TỈNH ỦY LÂM ĐỒNG
TRƯỜNG CHÍNH TRỊ

*

BÀI THU HOẠCH
PHẦN V.2: NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC ĐẢNG Ở
CƠ SỞ

TÊN BÀI THU HOẠCH:
“CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG CỦA TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG.
LIÊN HỆ TỔ CHỨC ĐẢNG, CƠ QUAN, ĐƠN VỊ NƠI HỌC
VIÊN CÔNG TÁC”

Lớp: Trung cấp LLCT - HC Khóa 79
Hệ: Khơng tập trung

Số phách:………………
Điểm:…………………..

Lâm Đồng, tháng 09 năm 2021


TỈNH ỦY LÂM ĐỒNG
TRƯỜNG CHÍNH TRỊ

*

BÀI THU HOẠCH
PHẦN V.2: NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC ĐẢNG Ở
CƠ SỞ

TÊN BÀI THU HOẠCH:
“CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG CỦA TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG.
LIÊN HỆ TỔ CHỨC ĐẢNG, CƠ QUAN, ĐƠN VỊ NƠI HỌC
VIÊN CÔNG TÁC”

Học viên thực hiện: NGUYỄN VĂN THƯỜNG
Đơn vị: Trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt
Lớp: Trung cấp LLCT - HC Khóa 79
Hệ: Không tập trung

Số phách:…………

Lâm Đồng, tháng 09 năm 2021
2


LỜI CẢM ƠN

Để hồn thành được Bài thu hoạch “Cơng tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng.
liên hệ tổ chức đảng, cơ quan, đơn vị nơi học viên cơng tác” tơi xin bày tỏ lịng biết
ơn chân thành nhất đến Ban Giám hiệu, Lãnh đạo Phòng Đào tạo trường Chính trị tỉnh
Lâm Đồng và đặc biệt là quý Thầy Cô tham gia giảng dạy học phần V.2 cho lớp Trung
cấp Chính trị - Hành chính K79 mặc dù là hình thức dạy học trực tuyến nhưng với sự
tận tình giúp đỡ của q Thầy Cơ đã giúp tơi nhận thức được nhiều vấn đề về kiến
thức thuộc lĩnh vực này và giúp tôi trong việc định hướng vấn đề, cũng như trong suốt
quá trình học tập, tìm hiểu và nghiên cứu chuyên đề này tại nhà trường.
Trong quá trình học tập và nghiên cứu các vấn đề hết sức sâu sắc về Nghiệp vụ
công tác Đảng ở co sở thông qua những bài giảng của Thầy Cô và cùng trao đổi thảo
luận tích cực của lớp chúng tơi đã thu nhận được nhiều kiến thức bổ ích cho mình về

tổ chức cơ sở đảng, cơng tác đảng viên, nghiệp vụ công tác đảng viên, công tác cán bộ,
tổ chức sinh hoạt đảng bộ, chi bộ và đại hội đảng bộ, chi bộ cơ sở, công tác tư tưởng,
công tác dân vận, công tác kiểm tra giám sát, công tác của cấp ủy, cơng tác văn phịng
cấp ủy cơ sở. Trong quá trình học tập, tìm hiểu và nghiên cứu mặc dù đã có nhiều cố
gắng, nhưng bài thu hoạch khơng tránh được những thiếu sót, rất mong nhận được sự
chỉ dẫn và đóng góp thêm của các Thầy, Cơ giáo để thu hoạch của tơi được hồn chỉnh
hơn.
Tơi xin trân thành cảm ơn!

3


DANH MỤC KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT
SV: Sinh viên
GV: Giảng viên
CB: Cán bộ
UBKT: Ủy ban kiểm tra
CĐSP: Cao đẳng sư phạm
GD&ĐT: Giáo dục và Đào tạo
BCHTW: Ban chấp hành trung ương
CT/TW: Chỉ thị/ Trung ương
VHVN: Văn hóa văn nghệ
TDTT: Thể dục thể thao
TN: Thanh niên
CBVC: Cán bộ viên chức
BD: Bồi dưỡng
NCKH: Nghiên cứu khoa học
CLB: Câu lạc bộ
VHTT&DL: Văn hóa thể thao và du lịch
CTTT: Cơng tác tư tưởng

CSVC: Cơ sở vật chất
KĐCLGD: Kiểm định chất lượng giáo dục

4


MỤC LỤC
Mục
Phần I
Phần II
I.
1.1.
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.2.
1.3.
1.3.1.
1.3.2.
1.3.3.
1.4.
1.5.
1.6.
II.
2.1.
2.2.
2.2.1.
2.2.2.
2.2.3.
2.3.

2.4.
2.4.1.
2.4.2.
2.5.
III.
3.1.
3.2.
Phần III

Nội dung
MỞ ĐẦU
NỘI DUNG
Công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng
Khái niệm, cấu trúc, vị trí, vai trị của cơng tác tư tưởng của
Đảng
Khái niệm
Cấu trúc của cơng tác tư tưởng
Vị trí, vai trị
Đặc điểm công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng
Nguyên tắc công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng
Tính đảng
Tính khoa học
Sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn, giữa lời nói và việc làm
Phương châm công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng
Nhiệm vụ công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng
Lực lượng làm công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng
Thực trạng công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng trường
Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt
Vài nét về Đảng ủy trường CĐSP Đà Lạt
Thực trạng công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng ở trường

Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt
Lãnh chỉ đạo công tác chính trị, tư tưởng ở trường Cao đẳng Sư
phạm Đà Lạt
Lãnh chỉ đạo của Đảng ủy nhà trường đối với cơng tác giáo dục
tư tưởng cho sinh viên của Đồn Thanh niên và Hội Sinh viên
trường
Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng
trong giai đoạn mới
Những hạn chế, khuyết điểm
Nguyên nhân
Nguyên nhân của kết quả đạt được
Nguyên nhân của hạn chế, khuyết điểm
Những bài học kinh nghiệm
Giải pháp nâng cao chất lượng trong công tác tư tưởng của tổ
chức cơ sở đảng ở trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt
Giải pháp
Liên hệ bản thân
KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ

5

Trang
08
10
10
10
10
10
11

12
13
13
14
14
14
16
18
19
19
20
21
22
23
24
25
25
26
26
27
27
30
32


34

TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC


35

6


NỘI DUNG BÀI THU HOẠCH

“CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG CỦA TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG. LIÊN
HỆ TỔ CHỨC ĐẢNG, CƠ QUAN, ĐƠN VỊ NƠI HỌC VIÊN
CÔNG TÁC”
Cấu trúc nội dung bài thu hoạch bao gồm 3 phần cơ bản:
PHẦN I: MỞ ĐẦU
PHẦN II: NỘI DUNG
PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

7


PHẦN I: MỞ ĐẦU
Công tác tư tưởng của Đảng, là hệ thống các hoạt động của Đảng về lý luận,
tuyên truyền, cổ động, văn hóa, nghệ thuật nhằm xây dựng. Đảng vững mạnh về tư
tưởng, tạo sự thống nhất tư tưởng trong Đảng, sự đồng thuận xã hội, động viên tồn
Đảng, tồn dân thực hiện đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng.
Công tác tuyên truyền là hoạt động phổ biến truyền bá các nguyên lý lý luận,
quan điểm, chủ trương, đường lối của Đảng vào quần chúng; tạo sự thống nhất tư
tưởng trong Đảng, sự đồng thuận trong xã hội.
Công tác tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam là một bộ phận cấu thành rất
quan trọng trong hoạt động lãnh đạo của Đảng, là hoạt động truyền bá, bổ sung và phát
triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối,
chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước nhằm xây dựng thế giới

