết: học tập- sức khỏe của trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:

..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
..........................................................................................................................................
.................................................................................................................................


15

......................................................................................................................................
Thứ tư, 27/10/2021
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: ƠN HÌNH TRỊN, HÌNH VNG.
I. Mục đích u cầu:
- Trẻ nhận biết chọn, tất cả những đồ vật có cùng dấu hiệu chung cho trước và gọi
đúng tên hình vng.
- Luyện khả năng nhận biết phân biệt hình vng, hình trịn có màu sắc, kích thước
khác nhau. Biết tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng.
- Rèn kỹ năng phát âm, biết liên hệ trong thực tế.
- Trẻ chăm chú lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cơ:
- Cơ có một bộ đồ giống như của trẻ nhưng kích thước lớn hơn
- Một số đồ dùng có dạng hình vng, hình trịn:
- Hình trịn: Cái đồng hồ, cái gương, cái đĩa.
- Hình vng: Khung tranh, cái ti vi, bưu thiếp.
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có: 2 hình trịn, 2 hình vng, có màu sắc kích thước khác nhau.
III. Tổ chức hoạt động:
1.Hoạt động1: Gây hứng thú.

- Hôm nay nhà bạn Búp Bê chuyển về nhà mới nên bạn Búp Bê muốn mời các con
tới thăm nhà bạn, các con có muốn tới thăm nhà bạn Búp Bê không?
Nào cô và các con cùng lên tàu tới nhà bạn Búp Bê nào!
Cô và trẻ nối đuôi lên tàu đến nhà bạn Búp Bê và hát bài hát: “Mời anh lên tàu”
“Nào mời anh lên tàu lướt chúng mình đi
Đi đi khắp nơi mà khơng thích sao
Nào mời anh lên tàu lướt chúng mình đi
Đi đi khắp nơi mà không mất tiền”
- A! Đến nhà bạn Búp Bê rồi! Cô mời các bạn cùng ngồi xuống chiếu nào!
- Cơ đưa bạn gấu ra và nói: “Bạn Búp Bê xin chào tất cả các bạn!
- Hôm nay Búp Bê rất vui khi thấy các bạn tới thăm nhà mới Búp Bê có một món quà
nhỏ tặng các bạn. (Cô phát quà cho trẻ)
2. Hoạt động 2:
a) Ơn nhận biết các hình: Trịn, Vng
- Cơ và các con cùng xem bạn gấu tặng món q gì nhé!
- Cơ có gì đây? Cho trẻ nói tên hình.
- Đây là hình vng, các con cùng tìm hình giống cơ giơ lên nào!
- Cả lớp cùng nhắc lại 2- 3 lần:
- Cho trẻ tìm nhanh dần theo hiệu lệnh


16

- Hình trịn có màu gì?
- Cơ hỏi cá nhân trẻ:
+ Trên tay con đang cầm hình gì?
+ Hình trịn có màu gì?
- Cả lớp cùng chọn hình vng giơ lên và đọc thật to tên hình.
- Cơ cho trẻ nhắc lại tên hình và màu sắc của hình: 2 - 3 lần.
- Cô chú ý quan sát và hỏi cá nhân trẻ đặc biệt là những trẻ yếu.

