Quản lý giáo dục

Tổng hợp: Xem nhiều
Loại file: Tất cả
Giá tiền: Tất cả
VẬN DỤNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo TRONG QUY TRÌNH đào tạo GIÁO VIÊN LỊCH sử ở TRƯỜNG đh THỦ đô hà nội đáp ỨNG yêu cầu đổi mới GIÁO dục HIỆN NAY VẬN DỤNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo TRONG QUY TRÌNH đào tạo GIÁO VIÊN LỊCH sử ở TRƯỜNG đh THỦ đô hà nội đáp ỨNG yêu cầu đổi mới GIÁO dục HIỆN NAY
  • 9
  • 2464
  • 20
Thiết kế một số trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi Thiết kế một số trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
  • 69
  • 2454
  • 2
MÔ HÌNH STEM ĐƠN GIẢN VỀ CHỦ ĐỀ ÁNH SÁNG – MÀU SẮC MÔ HÌNH STEM ĐƠN GIẢN VỀ CHỦ ĐỀ ÁNH SÁNG – MÀU SẮC
  • 50
  • 2438
  • 5
HÀNH VI TỰ HUỶ HOẠI BẢN THÂN CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở NỘI THÀNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HÀNH VI TỰ HUỶ HOẠI BẢN THÂN CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở NỘI THÀNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
  • 127
  • 2438
  • 21
Bảo vệ luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục Các biện pháp tăng cường quản lý sinh viên nội trú trường Cao đẳng Vĩnh Phúc Bảo vệ luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục Các biện pháp tăng cường quản lý sinh viên nội trú trường Cao đẳng Vĩnh Phúc
  • 22
  • 2432
  • 9
Đề xuất các biện pháp để xây dựng tổ chức nhà trường thành tổ chức biết học hỏi Đề xuất các biện pháp để xây dựng tổ chức nhà trường thành tổ chức biết học hỏi
  • 10
  • 2409
  • 16
Giáo dục lối sống cho học sinh tiểu học thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo Giáo dục lối sống cho học sinh tiểu học thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo
  • 61
  • 2388
  • 3
Phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua dạy trẻ kể lại chuyện theo đồ chơi, theo tranh Phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua dạy trẻ kể lại chuyện theo đồ chơi, theo tranh
  • 57
  • 2332
  • 2
Phương pháp dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 3 theo quan điểm tích hợp Phương pháp dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 3 theo quan điểm tích hợp
  • 64
  • 2314
  • 6
Chương 5 : tư tưởng hồ chí minh về đại đoàn kết dân tộc và đoàn kết quốc tế Chương 5 : tư tưởng hồ chí minh về đại đoàn kết dân tộc và đoàn kết quốc tế
  • 20
  • 2310
  • 4
Vận dụng dạy học theo dự án trong dạy học chủ đề tự nhiên môn tự nhiên và xã hội lớp 2 Vận dụng dạy học theo dự án trong dạy học chủ đề tự nhiên môn tự nhiên và xã hội lớp 2
  • 73
  • 2288
  • 18
KẾ HOẠCH THỰC tập cá NHÂN KẾ HOẠCH THỰC tập cá NHÂN
  • 20
  • 2274
  • 2
BÀI GIẢNG môn tâm lý học xã hội TRẦN QUỐC THÀNH BÀI GIẢNG môn tâm lý học xã hội TRẦN QUỐC THÀNH
  • 148
  • 2247
  • 6
HÌNH THÀNH NĂNG lực tự học CHO học SINH lớp 5 THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG PHÁT HIỆN và tự sửa CHỮA các SAI lầm TRONG học TOÁN HÌNH THÀNH NĂNG lực tự học CHO học SINH lớp 5 THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG PHÁT HIỆN và tự sửa CHỮA các SAI lầm TRONG học TOÁN
  • 148
  • 2240
  • 11
Các bài tập tình huống quản trị nhân sự Các bài tập tình huống quản trị nhân sự
  • 9
  • 2219
  • 12
Quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm Quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
  • 56
  • 2217
  • 12
BẢN kế HOẠCH THỰC tập cơ sở CHUYÊN NGÀNH QUẢN lý GIÁO dục BẢN kế HOẠCH THỰC tập cơ sở CHUYÊN NGÀNH QUẢN lý GIÁO dục
  • 13
  • 2215
  • 16
NHẬT ký THỰC tập tốt NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH QUẢN lý GIÁO dục tại đại học văn hóa NHẬT ký THỰC tập tốt NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH QUẢN lý GIÁO dục tại đại học văn hóa
  • 41
  • 2191
  • 2
Thuyết mã hóa kép của Allan Urho Paivio (Dual coding theory) Thuyết mã hóa kép của Allan Urho Paivio (Dual coding theory)
  • 36
  • 2183
  • 36
Lễ hội cầu ngư của cư dân ven biển Miền Trung Lễ hội cầu ngư của cư dân ven biển Miền Trung
  • 64
  • 2165
  • 3
<< < .. 4 5 6 7 8 9 10 .. >