quan khoa học, nhân sinh quan cộng sản, giá trị đạo đức đúng đắn. Công tác tư tưởng
góp phần tạo sự thống nhất cao trong tồn Đảng, sự đồng thuận trong nhân dân, xây
dựng khối đại đồn kết tồn dân tộc, phát huy tính chủ động sáng tạo của các tầng lớp
nhân dân, thực hiện thắng lợi mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội,
“dân giàu, nước mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh”.
Cơng tác tư tưởng có vai trị quan trọng xuất phát từ tầm quan trọng của lý luận
đối với sự nghiệp cách mạng và việc đưa lý luận vào quần chúng. Cách mạng xã hội
chủ nghĩa là hành động tự giác của hàng triệu quần chúng. Đảng thông qua công tác tư
tưởng để tạo nên sự tự giác trong hành động của quần chúng. Công tác tư tưởng tạo
nên sự thống nhất ý chí và hành động, tạo nên sức mạnh chính trị - tinh thần to lớn
trong Đảng và tồn xã hội, góp phần tạo nên thắng lợi của sự nghiệp cách mạng. C.
Mác nói: “Lý luận cũng sẽ trở thành lực lượng vật chất, một khi nó thâm nhập vào
quần chúng”. V.I. Lênin cũng chỉ rõ: “Nâng cao sự giác ngộ của quần chúng, hiện nay
cũng như bất cứ lúc nào, vẫn là nền tảng và nội dung chủ yếu của tồn bộ cơng tác của
chúng ta”. Trong quá trình đấu tranh cách mạng, Đảng ta và Chủ tịch Hồ Chí Minh
thường xuyên quan tâm, chăm lo đến công tác tư tưởng. Công tác tư tưởng được xác
định là nhiệm vụ của toàn Đảng, của tất cả đảng viên, trước hết là cấp ủy các cấp và
đồng chí bí thư cấp ủy"3. Báo cáo chính trị được thông qua tại Đại hội XII ghi rõ:
“Tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức, nâng cao hơn nữa tính chiến đấu, tính thuyết
phục, hiệu quả của cơng tác tư tưởng phục vụ yêu cầu thực hiện nhiệm vụ chính trị,
phù hợp với từng giai đoạn, tạo sự thống nhất trong Đảng, đồng thuận trong xã hội ..”.
Công tác tư tưởng, lý luận là một bộ phận cấu thành đặc biệt quan trọng trong
toàn bộ hoạt động của Đảng, là mặt công tác thường xuyên, quan trọng của Đảng. Để
lãnh đạo thành cơng sự nghiệp cách mạng, địi hỏi Đảng phải không ngừng đổi mới,

8


phát triển, hoàn thiện hệ thống lý luận, gắn lý luận với thực tiễn, nhất là trong bối cảnh
hiện nay.

Trước vai trị quan trọng, tính thực tiễn của cơng tác tư tưởng, Đảng ta đã ban
hành Nghị quyết số 16-NQ/TW, ngày 01/8/2007 của Ban Chấp hành Trung ương
Đảng (khoá X) về cơng tác tư tưởng, lý luận và báo chí trước yêu cầu mới; Nghị quyết
số 37-NQ/TW, ngày 09/10/2014 của Bộ Chính trị (khố XI) về cơng tác lý luận và
định hướng nghiên cứu đến năm 2030; Bộ Chính trị (khóa XI) đã ban hành Quy định
số 285-QĐ/TW, ngày 25-2-2015 “về dân chủ trong nghiên cứu lý luận chính trị trong
các cơ quan đảng, nhà nước”. Những văn kiện nêu trên có ý nghĩa rất quan trọng,
định hướng và tạo điều kiện cho hoạt động nghiên cứu lý luận phát triển, từng bước
đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp đổi mới. Đảng ta đã chỉ rõ, công tác tư
tưởng, lý luận thể hiện vai trò đi trước, mở đường trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ
Tổ quốc.
Văn kiện Đại hội XIII đã xác định mục tiêu và các quan điểm chỉ đạo cơ bản,
trong đó “tư tưởng chỉ đạo xuyên suốt của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta là phải
kiên định và vận dụng, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí
Minh; kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; kiên định đường lối đổi
mới của Đảng; kiên định các nguyên tắc xây dựng Đảng; bảo đảm cao nhất lợi ích
quốc gia - dân tộc trên cơ sở các nguyên tắc cơ bản của luật pháp quốc tế, bình đẳng,
hợp tác, cùng có lợi, để xây dựng và bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ
nghĩa. Đây là vấn đề mang tính ngun tắc, có ý nghĩa sống cịn đối với chế độ ta, là
nền tảng vững chắc của Đảng ta, không cho phép ai được ngả nghiêng, dao động”.
Nhận thức tầm quan trọng của công tác tư tưởng, lý luận, thời gian qua, dưới sự
lãnh đạo của các cấp uỷ Đảng các cấp, tình hình tư tưởng trong cán bộ, đảng viên và
người lao động ở trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt đã có nhiều chuyến biến tích cực.
Nhất là lập trường tư tưởng của cán bộ, đảng viên đã từng bước được nâng lên.
Chính tầm quan trọng vơ cùng to lớn của công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở
Đảng mà tôi lựa chọn vấn đề “Công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng. liên hệ tổ
chức đảng, cơ quan, đơn vị nơi học viên công tác” làm bài thu hoạch cho môn học
V.2. Nghiệp vụ công tác Đảng ở cơ sở.

9



PHẦN II: NỘI DUNG
I.

CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG CỦA TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG

I.1. Khái niệm, cấu trúc, vị trí, vai trị của cơng tác tư tưởng của Đảng
1.1.1. Khái niệm
Cơng tác tư tưởng của Đảng, là hệ thống các hoạt động của Đảng về lý luận,
tuyên truyền, cổ động, văn hóa, nghệ thuật nhằm xây dựng. Đảng vững mạnh về tư
tưởng, tạo sự thống nhất tư tưởng trong Đảng, sự đồng thuận xã hội, động viên toàn
Đảng, toàn dân thực hiện đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng.
Cơng tác tư tưởng của Đảng bao gồm hệ thống các hoạt động, như: Xác lập và
phát triển hệ tư tưởng của Đảng; nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn; truyền bá, giáo
dục hệ tư tưởng đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà
nước nhằm hình thành thế giới quan, phương pháp nhận thức khoa học, hình thành
tính tích cực chính trị cho cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân, tạo sự thống
nhất tư tưởng trong Đảng, sự đồng thuận xã hội; cổ vũ, động viên tinh thần sáng tạo
cách mạng của nhân dân thực hiện thắng lợi mục tiêu, lý tưởng của Đảng; đấu tranh
chống các thế lực thù địch trên mật trân tư tưởng, góp phần xây dựng nền văn hóa mới,
con người mới xã hội chủ nghĩa; quảng bá hình ảnh tươi đẹp của đất nước con người
Việt Nam ra cộng đồng quốc tế.
Trong điều kiện Đảng cầm quyền, công tác tư tưởng của Đảng vừa hướng đến
đội ngũ cán bộ, đảng viên của Đảng, vừa hướng đến các tầng lớp nhân dân trong xã
hội để bồi đắp nền tẳng chính trị của chế độ; tuyên truyền, giáo dục, động viên và tổ
chức nhân dân thực hiện các nhiệm vụ cách mạng; nâng cao vai trò tiên phong của
Đảng; làm cho hệ tư tưởng của Đảng, của giai cấp công nhân, lý tưởng xã hội chủ
nghĩa, những giá trị tốt đẹp trong truyền thống văn hóa dân tộc, những tinh hoa văn
hóa thế giới chiếm vị trí chủ đạo trong đời sống tinh thần xã hội.

Công tác tương tưởng là nhiệm vụ của toàn Đảng, của tất cả đảng viên, trước
hết là cấp ủy các cấp và đồng chí bí thư cấp ủy, của cả hệ thống chính trị với sự tham
gia, đóng góp của nhân dân, trong đó lực lượng nịng cốt là đội ngũ chun trách làm
cơng tác tư tưởng, lý luận, báo chi của Đảng. Tổ chức đảng với vai trò là nền tảng của
Đảng, là hạt nhân lãnh đạo chính trị ở cơ sở phải ln coi trọng và làm tốt công tác tư
tưởng.

1.1.2. Cấu trúc của công tác tư tưởng
Công tác tư tưởng của Đảng bao gồm ba bộ phận chủ yếu: Công tác lý luận,
công tác tuyên truyền và cổ động, công tác văn hóa – văn nghệ. Mỗi bộ phận của cơng
tác tư tưởng có vị trí và vai trị riêng, nhưng có quan hệ mật thiết với nhau.