b) Tạo nhóm theo dấu hiệu hình dạng:
- Cơ cho cả lớp chọn hình trịn xếp ra ngồi
+ Các cháu hãy xếp tất cả các hình trịn ra ngồi.
- Cơ gợi hỏi để trẻ nhận xét.
+ Các cháu đã chọn hết hình trịn xếp ra ngồi hộp chưa?
+ Đã xếp hình nào trên sàn?
+ Có những hình trịn màu gì? ( hình trịn màu đỏ, hình trịn màu xanh, hình trịn
to, hình trịn nhỏ).
- Sau đó cơ cho trẻ cất hình trịn vào hộp và tiến hành tương tự đối với hình vng.
- Cho trẻ quan sát tìm xung quanh lớp có những hình gì?
3. Hoạt động 3: Luyện tập
* Trị chơi 1: “ Thi xem ai nhanh”
- Cô cho trẻ chọn nhanh hình theo u cầu của cơ giơ lên và gọi tên hình:
+ Chọn cho cơ hình trịn – hình vng .
+ Chọn cho cơ hình có màu đỏ - Màu xanh.
+ Chọn cho cơ hình lăn được – Hình khơng lăn được.
* Trị chơi 2: “Tạo nhóm”
- Trẻ cất hộp đồ chơi chỉ giữ lại một hình mình thích.
- Cho trẻ đứng thành vịng trịn. Khi cơ nói hình (màu) nào, trẻ có hình( màu) đó chạy
vào vịng trịn và giơ hình của mình lên.
Kết thúc:
- Hơm nay các bạn đến chơi thăm nhà mới của bạn Búp Bê và giúp bạn chọn được rất
nhiều đồ dùng có dạng hình vng, hình trịn, bạn Búp Bê rất vui, bạn Búp Bê cảm
ơn các bạn.
Cả lớp cùng chào tạm biệt bạn Búp Bê nào!
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
- Kể cho trẻ chuyện, thơ, câu đố, ca dao trong chủ đề.
- Trị chuyện với trẻ về nội dung hình ảnh.
- Trị chuyện với trẻ bạn nào ngoan , chưa ngoan trong ngày.
- Vệ sinh trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ.

C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:


17

..........................................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
..........................................................................................................................................
.................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Thứ năm, ngày 28/10/2021
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI : Truyện: NHỔ CỦ CẢI
I. Mục đích yêu cầu:
- Hiểu nội dung câu chuyện, biết các nhân vật trong câu chuyện “ Qùa tặng mẹ”
- Khả năng chú ý, trẻ trả lời mạch lạc và thể hiện cảm xúc, biết thể hiện ngữ giọng của
từng nhân vật.
- GD cháu yêu thương ông, bà, .bố, mẹ.
II. Chuẩn bị:
-Tranh chuyện, băng đĩa nhạc.
III. Tổ chức hoạt động:
1.Hoạt động1: Gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau ”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?

-Ba mẹ là người đã sinh ra các con. Bạn nào kể về gia đình mình nào?
- Ba mẹ rất là thương các con và mẹ là người chăm cho các con từng bữa ăn ngon để
các con có cơ thể khỏe mạnh và thơng minh.
2.Hoạt động 2:
- Có một câu truyện nói về bé Nhi rất thương mẹ, bé Nhi đã suy nghĩ tặng quà gì nhân
ngày sinh nhật mẹ . Bây giờ để biết được câu chuyện đó như thế nào? Các con hãy
cùng lắng nghe cô kể câu chuyện “ Qùa tặng mẹ” nhé
* Cô kể lần 1
- Cơ vừa kể cho câu chuyyện gì?
* Cơ kể lần 2
( Cô kể theo tranh)
- Đàm thoại:
- Trong câu chuyện có những ai? (Bố, mẹ, ơng, mẹ)
- Bố thì thầm gì với Nhi? (Ngày mai là ngày sinh nhật mẹ)
- Cơ giải thích từ “thì thầm”: nói nhỏ
- Nhi tìm quà gì để tặng mẹ?


18

- Cơ giải thích từ “đăm chiêu”: tập trung suy nghĩ
- Bé Nhi chợt nhớ ra điều gì?
- Nhi đã đi tìm ai để xin hạt giống? Nhi tưởng tượng sáng mai hạt sẽ nảy mầm và nở
những bông hoa đẹpđể tặng mẹ nhưng rồi sáng mai dậy thì những hạt giống có nảy
mầm khơng? Và lúc đó thì bé Nhi như thế nào?
- Mẹ đã biết chuyện và mẹ đã làm gì với Nhi?
- GD: Các con biết khơng, bố, mẹ là những người sinh ra chúng ta nuôi chúng ta khơn
lớn vì vậy các con phải biết vâng lời bố, mẹ, yêu thương bố, mẹ đó là món quà đẹp
nhất các con tặng bố, mẹ .
3.Hoạt động: TC – “Hái hoa tặng mẹ”

