Ngữ văn

Tổng hợp: Xem nhiều
Loại file: Tất cả
Giá tiền: Tất cả
Bình giảng hai câu thơ viết về quê hương đau thương trong chiến tranh của Nguyễn Đình Thi trong bài Đất nước: Ôi những cánh đồng quê chảy máu Dây thép gai đâm nát trời chiều Bình giảng hai câu thơ viết về quê hương đau thương trong chiến tranh của Nguyễn Đình Thi trong bài Đất nước: Ôi những cánh đồng quê chảy máu Dây thép gai đâm nát trời chiều
  • 1
  • 951
  • 1
Phân tích đoạn thơ sau trong bài việt bắc của tố hữu để làm sáng tỏ những đường việt bắc của ta…đèn pha bật sáng như n Phân tích đoạn thơ sau trong bài việt bắc của tố hữu để làm sáng tỏ những đường việt bắc của ta…đèn pha bật sáng như n
  • 3
  • 948
  • 1
Văn hào Nga Lép Tôn-xtôi nói: “Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống Văn hào Nga Lép Tôn-xtôi nói: “Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống". Phát biểu suy nghĩ của bạn về vấn đề này.
  • 2
  • 947
  • 1
Những bài giảng văn chọn lọc Những bài giảng văn chọn lọc
  • 216
  • 945
  • 0
Kiến thức cơ bản và bài tập ngữ văn 12 toán tập Kiến thức cơ bản và bài tập ngữ văn 12 toán tập
  • 151
  • 945
  • 0
Việt Bắc tác phẩm hay nhà thơ Tố Hữu Việt Bắc tác phẩm hay nhà thơ Tố Hữu
  • 10
  • 944
  • 0
Tóm tắt tác phẩm Một người Hà Nội Tóm tắt tác phẩm Một người Hà Nội
  • 1
  • 943
  • 1
Một số quan niệm hay về văn học Một số quan niệm hay về văn học
  • 5
  • 943
  • 1
Bình luận ý thơ sau đây của nhà thơ Tố Hữu. Ôi! Sống đẹp là thế nào hỡi bạn? Bình luận ý thơ sau đây của nhà thơ Tố Hữu. Ôi! Sống đẹp là thế nào hỡi bạn?
  • 2
  • 939
  • 3
Nhận định về thơ ca từ cách mạng tháng tám 1945,có ý kiến cho rằng: nhiều văn thơ xúc động đã dành để ca ngợi người phụ nữ.Hãy chứng minh ý kiến trên Nhận định về thơ ca từ cách mạng tháng tám 1945,có ý kiến cho rằng: nhiều văn thơ xúc động đã dành để ca ngợi người phụ nữ.Hãy chứng minh ý kiến trên
  • 2
  • 939
  • 2
NGÂN HÀNG ĐỀ THI MÔN VĂN 12 NĂM HỌC 2014- 2015-CÓ ĐÁP ÁN NGÂN HÀNG ĐỀ THI MÔN VĂN 12 NĂM HỌC 2014- 2015-CÓ ĐÁP ÁN
  • 44
  • 935
  • 0
Phân tích bài thơ sóng của xuân quỳnh (theo từng đoạn) Phân tích bài thơ sóng của xuân quỳnh (theo từng đoạn)
  • 3
  • 934
  • 9
Phân tích truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao Phân tích truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao
  • 4
  • 934
  • 1
Nhận thức của anh (chị) về thực trạng an toàn giao thông Nhận thức của anh (chị) về thực trạng an toàn giao thông
  • 2
  • 932
  • 0
Anh (chị) hãy trình bày quan điểm của mình về giá trị nội dung tư tưởng của câu ca dao: Ta về ta tắm ao ta .Dù trong dù đục, ao nhà vẫn hơn. Anh (chị) hãy trình bày quan điểm của mình về giá trị nội dung tư tưởng của câu ca dao: Ta về ta tắm ao ta .Dù trong dù đục, ao nhà vẫn hơn.
  • 2
  • 931
  • 0
Phân tích nhân vật tràng trong tác phẩm vợ nhặt của kim lân văn mẫu lớp 12 (8) Phân tích nhân vật tràng trong tác phẩm vợ nhặt của kim lân văn mẫu lớp 12 (8)
  • 2
  • 930
  • 3
Suy nghĩ của em về câu nói của chủ tịch hồ chí minh Non sông việt nam có trở nên vẻ vang hay không dân tộc việt nam có được vẻ vang sánh vai các cường quốc năm châu hay không chính là nhờ một ph Suy nghĩ của em về câu nói của chủ tịch hồ chí minh Non sông việt nam có trở nên vẻ vang hay không dân tộc việt nam có được vẻ vang sánh vai các cường quốc năm châu hay không chính là nhờ một ph
  • 1
  • 929
  • 0
Thời gian là vàng bạc, để thời gian đi tức là hủy hoại mình (Demosthènes). Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về ý kiến trên. Thời gian là vàng bạc, để thời gian đi tức là hủy hoại mình (Demosthènes). Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về ý kiến trên.
  • 2
  • 929
  • 1
Cảm xúc của nguyễn duy khi nghĩ về người bà trong bài thơ đò lèn Cảm xúc của nguyễn duy khi nghĩ về người bà trong bài thơ đò lèn
  • 1
  • 928
  • 1
Phân tích nhân vật tràng trong tác phẩm vợ nhặt của kim lân văn mẫu lớp 12 (3) Phân tích nhân vật tràng trong tác phẩm vợ nhặt của kim lân văn mẫu lớp 12 (3)
  • 2
  • 923
  • 5
<< < .. 29 30 31 32 33 34 35 .. >