10


- Công tác lý luận bao gồm các hoạt động nghiên cứu, phát triển lý luận, cung cấp

-

những luận cứ khoa học cho việc hoạch định và cụ thể hóa đường lối; và các hoạt động
truyền bá lý luận, đưa lý luận vào cuộc sống, nhằm nâng cao trình độ lý luận, giác ngộ
chính trị, xây dựng phương pháp tư duy khoa học cho các đối tượng.
Đây là mặt công tác quan trọng hàng đầu trong công tác tư tưởng, giữ vai trò
quyết định trên mặt trận tư tưởng. Thực tế cho thấy, chỉ làm tốt công tác lý luận mới
đảm bảo cho Đảng giữ vững và không ngừng nâng cao bản chất giai cấp cơng nhân,
tính tiền phong, năng lực lãnh đạo chính trị đối với tất cả các lĩnh vực của đời sống xã
hội.
Công tác tuyên truyền và cổ động là bộ phận quan trọng, giữ vai trò xung kích trên

-


mặt trận tư tưởng, có nhiệm vụ truyền bá rộng rãi, kịp thời đường lối, chủ trương của
Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước cho các tầng lớp nhân dân; cổ vũ, động
viên tinh thần cách mạng, sáng tạo của nhân dân thực hiện thắng lợi đường lối của
Đảng; tổ chức các phong trào cách mạng và phong trào thi đua của quần chúng; đấu
tranh chống các thế lực phản động trên mặt trận tuyên truyền để bảo về đường lối,
quan điểm của Đảng.
Công tác văn hóa – văn nghệ là bộ phận quan trọng cấu thành cơng tác tư tưởng của

Đảng, có nhiệm vụ: Thơng qua những giá trị văn hóa, những hình tượng nghệ thuật,
giáo dục cho cán bộ, đảng viên và nhân dân tinh thần yêu nước, yêu chế độ, yêu Đảng
và lãnh tụ; giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống cách mạng của Đảng và nhân
dân ta; giáo dục đạo đức và thẩm mỹ, góp phần xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên
tiến, đạm đà bản sắc dân tộc; đấu tranh trên mặt trận văn hóa – văn nghệ chống các
loại văn hóa độc hai.
1.1.3. Vị trí, vai trị
Vị trí, vai trị quan trọng cảu cơng tác tư tưởng xuất phát từ tầm quan trọng của
lý luận đối với đảng cộng sản và sự nghiệp cách mạng. C. Mác khẳng định: “Vũ khí
của sự phê phán cố nhiên khơng thể thay thế được sự phê phán của vũ khí, lực lượng
vật chết chỉ có thể bị đánh đổ bằng lực lượng vật chất; nhưng lý luận cũng sẽ trở
thành lực lượng vật chất, một khi nó thâm nhập vào quần chúng”. Với đảng cộng sản,
V.I. Lênin chỉ rõ: Khơng có lý luận cách mạng thì cũng khơng thể có phong trào cách
mạng, và “chỉ đảng nào được một lý luận tiền phong hướng dẫn thì mới có khả năng
làm trịn vai trò chiến sĩ tiền phong”.
Từ khi Đảng ra đời cho đến nay, cơng tác tư tưởng đã góp phần quan trọng
trong sự thắng lợi của cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước, đi lên
xây dựng CNXH. Trong tình hình hiện nay, cơng tác tư tưởng của Đảng có vai trị đặc
biệt quan trọng:

11



CTTT có vai trị tạo nên sự thống nhất ý chí và hành động, tạo nên sức mạnh
chính trị - tinh thần to lớn trong Đảng và tồn XH, góp phần xứng đáng vào thắng lợi
của sự nghiệp cách mạng. “CTTT đã góp phần nâng cao nhận thức, tính tích cực của
cán bộ, đảng viên, nâng cao lòng tin của nhân dân vào đường lối đổi mới, tạo sự nhất
trí trong Đảng và sự đồng thuận trong XH, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế, giữ
vững ổn định chính trị-XH”.
Công tác tư tưởng là một bộ phận cấu thành đặc biệt quan trọng trong tồn bộ
nền tảng chính trị, bảo vệ và phát triển chủ nghĩa M-L, tư tưởng HCM, quan điểm,
đường lối của Đảng, khẳng định vai trò tiền phong của Đảng về chính trị, lý luận, trí
tuệ, văn hóa, đạo đức. CTTT có vai trị đi trước, mở đường trong sự nghiệp xây dựng
và bảo vệ Tổ quốc.
NQ hội nghị lần thứ năm BCH TW khóa X về cơng tác tư tưởng, lý luận, báo
chí trước u cầu mới đã xác định rõ: “công tác tư tưởng là nhiệm vụ của toàn Đảng,
của tất cả đảng viên, trước hết là cấp ủy các cấp và đồng chí bí thư cấp ủy.
Nhận thức được tầm quan trọng của cơng tác tư tưởng nói chung, cơng tác tư
tưởng, lý luận nói riêng, Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI của Đảng đề ra yêu cầu:
“tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức, nâng cao hơn nữa tính chiến đấu, tính thuyết
phục, hiệu quả của cơng tác tư tưởng”.

1.2.

Đặc điểm công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng
Một là, nội dung công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng vừa mang tính tồn
diện, tổng hợp, vừa rất cụ thể.
Nội dung công tác tư tưởng ở cơ sở bao hàm tất cả các lĩnh vực của đời sống xã
hội; hội tụ đầy đủ mọi nội dung lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng, Nhà nước, đoàn thể cấp
trên, để rồi tác động đến từng đảng viên, từng người dân, đến mọi lĩnh vực của đời
sống xã hội, biến thành hiện thực sinh động tại cơ sở.

Nội dung công tác tư tưởng ở cơ sở vừa phải bao quát toàn diện vừa phải cụ thể,
sát hợp với từng đối tượng ở cơ sở, vừa phải quán triệt được tình hình, yêu cầu chung,
vừa bảo đảm để nhân dân dễ hiểu, dễ nhớ, dễ thực hiện.
Hai là, trình độ dân trí, giác ngộ chính trị của quần chủng ở cơ sở rất khác
nhau, nhu cầu rất đa dạng.
Trình độ, nhu cầu của các bộ phận dân cư ở cơ sở rất khác nhau, rất đa dạng. Xu
hướng chung là ở xã, phường ngày càng nhiều cán bộ, đảng viên là người nghỉ hưu
sinh sống. Đó là những người được đào tạo, có trình độ, từng trải, có bề dày kinh
nghiệm. Bên cạnh đó là các bộ phận dân cư làm ăn, buôn bán, sản xuất kinh doanh ở
các ngành nghề và các loại hình dịch vụ rất đa dạng, với tâm trạng, nhu cầu, trình độ,
sở thích rất khác nhau.

12


Mặt khác, trình độ dân trí, dân chủ, ý thức về quyền làm chủ trong nhân dân
ngày một cao. Trong khi đó, ở các cơ sở nơng thơn, nhất là vùng sâu, vùng xa vẫn cịn
có một bộ phận khơng nhỏ dân cư trình độ dân trí cịn thấp, chịu ảnh hưởng khá nặng
những tập tục lạc hậu. Đo đó, công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng phải nắm
vững, hiểu đúng trình độ, nhu cầu của các bộ phận nhân dâu ở cơ sở mình để xác định
nội dung, hình thức biện pháp tác động cho phù hợp, thiết thực, đạt hiệu quả cao.
Ba là, công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng diễn ra thường xuyên, liên tục,
nhạy cảm và phức tạp.
Tổ chức cơ sở đảng là nơi hằng ngày trực tiếp đối mặt vởi mọi diễn biến phức
tạp của cuộc sống; cảm nhận trực tiếp thái độ của các tầng lớp nhân dân đối với từng
nghị quyết của Đảng, chế độ chỉnh sách của Nhà nước và tâm trạng của họ trước
những biến động tình hình trong nước, thế giới. Thêm nữa, hoạt động chống phá cùa
kẻ thù bên ngoài và các phần tử xấu trong nước cũng đang nhằm vào cơ sở, Trong đó,
vấn đề dân tộc, tơn giáo, dân chủ, nhân quyền là những trọng điểm tấn công của các
lực lượng thù địch. Vì thế, phải kịp thịi vả kiên quyết đấu tranh vớị các hoạt động

chống phá của kẻ thù, với những nhận thức, quan điểm sai trái, đó là yêu cầu vừa
thường xuyên, vừa cấp bách hiện nay. Tâm trạng, tư tưởng của quần chứng nhân dân
diễn biến trong từng ngày, nảy sinh trong từng giờ, do đó, cơng tác tư tưởng của tổ
chức cơ sở đảng phải rất nhạy cảm, phải thường xuyên, liên tục, vừa trực diện đối
mặt, vừa không được né tránh, lơi lỏng.
Bốn là, sự biến động về chù thể tiến hành công tác tư tưởng và sự khó khăn về
kinh phí, phương tiện hoạt động.
Chủ thể tiến hành công tác tư tưởng ở cơ sở là đội ngũ cán bộ lãnh đạo đàng,
chính quyền, đồn thể ở cơ sở đảm nhiệm cơng tác theo chế độ bầu cử thường ở trong
trạng thái không ổn định. Sự thay đổi chuyển vị trí cơng tảc của cán bộ lãnh đạo qua
mỗi nhiệm kỷ đại hội có mặt tích cực, nhưng cũng gây khó khăn khơng ít cho cơng tác
tư tưởng. Kiến thức, kinh nghiệm, trình độ chuyên sâu về công tác tư tưởng ở cơ sở
luôn là yêu cầu vừa cơ bản, lâu dài vừa có ý nghĩa thời sự cấp bách, trước nhu cầu
ngày càng cao về thơng tin và các sinh hoạt văn hóa tinh thân của đại đa số nhân dân ở
cơ sở. Mặt khác, kinh phí hoạt động thường rất eo hẹp, công cụ, phưong tiện hoạt động
thường lạc hậu, thiếu đồng bộ là cái khó ảnh hưởng đến chất lượng cơng tác tư tưởng
của tổ chức cơ sở đảng.