- Cách chơi: mỗi trẻ chạy lên hái một bơng hoa sau đó chạy nhanh về đập vào tay bạn
kế tiếp, cứ như vậy cho đến khi có hiệu lệnh hết giờ của cơ, đội nào hái được nhiều
bơng hoa là đội đó thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi
- Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương..
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
- Vệ sinh các góc.
- Làm quen bài hát “Cả thương nhau”
- Vệ sinh trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
..........................................................................................................................................
.................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Thứ sáu, ngày 29/10/2021
PHÁT TRIỂN THẪM MĨ
Đề tài: DH: “CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU”.
NH: “Tổ ấm gia đình”.
TCAN: “Ai đốn giỏi”
I. Mục đích u cầu:
- Phát triển kỹ năng ghi nhớ, chú ý, tư duy và năng khiếu âm nhạc cho trẻ. Luyện kỹ
năng nghe, hát, vận động và chơi trò chơi cho trẻ.
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát. Biết hát đúng nhịp bài hát và
biết vận động vỗ tay theo đúng nhịp bài hát và chơi trò chơi theo yêu cầu.



19

- Giáo dục trẻ u q gia đình của mình và tơn trọng tình cảm bố mẹ dành cho mình,
có ý thức tham gia vào giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Cô thuộc bài hát.
- Một số dụng cụ âm nhạc: Xắc xơ, mũ chóp, phách gỗ, đàn, đài….
- Ghế đủ cho trẻ ngồi.
- Trẻ thuộc bài hát, bài thơ.
III. Tổ chức hoạt động :
1. Hoạt động 1:
* Trò chuyện chủ đề: “Gia đình”
Giáo dục trẻ yêu quý gia đình mình, vâng lời cha mẹ.
- Giới thiệu bài hát “Cả nhà thương nhau” sáng tác Phan Huỳnh Điểu.
2.Hoạt động 2: Dạy hát “ Cả nhà thương nhau”.
- Cô hát mẫu lần 1.
+ Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát mẫu lần 2 .
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói những người thân trong gia đình rất là yêu
thương nhau xa thì nhớ, gặp nhau thì cười.
- Đàm thoại :
+ Cơ vừa hát bài gì? Ai sáng tác?
+ Bài hát nói về điều gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quí cha, mẹ và những người thân yêu của mình. Để thể hiện
cho cha mẹ u q thì các cháu hãy hát thật hay để về hát cho mọi ngươi cùng nghe
nhé.
*Dạy trẻ hát:
+ Tập cho trẻ hát từng câu liên tiếp đến hết bài 2-3 lần( cô chú ý sửa sai)

+ Cho từng tổ hát 2 lần.
+ Cho cá nhân hát 2-3 trẻ.
+ Cho cả lớp hát lại 1 lần
3.Hoạt động 3: Nghe hát.
- Các con gia đình là là nơi xum hợp của cả gia đình ,có rất nhiều niềm vui đó các con do đó
chú Hồng vân đã sáng tác bài Tổ ấm gia đình bây giờ cô hát cho các con nghe nhé!
- Cô hát trẻ nghe bài: “ Tổ ấm gia đình”.
- Nói nội dung bài hát và giáo dục trẻ.
- Lần 2 cơ mở mấy cho trẻ nghe.
4.Hoạt động 4: Trị chơi “ Ai đốn giỏi”
- Giới thiệu tên trị chơi, luật chơi cách chơi.
- Cách chơi : Cô cho trẻ đội mũ chóp và gọi 1 – 3 trẻ lên hát và hỏi trẻ đội mũ các bạn
hát bài gì? hoặc khi cô lắc một dụng cụ âm nhạc cháu đội mũ phải đốn được đó là
dụng cụ gì? Bạn nào trả lời chính xác sẽ được nhận quà và bạn nào khơng trả lời
chính xác sẽ phải nhảy lị cị.


