Văn Nghị Luận

Tổng hợp: Tải nhiều
Loại file: Tất cả
Giá tiền: Tất cả
Soạn bài Trường từ vựng - văn mẫu Soạn bài Trường từ vựng - văn mẫu
  • 4
  • 17516
  • 32
Lao động là đôi cánh của ước mơ, là cội nguồn của niềm vui và sáng tạo - văn mẫu Lao động là đôi cánh của ước mơ, là cội nguồn của niềm vui và sáng tạo - văn mẫu
  • 2
  • 9210
  • 31
Phân tích tác phẩm Bài ca ngắn đi trên bãi cát ( Cao Bá Quát) - văn mẫu Phân tích tác phẩm Bài ca ngắn đi trên bãi cát ( Cao Bá Quát) - văn mẫu
  • 3
  • 8047
  • 31
Nêu các đề tài chính trong sáng tác của Nam Cao trước Cách mạng tháng Tám - văn mẫu Nêu các đề tài chính trong sáng tác của Nam Cao trước Cách mạng tháng Tám - văn mẫu
  • 1
  • 7336
  • 31
Đọc hiểu bài ca dao Mười tay - văn mẫu Đọc hiểu bài ca dao Mười tay - văn mẫu
  • 3
  • 15069
  • 30
Nghệ thuật miêu tả tương phản trong Hai đứa trẻ - văn mẫu Nghệ thuật miêu tả tương phản trong Hai đứa trẻ - văn mẫu
  • 2
  • 5904
  • 30
Phân tích hình tượng nhân vật bà cụ Tứ trong tác phẩm “Vợ nhặt” của Kim Lân - văn mẫu Phân tích hình tượng nhân vật bà cụ Tứ trong tác phẩm “Vợ nhặt” của Kim Lân - văn mẫu
  • 4
  • 4721
  • 30
Bàn về văn chương, Hoài Thanh viết: Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có. (Trích Ý nghĩa văn chương SGK Ngữ văn 7, tập hai) Bằng hiểu biết của em về bài thơ Bếp lửa của n Bàn về văn chương, Hoài Thanh viết: Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có. (Trích Ý nghĩa văn chương SGK Ngữ văn 7, tập hai) Bằng hiểu biết của em về bài thơ Bếp lửa của n
  • 3
  • 8316
  • 29
Phát biểu suy nghĩ về ý kiến: “Biết tự hào về bản thân là cần thiết nhưng biết xấu hổ còn quan trọng hơn.” Phát biểu suy nghĩ về ý kiến: “Biết tự hào về bản thân là cần thiết nhưng biết xấu hổ còn quan trọng hơn.”
  • 2
  • 6285
  • 29
Bàn luận về mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể, xã hội; giữa một người và mọi người - văn mẫu Bàn luận về mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể, xã hội; giữa một người và mọi người - văn mẫu
  • 2
  • 8873
  • 29
Phân tích cách nhìn độc đáo mang tính phát hiện và nét riêng trong lối hành văn của Hoàng Phủ Ngọc Tường ở đoạn văn sau: “Trong những dòng sông đẹp ở các nước...trong những hang đá dưới chân núi Kim Phụng. Phân tích cách nhìn độc đáo mang tính phát hiện và nét riêng trong lối hành văn của Hoàng Phủ Ngọc Tường ở đoạn văn sau: “Trong những dòng sông đẹp ở các nước...trong những hang đá dưới chân núi Kim Phụng.
  • 4
  • 9117
  • 29
Ôn tập phần văn lớp 7 - văn mẫu Ôn tập phần văn lớp 7 - văn mẫu
  • 2
  • 15336
  • 29
Xuân Diệu cho rằng: “Tố Hữu đã đưa thơ chính trị lên đến trình độ là thơ rất đỗi trữ tình”. Bằng đoạn trích Việt Bắc trong SGK Ngữ văn 12, anh (chị) hãy làm sáng tỏ ý kiến ấy. Xuân Diệu cho rằng: “Tố Hữu đã đưa thơ chính trị lên đến trình độ là thơ rất đỗi trữ tình”. Bằng đoạn trích Việt Bắc trong SGK Ngữ văn 12, anh (chị) hãy làm sáng tỏ ý kiến ấy.
  • 2
  • 8806
  • 28
Cảm nhận về khổ 10 trong bài “Việt Bắc” của Tố Hữu - văn mẫu Cảm nhận về khổ 10 trong bài “Việt Bắc” của Tố Hữu - văn mẫu
  • 2
  • 5383
  • 28
Nỗi lòng tác giả qua bài Tự tình 2 - văn mẫu Nỗi lòng tác giả qua bài Tự tình 2 - văn mẫu
  • 2
  • 2119
  • 28
Ôn tập về làm văn lớp 10 - văn mẫu Ôn tập về làm văn lớp 10 - văn mẫu
  • 9
  • 4562
  • 27
Ý nghĩa của câu nói “Chúng nó đã cầm súng thì mình phải cầm giáo” - văn mẫu Ý nghĩa của câu nói “Chúng nó đã cầm súng thì mình phải cầm giáo” - văn mẫu
  • 1
  • 12873
  • 26
Đọc hiểu Tiếng mẹ đẻ – nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức - văn mẫu Đọc hiểu Tiếng mẹ đẻ – nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức - văn mẫu
  • 5
  • 14649
  • 26
Phân tích khổ thơ đầu bài thơ từ ấy của tố hữu Phân tích khổ thơ đầu bài thơ từ ấy của tố hữu
  • 3
  • 5129
  • 26
Phân tích nghệ thuật xây dựng tình huống truyện trong Chiếc Thuyền ngoài xa - văn mẫu Phân tích nghệ thuật xây dựng tình huống truyện trong Chiếc Thuyền ngoài xa - văn mẫu
  • 3
  • 3202
  • 26
<< < .. 5 6 7 8 9 10 11 .. >