1.3.

Nguyên tắc công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng
Tổ chức cơ sở đảng tiến hành công tác tư tưởng cần tuân thủ các nguyên tắc
sau:

1.3.1. Tính đảng
13


Ngun tắc này địi hỏi mọi lực lượng làm cơng tác tư tưởng phải qụán triệt tính
đảng, đứng vưng trên lập trường giai cấp công nhân và nhân dân lao động, hướng mọi

hoạt động vào việc tuyên truyền giáo dục và đấụ tranh bảo vệ chủ nghĩa Mác-Lênin, tư
tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; khơng
ngừng củng cố sự đồn kết thống nhất của Đảng về tư tưởng, chinh trị, sự đồng thuận
trong nhân dân; nâng cao phẩm chất đạo đức cách mạng, xâỵ dựng con người mới, nền
văn hóa mới.
Nguyên tẳc này địi hỏi cơng tắc tư tưởng phải bảm sát và phục vụ cho việc
thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị của địa phương, đơn vị, chăm lo và bảo vệ lợi
ích chính đáng của các tầng lớp nhân dân.

1.3.2. Tính khoa học
Quán triệt nguyên tắc này, cấp ủy đảng cơ sở phải xây dựng chương trình kế
hoạch cơng tác tư tưởng từng nhiệm kỳ; phải căn cứ vào từng loại đối tượng mà xác
định nội dung, hình thức,biện pháp cho phù hợp; phải phối hợp chặt chẽ, thống nhất
hoạt động giữa các tổ chức trong hệ thống chính trị và giữa các lực lượng công tác tư
tưởng, tạo nên sức mạnh tổng hợp trên mặt trận tư tưởng; công tác tư tưởng phải coi
trọng thuyết phục giáo dục, phát huy tính độc lập suy nghĩ, tự giác tiếp thu chân lý, lẽ
phải, hết sức tránh áp đặt, khiên cưỡng, quy chụp.

1.3.3. Sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn, giữa lời nói và việc làm
Nguyên tắc này địi hỏi cơng tác tư tưởng phải bám sát thực tế, kịp thời giải đáp
những vấn đề bức xúc trong sản xuất và đời sống của nhân dân. Phải đẩy mạnh sơ kết,
tổng kết, rứt kinh nghiệm, bảo đảm các hoạt động thực tiễn trong các lĩnh vực của đời
sống xã hội vừa đúng quan điểm, đường lối của Đảng, vừa phù hợp, sát với điều kiện
hoàn cảnh thực tế ở mỗi cơ sở. Nguyên tắc này cũng đòi hỏi cấp ủy đảng và mọi cán
bộ, đảng viên phải thực sự gương mẫu, nói và làm phải thống nhất, phải kiên quyết
thực hiện dứt điểm những quyết định đã ban hành, khắc phục tình trạng nói nhiều làm
ít, nói mà khơng làm, nói một đằng làm một nẻo.
Các nhà nghiên cứu cịn thêm nghiên tắc thứ tư: Tính đồng bộ, nhất quán, liên
tục, linh hoạt, dễ hiểu để cho thấy rằng công tác tư tưởng cần đảm bảo được sự nhất
qn trong đảng và ln có sự linh hoạt đối với mỗi sự vật hiện tượng cụ thể trong đời

sống xã hội chúng ta ứng dụng cho phù hợp nhất.

1.4.

Phương châm công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng
Một là, công tác tư tưởng phải gắn chặt với việc thực hiện nhiệm vụ chính trị
của tổ chức cơ sở đảng.
Thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị là mục đích, u cầu trực tiếp của cơng
tác tư tưởng. Do đó, việc tổ chức tuyên truyền, giáo dục cho cán bộ, đảng viên quán

14


triệt sâu sắc nhiệm vụ chính trị, có ý chí, quyết tâm cao để vượt qua mọi khó khăn,
thách thức, thực hiện thắng lợi nhiệm vụ là công việc thường xuyên của công tác tư
tưởng của các tổ chức cơ sở đảng.
Hai là, công tác tư tưởng phải tiến hành giáo dục tồn diện, từ lý luận chính trị
đến kiến thức văn hóa, quản lý, kỹ thuật; phẩm chất đạo đức cách mạng.
Cán bộ, đảng viên là người lãnh đạo, cần có sự hiểu biết về lý luận chính trị sâu
sắc hơn để quán triệt đường lối, chủ trương của Đảng vào thực hiện nhiệm vụ và giáo
dục, thuyết phục, nâng cao giác ngộ chính trị của quần chúng; có kiến thức lý luận
chính trị và chun mơn nhất định để tham gia đấu tranh, bảo vệ nền tảng tư tưởng,
đường lối của Đảng, hoàn thành nhiệm vụ được giao; có phẩm chất đạo đức, lối sống
của người cách mạng, là tấm gương để quần chúng noi theo.
Ba là, công tác tư tưởng phải gắn liền với công tác tổ chức, với phong trào
cách mạng quần chúng.
Công tác tư tưởng không thể tách rời công tác tổ chức và các mặt cơng tác khác.
Phải có cơng tác tổ chức thích họp, với những hình thức, biện pháp, kế hoạch cụ thể để
tập họp, lôi cuốn đông đảo cán bộ, đảng viên và nhân dân trong những tổ chức, lực
lượng nhất định, hành động theo sự dẫn dắt của tư tưởng, lý luận khoa học.

Công tác tư tưởng phải gắn liền với công tác tổ chức, qua tổ chức để kịp thời
nắm được diễn biến tư tưởng của quần chủng, để có nội dung, biện pháp giáo dục phù
hợp với từng đối tượng cụ thể, tạo sự ổn định về tư tưởng, chính trị, thúc đẩy các
phong trào hoạt động có hiệu quả.
Sự gắn bó giữa cơng tác tư tưởng với cơng tác tổ chức địi hỏi người làm cơng
tác tư tưởng ở cơ sở phải thực hiện tốt các bước tiến hành việc giải quyết tư tưởng: tìm
hiểu, nắm bắt tư tưởng, phân tích, đánh giá tình hình và tiến hành giải quyết tư tưởng
ừong từng tổ chức, với từng đối tượng cụ thể.
Bốn là, mở rộng và khuyến khích thực hành dân chủ trong công tác tư tưởng.
Đảng ta ln mở rộng dân chủ, khuyến khích và phát huy sự tìm tịi, sáng tạo
trong hoạt động nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn. Nhiều sáng kiến, kinh nghiệm
có giá trị xuất phát và được tổng kết từ cơ sở, từ sáng tạo của quần chúng, được Đảng
tổng kết thành bài học, thành chủ trương, đường lối.
Với sự phát triển nhanh chóng, đa dạng và phong phú của thực tiễn đổi mới
hiện nay, trong Đảng và xã hội xuất hiện những ý kiến khác nhau, nhiều khi trái ngược
nhau trên cùng một vấn đề, đó là điều bình thường. Trong tình hình đó, để đi đến nhất
trí thật khơng dễ dàng, cần mở rộng dân chủ, khuyến khích thảo luận, tranh luận
thẳng thắn về những ý kiến, quan điểm khác nhau để đạt tới sự nhất trí có căn cứ khoa
học và có sứcthuyết phục cao, cả trong sinh hoạt đảng, trong đối thoại vớinhân dân của
cán bộ, đảng viên.