20

- Luật chơi : Bạn nào trả lời khơng chính xác sẽ không được tuyên dương.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ hát các bài hát có trong chủ đề
- Cho trẻ chơi tự do
- Vệ sinh trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ
* C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:

..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
..........................................................................................................................................
.................................................................................................................................
......................................................................................................................................
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH
Tên chủ đề nhánh: “ NGÔI NHÀ THÂN YÊU”
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 01-05/11/2021
I.Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục
Lĩnh vực
Mục tiêu GD
Nội dung
Hoạt động GD
phát triển
GD
PTTC
* Thực hiện đúng,
* Thực hiện - Hoạt động thể dục sáng: Trẻ
thuần thục các động các động tác tập đúng các động tác của bài
tác của bài TDS theo thể dục sáng TDS
hiệu lệnh hoặc theo
ngoài trời.
nhịp bài hát. Bắt đầu
và kết thúc động tác
đúng nhịp.
- Biết ích lợi
- Biết ăn để chóng
của ăn uống
lớn, khỏe mạnh; chấp đủ chất.

nhận ăn nhiều loại
- Ném trúng
khác nhau
đích = 1 tay - VĐCB: Ném xa
- Ném trúng đích
- Ném xa = 1
nằm ngang (xa 1,5m) tay.
PTNT

- So sánh số lượng 2
nhóm ĐT trong phạm
vi 5 bằng các cách
khác nhau và đọc

- Nói được
- LQVT: So sánh to nhỏ
sự giống
nhau và khac
nhau giữa 2


21

được các từ: = nhau,
nhiều hươn, ít hơn.

PTNN

PTTCXH


đối tượng.

- Nói được tên của bố - Địa chỉ của
mẹ và các thành viên gia đình
trong gia đình.
- Tên, tuổi bố
mẹ, các
thành viên
trong gia
đình.

- KPKH: Nói được tên của
những người thân trong gia
đình và mối quan hệ giũa mọi
người. Nói được tên và cơng
dụng của một số đồ dùng
trong gia đình

- Kể lại truyện đơn
giản đã được nghe
với sự giúp đỡ của
người lớn.
- Hiểu nghĩa từ khái
quát gần gũi (quần
áo, đồ chơi, hoa
quả…)

- HĐCĐ: dạy đọc thơ, kể
chuyện


- Kể lại
truyện được
nghe có sự
giúp đỡ
- Hiểu các từ
chỉ người,
tên gọi đồ
vật, sự vật,
hành động,
hiện tượng
gần gũi, quen
thuộc.
* Đọc thuộc bài thơ, - Đọc thơ, ca
ca dao, đồng dao…
dao,
đồng
dao, tục ngữ,
hò vè
- Nhận ra cảm xúc
- Nhận biết 1
vui, buồn, sợ hãi, tức số trạng thái
giận qua nét mặt ,
cảm xúc qua
giọng nói qua tranh
nét mặt, cử
ảnh.
chỉ, giọng
nói.
- Biết chào hỏi, nói
- Cử chỉ, lời

cám ơn, xin lỗi khi
nói lễ phép.
được nhắc nhở.

- HĐVC: Trẻ biết sử dụng
những từ ngữ chỉ đồ dùng
trong gia đình.

- Đọc bài đồng dao: Vt ve
vuốt vẻ
- HĐCĐ và HĐG: Thực hiện
các vai chơi

- HĐVC: giới thiệu các quy
định chung của gia đình


22

PTTM

* Tạo ra các SP tạo
hình theo ý thích.

- Tạo ra các
SP tạo hình
theo ý thích.

- HĐTH: Tơ màu ngơi nhà


- Vẽ các nét thẳng,
- Sử dụng 1
xiên, ngang tạo thành số kỹ năng
bức tranh đơn giản.
vẽ để tạo ra
SP đơn giản.
* Chú ý nghe, tỏ ra
thích được hát theo,
vỗ tay, nhún nhảy, lắc
lư theo bài hát, bản
nhạc.

* Hát tự nhiên, hát
theo giai điệu bài hát
quen thuộc.

- Bộc lộ cảm - NH: nhà của em
xúc khi nghe
âm thanh gợi
cảm, các bài
hát gần gũi.
- Hát đúng
giai điệu lời
ca bài hát.

- DH: nhà của tôi

KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề nhánh: Ngôi nhà thân yêu
Tuần thứ 09; Thực hiện từ ngày 01-05/11/2021

Nội
dung
- Đón
trẻ
-TDS

Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
01/11
02/11
03/11
04/11
05/11
- Đón trẻ
- Trị chuyện trao đổi với phụ huynh để nắm tình hình sức khỏe trẻ…
trị chuyện với trẻ về chủ đề
- Điểm danh
* Khởi động: cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu đi.
* Trọng động: Các động tác
- Hơ hấp: Thổi bóng
- Tay: Tay đưa trước lên cao
- Chân: Chân khuỵu gối.
- Bụng: Đứng cúi người về trước tay chạm ngón chân
- Bật: Bật nhảy tại chỗ
* Hồi tĩnh: Đi hít thở nhẹ nhàng



23

PTTC
VĐCB:
Ném xa
Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

PTNT
PTNT
PTNN
PTTM
KPKH: Trị LQVT: So LQVH:
DH: Nhà
chuyện về sánh to-nhỏ Thơ
“ của tôi
ngôi
nhà
Thăm nhà VĐTN:
thân yêu của

bà”
Nhà của tôi
bé
HĐTH: Tô
màu
ngôi
nhà của bé
* QSCCĐ: Quan sát tranh ngôi nhà.
- TCVĐ: Nhảy qua dây
- LĐ- CSTN: Tưới nước vườn hoa
* QSCCĐ: Quan sát nhà ở xung quanh trường
- TCVĐ: Kéo co
- Lao động- CSTN: Nhặt lá vàng rơi
* QSCCĐ: Quan sát tranh cây xanh
- TCVĐ: Kéo co
- LĐ- CSTN: Nhặt lá vàng rơi
* Quan sát thời tiết
- TCVĐ: Lộn cầu vồng
- LĐ- CSTN: Nhặt lá vàng cho hoa
* Chơi tự do ngoài khn viên trường.
- TCVĐ: Lị cị
- LĐ- CSTN: Nhổ cỏ vườn hoa
* Góc phân vai: Trị chơi gia đình
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ phản ảnh được các hành động tuần tự của người mẹ như khuấy
bột, cho con ăn, ru con ngủ, đưa con đi chơi… và thái độ của người
mẹ đối với con như ân cần, chu đáo, yêu thương, chăm sóc con.
- Phát triển ở trẻ kỹ năng đóng vai khi chơi, biết gọi nhau đúng vai
chơi: Ai đóng vai mẹ, ai đóng vai con khi chơi trong nhóm, trẻ trị
chuyện tự nhiên với nhau.

- Trẻ khơng bỏ dở cuộc chơi, chơi xong cất đồ dùng, đồ chơi gọn
gàng.
2.Chuẩn bị:
Góc chơi, bàn ghế, đồ chơi gia đình bác sĩ, búp bê.
3.Tổ chức hoạt động:
a/Thỏa thuận trước khi chơi
Cơ hỏi “ Hơm nay các con thích chơi trị chơi gì?(gia đình). Bây giờ
ai sẽ đóng vai mẹ? Ai sẽ đóng vai con? Ai đóng vai bố?.Cơ cùng chơi
với trẻ


24

b/Quá trình chơi:
-Trẻ biết phản ánh hoạt động (mẹ cho con đi nhà trẻ, mẹ dẫn đi mua
đồ chơi và đi chơi công viên)
c/ Nhận xét sau khi chơi:
Cô nhận xét vai trẻ chơi, động viên những cháu còn nhút nhát hơm
sau chơi mạnh dạng hơn.Hơm sau cơ cháu mình cùng chơi hay hơn
nữa trị chơi gia đình
*Góc xây dựng: Xây ngơi nhà có vườn
1. Mục đích u cầu:
-Trẻ biết xếp vườn cây ăn quả cho bé.
-Thể hiện đúng vai chơi, chơi xong cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng,
không bỏ dở cuộc chơi.
2.Chuẩn bị:
- Góc chơi, các hình vng , tròn, chữ nhật, các loại cây ăn quả.
3.Tổ chức hoạt động:
- Hát bài “Vườn cây của ba”
- Cô và trẻ cùng đàm thoại về cơ thể bé.