15


Năm là, bảo đảm thông tin kịp thời, đa dạng nhưng có định hướng,
Thơng tin kịp thời, chính xác, có định hướng tư tưởng, chính trị đúng đắn là
một nguyên tắc cơ bản cụa công tác tư tựởng. Kinh nghiệm thực tiễn cho thấy, nhiều
khi nảy sinh tự tưởng sai lầm, lệch lạc, có hại cho cơng tác lãnh đạo và việc thực hiện
nhiệm vụ chính trị của đảng bộ, chỉ bộ chi vì thiếu thơng tin, hoặc thơng tin sai lệch.
Những chi bộ, đảng bộ nào biết sử dụng các nguồn thông tin nội bộ và các nguồn

thông tin chính thức khác, cập nhật những thơng tin vế tình hình thời sự, chính trị
trong nước và thế giới, bảo đảm thơng tin chính xác, kịp thời, làm cho cán bộ, đảng
viên và nhân dân luôn cồ nhận thức đúng đắn về đường lối, chủ trương của Đảng,
chính sách, pháp luật cùa Nhà nưởc, tình hình cơ quan đơn vị, địa phương sẽ tạo được
sự ổn định về tư tưởng, sự đoàn kết thống nhất trong Đảng, sự đồng thuận trong nhân
dân, giải quyết tốt những vấn đề tư tưởng nảy sinh.
Sáu là, tồn chi bộ làm cơng tác tư tưởng, kết hợp cộng tác tư tưởng trong
Đảng với công tác tư tưởng của các tổ chức đoàn thể xã hội và cơng tác tư tưởng của
tồn dân.
Cộng tác tư tưởng là nhiệm vụ của toàn chi bộ, đảng bộ cơ sở và của mỗi cán
bộ, đảng viên, trước hết là cấp ủy, chịu trách nhiệm chính là bí thư. Công tác tư tưởng
cùa chị bộ, đảng bộ cơ sờ phải kết hợp với công tác tư tưởng của các tổ chức, đồn thể
ở cơ sở, kết hợp cơng tác tư tưởng trong Đảng với công tác tư tưởng trong toàn xã hội.
Cấp ủy phải biết tập hợp lực lượng, phát huy mọi khả năng, bồi dưỡng kiến
thức, phương pháp và kỳ năng làm công tác tư tưởng cho mọi người. Phát huy vaỉ trò
của đảng viên này đối với đảng viên khác, của đảng viên đối với nhân dân, khả năng tự
làm công tác tư tưởng của mỗi người, khả năng làm cơng tác tư tưởng của đồn thể thể
xã hội, lấy hội viên giáo dục hội viên, quần chúng giáo dục quần chúng.
Nghị quyết Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành trung ương khóa X nêu rõ:
“Cơng tác tư tưởng của Đảng là công tác đối với con người, một nhiệm vụ khó khăn,
phức tạp, địi hỏi phải nắm vững quy luật này của tư tưởng, có thái độ, phương pháp
khoa học, kết hợp chặt chẽ giữ yêu cầu định hướng tư tưởng với sự tự nguyện, giữ lý
trí với tình cảm, giữ lời nói và việc làm, giữa xây và chống, lấy xây làm chính…”

1.5.

Nhiệm vụ công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng
Trong những năm tới, công tác tư tưởng của chi bộ, đảng bộ cơ sở cần tập trung
vào các nhiệm vụ chủ yếu sau:
Một là, tăng cường giáo dục, nâng cao trình độ chính trị, tư tưởng, thống nhất

nhận thức và hành động, thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ chính trị ở cơ sở.
Nội dung chính trong cơng tác giáo dục chính trị, tư tưởng ở cơ sở trong những
năm tới là:

16


- Giáo dục quan điểm, đường lối và các nghị quyết của Đảng, của tổ chức đảng
các cấp ở địa phương, cơ sở.
- Giáo dục, nâng cao nhận thức về thời cơ và thách thức của đất nước, của từng
địa phương, ngành, cơ sở trong bối cảnh tồn cầu hóa và hội nhập kinh tế quốc tế.
- Giáo đục, nâng cao cảnh giác cách mạng, chống âm mưu và thủ đoạn “diễn
biến hịa bình”,
- Giáo dục tinh thần đồn kết dân tộc, tinh thần tương thân, tương ái, hướng về
cội nguồn, giữ gìn truyền thống, đạo lý tốt đẹp của dân tộc, V.V..
Hai là, công tác tư tưởng phải tuyên truyền, cổ vũ, động viên quần chúng góp
phần đẩy mạnh phong trào thi đua yếu nước, thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị
của đơn vị.
Cơng tác tư tưởng của chi bộ, đảng bộ cơ sở phải góp phần đưa đường lối của
Đảng vào cuộc sống, biến nghị quyết của Đảng thành hiện thực. Cơng tác tư tưởng góp
phần tổng kết thực tiễn, vận dụng đường lối, chính sách chung của Đảng vào việc
hoạch định chủ trương, giải pháp phát triển kinh tế - xã hội ở cơ sở.
Công tác tư tưởng phải góp phần giải đáp kịp thời, đúng đắn những vướng mắc
về nhận thức, định hướng chính trị trong xây dựng đời sơng văn hóa, thực hiện các
chính sách xã hội, chính sách dân tộc, tơn giáo của Đảng và Nhà nước ở địa phưong,
cơ sở
Ba là, tăng cường giáo dục đạo đức cách mạnh cho cán bộ, đảng viên và nhân
dân.
Đây là nhiệm vụ rất quan trọng không chỉ với công tác tư tưởng của các tổ chức
đảng ở địa phương cơ sở, mà cịn có ý nghĩa to lớn đối với sự “tồn vong” của vai trò

lãnh đạo của Đảng.
Chi bộ, đảng bộ cơ sở là nơi thường xuyên và trực tiếp quản lý, giáo dục, theo
dõi diễn biến, sự hình thành những phẩm chất đạo đức mới của cán bộ, đảng viên và
nhân dân. Đẩy mạnh giáo dục đạo đức trong cán bộ, đảng viên và nhân dân là một
nhiệm vụ hết sức quan trọng. Trong những năm tới, tổ chức triển khai thực hiện
nghiêm túc và có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh”.
Lãnh đạo thực hỉện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở, đấu tranh chống quan liêu,
tham nhũng, lãng phí. Định kỳ tổ chức báo cáo trước nhân dân chương trình hoạt động
của tổ chức đảng, chính quyền và tổ chức lấy ý kiến đóng góp xây dựng Đảng , phê
bình cán bộ, đảng viên của quần chúng.
Hướng dẫn nhân dân phát hiện, đấu tranh ngân chặn các biểu hiện quan liêu,
tham nhũng, lãng phí của cán bộ, đảng viên, cơng chức ở địa phương, cơ sở. Tổ chức
tốt việc tiếp dân và giải quyết các khiếu nại, tố cáo của dân.

17


Phát huy sức mạnh tổng họp của các lực lượng làm cộng tác tư tưởng, kết hợp
các biện pháp tư tưởng, chính trị, tổ chức, kiểm tra, kinh tế, hành chính; kết họp phong
trào quần chúng với việc thi hành các chính sách, pháp luật để góp phần ngăn chặn sự
suy thoái về đạo đức, lối sống và bài trừ các tệ nạn xã hội
Bốn là, công tác tư tưởng trực tiếp thực hiện nhiệm vụ xây dựng đời sống văn
hóa, bồi dưỡng, xây dụng con người mới với những đức tính, phẩm chất tốt đẹp.
Chi bộ, đảng bộ cơ sở phải thường xuyên quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức
thực hiện có hiệu quả phong trào “ Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa” ở
cơ sở, xây dựng làng, ập, xã, phường,v.v, văn hỏa, gia đình văn hóa; xây dựng con
người mới với những đức tính tốt đẹp, đặc biệt là lý tưởng sống, lối sống, năng lực trí
tuệ, đạo đức và bản linh văn hóa của con người việt Nam.
Xây dựng đời sống văn hóa tinh thần lành mạnh đi đơi với đấu tranh chống tệ

nạn xã hội, chống mê tín, dị đoan và các biểu hiện của chủ nghĩa cá nhân, cơ hội, lối
sống thực dụng xa hoa, trụy lặc,v.v..
Năm là, cồng tác tư tưởng trực tiếp tham gia đẩy mạnh cuộc vận động xây
dựng, chỉnh đốn Đảng, xây dựng đảng bộ, chi bộ trong sạch, vững mạnh.
Các chi bộ, đảng bộ cơ sở cần coi trọng, đẩy manh cuộc vận động xây dựng,
chỉnh đốn Đảng trên lĩnh vực tư tưởng.
Thực hiện nghiêm túc quy định về chế độ học tập lý luận chính trị trong Đảng,
thực hiện có hiệu quả kế hoạch học tập chính trị, sinh hoạt tư tưởng ở từng cơ sở.
Thực hiện tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, nguyên tắc tự phê bình và phê bình.
Thường xuyên nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, xây dựng chi bộ, đảng
trong sạch, vững mạnh; nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của chi bộ, đảng
bộ; xây dựng đội ngũ cán bội đảng viên, công chức trong sạch, liêm chính. Xây dựng
và củng cố quan hệ gắn bó giữa Đảng với nhân dân.
Sáu là, chủ động tiến cơng, triển khai có hiệu quả cuộc đấu tranh trên mặt trận
tư tưởng.
Cơng tác tư tưởng ở cơ sở có nhiệm vụ quán triệt sâu sắc những chỉ thị, quy
định về bảo vệ chính trị nội bộ, trước hết là những quy định có quy định đảng viên
khơng được làm; trong đó có quy định đảng viên khơng được nói và làm trái với
Cương lĩnh, đường lối của Đảng, không truyền bá quan điểm cá nhân trái với quan
điểm của Đảng, gây hoang mang, hoài nghi trong Đảng và nhân dân, V.V..
Đối với những hành vi vi phạm như: tung thông tin bịa đặt, tán phát tài liệu, thư
nặc danh, mạo danh có nội dung xấu, v.v. cần xác định rõ tính chất, mức độ, phạm vi
ảnh hưởng, ý đồ của người thực hiện, để có biện pháp đấu tranh thích hợp. cần phân
biệt ý đồ gây rối, phá hoại có ý thức chính trị rõ ràng với sự ấu tri về chính trị do thiếu