- Gợi ý nêu những bộ phận trên cơ thể.
- Cháu chơi cô gợi ý bao quát, hướng dẫn trẻ.
- Cháu tự nhận xét sản phẩm của mình- Cơ nhận xét chung.
*. Góc nghệ thuật: vẽ, tơ màu theo ý thích
1 Mục đích yêu cầu:
- Sử dụng kỹ năng vẽ, cắt, xé, dán để làm tranh ảnh theo ý tưởng của
mình về cây ăn quả.
- Rèn kỹ năng vẽ tô màu, kỹ năng xé cho trẻ.
- Trẻ biết thu dọn gọn gàng khi chơi xong.
2. Chuẩn bị:
- Báo cũ, lịch, hồ dán, bút màu, hột hạt các loại.
- Góc chơi, bàn ghế.
3.Tổ chức hoạt động:
- Cơ trị chuyện về chủ đề cùng trẻ.
-Gợi ý cho trẻ chơi.
-Cơ bao qt, giúp đỡ trẻ hồn thành sản phẩm của mình có nội dung
phong phú, phù hợp, đẹp mắt.
- Cô và trẻ cùng đánh giá nhận xét vai chơi.
vs, ăn
ngủ
Hoạt
động
chiều

- Rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, lau miệng sau khi ăn.
- Ngủ trưa
- Ôn bài buổi sáng. Trò chuyện về các kiểu nhà tại địa phương. Xem
tranh ảnh về chủ đề
- Ôn bài buổi sáng. Trò chơi : “Vuốt ve vuốt vẻ”



25

Trả
trẻ

- Ơn bài buổi sáng. Chơi trị chơi về đúng nhà. Làm quen bài thơ:
Thăm nhà bà
- Ôn bài buổi sáng. Giải câu đố về chủ đề. Vệ sinh lau chùi các góc.
- Trị chuyện cuối tuần, Biểu diễn văn nghệ
- Vệ sinh trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về việc học của trẻ trong ngày

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 01/11/2021
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐỀ TÀI : NÉM XA
TC: Đuổi chim ăn lúa
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết tên vận động « Ném xa ». Trẻ biết cách tập bài tập ‘‘Ném xa’’: Đứng chân
trước chân sau, tay cầm bao cát cùng phía với chân sau, đưa bao cát ra trước, lên cao,
người hơi ngả về phía sau dùng sức mạnh của cánh tay để ném mạnh bao cát về phía
trước.
- Có kĩ năng khởi động, tập bài tập phát triển chung và hồi tĩnh theo nhạc. Trẻ
bước đầu có kĩ năng ném xa bằng một tay. Trẻ có kĩ năng hợp tác với bạn, có khả
năng chú ý, tự tin khi tham gia hoạt động. Rèn cho trẻ phản xạ nhanh và kỹ năng chơi.
Củng cố kỹ năng vận động nhảy, chạy qua trò chơi “Đuổi chim”.Phát triển tố chất
nhanh, mạnh, khéo.
- Giáo dục trật tự chú ý lắng nghe cô
II. CHUẨN BỊ

- Sàn nhà sạch sẽ.
- Đồ dùng, đồ chơi về chủ đề.
- MTXQ: Ngơi nhà gia đình.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động 1: Bé vui chơi.
a) Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi kiểng chân-> đi thường-> đi gót
chân-> đi thường-> đi khom lưng-> đi dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh
hơn-> chạy chậm-> về đội hình dọc-> hàng ngang tập hợp BTPTC.
- Cho trẻ khởi động chạy quanh lớp (nhanh, chậm...)
- Cho trẻ đứng thành 3 hàng.
2. Hoạt động 2:
b) Trọng động: BTPTC.
- Hơ hấp: Thổi bóng
- Tay: Tay đưa trước lên cao
- Chân: Chân khuỵu gối.
- Bụng: Đứng cúi người về trước tay chạm ngón chân