18


thơng tin, hay do nhận thức kém mà vơ tình tiếp tay cho kẻ xấu để có cách xử lý thích
hợp.

Phải nghiêm khắc và kiên quyết, khơng khoan nhượng về tư tưởng chính trị;
vạch trần nội dung tư tưởng sai trái trong tài liệu tán phát và hành động vi phạm kỷ
luật, vi phạm pháp luật, làm cho mọi cán bộ, đảng viên và nhân dân nhận thức rõ
những thông tin như vậy là sai trái, không nên tin, không phổ biến lại cho người khác.
Đồng thời có những biện pháp xử lý về mặt tổ chức, hành chính theo quy định của kỷ
luật Đảng và pháp luật của Nhà nước.

1.6.

Lực lượng làm công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng
Thực hiện phương châm toàn đảng bộ, chi bộ và mọi đảng viên có trách nhiệm
trực tiếp làm công tác tư tưởng, lấy quần chúng giáo dục quần chúng; cán bộ, đảng
viên, trước hết là cấp ủy và bí thư phải chủ động, tích cực làm cơng tác tư tưởng, huy
động tồn thể nhân dân làm cơng tác tư tưởng dưới sự chỉ đạo của cấp ủy đảng. Để
làm tốt công tác tư tưởng, cấp ủy phải xây dựng, tổ chức đội ngũ cán bộ tuyên giáo
làm tham mưu và tổ chức thực hiện công tác tư tưởng ở cơ sở.
Thường xuyên bồi dưỡng những đảng viên có khả năng, trình độ và nhiệt tình
tham gia đội ngũ báo cáo viên, tổ chức mạng lưới tuyên truyên viên của xã, phường
phụ trách các buôn, thôn, làng, ấp, bản. Đội ngũ này vừa làm công tác tuyền đạt, phổ
biến tình hình thời sự, chính sách, vừa giúp cấp ủy nắm tình hình tư tưởng, tâm trạng
của nhân dân. Cần quan tâm bồi dưỡng, nâng cao trình độ cho đội ngũ báo cáo viên,
thông qua các lớp tập huấn, bồi dưỡng của huyện, quận hoặc tại cơ sở; cung cấp những
tài liệu, sách, báo, phương tiện làm việc cần thiết cho đội ngũ này.
Cấp ủy chủ trì, chỉ đạo, phồi hợp hoạt động giữa các tổ chức, các lực lượng trên
địa bàn để làm công tác tư tưởng ở xã, phường, thị trấn. Lực lượng này bao gồm: cán
bộ tuyên giáo của đảng ủy cán bộ văn hóa thơng tin của chính quyền, của các đồn thể,
các hội, của chi bộ nhà trường, của các đơn vị bộ đội, công an, biên phịng đóng trên
địa bàn.
Cần động viên và sử dụng lực lượng cán bộ về hưu, cựu chiến binh, lực lượng
có năng lực, uy tín và kinh nghiệm làm công tác tư tưởng. Đội ngũ giáo viên các

trường học ở xã, phường có kiến thức văn hóa, phương pháp sư phạm, nếu được tổ
chức, bồi dưỡng tốt sẽ là lực lượng mạnh và hoạt động có hiệu quả trong công tác tư
tưởng, trước hết làm công tác tuyên truyền, giáo dục học sinh, từ đó học lại là những
tuyên truyền viên đối với mọi người trong gia đinh. Tổ chức bồi dưỡng những cán bộ
y tế cơ sở, để vùa chữa bệnh cho dân, vừa tuyên truyền chủ trương, đường lối cảu
Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước nhất là ở các thơn, xóm, ấp, bn, bản xã
xơi, hẻo lánh.

19


II.

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG CỦA TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG

2.1.

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM ĐÀ LẠT.
Vài nét về Đảng ủy trường CĐSP Đà Lạt
Tổng số đảng viên 50 đồng chí (chính thức 47; dự bị 03; nữ 25; dân tộc 0;);
Đảng ủy có 06 chi bộ trực thuộc.
Đảng bộ, Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm lãnh chỉ đạo trực tiếp, sâu sát
của Tỉnh ủy, UBND Tỉnh, Đảng ủy khối các cơ quan tỉnh, Sở GD&ĐT và sự giúp đỡ
của các Sở, Ban ngành trong tỉnh.
Hoạt động quan hệ hợp tác, liên kết đào tạo của Nhà trường với các trường đại
học tiếp tục được duy trì, mở rộng và phát triển. Công tác quản lý đào tạo theo hệ
thống tín chỉ đã có thêm kinh nghiệm qua thực tiễn; phong trào thi đua tiếp tục có
bước chuyển biến tích cực; số cá nhân, tập thể đăng ký và đạt các danh hiệu thi đua
tiếp tục đảm bảo cả về số lượng và chất lượng.
Đội ngũ CB, GV của trường đáp ứng yêu cầu đào tạo; đại đa số giảng viên, cán

bộ, nhân viên có trách nhiệm, gắn bó với nghề nghiệp, tích cực học tập nâng cao trình
độ chun mơn, nghiệp vụ.
An ninh, trật tự, vệ sinh, môi trường Sư phạm ngày càng xanh - sạch - đẹp,
khơng có các tệ nạn xã hội.
Cơng tác phát triển đảng tiếp tục được đẩy mạnh, giúp cho Đảng bộ được bổ
sung cả về số lượng và chất lượng đảng viên.
Đảng bộ, Đảng ủy và BGH nhà trường đã lãnh chỉ đạo kịp thời việc triển khai
thực hiện chủ trương, đường lối của đảng, chính sách pháp luật của nhà nước; các nghị
quyết của Trung ương, Tỉnh ủy, Đảng ủy Khối, nghị quyết về lãnh đạo nhiệm vụ chính
trị hàng năm.Kết quả, mức độ thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường theo các
mặt hoạt động.
Những khó khăn Quy mô đào tạo của Nhà trường giảm và giảm mạnh kể từ năm
2018 do công tác tuyển sinh gặp nhiều khó khăn, từ đó kinh phí NS cấp cho hoạt động
đào tạo của nhà trường giảm nhiều. Kể từ năm học 2018-2019, giảng viên tổ LýKTCN thuộc khoa Tự nhiên, khơng có giờ dạy; năm học 2019-2020, cóthêm một số
giảng viên thuộc khoa Tự nhiên và khoa Xã hội khơng có giờ dạy hoặc có số giờ dạy
q ít, thiếu nhiều giờ so với định mức, buộc nhà trường phải tiếp tục có giải pháp tình
thế, điều động bố trí việc khác, gây nên vấn đề tư tưởng, thiếu an tâm công tác của một
bộ phận giảng viên.
Đội ngũ GV trình độ Tiến sĩ ít; vai trị, trách nhiệm của một vài CBGV đối với
tập thể, với tổ chức chưa cao; thiếu sức bật, ngại đổi mới.
Hệ thống cơ sở vật chất, trang thiết bị, phịng thí nghiệm thực hành và thư viện
xuống cấp và thiếu đồng bộ.

20


Với gần 50 hộ gia đình CBVC, nguyên là CBVC đang ở trong khu nhà tập thể
của trường, là những khó khăn, ảnh hưởng trực tiếp đến cơng tác quản lý CSVC, xây
dựng cảnh quan môi trường sư phạm và cơng tác an ninh trật tự trường học.
Những khó khăn trên đã ảnh hưởng trực tiếp,không nhỏ đến kết quả cơng tác

lãnh, chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị, công tác xây dựng Đảng, xây dựng cơ
quan, đơn vị và các đoàn thể trong triển khai thực hiện nghị quyết.

2.2.

Thực trạng công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng ở trường Cao đẳng Sư
phạm Đà Lạt.
Đảng bộ, Đảng ủy và BGH nhà trường đã lãnh chỉ đạo kịp thời việc triển khai
thực hiện chủ trương, đường lối của đảng, chính sách pháp luật của nhà nước; các nghị
quyết của Trung ương, Tỉnh ủy, Đảng ủy Khối, nghị quyết về lãnh đạo nhiệm vụ chính
trị hàng năm.

2.2.1. Lãnh chỉ đạo cơng tác chính trị, tư tưởng ở trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt:
Đảng bộ đã triển khai tổ chức thực hiện khá tốt các nội dung của Nghị quyết và
các chỉ tiêu cơ bản mà Đại hội lần thứ VII, nhiệm kỳ 2015-2020 đã đề ra trên tất cả các
mặt. Trong đó, nổi bật là:
- Có sự đổi mới phương pháp cơng tác giáo dục chính trị tư tưởng, nắm bắt và
giải quyết kịp thời những vấn đề “nổi cộm” về tư tưởng; tiếp tục quan tâm lãnh đạo
thực hiện nghị quyết chuyên đề của Đảng ủy về phát huy dân chủ cơ sở, tăng cường kỷ
luật, kỷ cương, nâng cao chất lượng ĐT, xây dựng trường CĐSP Đà Lạt ổn định và
phát triển.
- Lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị - cơng tác chun mơn hàng năm đều đạt
và có một số chỉ tiêu đã vượt kế hoạch đề ra, như: kết quả tuyển sinh hệ khơng chính
qui năm 2019; cơng tác BDTX cho GVPT, MN hè 2019; công tác KĐCLGD; công tác
phát triển đảng; cơng tác BD nâng cao trình độ đội ngũ, đó là yếu tố quan trọng, có
tính quyết định trong việc đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo của trường trong
giai đoạn mới.
- Lãnh đạo các tổ chức đoàn thể hoạt động có hiệu quả tốt, hồn thành tốt và
hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, được nhận nhiều bằng khen và cờ thi đua các cấp.
- Công tác xây dựng Đảng có nhiều chuyển biến tích cực, nhất là công tác phát

triển Đảng trong sinh viên và CBVC là đoàn viên thanh niên.
Năm học 2020 – 2021 với việc tiếp tục triển khai chủ đề năm học “Đoàn kết, đổi
mới, kỷ cương, trách nhiệm” làm định hướng, tư tưởng chỉ đạo cho mọi hoạt động
trong Nhà trường. Mặc dù trong điều kiện vẫn cịn nhiều khó khăn, nhưng được sự
quan tâm của lãnh đạo các cấp cùng với sự nỗ lực cố gắng của tập thể cán bộ viên
chức, người lao động trong toàn trường đã triển khai nhiều giải pháp nhằm nâng cao
chất lượng đào tạo theo hướng đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, năm

21


học 2020 – 2021 đã hoàn thành đúng kế hoạch, đạt được mục tiêu đào tạo theo quy
định của Bộ GD-ĐT.
Việc thực hiện nề nếp sinh hoạt Đảng theo quy định được Đảng ủy thực hiện
nghiêm túc. Hàng năm, Đảng ủy đều tổ chức họp toàn thể Đảng bộ 02 lần để sơ kết
công tác 6 tháng và tổng kết công tác Đảng bộ trong năm. Mỗi tháng Đảng ủy họp 1
lần, trước buổi họp Thường trực Đảng ủy đều dự thảo đánh giá việc thực hiện nghị
quyết tháng trước, dự thảo nhiệm vụ trọng tâm tháng sau và gửi cho từng Đảng ủy
viên nghiên cứu để chuẩn bị ý kiến trước khi họp. Đối với các chi bộ cũng thực hiện
nghiêm túc nề nếp sinh hoạt đảng 01 tháng/01 lần và nội dung cũng như cách thức tổ
chức được thực hiện đổi mới, hiệu quả.
Trong nhiệm kỳ qua, Đảng ủy và các chi bộ đã quan tâm,tăng cường lãnh đạo
cơng tác tư tưởng chính trị trong tồn trường, để đội ngũ đảng viên, CB, GV, NV và
sinh viên nhà trường có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, có hiểu biết và có
nhận thức đúng đắn về các vấn đề chính trị, xã hội, nhất là những thơng tin trên mạng
xã hội, chủ động ngăn ngừa các hành vi lợi dụng để gây rối an ninh, trật tự an toàn xã
hội.
Đảng ủy tiếp tục quan tâm lãnh đạo thực hiện tốt cơng tác giáo dục quốc phịng
trong nhà trường. Lãnh đạo thực hiện tốt công tác bảo vệ bí mật Nhà nước, bảo đảm an
tồn cơ quan trường học về an ninh, trật tự, phòng chống tệ nạn XH, phòng chống

cháy nổ tại khu KTX sinh viên và các khu vực khác trong nhà trường.
Hàng năm, Đảng ủy trường đã luôn quan tâm lãnh, chỉ đạo thực hiện công tác
tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí
Minh, chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật Nhà nước, nghị quyết,
quyết định, chỉ thị, kết luận của cấp trên đến toàn thể đảng viên, cán bộ viên chức nhà
trường. Từ đó, xây dựng và tổ chức thực hiện các chương trình, kế hoạch cơng tác phù
hợp với nhiệm vụ chính trị và điều kiện thực tế của nhà trường để tổ chức thực hiện.
Tích cực tuyên truyền, tổ chức, tham gia các cuộc thi, hội thi văn hóa, văn nghệ,
TDTT chào mừng các ngày lễ lớn, sự kiện chính trị của địa phương, đất nước do
Ngành GD&ĐT, Khối thi đua các trường ĐH-CĐ địa bàn tỉnh Lâm Đồng tổ chức.
Đảng ủy và các chi bộ đã phát huy được vai trò lãnh đạo trong việc tổ chức việc
triển khai, học tập các chủ trương, nghị quyết của Đảng. Số lượng đảng viên, cán bộ
viên chức và người lao động tham gia đạt từ 95% trở lên và đạt kết quả tốt.
Đảng ủy và các chi bộ luôn coi trọng công tác bồi dưỡng cán bộ, đảng viên về lý
luận chính trị, quản lý hành chính nhà nước, tham gia các lớp bồi dưỡng, tập huấn
nghiệp vụ do các cấp ngành tổ chức có bước chuyển biến tích cực cả về số lượng và
chất lượng so với nhiệm kỳ trước. Kết quả trong nhiệm kỳ 2015-2020 đã có 77 lượt

22


CBVC hồn thành các lớp ĐT-BD, trong đó có 01 Cao cấp Lý luận Chính trị, 32 Trung
cấp LLCT- Hành chính; 06 Chuyên viên chính và 38 Chuyên viên.
Đảng ủy lãnh đạo đẩy mạnh việc thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở, tích cực
khai thác thơng tin làm cho cán bộ, đảng viên, sinh viên hiểu được những thuận lợi
cũng như khó khăn, thách thức của trường; đồng thời thơng qua các tổ chức Đồn thể,
các đơn vị thuộc trường để nắm bắt kịp thời tình hình diễn biến tư tưởng của cán bộ,
đảng viên, quần chúng và sinh viên tồn trường; khơng để tác động và ảnh hưởng đến
nhận thức, tư tưởng của đội ngũ đảng viên, CBCC-VC và SV nhà trường.
Công tác giáo dục, rèn luyện, quản lý đội ngũ đảng viên được thực hiện tốt.

Đảng viên đã thể hiện được vai trò tiền phong, gương mẫu, thực hiện tốt nhiệm vụ
được giao.
2.2.2. Lãnh chỉ đạo của Đảng ủy nhà trường đối với công tác giáo dục tư
tưởng cho sinh viên của Đoàn Thanh niên và Hội Sinh viên trường
Đoàn Thanh niên và Hội sinh viên nhà trường xây dựng và triển khai kế hoạch tổ
chức nhiều hoạt động thiết thực, từ công tác giáo dục lý tưởng, đạo đức, tác phong cho
ĐVTN đến hoạt động học tập và các hoạt động phong trào, hoạt động xã hội khác góp
phần nâng cao giáo dục tồn diện sinh viên.
Tổ chức triển khai, quán triệt cho ĐVTN thực hiện cuộc vận động “Hai không”
của Bộ GD-ĐT. Tổ chức nhiều họat động VHVN, TDTT, các cuộc thi tìm hiểu, Hội
trại truyền thống nhân kỷ niệm các ngày lễ lớn, với hình thức đa dạng, nơi dung mang
tính tun truyền, hiệu quả giáo dục tốt. Thông qua các hoạt động này đã tạo ra khơng
khí sơi nổi, có tác dụng tuyên truyền giáo dục tốt trong sinh viên nhà trường.
Hàng năm, thực hiện tốt chiến .dịch SV tình nguyện hè, hiến máu nhân đạo, hoạt
động “Ngày chủ nhật xanh”. Kết quả chiến dịch tình nguyện hè ln được Tỉnh Đồn,
Hội LHTN tỉnh Lâm Đồng tặng bằng khen.
Đoàn TN và Hội SV thực hiện có hiệu quả NQ chuyên đề của Đảng bộ về công
tác phát triển Đảng trong sinh viên, cụ thể: trong 05 năm qua, xét giới thiệu gần 200
đồn viên ưu tú và được đảng ủy trường cơng nhận là cảm tình đảng; trong đó có 16
đồn viên ưu tú là sinh viên được kết nạp vào Đảng cộng sản Việt Nam.
Tích cực tổ chức các cuộc thi tuyên truyền ca khúc cách mạng, tiếng hát sinh
viên ký túc xá, các hội thi văn nghệ văn hóa nhằm chào mừng các ngày lễ lớn, thơng
qua đó giáo dục tư tưởng cho đại đa số sinh viên trong toàn trường.
Các chương trình lễ hội tham gia đồng hành cùng Tỉnh đoàn Lâm Đồng, Sở
VHTT&DL cũng được sinh viên toàn trường tham gia tích cực như: Festival Hoa Đà
Lạt, lễ hội cồng chiêng…tạo sân chơi thú vị cho sinh viên qua đó giáo dục tốt về tư
tưởng cho người học tại trường.

23



Các chương trình giáo dục bảo tồn văn hóa cũng được sinh viên trong trường tích
cực tham gia và đem lại nhiều hiệu ứng tích cực từ các bạn sinh viên, thơng qua đó
giúp các em hình thành được những tư tưởng tốt về bản sắc văn hóa Việt.
2.2.3. Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng trong giai đoạn mới
Trong mọi công việc, cán bộ, nhà trường đã đẩy mạnh học tập và làm theo Bác
với nhiều hình thức phong phú. Các nội dung học tập và làm theo Bác đã trở thành
những đợt sinh hoạt chính trị sâu rộng trong toàn trường, là việc làm thường xuyên
hàng ngày của mỗi cá nhân góp phần thúc đẩy phong trào thi đua yêu nước, thực hiện
thắng lợi các nhiệm vụ được giao. Các đơn vị trong trường đã xây dựng kế hoạch, lựa
chọn những nội dung trọng tâm, yêu cầu từng cán bộ, giảng viên đăng ký các nội dung
cụ thể về học và làm theo gương của Bác, lấy việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh là một trong những tiêu chuẩn để đánh giá, xếp loại
đảng viên, giảng viên hàng năm.
Qua đó giúp cán bộ, giảng viên và người lao động nâng cao ý thức tự phê bình,
phê bình, tinh thần trách nhiệm trong rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, tích cực
đổi mới phương pháp giảng dạy, đoàn kết xây dựng đơn vị ngày càng phát triển. Đặc
biệt, để việc học và làm theo Bác đi vào chiều sâu, các đơn vị đã gắn kết các nội dung
Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị với các phong trào thi đua “Hai tốt”, “Mỗi thầy cô
giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực”... Trong phong trào thi đua “Hai tốt”, Ban giám hiệu các nhà trường đã
thực hiện quản lý chặt chẽ nền nếp dạy và học, đẩy mạnh đổi mới phương pháp giảng
dạy gắn với nâng cao thái độ, động cơ học tập của học sinh. Thực hiện đổi mới, kiểm
tra đánh giá học sinh theo quy định; chú trọng bồi dưỡng thường xuyên và đào tạo
chính quy.
Đổi mới mạnh mẽ nội dung, phương pháp, hình thức học tập, tuyên truyền về tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong cán bộ, đảng viên, giảng viên, nhất là
sinh viên. Đẩy mạnh việc phát hiện, bồi dưỡng, biểu dương, tuyên truyền, nhân rộng
các tấm gương, điển hình tiên tiến trong học tập và làm theo Bác. Tạo sức lan tỏa, tác

động, làm cho việc “học tập” có bước chuyển hóa tích cực sang “làm theo”, đưa việc
“làm theo” Bác mỗi ngày của cán bộ, đảng viên từ những việc làm nhỏ, gắn với trách
nhiệm, đạo đức công vụ ngày càng đi vào nền nếp, từng bước nâng cao chất lượng,
hiệu quả.
Đảng ủy lãnh đạo triển khai các hoạt động NCKH, bồi dưỡng chuyên đề, tổ chức
các hội thảo khoa học về chương trình đào tạo, về đổi mới QLGD đại học. Nhà trường
đã ban hành Quyết định số 390/QĐ-CĐSP ngày 02/11/2015 về Quy chế hoạt động
khoa học và công nghệ. Trong những năm qua, hoạt động NCKH của CB,GV tiếp tục

24


được duy trì và có những chuyển biến tích cực. Đa số GV tham gia hoạt động NCKH
thông qua nhiều hình thức, như: đề tài NCKH, viết giáo trình, chuyên đề seminar, báo
cáo tham gia Hội thảo khoa học trong và ngồi trường, Thơng tin KH và Rèn luyện
nghề của Trường….
2.3. Những hạn chế, khuyết điểm
Công tác giáo dục tư tưởng chính trị, nâng cao ý thức trách nhiệm, rèn luyện
phẩm chất đạo đức nhà giáo ở một vài chi bộ, đơn vị chưa sáng tạo, nhạy bén và thiếu
những biện pháp hữu hiệu dẫn đến hiệu quả chưa cao; Kỷ cương, nề nếp dạy và học,
làm việc của một vài cán bộ, giảng viên vẫn chưa thật nghiêm túc từ giờ giấc làm việc,
lên lớp cho tới ý thức trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao; chưa xây
dựng được những tấm gương điển hình tiên tiến làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh trong đội ngũ đảng viên, CBVC nhà trường.
- Về thực hiện nhiệm vụ chính trị:
Cơng tác đào tạo, BD&NCKH: Hàng năm, tỉ lệ sinh viên cuối khóa tốt nghiệp
loại giỏi thấp; hoạt động NCKH với tỷ lệ đề tài/GV còn rất thấp, sản phẩm NCKH còn
nghèo cả về số lượng lẫn chất lượng.
Cơ sở vật chất phục vụ công tác đào tạo vẫn chưa được đầu tư tương xứng, đồng
bộ, đã ảnh hưởng nhất định đến hoạt động đào tạo của nhà trường. Hệ thống wifi của

trường vừa yếu, vừa thiếu, chưa đáp ứng được yêu cầu sử dụng phục vụ cho dạy, học,
NCKH.
Công tác quản lý, giáo dục sinh viên ngoại trú chưa làm được như yêu cầu đặt ra;
vẫn còn một bộ phận sinh viên chưa thực hiện nghiêm quy định của nhà trường về
trang phục lên lớp, hội họp; chưa xác định động cơ, ý thức và thái độ học tập đúng
đắn.
Vẫn còn một vài trường hợp CBVC nhận thức về trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ
luật, chấp hành nội qui, qui định của nhà trường chưa nghiêm, có những hiện tượng vi
phạm mà chưa được chấn chỉnh, xử lý kịp thời.
- Công tác tổ chức, cán bộ: một vài cán bộ quản lý năng lực thực tiễn và hiệu quả
công tác chưa cao, chưa phát huy được vai trị trách nhiệm trong cơng tác quản lý đơn
vị; việc thực hiện quy chế làm việc, quy chế phối hợp giữa các đơn vị đôi khi vẫn chưa
tốt, thiếu phối hợp chặt chẽ dẫn đến hiệu quả công việc khơng cao.
- Hoạt động các tổ chức đồn thể: Cơng tác giáo dục ý thức thái độ và động cơ
học tập và nề nếp, tác phong sư phạm cho sinh viên hiệu quả vẫn chưa cao; một bộ
phận sinh viên chưa chấp hành tốt nội qui, qui chế của nhà trường và các qui định của
pháp luật; vẫn còn một bộ phận khơng ít đồn viên thanh niên sinh viên cịn thờ ơ với
các hoạt động do Đồn TN và Hội SV tổ chức.

25